滿分 湖北省“提升工程”5

2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題考生姓名：李玉中交卷時(shí)間：2016-10-2719:20考試成績：

100考試結(jié)果：

合格判斷題

(總分20分，每題1分，共20小題)1.校本培訓(xùn)是一種以任職學(xué)校為基地，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓(xùn)模式A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：2.用鼠標(biāo)移動(dòng)窗口，只需在窗口中按住鼠標(biāo)左按鈕不放，拖曳移動(dòng)鼠標(biāo)，使窗口移動(dòng)到預(yù)定位置后釋放鼠標(biāo)按鈕即可。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：3.網(wǎng)頁是一個(gè)文件，它存放在Web服務(wù)器上通過Internet供客戶端用戶瀏覽。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：4.演示性課件是以圖解、動(dòng)畫等形式為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，Authorware軟件不適合制作演示型課件A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：5.智能手機(jī)是一種可以用于支持教學(xué)的移動(dòng)設(shè)備A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：6.教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是指導(dǎo)者。教師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。（）A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：7.小組合作學(xué)習(xí)的主要流程是小組交流。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：8.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：9.如果在同一盤符上的兩個(gè)文件夾之間拖動(dòng)某個(gè)文件，則是移動(dòng)該文件。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：10.在WORD環(huán)境下，欲打開非WORD格式的文件，在"打開對(duì)話框"中的文件類型欄需要選擇"所有文件"。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：11.Moodle的作業(yè)活動(dòng)中學(xué)生可以以“文件”“在線提交”兩種方式提交作業(yè)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：12.自主探究模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力和學(xué)習(xí)興趣，有利于知識(shí)的保持和應(yīng)用，因此適用于所有科目的教學(xué)A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B

解析：13.適用于總結(jié)與復(fù)習(xí)的工具與資源一般具有梳理思路、反饋等功能或作用A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：14.個(gè)人學(xué)習(xí)空間由組織機(jī)構(gòu)提供，也由他人控制A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：15.角色扮演軟件有利于鍛煉學(xué)生想象力、邏輯思維能力和語言能力A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：16.白板板面能用水性或油性筆書寫。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：17.在平板電腦上構(gòu)建的思維導(dǎo)圖可以在云平臺(tái)上更改，在云平臺(tái)上創(chuàng)建的思維導(dǎo)圖也可以在平板電腦上更改。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：18.操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)必備的一種系統(tǒng)軟件，例如我們常用的WindowsXP操作系統(tǒng)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：19.插入到PowerPoint2003中的圖片可以直接在PowerPoint編輯窗口中進(jìn)行旋轉(zhuǎn)A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：20.幻燈片中包含多個(gè)標(biāo)題文字，其中一個(gè)標(biāo)題內(nèi)容很重要，希望突出顯示?？赏ㄟ^為該標(biāo)題文字設(shè)置進(jìn)入動(dòng)畫，效果為“顏色打字機(jī)”，并在“效果選項(xiàng)”中設(shè)置“首選顏色”為黑色，“輔助顏色”為紅色A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：單選題

(總分40分，每題2分，共20小題)21.網(wǎng)絡(luò)道德的特點(diǎn)是？A.自主性B.多元性C.開放性D.以上皆是答案：D

解析：22.按照媒體對(duì)受信者感官的刺激與交互性的不同，媒體可以分為聽覺媒體、視覺媒體、交互媒體、教學(xué)系統(tǒng)等。A.多媒體B.使用媒體C.感官媒體D.觸覺媒體答案：A

解析：23.數(shù)字化教學(xué)資源庫不包括A.電子備課資料庫、課件庫B.學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū)C.教師學(xué)習(xí)資源庫D.教學(xué)儀器設(shè)備庫答案：D

解析：24.下列哪項(xiàng)不是授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中都需要的教學(xué)環(huán)境()A.多媒體計(jì)算機(jī),實(shí)物展示臺(tái)B.投影儀,大屏幕C.支持學(xué)習(xí)的問題列表D.各種演示型課件答案：C

解析：25.()是指根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，及時(shí)修正、調(diào)整認(rèn)知策略。A.自我調(diào)控B.自我監(jiān)察C.自我管理D.自我評(píng)價(jià)答案：A

