贛州市芙蓉區(qū)第四小學2022-2023學年度第一學期學校工作計劃

贛州市芙蓉區(qū)第四小學2022--2023學年度第一學期學校工作計劃本學期，第四小學學校工作以2022年贛州芙蓉區(qū)教育體育工作要點和2022年暑期教育干部讀書班精神為指導，深入貫徹習近平總書記關于教育體育工作的重要論述，強化黨建統(tǒng)領，堅持立德樹人，實現(xiàn)質量提升，構筑平安校園，營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍，走內涵發(fā)展之路，全面提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育。一、堅持黨建統(tǒng)領，筑牢黨員先鋒堡壘（一）堅持黨建統(tǒng)領，加強黨對教育工作的全面領導加強黨對婦女、工會、教育文聯(lián)等群團組織的領導，持續(xù)深化黨建帶團建、帶隊建。落實意識形態(tài)工作責任制，認真執(zhí)行全面從嚴治黨責任清單，壓實壓緊責任鏈條。營造風清氣正良好生態(tài)。將黨建工作與日常業(yè)務工作學習深度融合，號召黨員干部沖鋒在前、腳踏實地、勇挑重任，提升工作效能。采取個人自學、集中學習、專題討論和黨課專題培訓等形式，引導黨員干部將政治理論學習與當前的各項工作緊密結合起來，強化常態(tài)學習活動，提高活動的實效性。堅持“三會一課”制度，把按時召開黨員大會、支委會、黨小組會、支部書記上黨課、主題黨日活動等成為常態(tài)化工作抓實抓細。（二）強化黨風校風建設，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用切實將政治規(guī)矩擺在前面，教育黨員教師要有堅定的信仰和如履薄冰的思想，不斷錘煉自身的黨性修養(yǎng)。做好“愛心幫扶”活動。加強黨的宗旨教育，使全體共產黨員牢記全心全意為人民服務的宗旨，并落實到各自的本職工作中去，在各自崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。建立貧困生結對幫扶檔案，每人確定結對幫扶對象，積極開展給學生送溫暖活動和“萬名教師訪萬家”“萬名黨員訪萬戶”活動，以及一對一“導師育人制”活動，增強服務意識，讓廣大師生切身感受到黨的溫暖。（三）擦亮黨建品牌建設以“善心雅行我先行黨建統(tǒng)領共提升”黨建品牌為依托，創(chuàng)新開展主題黨日活動，將黨建工作和學校整體工作融為一體，將學校黨建工作在規(guī)范的基礎上呈現(xiàn)鮮明特色，弘揚正能量，引領主流精神。深入開展“作風能力提升年”活動，進一步壓緊壓實黨建工作責任，打造一流黨建品牌，積極爭創(chuàng)示范黨組織。二、創(chuàng)新德育方式，提升學生整體素養(yǎng)（一）創(chuàng)新德育工作方式，整合德育工作資源，加強德育工作隊伍建設，提高德育管理水平。開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。（二）加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，提高學生的文明素養(yǎng)。切實開展養(yǎng)成教育。從常規(guī)工作入手，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛(wèi)生責任區(qū)的包干保潔制度，每周星期三下午大課間進行衛(wèi)生大掃除，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美（三）以《守則》《規(guī)范》《社會主義核心價值觀》為載體，強化文明禮儀教育。落實《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》狠抓學生的常規(guī)。做到“抓反復，反復抓”，用守則、規(guī)范強化每一個孩子的行為習慣，加強一日常規(guī)評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。