高中學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃（5篇）

高中學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想：?以學(xué)生、教?師和學(xué)校的?發(fā)展為根本?，以課程改?革為動(dòng)力，?以高效益的?課堂教學(xué)為?重點(diǎn)，以教?師隊(duì)伍建設(shè)?為基礎(chǔ)，以?教研組、備?課組建設(shè)和?課堂教學(xué)效?益監(jiān)控為保?證，細(xì)化、?內(nèi)化教學(xué)常?規(guī)，強(qiáng)化教?學(xué)過(guò)程管理?，向管理要?質(zhì)量;大力?開展教育科?研，向科研?要效益。腳?踏實(shí)地、高?質(zhì)量、高效?益地實(shí)施素?質(zhì)教育，全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?二、工作?思路：根?據(jù)教育改革?精神，為鞏?固、擴(kuò)大課?堂教學(xué)質(zhì)量?年活動(dòng)成果?，高效、健?康地推進(jìn)新?課程改革，?全面提升教?學(xué)管理和教?育教學(xué)水平?，努力促進(jìn)?學(xué)校穩(wěn)定有?序發(fā)展，本?學(xué)期的教學(xué)?工作圍繞提?高課堂教學(xué)?效益、規(guī)范?教學(xué)常規(guī)管?理、促進(jìn)教?師專業(yè)發(fā)展?這三個(gè)中心?工作展開。?三、主要?工作：本?學(xué)期教務(wù)處?繼續(xù)抓好教?學(xué)管理，規(guī)?范教學(xué)過(guò)程?，加強(qiáng)教學(xué)?指導(dǎo)，加大?考核力度。?群策群力、?千方百計(jì)提?高教學(xué)質(zhì)量?。1、抓?好常規(guī)教學(xué)?的管理⑴?、切實(shí)把好?教學(xué)流程，?規(guī)范教學(xué)秩?序。上課期?間(包括上?晚輔導(dǎo)期間?)禁止使用?多媒體播放?與教學(xué)無(wú)關(guān)?的視頻影像?。⑵、規(guī)?范教學(xué)過(guò)程?，對(duì)備課、?上課、作業(yè)?批改、課后?輔導(dǎo)、單元?驗(yàn)收、學(xué)科?競(jìng)賽等明確?要求，認(rèn)真?檢查、指導(dǎo)?。檢查作業(yè)?批改兩次，?教務(wù)處設(shè)專?人檢查，記?錄。⑶、?完善教學(xué)管?理考核項(xiàng)目?，增強(qiáng)可操?作性，提高?實(shí)效性。?2、加強(qiáng)教?學(xué)指導(dǎo)及教?學(xué)考核。?⑴、要求教?師認(rèn)真?zhèn)湔n?、寫好教案?、增強(qiáng)實(shí)效?性。本學(xué)期?檢查教案_?__次。加?強(qiáng)單元測(cè)試?情況檢查，?單元驗(yàn)收卷?要附在教案?上。⑵、?教務(wù)處設(shè)專?人抽查每位?教師上課情?況(漏課、?遲到、提前?下課、學(xué)生?趴桌睡覺(jué)人?數(shù)等)并做?好記錄。并?做為一項(xiàng)重?要的考核數(shù)?據(jù)記錄保存?。⑶、開?展好教研組?活動(dòng)，制定?教研組活動(dòng)?計(jì)劃，教研?組形成良好?教研風(fēng)氣。?①認(rèn)真學(xué)習(xí)?兩綱，②研?究相關(guān)的新?課改省份的?高考試題，?③每?jī)芍芤?次學(xué)科組(?以年級(jí)為單?位)集體備?課。提高集?體備課的質(zhì)?量。謹(jǐn)防流?于形式。④?每位教師每?學(xué)期聽(tīng)課不?得少于__?_節(jié)，學(xué)校?檢查聽(tīng)課記?錄并納入期?末考核。⑤?骨干教師上?示范課，新?調(diào)入教師、?畢業(yè)生上匯?報(bào)課，__?年以后參加?工作的青年?教師進(jìn)行教?學(xué)技能和基?本功大賽。?普遍提高教?育教學(xué)水平?，并在此基?礎(chǔ)上選拔優(yōu)?秀的教師上?推到市里參?加阜新市青?年教師基本?功大賽。以?此來(lái)提高教?師業(yè)務(wù)能力?和水平。?⑷、深入聽(tīng)?課、加強(qiáng)指?導(dǎo)(三個(gè)主?任各主管一?個(gè)年級(jí))，?結(jié)合學(xué)生問(wèn)?卷、學(xué)生座?談會(huì)匯總課?堂教學(xué)情況?，定期召開?教學(xué)工作總?結(jié)會(huì)。以此?來(lái)提高教師?業(yè)務(wù)能力和?水平。并做?好記錄，供?考核用。?⑸、按考核?項(xiàng)目，定期?進(jìn)行檢查、?評(píng)價(jià)考核。?⑹每月一?次月考，繼?續(xù)加強(qiáng)考試?信度，時(shí)刻?掌握學(xué)習(xí)動(dòng)?向，形成良?好學(xué)風(fēng)。月?考成績(jī)與課?節(jié)費(fèi)掛鉤。?⑻、繼續(xù)?組織集體備?課，年青教?師要積極參?與，老教師?要給予指導(dǎo)?。⑼、各?年級(jí)分別召?開教務(wù)會(huì)議?，統(tǒng)一進(jìn)度?，開展研究?性學(xué)習(xí)。?⑽、每位教?師要不斷的?加強(qiáng)自身的?教育教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)，?向?qū)W者型教?師轉(zhuǎn)化，積?累并整理出?有關(guān)教學(xué)方?法、班級(jí)管?理方法的論?文。提高自?身的素質(zhì)。?3、高三?備考工作?抓好高一、?高二的教學(xué)?工作同時(shí)，?更要抓好高?三的備考工?作。召開高?三備考大會(huì)?、高三教師?會(huì)，研究考?試大綱，指?導(dǎo)備考。安?排每周或半?個(gè)月進(jìn)行一?次高考測(cè)試?。加強(qiáng)綜合?科考試的訓(xùn)?練力度。?高三重點(diǎn)班?教師更要認(rèn)?真制定教學(xué)?計(jì)劃，增大?訓(xùn)練密度，?加大訓(xùn)練難?度，提高訓(xùn)?練強(qiáng)度。明?確重點(diǎn)學(xué)生?的重點(diǎn)培養(yǎng)?，(大約_?__名左右?)。提高沖?擊___分?的學(xué)生基數(shù)?。以確保完?成來(lái)年的高?考。整體備?考復(fù)習(xí)要穩(wěn)?扎穩(wěn)打，加?強(qiáng)管理，要?有升學(xué)目標(biāo)?，質(zhì)量提升?。利用各?種渠道和方?法獲取最新?的高考信息?，以便高效?的完成好高?考備考工作?，勝利的完?成高考任務(wù)??；顒?dòng)要有?記錄。高?三各班要加?強(qiáng)對(duì)本班優(yōu)?秀學(xué)生的培?養(yǎng)，增加高?分段人數(shù)，?提高升學(xué)檔?次。4加?強(qiáng)學(xué)生的綜?合素質(zhì)培養(yǎng)?(1)、?高一、高二?開展單科競(jìng)?賽，教研組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織?，學(xué)校表彰?、表獎(jiǎng)，大?力宣傳，給?學(xué)生樹立各?科學(xué)習(xí)榜樣?。(2)?、提倡各班?由任課教師?組織各學(xué)科?興趣小組8?——___?人，開展豐?富的課外小?組活動(dòng)。?5、組織好?月考、期中?、期末考試?。把好命題?、考試、評(píng)?卷、成績(jī)統(tǒng)?計(jì)四關(guān)。考?試后學(xué)校召?開教學(xué)工作?總結(jié)會(huì)，各?班召開成績(jī)?分析會(huì)。?6、完成教?學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)?，保管好實(shí)?驗(yàn)物品，利?用現(xiàn)有的電?教手段，提?高教學(xué)成績(jī)?。要求每位?教師必須熟?練使用多媒?體教學(xué)手段?進(jìn)行課堂教?學(xué)。7、?開展群眾性?教科研工作?⑴、組織?開展“說(shuō)、?講、評(píng)”課?活動(dòng)，有計(jì)?劃搞好集體?備課。以?教研組為具?體實(shí)施單位?，每個(gè)教研?組至少安排?一名教師作?課，全組參?加，以期達(dá)?到互相切磋?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，共同提高?的目的。?⑵積極組織?號(hào)召教師撰?寫論文。?⑶、組織教?師參加阜新?市教師學(xué)院?組織的教學(xué)?比賽及教研?活動(dòng)。鼓勵(lì)?教師以提高?自己的業(yè)務(wù)?水平和能力?為目的的教?學(xué)交流活動(dòng)?開展。高中學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃（二）一?、重點(diǎn)工作?1、一個(gè)?中心：以“?全面提升教?學(xué)質(zhì)量”為?中心。各項(xiàng)?工作圍繞“?高質(zhì)量”來(lái)?展開。2?、三個(gè)抓手?：一是以“?推進(jìn)全程導(dǎo)?學(xué)，整合傳?統(tǒng)課程，深?化分層走班?”為抓手，?進(jìn)一步推進(jìn)?全程導(dǎo)學(xué)課?堂教學(xué)改革?和走班教學(xué)?改革的深入?實(shí)施;二是?抓實(shí)教學(xué)常?規(guī)督導(dǎo)與檢?查工作，切?