解析：26.人們常說的1080p是指（）。A.分辨率1920N1080，隔行掃描B.分辨率1920N1080，逐行掃描C.分辨率1280N1080，隔行掃描D.分辨率1280N1080，逐行掃描答案：B

解析：27.為了使學(xué)習(xí)者獲得更多的學(xué)習(xí)資源，可以在圖文消息中使用_____，可以幫助學(xué)習(xí)者快速找到學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)資源擴(kuò)展。A.在封面選項(xiàng)的圖中提供學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址B.添加原文鏈接選項(xiàng)C.在摘要選項(xiàng)中提供學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址D.在正文中提供學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址答案：B

解析：28.下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括A.明確角色分工

B.明確小組活動(dòng)主題C.少安排活動(dòng)次數(shù)答案：C

解析：29.在評(píng)價(jià)過程中，對(duì)評(píng)價(jià)所獲取的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行“質(zhì)”的分析，以評(píng)價(jià)變量之間頻度或程度等的差異，這種評(píng)價(jià)是指以下哪種評(píng)價(jià)A.形成性評(píng)價(jià)B.相對(duì)評(píng)價(jià)C.定性評(píng)價(jià)D.定量評(píng)價(jià)答案：C

解析：30.實(shí)施區(qū)域?qū)W科教師工作坊時(shí)，哪個(gè)環(huán)節(jié)不符合A.工作坊的啟用和熱身B.活動(dòng)反思C.提案研討活動(dòng)D.績效評(píng)估活動(dòng)答案：B

解析：31.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，交流與互動(dòng)至關(guān)重要。下列哪個(gè)軟件不具備即時(shí)交流與互動(dòng)功能的是A.QQB.微信C.BBSD.電子郵箱答案：D

解析：32.在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中，（）為主體，（）為主導(dǎo)A.教師；學(xué)生B.教師；教師C.學(xué)生；學(xué)生D.學(xué)生；教師答案：D

解析：33.關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說法正確的是（）A.反饋時(shí)直接指出正誤B.采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好C.要提供即時(shí)的反饋D.整個(gè)操練和練習(xí)的教學(xué)活動(dòng)完成以后，不必對(duì)學(xué)生的進(jìn)步情況做出反饋與分析答案：C

解析：34.在課堂導(dǎo)入中復(fù)習(xí)已有知識(shí)可以使學(xué)生A.引起關(guān)注B.明確相關(guān)C.深化參與答案：B

解析：35.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是電子板書的特點(diǎn)。A.板面容量大B.多版面并存C.回看對(duì)照D.不可存儲(chǔ)答案：D

解析：36.最適合安裝Moodle的操作系統(tǒng)是（）。A.WindowsB.iOSC.AndroidD.Linux答案：D

解析：37.目前主流的說法，微課程的時(shí)間一般在____分鐘左右為最好？A.3B.10C.15D.5答案：D

解析：38.在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師要注意以下問題A.教師只是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、合作者、引導(dǎo)者B.要摒棄將現(xiàn)成知識(shí)、結(jié)論灌輸給學(xué)生的做法C.結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力探索出適合學(xué)生的有效的小組合作學(xué)習(xí)模式D.以上都是答案：D

解析：39.以下不屬于師資培訓(xùn)的內(nèi)容的是A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)B.網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn)C.學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)D.離退休教師的培訓(xùn)E.學(xué)科教師的培訓(xùn)答案：D

解析：40.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)越來越受到學(xué)校老師的關(guān)注,下列選項(xiàng)中對(duì)它的理解最為合理的()A.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是行為主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的刺激,關(guān)注學(xué)生被刺激后的反饋B.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是認(rèn)知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)教師講授C.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和活動(dòng)參與D.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的加工和積累答案：C

解析：多選題

(總分40分，每題2分，共20小題)41.在Flash中修改形狀時(shí)，下面關(guān)于LinestoFills（由線條轉(zhuǎn)換為填充）的說法正確的是A.將線條轉(zhuǎn)換為填充會(huì)使文件增大B.選定要轉(zhuǎn)換的線條，不允許多選C.有可能加快某些動(dòng)畫的繪制過程D.此功能對(duì)于創(chuàng)建某些特殊效果（如填充具有過渡顏色的線條）非常有效答案：ACD