（四）以活動為載體，樹立正確輿論導向，提高德育實效。落實“每月一主題”教育活動。九月份——尊師重教習慣養(yǎng)成月，十月份——愛國主義教育月，十一月份——安全教育主題月，十二月份——文明禮儀行動月，一月份——收獲成果總結評比月。（五）做好家校聯(lián)系，共同育人。落實家訪工作，切實發(fā)揮微信群以及家長進校園活動的作用，增強家校之間的溝通和交流。繼續(xù)抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。三、抓實過程管理，規(guī)范落實教學常規(guī)（一）規(guī)范課程實施，嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊課程、開足課時，進行不定時督查，及時跟進反饋，保證課程執(zhí)行的嚴肅性和教師教學行為的規(guī)范化。落實“雙減”及“五項管理”規(guī)定，繼續(xù)實施家庭作業(yè)審批公示制度、調課與代課審批制度，強化落實陽光體育活動日檢查制度，保證學生在校每天體育活動不少于一小時。充分發(fā)掘教師內在潛力，完善校級、級部、班級三個層面的校本課程，豐富三級課程的內涵，實施“善雅周二”社團活動，開發(fā)活動課程，讓每名學生有更多的選擇余地和成長空間。（二）落實教學常規(guī)，集備教研富有實效。一深入開展課標學習。組織課標學習反思討論活動，通過專題教研、理論學習、課堂教學實踐等多樣的方式，積極踐行新課標，提升課堂教學效率，推進學生核心素養(yǎng)提升。二是以區(qū)教育發(fā)展研究中心下發(fā)的《贛州芙蓉區(qū)小學教學管理實施指導手冊》《贛州芙蓉區(qū)教育發(fā)展研究中心集體備課指導要求》為指導，規(guī)范教學常規(guī)，對備課、上課、作業(yè)、檢測、聽評課、教學反思等環(huán)節(jié)進一步細化落實。三是將集備教研真正落到實處。充分利用學科大教研、教研組教研及個人研究的三級教研模式，深入研讀教材。制定教研組集體備課計劃，堅持“四定八備五統(tǒng)一”，將集體備課與單元觀摩課有效整合，將作業(yè)設置、當堂達標檢測題納入集備活動。嚴格按照“集體備課流程”進行集備活動，語文、數(shù)學、英語學科完成每學期10次集備活動，其他學科完成每學期4次集備活動。學校業(yè)務干部隨機參與抽查活動開展情況，使集備教研活動富有實效。同時，加大過程抽查的力度，每月不少于一次常規(guī)檢查，實行自評、教研組內互評，學校總評相結合。有具體的檢查記錄和切實的整改措施。夯實教學常規(guī)基本要求，有效督促各項工作落到實處。（三）立足課堂教學，守好質量提升主陣地。課堂教學是提升教學質量的主陣地，各學科都要加強課堂教學研究，借助“骨干教師立標課——人人一節(jié)對標課——爭創(chuàng)善雅好課堂”的三課建設，各學科制定“善雅好課堂”評價標準，讓新課程標準落地落實落細，確保學科組內每位教師課堂教學在達標基礎上創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)和打造學科骨干教師，為參加各級教學比武做好充分的準備。用活動帶動課堂教學水平的提升，全面落實“高效課堂”的理念，讓新課程理念指導課堂教學。（四）質量監(jiān)控，建立評價反饋的長效機制。堅持五育并舉，建立健全質量監(jiān)控機制，為教學提供評價和改進依據(jù)。統(tǒng)考學科采取分層當堂過關、專項測試、大單元過關相結合的方式，音體美學科進行技能抽測。依據(jù)質量監(jiān)控，及時分析、反思、整改，進一步提升教學質量。（五）合理進行作業(yè)布置與批改。認真學習、落實《贛州芙蓉區(qū)作業(yè)管理指導意見》，落實“五項管理”規(guī)定，嚴格控制作業(yè)總量，科學、合理、分層布置作業(yè)，家庭作業(yè)全批全改，建立錯題本，落實二次過關。（六）培優(yōu)轉差，構建因材施教體系。學困生成績是影響班級成績的重要因素，各班、各學科在開學初梳理班級學困生的情況，研究學生特點，制定切實可行的分層幫扶體系。