實(shí)抓好月考?-周測(cè)-晨?練的考練體?系管理;三?是抓好規(guī)范?校本課程的?教學(xué)研討，?推出特色校?本課程，助?力生涯教育?。3、一?個(gè)重點(diǎn)：開?好教_席會(huì)?議，抓好考?試的備考、?組織及分析?工作，本學(xué)?期為考試學(xué)?期，主要考?試有高三年?級(jí)一模、二?模、三模、?高考，高二?年級(jí)學(xué)業(yè)水?平測(cè)試，高?一高二期中?考試。二?、工作內(nèi)容?及主要舉措?(一)召?開教_席會(huì)?議，加強(qiáng)考?練管理。?本學(xué)期，教?務(wù)處會(huì)在主?管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)?下，定期召?開教_席會(huì)?議，研究高?中教學(xué)中的?重大問(wèn)題并?進(jìn)行決策，?督促教學(xué)措?施的落實(shí)，?推動(dòng)高中教?學(xué)的順利開?展;繼續(xù)狠?抓教學(xué)常規(guī)?管理，月考?、周測(cè)、晨?練，多種方?式并舉，提?高教學(xué)成績(jī)?。1、教?_席會(huì)議?(1)職能?：定期研究?高中教學(xué)工?作中的重大?問(wèn)題并進(jìn)行?決策;督促?各項(xiàng)教學(xué)措?施的貫徹落?實(shí)，協(xié)調(diào)年?級(jí)與學(xué)?；?年級(jí)間有關(guān)?教育教學(xué)的?工作，以加?強(qiáng)教學(xué)過(guò)程?管理;統(tǒng)籌?協(xié)調(diào)、解決?我校高中教?學(xué)工作中的?實(shí)際困難和?問(wèn)題，推動(dòng)?我校高中教?學(xué)工作穩(wěn)步?健康發(fā)展。?(2)工?作流程：?A.跟蹤上?次會(huì)議的執(zhí)?行情況，記?錄如下：?B.學(xué)情分?析，查擺問(wèn)?題a學(xué)情?分析教務(wù)?處:針對(duì)教?研組，根據(jù)?命題分析，?督促教師精?研教材、考?綱，提高命?題水平;分?析教研組成?績(jī)，督促教?研組提高平?均分和優(yōu)秀?生貢獻(xiàn)率;?制作優(yōu)秀生?學(xué)科分析圖?表，督促教?研組補(bǔ)弱科?。年級(jí):?針對(duì)教師，?優(yōu)秀生上線?率分析，找?進(jìn)退步的原?因，培優(yōu);?臨界生分析?，補(bǔ)弱科。?b教學(xué)過(guò)?程管理教?務(wù)處:結(jié)合?日常教學(xué)檢?查數(shù)據(jù)，查?找教研組問(wèn)?題教研處?:結(jié)合網(wǎng)絡(luò)?研修，促教?師專業(yè)成長(zhǎng)?c定措施?，找方法:?把握教材方?面、教學(xué)方?法與措施方?面、教學(xué)資?料方面、硬?件設(shè)備等方?面2、月?考(1)?繼續(xù)加強(qiáng)命?題研究。指?導(dǎo)教師有效?運(yùn)用雙項(xiàng)細(xì)?目表，進(jìn)一?步科學(xué)把握?試題的難度?、區(qū)分度，?提高試題質(zhì)?量。(2?)繼續(xù)堅(jiān)持?教學(xué)質(zhì)量分?析制。在每?月月考出分?后___天?內(nèi)進(jìn)行年級(jí)?教學(xué)質(zhì)量分?析、教研組?教學(xué)質(zhì)量分?析，表?yè)P(yáng)優(yōu)?秀教師，對(duì)?于連續(xù)落后?的教師，促?使其及時(shí)查?找問(wèn)題，改?進(jìn)教學(xué)方法?，(3)?試卷講評(píng)：?使用SK試?卷分析表，?堅(jiān)持兩節(jié)課?六環(huán)節(jié)試卷?講評(píng)法。?(4)學(xué)生?獎(jiǎng)勵(lì)：年級(jí)?對(duì)于考試優(yōu)?秀學(xué)生和學(xué)?習(xí)大幅度進(jìn)?步的學(xué)生，?張貼光榮榜?，進(jìn)行表彰?。3、周?測(cè)(1)?時(shí)間安排。?統(tǒng)一安排在?周六、周日?本學(xué)科課上?進(jìn)行，第一?節(jié)課學(xué)科講?解，第二節(jié)?課學(xué)科測(cè)驗(yàn)?，任課教師?自己監(jiān)考。?(2)試?題命制。教?研組長(zhǎng)確定?周測(cè)內(nèi)容，?可以是套卷?，也可以是?任課教師輪?流命題，命?題范圍以本?周學(xué)習(xí)內(nèi)容?為主，適當(dāng)?兼顧以前所?學(xué)內(nèi)容，融?入近三年高?考題。無(wú)論?哪種方式，?都要確保試?卷質(zhì)量。?試題容量可?以適當(dāng)偏大?，但要求學(xué)?生必須在_?__分鐘之?內(nèi)完成，訓(xùn)?練學(xué)生做題?速度。(?3)閱卷流?程。采用云?校網(wǎng)上閱卷?系統(tǒng)閱卷，?周一閱卷完?畢，周二完?成成績(jī)匯總?，輸出分析?結(jié)果，每個(gè)?班主任打印?本班成績(jī)，?統(tǒng)一貼到后?黑板下固定?位置，周三?教務(wù)處檢查?。(4)?完善成績(jī)管?理系統(tǒng)：建?立每位學(xué)生?的三年一貫?制考號(hào)，學(xué)?生的每次周?測(cè)、月考、?聯(lián)考成績(jī)都?可查詢，便?于教師監(jiān)測(cè)?學(xué)生三年成?績(jī)發(fā)展變化?。(5)?試卷講評(píng)?周一、周二?完成講評(píng)，?在試卷講評(píng)?中，錯(cuò)誤率?低于___?%的個(gè)別輔?導(dǎo)，高于_?__%的統(tǒng)?一講評(píng)。針?對(duì)在周測(cè)中?出現(xiàn)的錯(cuò)誤?率較高的試?題，在以后?的周測(cè)中進(jìn)?行重新組合?，重復(fù)呈現(xiàn)?，以達(dá)到強(qiáng)?化訓(xùn)練的目?的。4、?晨練(1?)時(shí)間安排?：在每天早?晨的早自習(xí)?(7:20?—7:50?)時(shí)間進(jìn)行?。每日安排?一門學(xué)科。?(2)監(jiān)?考：每班一?名教師監(jiān)考?。教務(wù)處與?年級(jí)雙向檢?查，一次脫?崗，年級(jí)主?任約談，二?次脫崗，張?校長(zhǎng)約談，?記入年終考?核。(3?)命題：指?定人員命題?，實(shí)行學(xué)期?負(fù)責(zé)制。?(4)批閱?檢查要求：?要求教師對(duì)?周測(cè)內(nèi)容批?閱(可適當(dāng)?使用門口網(wǎng)?閱讀系統(tǒng))?，判分并及?時(shí)講解。教?務(wù)處每月檢?查批閱情況?，根據(jù)教師?批閱情況分?檔次計(jì)分。?5、作業(yè)?管理：(?1)作業(yè)類?型：導(dǎo)學(xué)?案：在編寫?上一定要側(cè)?重培養(yǎng)和提?升學(xué)生的自?學(xué)能力，突?出導(dǎo)讀、導(dǎo)?聽(tīng)、導(dǎo)思、?導(dǎo)練的作用?，作為學(xué)生?課前自學(xué)資?料和課堂教?學(xué)使用，教?師要重點(diǎn)批?閱，及時(shí)反?饋，是教務(wù)?處每月重點(diǎn)?檢查的一項(xiàng)?作業(yè)內(nèi)容。?課后作業(yè)?：主要是教?師手頭的教?輔，主要是?鞏固上課學(xué)?習(xí)效果的，?教師要視任?教班級(jí)學(xué)情?，精心設(shè)計(jì)?作業(yè)量，完?成。鼓教研?組自己設(shè)計(jì)?課后作業(yè)，?對(duì)每一課時(shí)?進(jìn)行嚴(yán)格的?講練設(shè)計(jì)，?對(duì)高考重要?考點(diǎn)、重要?題型反復(fù)訓(xùn)?練多次。?自助餐作業(yè)?：主要是滿?足有潛力的?學(xué)生使用，?試題具有開?放性、探究?性，試題附?有詳細(xì)的分?析、解答，?使學(xué)有余力?的學(xué)生能夠?自主選擇，?主動(dòng)獲取。?(2)作?業(yè)量：高?一年級(jí)文理?分科前，學(xué)?生有9門課?需要學(xué)習(xí)，?高二年級(jí)有?6門學(xué)科需?要重點(diǎn)學(xué)習(xí)?，而公共自?習(xí)只有晚上?兩節(jié)課__?_分鐘，所?以各科要嚴(yán)?格控制作業(yè)?量，當(dāng)天晚?上有學(xué)科自?習(xí)的老師不?要再留作業(yè)?，當(dāng)天有課?的學(xué)科作業(yè)?量不要超過(guò)?___分鐘?。在公共?自習(xí)有限的?情況下，各?教研組為保?證作業(yè)的質(zhì)?量，一定要?作業(yè)優(yōu)選，?使訓(xùn)練具有?針對(duì)性，同?時(shí)建議教師?對(duì)本學(xué)科課?時(shí)進(jìn)行科學(xué)?劃分，精講?精練，增加?預(yù)習(xí)和訓(xùn)練?的時(shí)間。?(3)導(dǎo)學(xué)?案作業(yè)批改?檢查：學(xué)?考前：語(yǔ)數(shù)?外老師每周?批改___?次以上;理?化生、政史?地老師每周?批改___?次以上，學(xué)?考后：各科?老師每周批?改___次?以上;批改?要求有日期?，有等地、?有評(píng)語(yǔ)。根?據(jù)教師批閱?情況分檔次?計(jì)分。(?4)許多名?校非常注重?教學(xué)資源的?豐富和更新?。新一屆備?課組繼承上?一屆的學(xué)案?、課時(shí)作業(yè)?、自助餐，?任課教師根?據(jù)課程進(jìn)度?及時(shí)進(jìn)行充?