解析：42.匯編語言是一種（）A.低級(jí)語言B.高級(jí)語言C.程序設(shè)計(jì)語言D.目標(biāo)程序答案：AC

解析：43.我國對(duì)不良信息治理的措施有？A.法律規(guī)制B.行政監(jiān)督C.自律管理D.技術(shù)控制答案：ABCD

解析：44.使用電子白板軟件時(shí)，在當(dāng)前頁中可以插入_。A.圖片B.聲音C.視頻D.以上三種對(duì)象都不可以答案：ABC

解析：45.在教學(xué)實(shí)施過程中，師生之間需要進(jìn)行不斷地交流，下面對(duì)教學(xué)交流的描述，正確的有（）A.對(duì)于不同的交流內(nèi)容，教師需要采取不同的方式進(jìn)行交流B.教師使用“批注”和“修改”功能對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行修改是一種指導(dǎo)，不屬于師生交流的范疇C.師生、生生之間交流的方式也很多，可以通過言語直接交流，也可以通過電子工具進(jìn)行交流等D.師生之間交流的內(nèi)容很多，比如平時(shí)課后作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑難問題等答案：ACD

解析：46.《課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本要求和發(fā)展性要求，設(shè)置了一下哪些系列課程A.應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)課程開發(fā)B.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式C.應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展D.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)答案：BCD

解析：47.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了以下幾點(diǎn)保障和支持（）A.為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件B.為發(fā)展學(xué)生多種思維能力創(chuàng)造理想的學(xué)習(xí)環(huán)境C.改變“封閉式”的教學(xué)為“開放式”的教學(xué)D.為學(xué)生發(fā)展個(gè)性化學(xué)習(xí)提供有力的支持答案：ABCD

解析：48.對(duì)于學(xué)習(xí)小組的組建，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)A.科學(xué)劃分，六人一組，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競爭B.尊重學(xué)生的意愿，讓他們自由搭配C.合理搭配，讓不同智力水平、思維方式的學(xué)生成為小組成員，達(dá)到互補(bǔ)D.都有小組名稱、活動(dòng)口號(hào)、組徽、組牌、組旗答案：ACD

解析：49.在課程中，教給老師們要怎樣備好一節(jié)課包括有？A.學(xué)習(xí)課標(biāo)B.分析教材與學(xué)生C.設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)活動(dòng)D.以上均不對(duì)答案：ABC

解析：50.在課堂導(dǎo)入中說明知識(shí)的重要性和價(jià)值可以使學(xué)生A.明確相關(guān)B.引起關(guān)注C.深化參與答案：AB

解析：51.JPG格式圖片的優(yōu)點(diǎn)在于A.文件比較小B.色彩還原好C.文件比較大D.可以保存動(dòng)畫E.可以保存透明度答案：AB

解析：52.與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)相比，虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)點(diǎn)在于A.避免強(qiáng)腐蝕性物質(zhì)對(duì)于學(xué)生的傷害B.反復(fù)開展并觀察實(shí)驗(yàn)過程C.有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性D.有利于培養(yǎng)學(xué)生操作過程的安全意識(shí)答案：ABC

解析：53.博客的作用A.記錄收獲B.分享心得C.方便檢索D.長久保存答案：ABCD

解析：54.下列關(guān)于Excel打印與預(yù)覽操作的說法中，不正確的是____。A.輸入數(shù)據(jù)時(shí)是在表格中進(jìn)行的，打印時(shí)肯定有表格線B.除了在“頁面設(shè)置”中進(jìn)行設(shè)置可以打印表格線外，再?zèng)]有其它方式可以打印出表格線了C.可在“頁面設(shè)置”中選“工作表”選項(xiàng)卡，然后單擊“網(wǎng)格線”前面的復(fù)選框，使“Y”消失，這樣打印時(shí)會(huì)有表格線D.以上都不對(duì)答案：ABC

解析：55.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與管理的關(guān)鍵在于空間建設(shè)的（）A.簡潔性B.友好性C.開放性D.保證使用率的機(jī)制答案：BCD

解析：56.LAMS中“門”的形式有：A.PermissionGatesB.SynchroniseGatesC.ConditionGatesD.ScheduleGates答案：ABCD

解析：