江蘇省七年級下冊歷史期中試卷

-5-七年級期中學情調查歷史試卷（滿分60分，時間60分鐘） I選擇題（1-10題每題1分，11-17題每題2分，滿分24分）1.有者認為：安史之亂后唐朝能夠延續(xù)，這項工程發(fā)揮了重要作用。它的功用不僅是南糧北調，更是把南北融為一體。材料中的“這項工程”是（）A．都江堰 B．靈渠C．大運河 D．長城2.古人詩贊“人生四喜”曰：“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時。”與“金榜題名”相關的制度是（）A．禪讓制B．察舉制C．九品中正制D．科舉制3.提取下列四幅圖片的歷史信息，歸納唐朝的時代特征。正確的是（）A．多元文化碰撞交融B．政權分立與民族交融C．繁榮與開放D．統一多民族國家的鞏固與發(fā)展4.“跡其性本強悍，勇不顧親，而能畏義而好賢，屈己以從諫，刻厲矯揉，力于為善，此所以致貞觀之治也，”史學家范祖再這段話稱頌的是（）A．漢文帝B．漢武帝C．唐太宗D．唐玄宗5.下表是根據胡凡主編《簡明中國通史》而制作的《唐朝前期戶口統計表》（單位：萬戶）。該表反映了唐朝前期（）唐初貞觀十三年高宗永徽元年武周神龍元年玄宗開元二十八年天寶十三年200304380615841906.9A．社會風氣開放 B．民族交融 C．中外交往頻繁 D．經濟發(fā)展6.有學者認為，他是一位“苦難詩人”和歷經滄桑的時代歌手，其詩風由強烈的憂患意識與鮮明的人道主義色彩，其詩作有“詩史”之稱?！八笔牵ǎ〢．李白B．杜甫C．李清照D．曹雪芹7.某班的幾位同學在討論“百家姓”的內容時，趙濤同學說：“如果處于某朝代，我的姓氏屬于國姓（與當時皇帝同姓）?！壁w濤所指的朝代是（）A．秦朝B．隋朝C．唐朝D．北宋8.有學者認為，宋代正是因為……才沒有重蹈唐末五代地方割據的覆轍。該句中省略號處應該補全的內容是（）A．發(fā)展經濟B．減免賦稅C．發(fā)展海外貿易D．重文輕武9.“榷場，與敵國互市之所也”這是古代史書中對榷場的描述，北宋與遼、西夏對峙，但相互之間的商業(yè)往來一直進行。榷場的存在（）A．使民族間長期爭戰(zhàn)不休B．使民族間完全消除隔閡C．促進了民族交流與融合D．消除了民族間經濟差距10.宋代市舶收入，977年為30萬緡（音“民”，貨幣單位），978年為50萬緡，1159年為200萬緡。這些數據反映了宋代（）A．農業(yè)生產的繁榮B．海外貿易的發(fā)展C．經濟作物的種植D．南方人口的增長11.《棉花帝國》一書中提到：“對于棉花，我們既熟悉又陌生。我們將它的恒久存在視為理所應當。”在中國歷史上，江淮和川蜀一帶對棉花的“熟悉”開始于（）A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．元朝12.圖示法是學習歷史的一種好方法，它能將復雜的歷史比較直觀形象地展示出來。右圖能直接體現的歷史發(fā)展趨勢是（）A．統一多民族國家的建立B．統一多民族國家的鞏固和發(fā)展C．經濟重心的南移D．民族政權并立到國家統一13.歷史史實是指客觀發(fā)生的歷史事實，歷史觀點是對歷史史實的認識。以下選項屬于歷史觀點的是（）A．618年，李淵建立唐朝，定都長安 B．玄奘西行 C．鑒真東渡，為中日文化交流作出了卓越貢獻D．唐玄宗冊封南詔首領為云南王14.孟元老在《東京夢華錄》中記載“市井經紀之家，往往只于市店旋買飲食，不置家蔬?！故兄敝寥M，才五更又復開張。如要鬧去處，通曉不絕。”從材料中可知（）A．宋代政府鼓勵發(fā)展海外貿易 B．宋代餐飲業(yè)發(fā)達 C．宋代商業(yè)十分繁榮 D．所有市民都只能到飯店吃飯15.2020年的熱播劇《清平樂》的時代背景為北宋。劇中，宋仁宗帶著女兒徽柔公主到東京街頭游玩，公主最有可能看到或聽到的是（）A．瓦子中的勾欄內在表演蹴鞠 B．人們爭相傳誦岳飛抗金的事跡C．大相國寺門口上演《竇娥冤》 D．人們在傳頌鄭和下西洋的壯舉16.美國學者羅茲·墨菲在《亞洲史》中說：“在許多方面，宋朝在中國都是個最令人激動的時代，它統轄著一個前所未有的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期。”以下哪選項體現宋朝是一個“發(fā)展創(chuàng)新和文化繁盛期”？（）A．改進造紙術B．正式確立科舉制度C．發(fā)明活字印刷術D．編寫《天工開物》17.繪制年代尺是培養(yǎng)“時空觀念”的重要途徑。如圖年代尺上標注的是中國歷史上3個王朝建立的時間。關于這3個王朝相同之處的表述，正確的是（）A．都結束了長期分裂并完成統一 B．都是少數民族建立的政權 C．都對儒家學說進行了打壓 D．都是二世而亡的短命王朝II非選擇題（滿分36分，共三題，每題12分）18.