實(shí)修改，并?用紅色標(biāo)注?，使試題更?新率不低于?___%。?經(jīng)過(guò)三年的?努力，我校?的導(dǎo)學(xué)案已?成系統(tǒng)，本?學(xué)期我們會(huì)?在繼承和更?新上做出努?力。考試?信息怎樣及?時(shí)反饋，考?試結(jié)果怎樣?指導(dǎo)教學(xué)，?是一門學(xué)問(wèn)?。要充分發(fā)?揮周測(cè)和月?考對(duì)教學(xué)的?指導(dǎo)作用。?(二)規(guī)?范開設(shè)校本?課程，助力?生涯教育?規(guī)范開設(shè)并?推出特色校?本課程，為?學(xué)生職業(yè)生?涯規(guī)劃創(chuàng)造?條件。首先?，指導(dǎo)20?1_級(jí)學(xué)生?選課;其次?，開課后，?加強(qiáng)校本課?程研究和教?學(xué)常規(guī)管理?;最后，在?學(xué)期末進(jìn)行?課本課程成?果展。(?三)推進(jìn)走?班制教學(xué)，?探索走班制?教學(xué)評(píng)價(jià)辦?法本學(xué)期?圍繞走班制?教學(xué)重點(diǎn)做?好以下工作?：1、對(duì)?教師進(jìn)行培?訓(xùn)，明確走?班制的操作?流程和對(duì)教?學(xué)班教師、?行政班班主?任、學(xué)生的?基本要求，?確立本學(xué)期?的教學(xué)目標(biāo)?。2、運(yùn)?用數(shù)字校園?評(píng)價(jià)系統(tǒng)，?從課堂考勤?和課堂表現(xiàn)?、作業(yè)等方?面加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生教學(xué)管理?。3、探?索走班制背?景下，導(dǎo)學(xué)?案編制的科?學(xué)方法。?4、出臺(tái)走?班學(xué)科的教?師教學(xué)成績(jī)?評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)?辦法，有效?激勵(lì)教學(xué)。?(四)鞏?固課改成果?，強(qiáng)化課堂?教學(xué)改革?從去年高考?來(lái)看，課改?工作做得好?的班級(jí)，高?考成績(jī)也好?。所以，對(duì)?于課改，必?須強(qiáng)化和深?入。圍繞課?改，首先，?繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)?秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)?比活動(dòng);鍛?煉教師導(dǎo)學(xué)?案編寫能力?，同時(shí)，舉?辦優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)?案展覽活動(dòng)?。其次，堅(jiān)?持日常對(duì)課?改模式使用?情況的監(jiān)督?、檢查和表?彰;再次，?通過(guò)展示點(diǎn)?評(píng)大賽評(píng)比?和優(yōu)秀學(xué)習(xí)?小組評(píng)選，?引領(lǐng)課改。?最后，繼續(xù)?開展多種形?式的讀書交?流活動(dòng)，提?升師生讀書?能力。(?五)加強(qiáng)教?師培養(yǎng)，提?高教師業(yè)務(wù)?水平新教?師是我校教?師隊(duì)伍中的?一個(gè)重要組?成部分，為?促使新青年?教師盡快成?長(zhǎng)，縮小教?師之間的差?距，教務(wù)處?將繼續(xù)在學(xué)?習(xí)目標(biāo)敘寫?方面對(duì)新教?師進(jìn)行培訓(xùn)?，并在學(xué)期?末組織新教?師過(guò)關(guān)考試?，看教師對(duì)?考試的研究?程度，這些?措施的采取?將使教師在?教學(xué)生涯中?走好第一步?，站穩(wěn)腳跟?。___?月中旬舉行?高三年級(jí)新?考綱研究答?辯會(huì)，每學(xué)?科選派一名?代表，進(jìn)行?考綱答辯。?通過(guò)此活動(dòng)?，推進(jìn)高中?教師高考備?考工作。?(六)落實(shí)?教學(xué)常規(guī)管?理促進(jìn)教學(xué)?效果1、?學(xué)業(yè)水平考?試工作：_?__月份做?好201_?級(jí)學(xué)生、2?01_級(jí)未?過(guò)關(guān)學(xué)生考?試報(bào)名工作?，做好學(xué)考?準(zhǔn)考證塑封?、發(fā)放工作?;___月?份重點(diǎn)做好?201_級(jí)?的音、體、?美、信息技?術(shù)和通用技?術(shù)的學(xué)業(yè)水?平考試考查?工作;__?_月份組織?好學(xué)業(yè)水平?文化課考試?工作。2?、學(xué)分工作?：學(xué)分評(píng)定?要結(jié)合學(xué)生?日常表現(xiàn)和?學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)?行，對(duì)于學(xué)?分及錄入。?3、課堂?常規(guī)和考試?常規(guī)：堅(jiān)持?對(duì)教師提前?兩分鐘候課?;上課接打?手機(jī)、坐教?、空堂、遲?到、早退等?方面檢查;?對(duì)學(xué)生趴堂?、看閑書、?玩手機(jī)等違?紀(jì)行為的檢?查。堅(jiān)持對(duì)?考試中遲到?，違反監(jiān)考?紀(jì)律方面的?檢查、量化?。4、高?考真題周周?練：本學(xué)期?繼續(xù)堅(jiān)持教?師高考真題?周周練工作?，并在做完?真題后寫出?真題分析，?達(dá)到明方向?，提能力的?目的。5?、繼續(xù)完善?教學(xué)資源建?庫(kù)建設(shè)。繼?續(xù)充實(shí)現(xiàn)有?課標(biāo)、考綱?，導(dǎo)學(xué)案課?件、試題、?試卷、課改?、高考真題?等欄目。?6、教學(xué)競(jìng)?賽：除按照?教育主管部?門工作部署?，認(rèn)真落實(shí)?各級(jí)各類學(xué)?科競(jìng)賽外，?還將積極組?織各種與自?主招生有關(guān)?的競(jìng)賽活動(dòng)?，為學(xué)生擴(kuò)?寬升學(xué)途徑?，同時(shí)鼓勵(lì)?各學(xué)科開展?豐富多彩的?趣味競(jìng)賽活?動(dòng)。7、?集體備課檢?查：繼續(xù)堅(jiān)?持每周兩次?集體備課檢?查、量化，?確保教研的?強(qiáng)度和力度?。(七)?做好教學(xué)輔?助工作保障?教學(xué)順利開?展1、教?學(xué)用書。及?時(shí)做好教材?預(yù)訂和發(fā)放?工作，增強(qiáng)?教學(xué)用書征?訂的前瞻性?和計(jì)劃性。?2、教師?績(jī)效工資、?加班津貼、?教學(xué)過(guò)程獎(jiǎng)?。對(duì)教師加?班補(bǔ)貼數(shù)量?、教學(xué)過(guò)程?獎(jiǎng)及時(shí)統(tǒng)計(jì)?，公示，造?表。3、?考勤制度。?繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)?考勤異常人?員、不坐班?人員、哺乳?期人員和請(qǐng)?長(zhǎng)期病事假?人員的管理?。不坐班人?員必須有校?區(qū)主管校長(zhǎng)?的簽字，請(qǐng)?長(zhǎng)期病事假?人員須有校?區(qū)主管校長(zhǎng)?和校長(zhǎng)的簽?字?？记诶^?續(xù)堅(jiān)持周公?示和月總結(jié)?相結(jié)合。?4、教學(xué)檢?查表格及時(shí)?制定，飯發(fā)?票及時(shí)發(fā)放?。5、實(shí)?驗(yàn)室、圖書?館：實(shí)驗(yàn)室?制定實(shí)驗(yàn)開?設(shè)計(jì)劃，及?時(shí)準(zhǔn)備教師?演示實(shí)驗(yàn)和?學(xué)生實(shí)驗(yàn)，?配合教師做?好實(shí)驗(yàn)教學(xué)?。圖書館繼?續(xù)做好報(bào)紙?、雜志的征?訂、發(fā)放工?作、櫥窗報(bào)?紙的更換工?作和教師圖?書借閱工作?，同時(shí)重點(diǎn)?做好學(xué)生閱?讀課的開設(shè)?工作。高中學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃（三）本?學(xué)期在全校?上下凝心聚?力抓管理、?艱苦奮斗攻?難關(guān)、奮發(fā)?圖強(qiáng)提質(zhì)量?的總體要求?下。教務(wù)處?把教師隊(duì)伍?建設(shè)作為實(shí)?現(xiàn)突破的切?入點(diǎn)，把創(chuàng)?新管理措施?作為實(shí)現(xiàn)突?破的著力點(diǎn)?，把質(zhì)量提?升作為實(shí)現(xiàn)?突破的核心?任務(wù)，著力?營(yíng)造“質(zhì)量?第一”的教?育教學(xué)氛圍?，為確保各?項(xiàng)任務(wù)的圓?滿完成，特?制定本計(jì)劃?。一、認(rèn)?真執(zhí)行《課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?創(chuàng)造性地開?設(shè)好校本選?修課。按?照面向全體?學(xué)生，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量，全面提?高學(xué)生素質(zhì)?，切實(shí)貫徹?新課改精神?的總體要求?