充分合理利用晨讀、午練、托管等零星時間，利用各種方式，最大程度幫助學困生進步。在轉化學困生的基礎上，做好分層教學，抓兩頭帶中間，從四年級開始培養(yǎng)優(yōu)秀學生，為學科素養(yǎng)大賽儲備優(yōu)秀生源。四、立足課堂教學，提升教師專業(yè)素養(yǎng)課堂教學是課堂改革的主陣地，本學期繼續(xù)通過學科名師“立標課”、人人一節(jié)“對標課”、“善雅杯”課堂教學比武（達標課）、新教師“匯報課”和骨干教師“專題展示課”提升教師專業(yè)水平和課堂教學能力，在不同層面上深入推進課堂教學改革，全面提升學生素養(yǎng)。（一）學科骨干“立標課”。上好開學第一周學科骨干教師“立標課”，充分利用好暢言智慧課堂，落實各學科組研究專題，讓新課標在語文課堂上落地、落實、落細，真正起到示范引領作用。（二）人人一節(jié)“對標課”。學科組教師根據(jù)“立標課”對標找差距，各教研組落實新課標要求，在集體備課的基礎上，通過“學習任務群”，以大單元教學為研究內容，落實當堂達標檢測，使每位教師都能從達標檢測中反思自己的課堂效果，從而發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，改變教學策略，向課堂教學要質量。對不達標的課堂要進行再備課、再展示，通過二輪、三輪上課，直至達標。（三）人人一節(jié)“達標課”。在深入學習新課程標準的基礎上，出示對標課，進行“善雅杯”課堂教學比武活動，將新課標落實到具體的課堂教學中。（四）新教師“匯報課”。結合“青藍工程”培訓活動，與對標課相結合，對新改科的教師進行一次課堂教學大檢閱，師徒合作備課，全校統(tǒng)一安排“匯報課”比賽活動，推動教師整體素養(yǎng)的提升。（五）骨干教師“專題展示課”。以專題教研為載體，以學科組和聯(lián)合體學校展示為平臺，著力打造學科骨干教師。在“對標課”的基礎上，采取個人申報和學科組考察推薦相結合的方式，推出骨干教師出示專題教研課。各學科組要積極承辦聯(lián)合體學科展示活動，以推動學校課堂教學質量的大提升。（各科專題教研：語文——新課標理念下語文大單元教學設計思路的研究；數(shù)學——基于新課標學習的單元統(tǒng)整教學研究；英語——小學英語課堂教學有效性在研究；藝體——培養(yǎng)學生藝體素養(yǎng)途徑的研究）。五、緊扣學科素養(yǎng)，培養(yǎng)海濱善雅師生（一）語文學科——立足新課標，落實語文要素，提高閱讀習作能力，提升學生語文核心素養(yǎng)。以新課標學習為引領，抓好課外閱讀、習作、書寫三大能力的提升。推進課外閱讀課內化研究，上好整本書閱讀推進課、交流課，重視語言的積累。落實“日記＋課內練筆＋單元習作”三位一體的習作教學策略，扎實做好作文評閱講評改革。上好書法指導課，從細處入手，把三項能力提升落到實處。1．夯實基礎知識。借助暢言智慧課堂和智學網，多練習、勤反饋。老師要掌握教學內容的重難點和易錯點，有針對性地進行指導。每名學生建立聽寫本和常見題型訓練本，落實二次過關，做到知識堂堂清、課課清。2．提高閱讀習作能力。落實《贛州市促進中小學生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》，通過多種途徑學生提高閱讀習作能力。落實各項活動的過程性管理，做好材料的收集工作，利用微信公眾號進行宣傳。（1）師生共讀，扎實落實整本書閱讀。結合快樂讀書吧閱讀書目，落實《關于推進全區(qū)小學課外閱讀教學工作的方案》，通過師生共讀、師生同測，扎實落實整本書閱讀。開展好親子共讀、征文比賽等其他讀書活動。（2）多措并舉，提高學生習作水平。改革習作和周記評價方式，把著力點放在批閱學生草稿上，放在作后講評上，重點解決習作內容俗套、選材陳舊，書面表達能力差等問題，一課一得。利用班級微信群、暢言智慧課堂等賞析優(yōu)秀習作，開展限時作文比賽。落實每周一寫、每周一交，每學期一展評、每學期一賽。（3）課上課下齊抓，提高學生書寫水平。一天一練：充分利用“一帆老師教寫字”及暢言智慧課堂進行寫字指導；一周一展：在教室開辟書法作業(yè)展示專欄；一月一賽：每月進行一次書法測試；師生同練：語文老師堅持和學生一起每天練字；書寫賦分：在階段性檢測及專項抽測中設置3分書寫分，實行書寫單獨賦分。