七上生物單元小測及答案

〔七年級上冊生物單元測試題及答案[1]〕

一、選擇題（本大題共25小題，每題2分，共50分。）

1.（2022云南）下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是（）

A.生物都能運(yùn)動B.生物都由細(xì)胞構(gòu)成

C.生物都能繁殖后代D.生物都必須生活在水中

2.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.母雞下蛋B.鐵皮生銹

C.雨后春筍D.葵花向陽

3.下列能說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)的是（）

A.人排尿B.鯨呼氣時會產(chǎn)生霧狀水柱

C.西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物D.含羞草的葉受到觸碰時會合攏

4.下列各項中屬于生物的一組是（）

A.機(jī)器人、蜻蜓、鐘乳石B.蘑菇、珊瑚蟲、松樹

C.珊瑚、菊花、水草D.枯枝、魚、樹

5.綠豆這種植物通過光合作用制造的有機(jī)物，一是供自身生長所需，二是供其他動物或人類食用。這說明（）

A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進(jìn)行呼吸

C.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

6.牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（）的特征。

A.生活需要營養(yǎng)B.進(jìn)行呼吸

C.對外界刺激作出反應(yīng)D.生長和繁殖

7.下列敘述中不正確的是（）

A.除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B.生物都能生長和繁殖

C.生物都具有遺傳和變異的特性D.生物都能進(jìn)行光合作用

8.小麥和水稻是糧食作物，菊花和牡丹是觀賞植物，甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進(jìn)行分類的？（）

A.用途B.形態(tài)結(jié)構(gòu)

C.生理功能D.生活環(huán)境

9.下列現(xiàn)象屬于生長和繁殖的是（）

A.蘑菇從小長到大B.人遇到狼群時感到害怕

C.植物落葉D.人體排汗

10.根據(jù)你對生物的初步認(rèn)識，以下結(jié)論成立的是（）

A.生物都是肉眼直接可見的B.空氣中沒有生物

C.有生命的物體就是生物體D.生物只有植物和動物

11.在一片大草原上，斑馬正悠閑地啃食著青草，突然有一只斑馬發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一只獅子，它狂奔起來，其他斑馬也開始奔跑起來。這種現(xiàn)象說明（）

A.生物能夠繁殖B.生物能對外界的刺激作出反應(yīng)

C.生物的生長需要營養(yǎng)D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物

12.下列哪種現(xiàn)象屬于生物的生長現(xiàn)象？（）

A.人在離開路燈行走時，影子越來越長

B.隨著環(huán)境的惡化，沙漠的面積越來越大

C.工人筑路時，路面越來越寬

D.春暖花開時，楊樹的樹干越長越粗

13.一粒種子經(jīng)過萌發(fā)、生長成為一株高大的植物，體現(xiàn)了生物的（）

A.新陳代謝B.繁殖能力

C.應(yīng)激性D.生長現(xiàn)象

14.下列不能說明生物能夠生長和繁殖的是（）

A.種子萌發(fā)B.幼鱷逐漸長大

C.蘑菇生長D.鐘乳石慢慢長大

15.“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征？（）

A.呼吸B.排出體內(nèi)的廢物

C.對刺激作出反應(yīng)D.生長和發(fā)育

16.下列生物能自己制造有機(jī)物的是（）

A.人類B.豌豆

C.青蛙D.病毒

17.下列古詩中，描寫生物生長和發(fā)育的是（）

A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦B.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝

C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬

18.植物和動物共有的特征是（）

A.進(jìn)行光合作用B.能繁殖后代

C.捕食D.具有向光性

19.下列不屬于生物的基本特征的是（）

A.植物落葉B.生石花開出美麗的小黃花

C.鐘乳石慢慢長大D.綠豆發(fā)芽

20.下列有關(guān)生物特征的描述，正確的是（）

A.動植物都能自己制造有機(jī)物

B.動物能進(jìn)行呼吸，植物不能

C.動物能排出體內(nèi)的廢物，植物也能

D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

21.下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的？（

）

A.細(xì)菌B.蘑菇

C.月季D.病毒

22.（2022山東東營）“一只雄黑猩猩飛快下了樹，并且不慌不忙地向我走來。當(dāng)走到離我還有三步遠(yuǎn)時，它站住了，毛發(fā)聳立起來，樣子兇暴可怕…”，這是珍妮#古道爾對黑猩猩的一段記錄，珍妮#古道爾運(yùn)用了哪種研究方法？（）