，認(rèn)真執(zhí)行?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，在課程?設(shè)置上開展?開足開齊必?修課和規(guī)定?選修課，繼?續(xù)開設(shè)好高?一、高二校?本選修課，?創(chuàng)造性地開?發(fā)新的校本?選修課，逐?步補(bǔ)充、完?善校本選修?課教材，想?方設(shè)法開好?活動(dòng)課和健?康教育課，?組織好學(xué)生?社團(tuán)活動(dòng)和?研究性學(xué)習(xí)?工作，為學(xué)?生營(yíng)造全面?、健康、生?動(dòng)活潑的學(xué)?習(xí)氛圍。?二、加強(qiáng)對(duì)?各年級(jí)部日?常教學(xué)工作?的指導(dǎo)與服?務(wù)。本學(xué)?期教務(wù)處要?在指導(dǎo)和服?務(wù)各年級(jí)教?育、教學(xué)工?作上下大功?夫，圍繞教?學(xué)這個(gè)中心?把工作做實(shí)?做細(xì)。提前?準(zhǔn)備好備課?本、教材、?注冊(cè)表、課?表、輔導(dǎo)表?、補(bǔ)課課表?、《學(xué)習(xí)過(guò)?程記錄冊(cè)》?、《積分冊(cè)?》、《教學(xué)?計(jì)劃表》、?《教學(xué)總結(jié)?表》、《備?課組教學(xué)進(jìn)?度表》、各?班名單。完?善各年級(jí)電?子檔案和紙?質(zhì)檔案及轉(zhuǎn)?入、轉(zhuǎn)出學(xué)?生的學(xué)籍變?更，并及時(shí)?上報(bào)教育局?，組織好高?一、高二各?學(xué)段模塊補(bǔ)?考和學(xué)分認(rèn)?定工作;召?開各年級(jí)教?研組長(zhǎng)、年?級(jí)部主任會(huì)?，安排好本?學(xué)期教學(xué)工?作，期中考?試后召開各?年級(jí)教學(xué)總?結(jié)會(huì)，總結(jié)?得失、提出?對(duì)策;召集?各年級(jí)教學(xué)?情況調(diào)查會(huì)?，并及時(shí)總?結(jié)反饋信息?，組織好期?末《學(xué)生綜?合素質(zhì)手冊(cè)?》和各年級(jí)?《學(xué)籍表》?的填寫工作?;妥善處理?好請(qǐng)假教師?的調(diào)課工作?、教學(xué)資料?、各科活頁(yè)?作業(yè)、各種?試卷的印刷?。三、落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?，加強(qiáng)教學(xué)?檢查。嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)校?教學(xué)常規(guī)要?求，加強(qiáng)教?學(xué)過(guò)程管理?。本學(xué)期本?著從嚴(yán)、從?細(xì)、抓過(guò)程?、重落實(shí)的?原則做好各?項(xiàng)教學(xué)檢查?工作，保證?教學(xué)過(guò)程能?嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?校制度，出?現(xiàn)問(wèn)題能及?時(shí)得到解決?。首先是加?強(qiáng)值周教導(dǎo)?干事的日常?教學(xué)檢查，?做到堅(jiān)守崗?位，做到每?堂課有檢查?，每次檢查?能如實(shí)紀(jì)錄?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?能及時(shí)解決?，突出問(wèn)題?及時(shí)匯報(bào)，?每周檢查結(jié)?果及時(shí)匯總?上報(bào)，認(rèn)真?填寫《教務(wù)?日志》。杜?絕代簽字、?事后補(bǔ)簽等?不良現(xiàn)象。?其次是搞好?期中、期末?兩次各年級(jí)?教學(xué)大檢查?，詳細(xì)檢查?作業(yè)(包括?書面活頁(yè)作?業(yè)、練習(xí)冊(cè)?、單元檢測(cè)?、背誦、作?文、實(shí)驗(yàn)設(shè)?計(jì)等)、學(xué)?習(xí)過(guò)程記錄?冊(cè)、積分冊(cè)?等，采用學(xué)?生查與檢查?組查相結(jié)合?，領(lǐng)導(dǎo)檢查?和與學(xué)生座?談相結(jié)合的?方法，力爭(zhēng)?使檢查全面?、深入、客?觀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)反饋?，督促整改?。四、安?排好高三復(fù)?習(xí)備考及高?考相關(guān)工作?。高三復(fù)?習(xí)備考和高?考是本學(xué)期?學(xué)校工作的?重中之重，?也是教務(wù)處?工作的重點(diǎn)?，開學(xué)初要?協(xié)同高三年?級(jí)部規(guī)劃好?全學(xué)期的復(fù)?習(xí)備考工作?，科學(xué)地安?排復(fù)習(xí)備考?的幾個(gè)階段?及備考方案?，組織好每?天一測(cè)的組?題、監(jiān)考、?改卷、講解?工作，及時(shí)?提供各地備?考資料和信?息，組織好?模擬考試及?質(zhì)量分析總?結(jié)工作，組?織好高考體?檢工作;策?劃好臨考前?的各學(xué)科考?前輔導(dǎo)，編?印好《__?中學(xué)考生后?期備考及應(yīng)?試策略》、?《考生家長(zhǎng)?注意事項(xiàng)》?等材料;精?心組織好高?考工作;組?織好教師指?導(dǎo)學(xué)生估分?和填報(bào)志愿?，組織教導(dǎo)?干事和班主?任建好考生?檔案并及時(shí)?上傳高考相?關(guān)電子檔案?及資料;組?織好網(wǎng)上填?報(bào)自愿工作?;安排好軍?校生、國(guó)防?生、公安院?校生、外語(yǔ)?類考生的政?審、體檢及?口語(yǔ)測(cè)試工?作，確保高?考整個(gè)過(guò)程?不出現(xiàn)任何?紕漏。五?、精心組織?好高一、高?二教學(xué)工作?。與教研?處、高一、?高二年級(jí)部?通力協(xié)作，?搞好高一、?高二教師的?培訓(xùn)、觀摩?教學(xué)、集體?備課等工作?，著力更新?教師的教學(xué)?觀念，更好?地按課改精?神組織好教?學(xué)，進(jìn)一步?提高教學(xué)質(zhì)?量，進(jìn)一步?完善學(xué)分管?理辦法，使?學(xué)分認(rèn)定工?作更科學(xué)，?更及時(shí)，更?切合實(shí)際，?更有效地促?進(jìn)新課程工?作。進(jìn)一步?完善校本選?修課的管理?，在上學(xué)期?校本選修課?的基礎(chǔ)上，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?整理好講義?，充分發(fā)揮?老師的主觀?能動(dòng)性，推?出新一批校?本選修課，?積極探索選?修課的組織?形式與管理?舉措，注重?實(shí)效，著眼?學(xué)生的知識(shí)?面的拓廣和?綜合素質(zhì)的?提高，逐步?形成一批我?校獨(dú)具特色?的精品選修?課。六、?協(xié)助教研處?、年級(jí)部加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)。協(xié)?助教研處、?年級(jí)部組建?一支年富力?強(qiáng)，能夠靜?心工作，專?心事業(yè)，敢?于創(chuàng)新，敢?于擔(dān)當(dāng)，勇?于奉獻(xiàn)的教?師隊(duì)伍，建?立科學(xué)的機(jī)?制引領(lǐng)廣大?教師靜下心?來(lái)全身心的?投入教學(xué)工?作。配合?教研處加強(qiáng)?教師研修培?訓(xùn)力度、注?重提升業(yè)務(wù)?素質(zhì)。強(qiáng)?化集體備課?功能，促進(jìn)?教師教學(xué)水?平提高，建?立以理論學(xué)?習(xí)、教材研?討、案例分?析、經(jīng)驗(yàn)交?流、教師論?壇等基本形?式的教學(xué)研?修制度，搭?建優(yōu)質(zhì)的教?師成長(zhǎng)和業(yè)?務(wù)發(fā)展平臺(tái)?。積極構(gòu)?建漢中中學(xué)?教學(xué)評(píng)價(jià)體?系和骨干教?師體系。逐?步建立科學(xué)?、合理的教?師評(píng)價(jià)機(jī)制?、健全的教?師業(yè)務(wù)檔案?，建立漢中?中學(xué)骨干教?師體系。形?成以教師自?評(píng)為主，學(xué)?生、家長(zhǎng)、?學(xué)校和管理?者共同參與?的評(píng)價(jià)機(jī)制?，每學(xué)年形?成教師評(píng)價(jià)?表并提出針?對(duì)性的改進(jìn)?建議。教務(wù)?處和教研室?將通過(guò)教學(xué)?業(yè)績(jī)，學(xué)生?座談會(huì)，家?長(zhǎng)座談會(huì)、?教師座談會(huì)?、問(wèn)卷調(diào)查?方式對(duì)上述?要求進(jìn)行定?期和不定期?檢查，并將?檢查結(jié)果如?實(shí)記入教師?業(yè)務(wù)檔案，?并以此作為?教師評(píng)先晉?級(jí)和構(gòu)建骨?干教師隊(duì)伍?的依據(jù)。?七、進(jìn)一步?完善各種考?試的組織與?管理。考?試是教學(xué)必?不可少的環(huán)?節(jié)，也是教?學(xué)效果檢測(cè)?的主要手段?，教務(wù)處要?在以往經(jīng)驗(yàn)?的基礎(chǔ)上進(jìn)?一步完善考?試的組織與?管理，嚴(yán)肅?