3．落實“課前三分鐘演講”。與精讀一本書相結合，合理規(guī)劃演講內容，提高學生素養(yǎng)。開展教師美文誦讀活動，提高教師語文素養(yǎng)和教學基本功。4．推進小初銜接。落實《贛州芙蓉區(qū)教育和體育局關于推進小初高一體化銜接教學實施意見》，將小初銜接內容納入教學計劃，并在大單元過關、專項抽測中檢查落實。5．用好鄉(xiāng)土教材。將《我的家鄉(xiāng)》納入語文課外閱讀，按計劃穿插授課，提高學生閱讀能力，培養(yǎng)國情懷。（二）數(shù)學——研讀新課標，促進教師專業(yè)成長，提升學生核心素養(yǎng)1．加強業(yè)務學習，扎實落實新課標。以“研讀新課標，踐行新理念”為活動重點，加強數(shù)學教師對新課程標準的學習，以課標理念指導備課與教學。2．強化教學管理，全面提高教學質量。根據(jù)區(qū)級集備以教研組為單位扎實開展校級集備，切實提高集體備課的實效性。落實組內教研活動，縮小教研組差距，促進教研組整體水平提升。通過抓課堂、抓課后、抓早讀、抓基礎等，加強常規(guī)管理。3．落實常規(guī)管理，注重核心素養(yǎng)。狠抓學生習慣養(yǎng)成教育，還有讀書習慣、寫字習慣、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習慣等等。通過改進教學方式，結合智慧教育教學，探索高效的、適合學生自主探究與學習的教學方式與手段，提升學生的學科綜合素養(yǎng)。4．開展好專題研究與立標課展示，拋磚引玉引領教師發(fā)展。5．培優(yōu)轉弱，抓好中等學生，做好學段銜接。（三）英語學科——加強學習，落實教學常規(guī)，提高教學質量1．落實教學常規(guī)，提高教學質量（1）規(guī)范備課，加強單元整體性教學設計。（2）改進課堂教學，踐行學思結合、用創(chuàng)為本的學習活動觀，打造優(yōu)質高效課堂。在教學中滲透語音教學，提高朗讀水平，深入開展語篇研讀，重視學生書寫質量。（3）開展課堂“教－學－評”一體化設計與實施，進一步激發(fā)學生學、用、創(chuàng)的學習興趣。（4）創(chuàng)新作業(yè)模式，提高作業(yè)質量，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，加強實踐性作業(yè)布置的探索與實踐。2．提升學科素養(yǎng)，拓展課外學習資源（1）增設英語資源，指導學生提高閱讀欣賞能力；鼓勵學生開展課外視聽、課外閱讀，拓展學習和運用英語的渠道。（2）積極鼓勵和支持學生主動參與課程資源的開發(fā)和利用，鍛煉學生動手動腦的能力，進一步激發(fā)了學生學習英語的欲望。（四）科學學科——落實新課標要求，加強實驗教學，提升學生核心素養(yǎng)。1．加強教研引領，打造“理論＋實踐”二合一教研體系。借助專題教研，引領科學教師加強科學實驗教學的組織管理研究，解決實驗教學秩序感較差、實驗教學實效性不高的瓶頸。開展好課堂研究，提升教學品質。2．重視科學探究，落實好新課標中要求的必做探究活動。（1）進一步完善實驗教學管理。堅持實驗教學按進度完成，加大日常督促和反饋力度，嚴格落實實驗計劃。落實實驗開出率100％要求，加強考查力度。（2）完善實驗教學公示制度，督促沒有按時完成的班級于限定時間內完成。（3）選擇學生操作性強、安全的實驗推薦學生在家完成，鞏固練習，并擇優(yōu)推送微信公眾號，重視實驗教學后的梳理和鞏固。3．落實新課標要求，提升學生基礎科學素養(yǎng)。落實大概念教學，規(guī)范科學備課。以新課標為抓手，注重學生核心素養(yǎng)素養(yǎng)，依據(jù)目標要求、學業(yè)要求、教學提示等進行集體備課及教學。落實當堂過關。（五）藝體學科——關注課堂教學，活動激發(fā)興趣，發(fā)展學生藝術特長1．落實新課標，向課堂教學要質量。優(yōu)化課堂，讓學生掌握一定的藝體技能。2．活動促發(fā)展，發(fā)展學生藝術特長。積極開展各項社團活動，結合區(qū)級比賽項目有重點輔導。