唐宋時期，經濟繁榮，社會生活豐富多彩。根據相關材料，完成下列學習任務。（12分）任務一：【圖片解讀——技術進步】（1）根據下面圖片信息，請分別指出圖1工具、圖2作物的特點。并概述圖3紙幣在經濟發(fā)展過程中的作用。（3分）圖1曲轅犁圖2占城稻圖3交子任務二：【史料解讀——社會風貌】（2）唐詩和宋代著述對研究唐宋社會狀況有重要的參考價值。根據下列問題作答。①杜甫《憶昔》詩句：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！狈从车氖悄囊恢问谰置妫浚?分）②元稹《法曲）詩句：“女為胡婦學胡裝妝，伎進胡音務胡樂?！狈从沉嗣褡褰煌鶎μ瞥鐣町a生了哪些方面的影響？（2分）③吳自牧《夢粱錄》：“萬物所聚，諸行百市”，“自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱是，即無虛空之屋”。以上從哪幾方面記述了宋臨安城商業(yè)繁榮的景象？（2分）任務三：【數據解讀——社會發(fā)展】（3）下表數據反映了從唐朝到北宋的社會發(fā)展出現了怎樣的變化趨勢？并分析其變化的原因。（4分）唐宋兩朝南北方人口對比表朝代南方北方人口占全國人口比例人口占全國人口比例唐朝天寶年間742～756）2080萬40%3120萬60%北宋元豐年間（1078～1085）5500萬65.5%2900萬34.5%——根據鄒逸麟，譚其驤《中國歷史時期人口的分布和遷徙》整理統計19.鑒于往事，資于治道。閱讀材料，回答問題。（12分）【地方管理】（1）寫出下表中屬于宋朝和元朝中央加強對地方進行管理的制度或措施。（朝代與序號對應）（2分）①郡縣制度②設置通判和轉運使③行省制度④三省六部制【人才選拔】（2）下列材料中的“選官制度”是什么？該制度的創(chuàng)立有何意義？（3分）根據儒家“征召有才能的人才能更好地解決國家種種問題”的基本信條，隋唐時期把平等競爭機制引入選官制度，向社會各階層人才打開了入仕的大門。——摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現代借鑒》【治國之道】（3）閱讀下列材料，試歸納材料中提到的“盛世”和“鼎盛”局面出現的共同原因。（2分）唐太宗在位20多年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他廣納賢才，知人善任，同時減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農業(yè)生產；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期勵精圖治，重用賢能，實行了一系列改革；他發(fā)展經濟，改革稅制……使唐朝進入了鼎盛時期?！景舶钪摺浚?）材料反映的是宋朝的什么政策？該政策有何積極作用和消極影響？（3分）為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統兵的格局逐漸形成。當時的文官擔任中央和地方的要職，甚至主持軍務。武將帶兵打仗要按照朝廷授的“陣圖”行軍布陣……——以上兩則材料均摘編自人教版七年級《中國歷史》下冊（5）根據以上材料并結合所學，談談古代中國的治國理政有哪些經驗值得吸收借鑒。（2分）20.唐詩、宋詞、元曲是中華優(yōu)秀傳統文化中的璀璨明珠，從中可感受文學魅力，一覽歷史勝景。閱讀材料，回答問題。（12分）文學覽勝一：唐詩——春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花唐朝詩人創(chuàng)作了大量詩歌，譜寫了絲路明珠長安的繁華。俯瞰長安城，“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水門向晚茶商鬧，橋市通宵酒客行”。在唐朝的宮殿上，“萬國衣冠拜冕旒（借指皇帝）”?？荚囄絹碓蕉嗟淖x書人，“喧喧車馬欲朝天，人探東堂榜已懸”。婦女引領者時尚，“女為胡婦學胡妝……胡音胡騎與胡妝。，五十年來竟紛泊”?！獡兑栽娮C史——以唐詩看唐都長安的繁華》（1）據材料和所學知識，以長安為例，歸納唐朝繁盛的表現。（2分）文學覽勝二：宋詞——長憶錢塘，不是人寰是天上杭州是海上絲綢之路的重要港口，唐代已“戶口日益增”“開肆三萬室”，至宋代更為東南繁華之最，“衣冠畢會，商賈云集”。柳永詞“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華……參差十萬人家”，潘閬詞云“萬家掩映翠微間”。——據《宋朝詩歌所反映的宋朝城市市場分析》（2）據材料和所學知識，概括杭州在唐