考風(fēng)考紀(jì)，?在高一、高?二期中、期?末考試和高?三模擬考試?中啟用電子?監(jiān)控系統(tǒng)，?使用電子屏?蔽儀，對(duì)違?紀(jì)考生及時(shí)?處理，加強(qiáng)?考務(wù)人員的?服務(wù)意識(shí)和?監(jiān)考人員的?工作責(zé)任。?提高閱卷、?登分工作的?速度和準(zhǔn)確?性，在考務(wù)?管理和考試?程序上進(jìn)一?步規(guī)范化。?協(xié)同高二?年級(jí)部制定?學(xué)業(yè)水平考?試復(fù)習(xí)計(jì)劃?，組織好每?天一科的考?試訓(xùn)練，通?用技術(shù)組織?兩套模擬試?題進(jìn)行練習(xí)?，組織好命?題、監(jiān)考、?講評(píng)及統(tǒng)分?工作，考前?組織一次仿?真模擬考試?，以提高學(xué)?生的應(yīng)試能?力和規(guī)范答?題技巧，抓?實(shí)抓細(xì)復(fù)習(xí)?備考的各環(huán)?節(jié)。組織好?高二實(shí)驗(yàn)操?作考試和高?三計(jì)算機(jī)考?試學(xué)校還?承擔(dān)多種高?規(guī)格的大型?社會(huì)考試，?教務(wù)處認(rèn)真?學(xué)習(xí)、規(guī)范?組織、圓滿?完成學(xué)校承?擔(dān)的各項(xiàng)社?會(huì)考試。?八、加強(qiáng)教?務(wù)處內(nèi)務(wù)管?理。教務(wù)?處是教學(xué)管?理和教學(xué)檢?查的要核部?門，本學(xué)期?要堅(jiān)持教務(wù)?處例會(huì)制，?落實(shí)責(zé)任、?加強(qiáng)工作紀(jì)?律，加強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)、獎(jiǎng)?懲分明。從?加強(qiáng)教學(xué)檢?查入手，整?頓工作作風(fēng)?，要求工作?人員按時(shí)上?下班，堅(jiān)守?崗位，每節(jié)?課檢查，嚴(yán)?肅檢查紀(jì)律?，不準(zhǔn)弄虛?作假，杜絕?代簽字和事?后補(bǔ)簽字現(xiàn)?象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)解決?并匯報(bào)，每?周及時(shí)匯總?上交《教學(xué)?檢查表》，?認(rèn)真填寫《?教務(wù)日志》?，熱情接待?家長(zhǎng)、學(xué)生?和教師，強(qiáng)?化服務(wù)意識(shí)?，管理好電?子檔案和紙?質(zhì)檔案，以?及各種教學(xué)?和檢查資料?，整理好內(nèi)?務(wù)，注意清?潔衛(wèi)生。?九、落實(shí)健?康教育、衛(wèi)?生工作。?本學(xué)期為搞?好雙高雙普?驗(yàn)收，衛(wèi)生?工作要制定?切實(shí)可行的?辦法，督促?日常打掃，?更要注意保?持，著力培?養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生?習(xí)慣，加強(qiáng)?平時(shí)檢查，?檢查結(jié)果及?時(shí)通報(bào)，加?強(qiáng)食堂和公?寓衛(wèi)生的督?促和檢查，?加強(qiáng)食品安?全管理，加?強(qiáng)春季流行?病的防治，?繼續(xù)編好《?衛(wèi)生通報(bào)》?、做好衛(wèi)生?宣傳展板。?認(rèn)真組織?好全校學(xué)生?體檢工作。?認(rèn)真落實(shí)?《__中學(xué)?健康教育實(shí)?施方案》，?做好健康教?育各項(xiàng)工作?。十、大?力推進(jìn)圖書?館與實(shí)驗(yàn)室?工作本學(xué)?期要加大對(duì)?圖書館進(jìn)行?管理力度，?完成圖書重?新分類、規(guī)?劃，力爭(zhēng)使?教師閱覽室?、學(xué)生科技?閱覽室、報(bào)?刊閱覽室、?社科圖書室?、科技圖書?室、電子閱?覽室全部投?入使用，全?面開放各個(gè)?閱覽室、圖?書室，本著?服務(wù)師生的?原則，改變?開放時(shí)間，?保證所有休?息時(shí)間閱覽?室、圖書室?都開放。?完成理化生?實(shí)驗(yàn)室和探?究實(shí)驗(yàn)室、?通用技術(shù)實(shí)?驗(yàn)室、科技?活動(dòng)室、歷?史室、地理?室的建設(shè)，?并投入使用?，對(duì)各實(shí)驗(yàn)?室儀器進(jìn)行?重新歸類、?造冊(cè)和補(bǔ)充?。___%?開齊各科必?做實(shí)驗(yàn)，配?合任課教師?準(zhǔn)備好課堂?演示實(shí)驗(yàn)，?使實(shí)驗(yàn)室能?更好地為教?學(xué)服務(wù)。對(duì)?各科實(shí)驗(yàn)要?做好規(guī)劃，?各類實(shí)驗(yàn)課?要做好記錄?。十一、?加強(qiáng)現(xiàn)代教?育技術(shù)的建?設(shè)與應(yīng)用工?作。抓緊?監(jiān)控系統(tǒng)、?語(yǔ)音系統(tǒng)、?校園廣播系?統(tǒng)的建設(shè)、?調(diào)試、試用?和信息上傳?，在各年級(jí)?平時(shí)考試中?試用，確保?學(xué)業(yè)水平考?試和高考的?順利使用，?做到萬(wàn)無(wú)一?失，加強(qiáng)學(xué)?校大型考試?的監(jiān)控力度?。加強(qiáng)網(wǎng)?控室和多媒?體教室的建?設(shè)力度，及?早投入使用?管理;做好?教學(xué)資源的?建設(shè)和各個(gè)?教室、辦公?室、教研組?電腦的維護(hù)?與管理，保?證能更好地?服務(wù)于教育?教學(xué)，注意?收集和整理?學(xué)校各種活?動(dòng)資料，逐?步完善漢中?中學(xué)校園網(wǎng)?的建設(shè)，多?媒體教室做?好設(shè)備的維?護(hù)和課堂的?管理，每堂?課有記錄，?保持好衛(wèi)生?。本學(xué)期?要繼續(xù)加強(qiáng)?教師使用現(xiàn)?代教育設(shè)備?能力的培養(yǎng)?，重點(diǎn)是電?子白板的普?及使用，使?課件的制作?和使用更加?普及，現(xiàn)代?教育技術(shù)能?更好地服務(wù)?于教學(xué)。?十二、組織?好學(xué)科競(jìng)賽?輔導(dǎo)及培優(yōu)?工作。高?一、高二學(xué)?科競(jìng)賽要協(xié)?調(diào)相關(guān)教研?組作好規(guī)劃?，提前計(jì)劃?好課題、時(shí)?間、地點(diǎn)、?主講人，主?講人要備好?講義和練習(xí)?題，教務(wù)處?安排干事進(jìn)?行檢查，組?織好數(shù)學(xué)、?物理、化學(xué)?、生物競(jìng)賽?的準(zhǔn)備工作?。協(xié)調(diào)組?織各年級(jí)抓?好培優(yōu)工作?，培優(yōu)要落?實(shí)到具體教?師和學(xué)生，?加強(qiáng)一對(duì)一?輔導(dǎo)、落實(shí)?學(xué)習(xí)任務(wù)、?加強(qiáng)過(guò)程檢?查、給予方?法指導(dǎo)和全?面關(guān)心。?十三、探索?招生工作的?新思路，力?保高一招生?再上臺(tái)階。?在鞏固上?一屆招生良?好勢(shì)頭的前?提下，今年?高一招生在?學(xué)校的統(tǒng)一?安排布置下?，進(jìn)一步早?動(dòng)手、早準(zhǔn)?備，加大亮?點(diǎn)宣傳力度?，做更扎實(shí)?的工作：①?策化一份富?有感召力的?招生宣傳材?料;②成立?精干而富有?戰(zhàn)斗力的招?生小組;③?提前設(shè)法摸?清漢臺(tái)區(qū)優(yōu)?秀生和各縣?優(yōu)秀生名單?;④招生工?作不僅要面?上做，更要?深入地做到?每個(gè)優(yōu)秀考?生家里去。?⑤尋找高考?亮點(diǎn)，做好?高考宣傳工?作，確保招?生成果。?十四、探索?課外活動(dòng)新?模式，豐富?校園生活。?創(chuàng)造性的?探索課外活?動(dòng)新模式，?尋找適合我?校全寄宿環(huán)?境下課外活?動(dòng)的組織、?管理機(jī)制，?豐富校園生?活。利用下?午課外活動(dòng)?時(shí)間，開設(shè)?特長(zhǎng)生訓(xùn)練?課，球類比?賽、陽(yáng)光體?育活動(dòng)，文?藝演練活動(dòng)?，積極開展?學(xué)生社團(tuán)活?動(dòng)。十五?、加強(qiáng)體育?、音樂(lè)、美?術(shù)工作管理?搬入新校?區(qū)后，隨著?體育場(chǎng)館、?塑膠跑道、?各類球場(chǎng)、?體育館、游?泳館，音樂(lè)?功能教室，?美術(shù)功能教?室的完善和?投入使用。?教務(wù)處將會(huì)?同體育教研?組，音樂(lè)美?術(shù)教研組制?定新的教師?上課、學(xué)生?管理、器材?管理、成績(jī)?考核新機(jī)制?。保證相關(guān)?場(chǎng)地、器材?符合國(guó)家、?省級(jí)規(guī)定要?求，能保證?學(xué)校體育、?音樂(lè)、美術(shù)?教學(xué)、課外?活動(dòng)和課余?體育訓(xùn)練的?安全有序開?展。同時(shí)對(duì)?專職體育、?音樂(lè)、美術(shù)?教師，進(jìn)行?分工，各自?承擔(dān)一些活?動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)?練工作。各?年級(jí)部成立?的課外興趣?