建立班級、校級展演機制，特別是全體學生的合唱、合奏、集體舞、課本劇等?；I備慶國慶、元旦藝術展演活動。3．體育重落實，提高學生身體素質。設置各年級段學生體質健康項目比賽，做到人人有體育項目，班班有體育活動。積極備戰(zhàn)區(qū)運動會和區(qū)長杯足球賽。4．加強信息技術教學。圍繞“基于計算思維培養(yǎng)的圖形化編程教學策略研究”，在各年級的信息技術教學中設計計算思維培養(yǎng)相關的項目式活動。豐富創(chuàng)客活動，全面提升學生的信息素養(yǎng)，為區(qū)人工智能編程比賽、市創(chuàng)客大賽等活動夯實基礎，通過以賽促學，提高學生實訓技能。（五）道德與法治——落實立德樹人，抓好常規(guī)工作，發(fā)揮思政課培根鑄魂作用1．用好讀本，鑄魂育人。以新課程標準為指導，培養(yǎng)學生政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責任意識。指導學生學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》，落實好用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的要求。2．完善計劃，保證課時。按要求精準寫好教學目標、教材分析、主要措施。學期計劃中不滿學期總課時量的，根據(jù)單元（各課）主題內容進行拓展性活動補充課時量，完成國家課程規(guī)范設置的需要。3．抓好集備教研，規(guī)范備課。按“學科學期教學計劃、單元備課、課時備課（二次備課、教學反思）”進行規(guī)范備課。教研主題聚焦道德與法治教學實際問題，將教學問題課題化。4．加強研討，提高課堂教學水平。進一步加強學習方法的研究，體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學習方式。借助“課前任務驅動”的“三段法”，一段讓學生參與課前學習準備、二段課中學習鞏固、三段課后學習鏈接與拓展真正實現(xiàn)思政課扎根于心、扎根于實踐之中，實現(xiàn)根植于生活的課程理念。（六）勞動教育——聚焦“三課”，抓好校內校外，實現(xiàn)“勞動育人”的目的1．學校、家庭、社會教育三位一體。以《義務教育勞動新課程標準》（2022版）為指導，圍繞“日常性勞動、生產性勞動、服務性勞動”這條主線，把勞動教育與學校特色、課程開發(fā)有機結合，融合學校、家庭、社會教育資源，著力培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動習慣、勞動技能、實踐能力和創(chuàng)新精神，讓勞動教育成為社會主義教育思想的有效途徑，實現(xiàn)勞動育人。2．落實家務勞動。貫徹《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和贛州市《全面加強新時代中小學勞動教育重點任務落實方案》，不斷探索勞動課程資源開發(fā)，教育學生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，社會的事情參與做，弘揚優(yōu)良校風、家風和社會風氣，實現(xiàn)勞動育人。勞動教育課每周1課時，每天參加課外、校外勞動時間，1—2年級不少于20分鐘，3—6年級不少于30分鐘。3．建立勞動教育實踐基地。在校內開發(fā)勞動教育實踐基地，進行花卉、蔬菜、糧食等種植，讓學生參與勞動實踐，掌握勞動技能。（七）地方校本課程、綜合實踐活動——開發(fā)課程資源，提升綜合素質拓寬教育渠道，開發(fā)課程資源，落實基本教學模式，貫徹教育部2017年制定的《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，發(fā)揮學校小課題研究優(yōu)勢，提前組織學生進行研究性學習，為九月份區(qū)、贛州市中小學生研究性學習優(yōu)秀成果評選提前做好準備，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、自主學習、獨立思考以及解決問題的能力，規(guī)劃組織與實踐能力和主動探索與研究能力。