A．觀察法B．調(diào)查法

C．實驗法D．測量法

23.下列不屬于調(diào)查的是（）

A.調(diào)查某地區(qū)人口的性別比例

B.水污染抽樣調(diào)查

C.森林資源調(diào)查

D.仔細(xì)觀察蝌蚪的形態(tài)及生長情況，以得到蝌蚪的資料

24.下列生物歸類正確的是（）

A.玉米、蝗蟲、貓頭鷹、鯽魚屬于陸生動物

B.雞、鴨、鵝、狗屬于家禽

C.小麥、高粱、玉米、大豆等屬于糧食作物

D.鯽魚、家鴨、鵝、海蜇屬于水生生物

25.在調(diào)查校園生物的過程中，以下同學(xué)的做法正確的是（）

A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

B.小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來

C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉

D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，感覺太惡心了，沒有記錄下來

二、非選擇題（本大題共5小題，共50分。）

26.（10分）連線題。

動物的取食應(yīng)激性

向日葵朝向太陽生長

人體的排汗?fàn)I養(yǎng)

蘑菇由小長大繁殖

鳥類產(chǎn)卵排泄

27.（12分）閱讀材料并回答下列問題。

桃花魚是腔腸動物門水螅蟲綱的一個小類群，棲息于淡水中，因其形狀酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母。生長于三峽庫區(qū)秭歸縣歸州鎮(zhèn)鴨子灘的桃花水母是極為稀有的物種，具有極高的科學(xué)研究和觀賞價值。隨著三峽工程初期蓄水的臨近，桃花水母的棲息地將沉入江底，桃花水母將失去生存的空間。為搶救這一瀕危物種，我們要采取措施進(jìn)行保護(hù)。在制訂保護(hù)桃花水母的行動方案之前，你需要先進(jìn)行廣泛的調(diào)查。那么你打算怎樣去做這個調(diào)查呢？

（1）我的調(diào)查目的：

。

（2）我的調(diào)查對象：。

（3）我的調(diào)查范圍：。

（4）我的調(diào)查方案：。

28.（8分）請說出元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）

（1）曲中的生物有：。

（2）曲中的非生物有：。

29.（10分）閱讀并分析下列材料，探究生物具有什么特征。

①一粒桃樹種子能萌發(fā)長成一株很大的桃樹，并結(jié)出許多桃子。

②從同一株向日葵上取下兩粒種子種下去后，長出的都是向日葵，但兩株向日葵總是有一些形態(tài)特征不同的地方。

（1）材料①說明生物

。

（2）材料②說明生物。

30.（10分）下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。

鳳眼蓮蓮與蜻蜓螞蟻河蝦鯽魚

（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？。

（2）如果將照片中的生物進(jìn)行分類，你會怎樣做？寫出你的分類依據(jù)和分類結(jié)果。

檢測題參考答案

1.C解析：植物屬于生物，但植物不能運(yùn)動，A項錯誤；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，B項錯誤；生物都可以生長繁殖，說明生物具有能生長和繁殖的基本特征，C項正確；陸生生物不生活在水中，D項錯誤。

2.B解析：鐵皮生銹是鐵在空氣中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，沒有生命現(xiàn)象發(fā)生。

3.D解析：人排尿是排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；鯨呼氣時會產(chǎn)生霧狀水柱是在進(jìn)行呼吸；西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物是指生物的生活需要營養(yǎng)；含羞草的葉受到觸碰時合攏是對外界刺激產(chǎn)生了反應(yīng)。