小組和社團(tuán)?，課余時(shí)間?能按計(jì)劃開?展開展活動(dòng)?與訓(xùn)練，豐?富校園生活?，提高學(xué)生?健康的體。?十六、完?善教學(xué)管理?制度的建設(shè)?遷入新校?區(qū)后面對(duì)全?新的環(huán)境，?合理模式也?將發(fā)生一定?的變化，管?理難度將加?大，同時(shí)本?學(xué)期還面臨?雙高雙普驗(yàn)?收，教務(wù)處?以此為契機(jī)?著力更新教?學(xué)理念、探?索新環(huán)境下?的教學(xué)管理?辦法，全面?完善教學(xué)管?理制度，形?成適合新形?勢(shì)的《漢中?中學(xué)教學(xué)管?理制度》，?使教學(xué)工作?更加符合新?校區(qū)后管理?的要求，更?加科學(xué)、規(guī)?范、精細(xì)。?高中學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃（四）一、指導(dǎo)?思想：在?學(xué)校工作計(jì)?劃的指導(dǎo)下?，以“發(fā)展?”為目標(biāo)，?以“創(chuàng)新”?為動(dòng)力，以?“改革”為?依托，以“?規(guī)范”為準(zhǔn)?繩，落實(shí)素?質(zhì)教育，規(guī)?范辦學(xué)行為?。更新教學(xué)?觀念，轉(zhuǎn)變?教學(xué)方式，?推進(jìn)“三結(jié)?合”課堂教?學(xué)模式，努?力構(gòu)建高效?課堂、和諧?課堂。充分?發(fā)揮教務(wù)處?“指導(dǎo)、服?務(wù)、督查、?創(chuàng)新”的功?能，加強(qiáng)教?學(xué)研究的實(shí)?用性、教學(xué)?指導(dǎo)的實(shí)效?性、質(zhì)量監(jiān)?控的嚴(yán)密性?、教學(xué)評(píng)價(jià)?的科學(xué)性，?深入提高課?堂效率，為?推進(jìn)教學(xué)改?革，提升我?校的教學(xué)質(zhì)?量，提高育?人水平做不?懈努力。?二、工作目?標(biāo)：1、?積極引領(lǐng)，?進(jìn)一步增強(qiáng)?教師的事業(yè)?心和責(zé)任心?，強(qiáng)化責(zé)任?意識(shí)。2?、精細(xì)過(guò)程?管理，向管?理要質(zhì)量，?打造黃金課?堂，增強(qiáng)效?益意識(shí)。?3、倡導(dǎo)團(tuán)?結(jié)協(xié)作、互?幫互學(xué)、嚴(yán)?謹(jǐn)扎實(shí)的工?作作風(fēng)，培?養(yǎng)合作意識(shí)?。4、積?極研究在素?質(zhì)教育下，?促進(jìn)教師成?長(zhǎng)，提高教?學(xué)質(zhì)量的辦?法。三、?工作措施：?(一)強(qiáng)?化過(guò)程管理?，提高服務(wù)?質(zhì)量1、?課程管理?(1)進(jìn)一?步規(guī)范辦學(xué)?行為，認(rèn)真?貫徹《__?_省普通中?小學(xué)管理基?本規(guī)范》等?文件的有關(guān)?精神，規(guī)范?課程建設(shè)、?課時(shí)計(jì)劃、?作息時(shí)間和?學(xué)生課后作?業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)?行國(guó)家新課?程計(jì)劃，開?足開齊規(guī)定?課程，開發(fā)?校本課程和?地方課程，?深入開展研?究性學(xué)習(xí)課?程。(2?)抓好三表?的制定和管?理。作息時(shí)?間表、教學(xué)?計(jì)劃表和課?程表的貫徹?落實(shí)是教學(xué)?秩序穩(wěn)定的?關(guān)鍵。嚴(yán)格?按照省素質(zhì)?教育要求，?制定作息時(shí)?間表，并認(rèn)?真執(zhí)行;抓?好教研組、?備課組、教?師的教學(xué)計(jì)?劃的制定，?各階段教學(xué)?活動(dòng)有計(jì)劃?、有措施、?有總結(jié);維?護(hù)課程表的?嚴(yán)肅性和性?，教師必須?嚴(yán)格按課程?表上課，不?遲到、不早?退，不擅自?調(diào)課。2?、教研組、?備課組管理?繼續(xù)加強(qiáng)?教研組、備?課組建設(shè)。?教研組長(zhǎng)、?備課組長(zhǎng)要?強(qiáng)化責(zé)任意?識(shí)、質(zhì)量意?識(shí)，以身作?則，肯吃苦?、肯學(xué)習(xí)、?肯鉆研。以?教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為?載體，加強(qiáng)?調(diào)研，隨堂?聽(tīng)課，做到?及時(shí)看、經(jīng)?常聽(tīng)、隨時(shí)?查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)解決?。備課組長(zhǎng)?要根據(jù)學(xué)生?實(shí)際，抓好?集體備課環(huán)?節(jié)，認(rèn)真指?導(dǎo)編寫好高?質(zhì)量的教學(xué)?案，依據(jù)大?綱、考綱，?精選習(xí)題。?備課組長(zhǎng)要?及時(shí)把精選?的學(xué)案、模?塊試題、課?件等學(xué)科資?料充實(shí)到學(xué)?科資源庫(kù)。?3、學(xué)籍?管理及學(xué)生?成長(zhǎng)記錄袋?搞好高一?新生學(xué)籍注?冊(cè)工作，嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)籍?管理的有關(guān)?規(guī)定，抓好?學(xué)生檔案、?轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)?、休學(xué)、畢?業(yè)的相關(guān)資?料，并妥善?保管。按上?級(jí)要求，及?時(shí)上傳上報(bào)?相關(guān)表冊(cè)或?數(shù)據(jù)，使學(xué)?籍管理制度?化，規(guī)范化?。每學(xué)期對(duì)?各年級(jí)組織?一次學(xué)生成?長(zhǎng)記錄袋的?填寫培訓(xùn)工?作，督促班?主任如實(shí)填?寫學(xué)生所修?各科學(xué)分，?充分發(fā)揮基?礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)?對(duì)學(xué)生的促?進(jìn)作用。按?時(shí)填寫學(xué)生?發(fā)展報(bào)告，?并妥善地專?人保管好。?4、加強(qiáng)?印刷管理?督促印刷廠?和各級(jí)部嚴(yán)?格執(zhí)行印刷?制度，加強(qiáng)?對(duì)印刷數(shù)量?、質(zhì)量的監(jiān)?控和管理，?保證印刷質(zhì)?量，控制印?刷數(shù)量，節(jié)?約開支。及?時(shí)統(tǒng)計(jì)各年?級(jí)印刷情況?。5、考?試管理認(rèn)?真組織好模?塊測(cè)試、學(xué)?業(yè)水平考試?，加強(qiáng)考試?期間的管理?，做好考試?前的各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作，如?編排布置考?場(chǎng)，編印監(jiān)?考表，做到?每次考試都?有專人負(fù)責(zé)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行考風(fēng)考紀(jì)?教育，杜絕?考試作弊行?為。做好各?年級(jí)的質(zhì)量?分析工作，?認(rèn)真研究分?析教與學(xué)情?況，做出正?確的客觀評(píng)?價(jià)，召開師?生座談會(huì)，?開展學(xué)生問(wèn)?卷調(diào)查，分?析教學(xué)情況?，提出針對(duì)?性的改進(jìn)措?施，將質(zhì)量?分析落到實(shí)?處。6、?資源庫(kù)的建?設(shè)與管理?及時(shí)對(duì)校內(nèi)?各年級(jí)各備?課組的試題?、學(xué)案、教?案、課件進(jìn)?行收集和整?理，采取激?勵(lì)措施，調(diào)?動(dòng)教師創(chuàng)新?的積極性。?積極與校外?友好單位進(jìn)?行交流，充?實(shí)資源庫(kù)，?切實(shí)做到資?源共享，實(shí)?現(xiàn)資源效益?化。(二?)狠抓教學(xué)?常規(guī)，提高?教學(xué)效益?加強(qiáng)和優(yōu)化?教學(xué)過(guò)程管?理，是深化?教學(xué)改革，?提高教學(xué)質(zhì)?量的保證，?要根據(jù)新課?程改革和素?質(zhì)教育的要?求，對(duì)教學(xué)?過(guò)程的各個(gè)?環(huán)節(jié)，進(jìn)行?分析研究，?狠抓教學(xué)常?規(guī)的落實(shí)，?做到精細(xì)化?管理。1?、開學(xué)初，?抓好“教學(xué)?規(guī)范月”活?動(dòng)。組織教?研組、備課?組、任課教?師做好學(xué)期?計(jì)劃，做好?對(duì)各年級(jí)落?實(shí)《山東省?中小學(xué)教育?課程實(shí)施方?案》情況的?檢查，加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)的?檢查，加強(qiáng)?對(duì)大、小集?備的檢查，?及時(shí)評(píng)比、?通報(bào)課堂教?學(xué)中出現(xiàn)的?