積極參與各級各類教研活動，培養(yǎng)學科骨干教師。四、堅持課題帶動，打造善雅教育品牌本學期，我校教科研工作將以“善雅”教育為主題，以“十三五”課題《構建小學善雅教育育人體系的研究》的結題為引領，進一步深化善雅教育的內涵，將善雅教育滲透到學科教學、師生發(fā)展以及家校合作等工作中，從而真正實現(xiàn)每一個學生的全面發(fā)展，切實打造學校教育品牌，提高學校知名度和社會滿意度。（一）“五個一”教育理論學習，提高教師科研理論水平。每一位教師要做到“五個一”：細心研讀一本教育專著，留心研究一個教學問題，精心感悟一種教學方法，用心撰寫一篇教學反思，潛心提煉一篇教學論文。（二）大力開展課題研究，整理匯編優(yōu)秀研究成果。整理過程性材料，按計劃進行《構建小學善雅教育育人體系的研究》結題工作。（三）以課題輻射帶動教師成長，加強科研骨干隊伍建設。鼓勵各學科、教師積極申報各級各類課題，加強對新課程標準的研究。通過課題帶動教學研究。同時積極給骨干教師創(chuàng)造外出學習的機會，加強理論學習，提高教師參與教育科研的能力。（四）利用網絡宣傳平臺，加大宣傳力度。結合教研活動問題化、主題化和課題化，努力做好各教研組課題研究工作。繼續(xù)組織教育教學論文撰寫、《浪花報》編輯，在活動中激發(fā)教師參與研究的積極性。積極協(xié)調學校各科室做好學校信息的提煉、提報工作，利用學校微信公眾號和《浪花報》，加大對學校的宣傳，提高學校知名度。六、搭建發(fā)展平臺，師德師訓共同發(fā)展（一）研讀新課標，落實各級培訓，注重教師能力綜合提升1．以學科組為單位，加強教材和新課程標準的培訓，引導教師從課程性質、理念、目標、內容等方面加強學習，通過加強教研組集備，推進單元整體教學改革。通過集中培訓與個人相結合的方式進行學習，組織體會交流、內容測試、說課展示等方式進行成果檢驗。2．以智慧教育為引領，不斷加強教師現(xiàn)代教育技術應用能力的提升培訓，鞏固信息化2.0培訓成果。3．扎實推進教師的基本功培訓，加強教師“粉筆字、鋼筆字”的線上培訓，每天練寫鋼筆字，并上傳微信群，由指導老師點評指導，互促互學；兩周練寫一板粉筆字，于周五前在學校善雅樓走廊集中展示，供師生品鑒，夯實教師教學基本功。4．繼續(xù)實施好“青藍工程”，加強青年教師、新改科教師培訓，以師徒同備、同教、同研等方式落實師徒結對協(xié)議，通過觀摩課、聽課、評課、案例研究、命題研究、班級管理研究等形式。同時，建立青年教師成長檔案，記錄2014級以后新教師入職成長軌跡。5．抓好骨干教師的培養(yǎng)，給骨干教師搭建成長和施展才能的平臺，骨干教師下沉到學科組發(fā)揮示范引領作用。6．開展讀書工程，打造學習型書香校園，提高教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力。（二）加強理論學習。以學科組為單位，依托“善雅杯”教育論壇，加強教材和課程標準的培訓，引導教師加強教材、教學方法研究。（三）抓實信息技術培訓。以智慧教育為引領，不斷加強教師現(xiàn)代教育技術應用能力的提升培訓，鞏固信息化2.0培訓成果。（四）加強基本功培訓。繼續(xù)開展硬筆書法和粉筆字培訓活動，抓好常規(guī)培訓，兩周練寫一板粉筆字，于周五前在學校悅動樓走廊集中展示，夯實教師教學基本功。（五）開展青藍工程。加強青年教師、新改科教師培訓，以師徒同備、同教、同研等方式落實師徒結對協(xié)議，通過觀摩課、聽課、評課、案例研究、命題研究、班級管理研究等形式。同時，給2014年以后畢業(yè)的新教師建立青年教師成長檔案，記錄成長軌跡。（六）抓好骨干教師的培養(yǎng)。通過校內展示、推選比賽等方式，給骨干教師搭建成長和施展才能的平臺，骨干教師下沉到學科組發(fā)揮示范引領作用。（七）開展讀書工程。以“青年教師讀書班”活動為引領，繼續(xù)開展教師讀書活動，打造學習型書香校園，提高教師的理論水平。七、貫徹服務理念，打造平安和諧校園（一）后勤安全衛(wèi)生工作以服務教學為宗旨，著力打造平安和諧校園。1．