4.B解析：A項中機(jī)器人、鐘乳石不屬于生物，C項中珊瑚不屬于生物，D項中枯枝不屬于生物。

5.A解析：植物通過光合作用制造的有機(jī)物，一是供自身生長所需，二是供其他動物或人類食用，這些都說明生物的生活需要營養(yǎng)。

6.C解析：牽牛花的開放和關(guān)閉是對光刺激作出的反應(yīng)。

7.D解析：并不是所有的生物都能進(jìn)行光合作用，如動物、大部分的細(xì)菌和真菌等。

8.A解析：小麥和水稻、菊花和牡丹、甘草和田七是根據(jù)用途來進(jìn)行分類的。

9.A解析：蘑菇從小長到大是指蘑菇的生長；人遇到狼群時感到害怕是人對遇到狼群作出的反應(yīng)；植物落葉是植物對寒冷氣候的反應(yīng)；人體排汗是人排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

10.C解析：有很多生物用肉眼是看不見的，如病毒、細(xì)菌等；空氣中也有生物，如飄浮的細(xì)菌等；生物除了動物和植物外，還有病毒、細(xì)菌、真菌等。

11.B解析：斑馬發(fā)現(xiàn)獅子后迅速奔逃，這是對外界刺激作出的反應(yīng)。

12.D13.D14.D

15.D解析：草原上的草每年都會枯萎，第二年春天又生長起來，這充分體現(xiàn)了生物的生長和發(fā)育的特征。

16.B解析：豌豆是植物，植物能通過光合作用制造有機(jī)物，供自身需要和動物取食。

17.B

18.B解析：四個選項中，動物和植物都具有的特征是能繁殖后代。動物不能進(jìn)行光合作用，植物不能捕食，動物沒有向光性。

19.C解析：鐘乳石慢慢長大是碳酸鈣逐漸沉積的結(jié)果，不屬于生命現(xiàn)象。

20.C解析：植物能自己制造有機(jī)物，動物不能；動植物都能進(jìn)行呼吸，都能排出身體內(nèi)的廢物；絕大多數(shù)生物是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

21.D解析：病毒是非細(xì)胞生物。

22.A解析：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論?？茖W(xué)家就是在非洲森林這種自然狀態(tài)下記錄了黑猩猩的生活，故A項正確。調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得手資料并完成科技活動的方式，故B項錯誤。實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論，故C項錯誤。在進(jìn)行科學(xué)研究時有時還需要測量，其步驟包括：①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實事求是，及時記錄；③要有計劃、有耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論。故D項錯誤。

23.D解析：仔細(xì)觀察蝌蚪的形態(tài)及生長情況，屬于觀察。

24.C解析：A項中鯽魚屬于水生動物；B項中狗不是家禽；D項中家鴨、鵝不屬于水生生物。

25.B解析：在調(diào)查環(huán)境中的生物時要注意保護(hù)生物，不能隨意踐踏植物、傷害動物等；調(diào)查記錄應(yīng)該真實，不能隨意刪改。

26.動物的取食應(yīng)激性

向日葵朝向太陽生長

人體的排汗?fàn)I養(yǎng)

蘑菇由小

長大繁殖

鳥類產(chǎn)卵排泄

27.（1）了解桃花水母的生存數(shù)量、生存地區(qū)、生活方式及如何保護(hù)桃花水母（2）桃花

水母（3）網(wǎng)上、書籍資料、詢問老師和家長、實地考察（4）提示：查閱資料，歸納整理，最后制訂方案。

解析：調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，然后制訂合理的調(diào)查方案。

28.（1）老樹、昏鴉、瘦馬、斷腸人（2）枯藤、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、夕陽

解析：枯藤已經(jīng)干枯，不具有生命的特征，不屬于生物；老樹是植物，昏鴉、瘦馬、斷腸人是動物，這些都屬于生物；小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、夕陽都屬于非生物。

29.（1）能生長和繁殖（2）具有遺傳和變異的特性

解析：一粒種子能發(fā)育成一株高大的植物體，植物體能夠開花和結(jié)果，這