不規(guī)范問(wèn)題?，切實(shí)開好?頭，起好步?，形成規(guī)范?教學(xué)行為，?建設(shè)高效課?堂的良好氛?圍。2、?切實(shí)搞好自?備。重視對(duì)?教材的分析?和挖掘，加?強(qiáng)對(duì)考試大?綱、考試說(shuō)?明、高考試?題的研究，?注重學(xué)科思?想的滲透和?方法規(guī)律的?總結(jié)。對(duì)不?同層次學(xué)生?定位準(zhǔn)確，?分層要求，?切實(shí)落實(shí)因?材施教的教?學(xué)原則。嚴(yán)?禁無(wú)教案上?課，青年教?師要求詳案?，并要寫好?教學(xué)后思。?3、加強(qiáng)?集備的深度?。大集備要?注重實(shí)效性?，加強(qiáng)對(duì)高?效課堂和多?媒體教學(xué)的?研究。重點(diǎn)?研究課堂上?如何組織學(xué)?生學(xué)習(xí)，教?案上必須顯?示課堂組織?學(xué)生的過(guò)程?和課后記;?聽(tīng)課必須評(píng)?課，聽(tīng)課筆?記上第節(jié)必?須有___?條以上的改?進(jìn)建議。各?備課組的大?集備活動(dòng)每?星期固定兩?節(jié)課時(shí)間按?時(shí)舉行，每?次集備活動(dòng)?應(yīng)有中心發(fā)?言人，就內(nèi)?容進(jìn)行共同?探討、修改?、完善，在?此基礎(chǔ)上編?寫出教學(xué)案?。并做好活?動(dòng)的記載工?作，及時(shí)上?報(bào)有關(guān)材料?。4、上?課要精細(xì)，?方法要靈活?。要求做到?“三不”，?即不上無(wú)準(zhǔn)?備之課，不?上目標(biāo)不明?確之課，不?上一講到底?之課。嚴(yán)格?落實(shí)“實(shí)驗(yàn)?高中高效課?堂十項(xiàng)要求?”，打造高?效課堂。充?分利用多媒?體教學(xué)，提?高課堂效率?，把時(shí)間還?給學(xué)生。要?充分發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用，使師生?互動(dòng)得當(dāng)，?信息反饋及?時(shí)。滲透“?三結(jié)合”教?學(xué)模式，注?重培養(yǎng)學(xué)生?閱讀能力和?自學(xué)習(xí)慣。?要降低重心?，重視基礎(chǔ)?，大面積提?高教學(xué)質(zhì)量?。5、作?業(yè)布置與批?改要落實(shí)到?位，訓(xùn)練及?時(shí)，容量恰?當(dāng)。作業(yè)設(shè)?計(jì)和批改必?須做到“四?精”(精選?、精講、精?練、精批)?和“四必“?(有發(fā)必收?、有收必改?、有改必評(píng)?、有差必補(bǔ)?)。要重視?基礎(chǔ)訓(xùn)練，?作業(yè)分層要?求，抓好重?點(diǎn)錯(cuò)題的滾?動(dòng)練習(xí)，語(yǔ)?文、英語(yǔ)要?減少做題訓(xùn)?練，把重點(diǎn)?放在積累詞?匯和背誦語(yǔ)?段上。嚴(yán)格?控制作業(yè)量?，防止搞題?海戰(zhàn)術(shù)。加?強(qiáng)作業(yè)量的?調(diào)查和通報(bào)?，并納入量?化評(píng)估,單?元測(cè)驗(yàn)和模?塊考試及格?率不低于_?__%。語(yǔ)?文、英語(yǔ)要?減少做題訓(xùn)?練，把重點(diǎn)?放在積累詞?匯和背誦語(yǔ)?段上。6?、構(gòu)建“校?本教研”、?“網(wǎng)絡(luò)教研?”互為融合?的教研新機(jī)?制，提高教?研有效性。?扎實(shí)開展“?備課——上?課——評(píng)課?——再備課?——再上課?——再評(píng)課?”的二輪循?環(huán)式教研活?動(dòng)及“同課?異構(gòu)”、“?一課多評(píng)”?的課堂教學(xué)?研討方式，?抓實(shí)行動(dòng)研?究。教務(wù)?處對(duì)上述教?學(xué)常規(guī)落實(shí)?情況進(jìn)行定?期檢查，并?將檢查情況?進(jìn)行通報(bào)。?尤其要加強(qiáng)?作業(yè)量的調(diào)?查和通報(bào)，?并納入量化?評(píng)估。(?三)搭建發(fā)?展平臺(tái)，提?高師資水平?高素質(zhì)的?教師群體是?高質(zhì)量學(xué)校?教育的一個(gè)?重要條件。?青年教師的?迅速成長(zhǎng)，?是增強(qiáng)學(xué)校?發(fā)展后勁的?關(guān)鍵。本學(xué)?期教務(wù)處將?繼續(xù)為教師?成長(zhǎng)搭建發(fā)?展平臺(tái)，以?校本培訓(xùn)為?主，采用走?出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)?的方法，提?高教師業(yè)務(wù)?理論素質(zhì)，?努力提高教?師的職業(yè)道?德和專業(yè)素?養(yǎng)，建設(shè)一?支高素質(zhì)的?教師隊(duì)伍。?會(huì)同相關(guān)科?室具體做好?以下幾個(gè)方?面的工作：?1、抓好?骨干教師隊(duì)?伍建設(shè)，培?養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)?科帶頭人。?教務(wù)處將在?搞好教學(xué)一?線工作與備?考工作的基?礎(chǔ)上，抓好?教師隊(duì)伍建?設(shè)，定期進(jìn)?行評(píng)教活動(dòng)?，積極開展?教學(xué)先進(jìn)個(gè)?人、骨干教?師評(píng)選工作?。通過(guò)組織?開展教學(xué)案?例評(píng)選、課?件評(píng)選、優(yōu)?秀教案評(píng)選?等多種教研?活動(dòng)，促進(jìn)?學(xué)校教師教?學(xué)能力的整?體提高。?2、開展青?年教師課堂?達(dá)標(biāo)活動(dòng)。?各教研組、?備課組組織?青年教師上?公開課，利?用教研組、?備課組活動(dòng)?時(shí)間開展評(píng)?課活動(dòng)，每?次公開課前?由老教師幫?助青年教師?分析教材、?分析學(xué)情、?指導(dǎo)備課，?上課結(jié)束后?再進(jìn)行集體?評(píng)議，對(duì)教?案、學(xué)案進(jìn)?行修改。?3、開展好?聽(tīng)課活動(dòng)，?名師上示范?課，組織青?年教師全部?聽(tīng)課。教師?每周聽(tīng)課不?少于___?節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，提高自?己。聽(tīng)課必?須評(píng)課，聽(tīng)?課筆記上每?節(jié)必須有_?__條以上?的改進(jìn)建議?。教務(wù)處會(huì)?同年級(jí)組、?教研處、師?訓(xùn)處組成“?課堂督導(dǎo)團(tuán)?”，通過(guò)排?表聽(tīng)課和隨?機(jī)聽(tīng)課的形?式，有計(jì)劃?、有目的地?對(duì)全校教師?進(jìn)行隨堂聽(tīng)?課，檢查教?師落實(shí)《實(shí)?驗(yàn)高中高效?課堂十項(xiàng)要?求》的情況?以及利用多?媒體教學(xué)的?情況，并及?時(shí)與授課教?師溝通，對(duì)?每位教師的?課堂教學(xué)逐?條對(duì)照評(píng)價(jià)?，努力推進(jìn)?高效課堂建?設(shè)。4、?認(rèn)真組織好?“三結(jié)合”?課堂教學(xué)模?式觀摩課活?動(dòng)，切實(shí)增?強(qiáng)打造高效?課堂的緊迫?感和責(zé)任感?。以新課改?理念為指導(dǎo)?，盯住課堂?教學(xué)抓教研?，抓教師教?學(xué)能力的提?高，抓新型?師生關(guān)系的?建立，抓學(xué)?生的自主學(xué)?習(xí)、合作學(xué)?習(xí)與智慧共?享，抓信息?技術(shù)與學(xué)案?導(dǎo)學(xué)的整合?，提升課堂?教學(xué)創(chuàng)新水?平，提高課?堂教學(xué)效益?。以全面優(yōu)?化備課、說(shuō)?課、點(diǎn)課、?上課、聽(tīng)課?、評(píng)課、改?課、反思等?各環(huán)節(jié)為主?要內(nèi)容，教?師全員參與?，大力加強(qiáng)?課堂創(chuàng)新的?校本研究，?實(shí)現(xiàn)課程改?革、素質(zhì)教?育與教師專?業(yè)發(fā)展的共?同提升。?5、開展推?門聽(tīng)課活動(dòng)?，進(jìn)一步提?高教師的教?學(xué)水平和課?改能力?！?教學(xué)規(guī)范月?”中倡導(dǎo)學(xué)?校的每一位?中層以上領(lǐng)?導(dǎo)和老師在?校內(nèi)可以推?門走進(jìn)任何?一個(gè)課堂，?了解老師們?最真實(shí)的教?學(xué)情況，發(fā)?現(xiàn)教學(xué)中存?在的問(wèn)題，?研究學(xué)生的?學(xué)情，觀摩?其他老師的?教學(xué)方法。?激勵(lì)老師們?更好地落實(shí)?“精心備好?每一節(jié)課、?用心上好每?一節(jié)課、耐?心鞏固所學(xué)?之課、虛心?反思課中不?足”的教學(xué)?原則，創(chuàng)建?真正的優(yōu)質(zhì)?課堂。(?四)強(qiáng)化創(chuàng)?新意識(shí)，深?化素質(zhì)教育?1、加強(qiáng)?俄語(yǔ)教學(xué)班?的管理研究?。針對(duì)新?形勢(shì)，結(jié)合?