世界地形山脈縱橫交織教學(xué)設(shè)計6

教學(xué)設(shè)計“國培計劃（2022）”澧縣初中地理教師整校推進工作坊研修（C2604）備課教師周習(xí)兵備課時間2022年11月21日所屬年級八年級版本章節(jié)湘教版第二章第一節(jié)教學(xué)內(nèi)容中國的地形山脈縱橫交織教學(xué)目標(biāo)1..理解山脈走向的概念，能夠在地形圖上分清不同的山脈走向。2..能夠在《中國主要山脈分布》圖上認識我國幾組主要走向的山脈，并熟記山脈名稱。3..通過對我國壯麗山河的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生勇于探險，不向困難低頭的精神，進一步對學(xué)生進行愛國主義教育。教學(xué)重點.理解山脈走向的概念，能夠在地形圖上找出不同走向的山脈，認識我國幾組主要走向的山脈。教學(xué)難點.能夠在地形圖上找出不同走向的山脈，認識我國幾組主要走向的山脈。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程研課反思導(dǎo)入新課當(dāng)我們了解了我國疆域和行政區(qū)劃之后，下面要進一步認識我們的祖國。〔復(fù)習(xí)提問〕我們已經(jīng)學(xué)過了一些國家的地理，請同學(xué)們思考自然地理環(huán)境都包括哪些要素呢？〔學(xué)生回答〕地形、氣候、河流、動植物等。我國的地形情況也是中國自然地理環(huán)境的主要內(nèi)容之一，七年級我們學(xué)習(xí)了世界地形，同學(xué)們知道世界有哪幾種地形嗎？學(xué)生回答后引入新課，今天我們就來學(xué)習(xí)《中國的地形》?！舶鍟车谝还?jié)中國的地形山脈縱橫交織一.教師明確山脈的概念：沿一定方向延伸的山嶺教師講解：山脈有一定的走向，其基本走向有：1.東西走向、2.南北走向、東北-西南走向、4.西北-東南走向以及弧形山脈。教師運用PPT展示山脈走向示意圖。講解山脈名稱的標(biāo)注規(guī)律。注記文字應(yīng)與山脈走向一致，由上至下，或由左至右，均勻分布于山體上。二、學(xué)生讀圖讀“中國主要山脈分布圖”。1.讓學(xué)生找出東西走向的山脈，并說出名稱。引導(dǎo)學(xué)生找出東西走向的所有山脈，并將其在投影片上重繪一次，同時讓學(xué)生在已準(zhǔn)備好的中國政區(qū)空白圖上繪出該山脈。北列：天山山脈——陰山山脈中列：昆侖山脈——秦嶺南列：南嶺2.用同樣方法學(xué)習(xí)東北－西南走向的山脈。西列：大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山中列：長白山——武夷山東列：臺灣山脈東西走向的三列山脈好像“三道緯向長城”，稱“三橫”；東北－西南走向的三列山脈好像“三條瀕海峻嶺”稱“三縱”。3.讓同學(xué)們在中國政區(qū)空白圖上描繪出以下山脈名稱。我國山脈很多，除了以上山脈以外，還有一些山脈也很重要。（1）在中俄蒙邊境上畫出西北－東南走向的山脈――阿爾泰山，與其走向相同的還有甘肅、青海兩省邊境上的祁連山。（2）南北走向的山脈：賀蘭山——六盤山——橫斷山脈。（教師引導(dǎo)）學(xué)生用鉛筆在中國主要山脈分布圖上，將走向一致的山脈首尾相連。教師白板上演示畫圖。學(xué)生觀看并試著在中國政區(qū)空白圖描繪出來。4.引導(dǎo)學(xué)生看課文中關(guān)于喜馬拉雅山的介紹，并思考：喜馬拉雅山的走向？喜馬拉雅山最高峰的位置、名稱、海拔？找同學(xué)到地圖上畫出喜馬拉雅山，并標(biāo)注珠穆朗瑪峰。（教師概括）喜馬拉雅山是弧形山脈，其最高峰珠穆朗瑪峰位于中國、尼泊爾邊境，海拔8848.86米，是世界最高峰。其雄壯、神奇吸引了無數(shù)登山健兒。結(jié)合“珠峰探險”的課文，激發(fā)學(xué)生勇于探險，不向困難低頭的精神5.思考：看一看中國山脈的分布有什么特點？明確：中國是一個多山的國家，山脈縱橫交織。三、（知識連接）五岳名山讓學(xué)生閱讀五岳名山，了解其所在的省份和名山特點。用PPT展示圖片四、練一練分別讓學(xué)生找出太行山、南嶺、武夷山和祁連山，說一說它們分別位于哪些省級行政區(qū)域單位的交界處。小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國主要的山脈及其走向，為我們今后學(xué)習(xí)其他幾種地形有很大的作用。山脈是構(gòu)成其他地形的骨架，高原、盆地、平原、丘陵鑲嵌其間，使我國地形復(fù)雜多樣。因此，我們一定要掌握好山脈的走向與分布。板書設(shè)計第一節(jié)中國的地形山脈縱橫交織東西走向（三橫）東北—西南走向