學校與各中層領導簽訂安全責任狀，一級抓一級，層層抓落實，嚴格實行安全責任制。2．總務處加強常規(guī)性的安全檢查和教師辦公室及學校重點安全設施的檢查，嚴格落實“日巡查、周巡查、月巡查制度”，并做好記錄，建立臺賬，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。3．德育處、少先隊經常利用各種形式組織開展各種安全教育活動，充分利用好各種安全教育平臺，融安全、文明教育與各類活動中，豐富學生的課余生活，增強學生的綜合素質。4．在學生安全教育工作中班主任是班級安全的第一責任人，組織好班級的安全教育活動內容，指導學生開展健康有益的課外活動，任課老師負責所任班級的所任學科的安全教育。5．加強對學生的安全常規(guī)教育。嚴格落實1530安全教育制度，每天班主任必講安全事項；每二個星期，每班必須開展一次安全主題教育活動，并做好記錄；學校平時充分利用升旗活動、學科滲透、黑板報等宣傳工具及講座、安全征文與知識競賽、觀看警示片、宣傳片等形式開展豐富多彩的安全教育活動。6．做好大型集體活動前的安全教育工作。在全校性或全年級性的集體活動時，要提前做好安全教育工作，保證活動的正常開展，確保學生在活動中不發(fā)生意外。7．利用家長會和微信群及微信公眾號等形式，向家長宣傳安全防范的內容與措施，要求家長緊密配合學校安全教育具體內容，共同關注孩子的安全。8．深入推行網格化管理，建立健全干部包級部、安全應急責任鏈條程序機制，做到責任到人將安全工作抓好。牢固樹立“安全工作一刻不能放松”原則，做到學生從入校到離校，每分鐘都有教師關注安全，每個時段都有教師負責，每個角落都有教師值守。9．嚴格安排好學生上放學校門口執(zhí)勤及校園網格化巡視，并加強監(jiān)督，杜絕空崗現(xiàn)象。10．按上級要求，嚴密組織每月一次的安全演練，確保演練效果，讓演練真正有實效。11．學校放長假、或暑、寒假時都舉行一次大型的安全教育活動，上好安全“三堂課”。12．認真執(zhí)行上報制度。發(fā)現(xiàn)事故及時上報，安全無小事，絕對不能認為這是小事，自己能夠處理，而不上報。13．做好疫情防控工作（1）做好重點人員的核酸檢測工作。根據(jù)上級要求，符合以下條件的人員應當進行核酸檢測：一是有發(fā)熱等可疑癥狀的；二是本人或家庭成員為密切接觸者的；三是14天內本人或家庭成員有疫情重點地區(qū)（含境外）旅居史、接觸史的；四是21天內所居住社區(qū)（村居）發(fā)生疫情的。發(fā)現(xiàn)符合檢測條件的要及時上報學校，做到應檢盡檢、不漏一人。（2）做好師生員工健康管理工作。要全面掌握師生員工健康碼情況，綠碼者方可進入校園，一旦發(fā)現(xiàn)黃碼、紅碼嚴禁進入學校并迅速上報。學生返校后要同學生簽訂健康承諾書。食堂和保潔人員的健康碼由薛金嶺主任負責統(tǒng)計上報，保安人員的健康碼由我負責統(tǒng)計上報。（3）做好省疫情防控平臺數(shù)據(jù)填報工作。各班主任每天上午9點前登陸江西省疫情防控平臺，填報當天因病缺課人員，要保證數(shù)據(jù)填報的準確性和實效性，對于康復返校上課的學生要及時解除異常情況。每天的缺課人員除填報省疫情防控平臺，還要填報因病缺課人員病因追蹤表，上午9：30以前報給董亞軍老師匯總。14．衛(wèi)生健康教育工作（1）高度重視學生健康工作。把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程，形成“校長親自抓、分管領導具體抓、師生員工一齊抓”的良好氛圍，落實學校傳染病防控宣傳教育工作。（2）規(guī)范開展學生健康教育。學校開設健康教育課并納入教學計劃，每學期不少于六課時。要根據(jù)季節(jié)的變化和相關情況，將流行病、傳染病預防知識納入授課計劃。設立專兼職授課老師，并有備課筆記或活動記錄。（3）拓展學校健康教育路徑。學校要充分利用黑板報、講座、升旗儀式、班隊會、微信公眾號等途徑開展豐富多樣的宣傳教育，引導學生了解流行病、傳染病的有關知識，增強防控意識，掌握基本的衛(wèi)生防控知識和防護技能。（二）辦公室工作——上傳下達統(tǒng)籌協(xié)調，做好服務工作學校辦公室在校長領導下，以學?？傮w工作目標為中心，在全體教職工的支持和配合下，有目的、有條理、高效益地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，當好校長助手，認真協(xié)調好各處室關系，做好人事服務、檔案服務、日常服務等工作，為學校提質量、創(chuàng)成績而服務。1．努力做好學校日常管理工作，及時準確地做好上傳下達、溝通協(xié)調工作，保證學校政令暢通，使學校各項工作快捷高效。2．嚴格教職工考勤管理，認真統(tǒng)計，落實獎懲，調動廣大教職工工作積極性。3．樹立服務意識，公正公平地做好各項人事工作，配合校長室做好教職工績效考核、平時季度量化考核、職稱評聘、評優(yōu)樹先、校務公開等工作。4．做好檔案的收集、整理和使用工作，科學管理檔案，提高檔案利用率。進一步完善檔案、人事工作的管理。5．規(guī)范來往文件的接收、發(fā)放、傳閱及歸檔等一系列管理工作。6．保管和使用好學校公章、證明等管理工作。7．及時出好會議通知、學校工作安排通知、節(jié)假日放假安排通知等事宜。做好學校會議的籌備工作、記錄工作。8．協(xié)調各處室、年級組工作，及時向校長反饋；重視加強對外聯(lián)系與接待工作；搞好信訪工作及時處理家長群眾來信。9．協(xié)助學校做好安全穩(wěn)定工作。督促值班人員按時到崗并做好安全記錄；認真排查不穩(wěn)定因素，及時化解各類矛盾糾紛。（三）工會、婦委會工作學校工會婦委會工作以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策。認真履行工會各項職能，以為職工維權和服務為根本，為教職工謀利益、為困難職工分憂解愁；以師德建設為抓手，切實提高教職工師德水平。1．加強工會婦委會自身建設，進一步增強教職工的凝聚力和感召力。加強思想作風建設，強化服務意識，堅持求真務實的工作作風，堅持服務大局、服務教職工的工作宗旨，了解教職工的需求，多做化解矛盾、凝聚人心的工作。擺正位置、理順關系，把工會婦委會工作放到學校的工作大局中去把握，發(fā)揮好黨聯(lián)系婦女群眾的橋梁紐帶作用。2．樹立愛崗敬業(yè)形象，提高教職工的整體素質。做到家庭和睦，鄰里關系好，社會影響好，樹立教師健康、積極向上的社會形象。多宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，鼓勵和引導全校師生在工作和學習中奮勇爭先。3．履行職責，關心教職工的身心健康。多為教職工辦實事辦好事，從多種渠道關心教職工，及時看望生病的教職工，帶去校領導對她們的關懷和問候。關注本校婦女的身體健康。在每年的健康查體項目中加入婦檢項目，切實增強女教師自我保健意識，學校始終把女教師身心健康放在首位。4．提高思想認識，落實好各項工作。積極參加區(qū)局工會婦委會及婦聯(lián)組織的各項活動，力爭在各項活動中取得優(yōu)異成績。（四）財務管理工作1．樹立正確的服務思想，根據(jù)我校具體情況，加強財務收支管理，進行適度調控，勤儉節(jié)約，科學合理使用資金，本學期為加強和規(guī)范單位的預算編制、執(zhí)行，進一步完善學校內部財務資金管理等方面的工作，增強學校財務管理的透明度，財務管理力求規(guī)范化，核算精確化，費用支出合理化，財務監(jiān)督常態(tài)化，為學校的教育教學工作提供強有力的后勤保障。2．要嚴格執(zhí)行政府采購預算，要做到及時備案采購計劃，在規(guī)定時間內與中標供應商簽訂了書面合同，要做到規(guī)范履約驗收，及時支付資金。及時做好教職工工資發(fā)放的數(shù)據(jù)信息，信息更新及時，確保工資按時足額發(fā)放。及時辦理退休教師和民辦教師等方面的業(yè)務，確保無任何問題。3．繼續(xù)對固定資產進行清查盤點，將盤點工作落到實處，會計與管理人員要賬實核對，以物對賬，以賬對物，全面進行盤點清查，完成山水新城幼兒園及蘭亭瀚文校區(qū)的固定資產轉移工作。按規(guī)定程序及時對新增資產進行入賬，對于不能維修和使用的要報資產管理員進行報廢處理。（五）總務工作——增強服