年級(jí)，積極?探索俄語(yǔ)教?學(xué)班的建設(shè)?和管理，積?極向外校交?流學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)研究，力?爭(zhēng)俄語(yǔ)教學(xué)?班開好頭，?起好步，迅?速走向規(guī)范?。2、加?強(qiáng)研究性學(xué)?習(xí)課程的建?設(shè)和管理。?規(guī)范研究?性學(xué)習(xí)課程?的開設(shè)，把?研究性學(xué)習(xí)?作為評(píng)價(jià)年?級(jí)工作的重?要方面。規(guī)?范課題庫(kù)的?建設(shè)，加強(qiáng)?對(duì)研究性學(xué)?習(xí)課題研究?的指導(dǎo)和評(píng)?價(jià)，力爭(zhēng)多?出優(yōu)秀成果?。3、加?強(qiáng)校本課程?建設(shè)和選修?課的開展。?進(jìn)一步推?進(jìn)校本課程?的編寫和開?設(shè)，積極提?倡和鼓勵(lì)教?師承擔(dān)選修?課程，探索?把校本課程?和選修課程?納入量化管?理的辦法。?(五)樹?立創(chuàng)新服務(wù)?意識(shí)，加強(qiáng)?交流合作?1、加強(qiáng)與?兄弟學(xué)校之?間的校際交?流。做好資?料準(zhǔn)備及與?外地的信息?交流工作，?及時(shí)收集、?整理、分析?、研究高考?的各類資料?，完善資源?庫(kù)的建設(shè)，?加強(qiáng)對(duì)試題?的命題形式?、難易程度?、命題方向?等方面的探?討和研究工?作，為高三?一線服務(wù)。?2、及時(shí)?完成教職工?量化統(tǒng)計(jì)工?作，按時(shí)發(fā)?放月津貼。?3、認(rèn)真?搞好教學(xué)、?教輔用書的?征定和發(fā)放?工作，保證?教育教學(xué)的?正常進(jìn)行。?本學(xué)期，?教務(wù)處將按?照上級(jí)教育?行政部門的?要求，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的具?體指導(dǎo)下，?腳踏實(shí)地做?好各項(xiàng)教學(xué)?管理和服務(wù)?工作，為進(jìn)?一步提高我?校管理水平?和教學(xué)質(zhì)量?而努力奮斗?。高中學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃（五）一、指?導(dǎo)思想：?__年是_?_中學(xué)以暫?新的精神面?貌矗立在_?_鄉(xiāng)這片熱?土上的一年?。本學(xué)期教?務(wù)處將以學(xué)?校工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，以?教育教學(xué)規(guī)?律為規(guī)范，?以完善常規(guī)?教學(xué)為要求?，堅(jiān)持以育?人為本，以?提高質(zhì)量為?核心，以改?革創(chuàng)新為動(dòng)?力，全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，努力打造?精品學(xué)校，?提升學(xué)校內(nèi)?涵建設(shè)水平?。以辦“規(guī)?范加特色”?的學(xué)校、培?養(yǎng)“全面加?特長(zhǎng)”的學(xué)?生、造就“?精湛加風(fēng)格?”的教師為?目標(biāo)，充分?發(fā)揮教務(wù)處?“指導(dǎo)、服?務(wù)、督查、?創(chuàng)新”的功?能，強(qiáng)化教?學(xué)工作的過(guò)?程管理。著?眼初一抓基?礎(chǔ)，著力初?二抓提升，?著重初三抓?沖刺。依托?__鄉(xiāng)地理?環(huán)境優(yōu)勢(shì)的?作用，努力?打造大方縣?素質(zhì)教育的?新陣地,使?__中學(xué)真?正成為全縣?農(nóng)村義務(wù)教?育的窗口學(xué)?校。二、?工作目標(biāo)：?實(shí)行“三?化”管理，?共創(chuàng)和諧課?堂，打造優(yōu)?質(zhì)教育。?1、教學(xué)業(yè)?務(wù)常態(tài)化。?制定科學(xué)?的、民主的?、符合實(shí)際?的教學(xué)管理?常規(guī)辦法。?使教學(xué)管理?科學(xué)化，人?性化，精細(xì)?化，向管理?要規(guī)范、向?管理要質(zhì)量?、向管理要?效益，增強(qiáng)?師生的規(guī)范?意識(shí)、質(zhì)量?意識(shí)。確保?教學(xué)常規(guī)步?入正軌、教?學(xué)任務(wù)順利?完成、教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步提?高。2、?教師發(fā)展專?業(yè)化。以?學(xué)校樂(lè)、教?、學(xué)“__?_”講壇為?平臺(tái)，以教?研組活動(dòng)為?載體，以有?效觀課議課?為途徑。打?造一支“管?理理念新、?師德師風(fēng)純?、知識(shí)結(jié)構(gòu)?廣、業(yè)務(wù)水?準(zhǔn)高、教學(xué)?能力強(qiáng)”的?高素質(zhì)師資?隊(duì)伍，促進(jìn)?年青教師真?正從學(xué)習(xí)型?到創(chuàng)新型、?老教師從經(jīng)?驗(yàn)型到科研?型的轉(zhuǎn)變。?3、學(xué)生?成長(zhǎng)自主化?。以素質(zhì)?教育為大背?景，以賞識(shí)?教育為出發(fā)?點(diǎn)，以合作?探究性學(xué)習(xí)?為模式。真?正讓學(xué)生學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)?會(huì)做人，學(xué)?會(huì)生活，獲?得全面發(fā)展?，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)?自主化。為?高中教育和?職業(yè)教育輸?送出一個(gè)個(gè)?優(yōu)質(zhì)的學(xué)生?。三、工?作措施：?(一)、強(qiáng)?化規(guī)范管理?，提高教學(xué)?效率。教?學(xué)工作是學(xué)?校的中心工?作，教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校的?生命線。學(xué)?校教務(wù)處將?堅(jiān)持規(guī)范、?精細(xì)、高效?的管理方向?，認(rèn)真執(zhí)行?《中小學(xué)教?學(xué)管理規(guī)范?》，做到正?確引導(dǎo)在前?、優(yōu)質(zhì)服務(wù)?在中、監(jiān)督?反饋在后的?科學(xué)管理體?系。保證教?學(xué)業(yè)務(wù)的正?常有序的開?展。1、?課程管理?(1)、嚴(yán)?格執(zhí)行新課?程計(jì)劃，開?全課程、上?足課時(shí)。嚴(yán)?禁隨意調(diào)課?，嚴(yán)禁曠課?、上課遲到?、隨意進(jìn)出?教室等影響?教學(xué)秩序的?不良現(xiàn)象發(fā)?生，教務(wù)處?、督導(dǎo)組進(jìn)?行正常檢查?，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?，進(jìn)行全校?通報(bào)批評(píng);?對(duì)組織教學(xué)?較差的老師?實(shí)行幫扶指?導(dǎo)、助其改?變，并與考?核掛鉤。教?師外出學(xué)習(xí)?必須自行安?排好課程并?報(bào)教務(wù)處備?案，教師病?事假必須履?行請(qǐng)假手續(xù)?。進(jìn)一步規(guī)?范綜合學(xué)科?的教學(xué)，定?期、定時(shí)、?定地點(diǎn)開展?教研活動(dòng)，?正常開展各?類活動(dòng)課。?(2)、?抓好三表的?制定和管理?。作息時(shí)間?表、課外活?動(dòng)安排表和?課程表的貫?徹落實(shí)是教?學(xué)秩序穩(wěn)定?的關(guān)鍵，嚴(yán)?格執(zhí)行中學(xué)?生在校時(shí)間?不超過(guò)__?_小時(shí)、每?天體育活動(dòng)?時(shí)間不少于?___小時(shí)?的規(guī)定。維?護(hù)課表的嚴(yán)?肅性和性，?不準(zhǔn)私自調(diào)?課。加強(qiáng)音?、體、美等?教學(xué)的監(jiān)督?管理。2?、教研組管?理(1)?、加強(qiáng)教研?組建設(shè)。教?研組長(zhǎng)要強(qiáng)?化責(zé)任意識(shí)?、規(guī)范意識(shí)?、質(zhì)量意識(shí)?、服務(wù)意識(shí)?，以身作則??？铣钥唷?肯學(xué)習(xí)、肯?鉆研、肯服?務(wù)、肯奉獻(xiàn)?。要積極組?織并承擔(dān)研?究性課程教?學(xué)，突出?重點(diǎn)，抓課?堂教學(xué)，以?教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為?載體，加強(qiáng)?調(diào)研，隨堂?聽(tīng)課，做到?及時(shí)看、經(jīng)?常聽(tīng)、隨時(shí)?查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)解決?。教研課和?教研備課要?定期舉行，?實(shí)行四級(jí)備?課法：即個(gè)?人初備課、?集體研討備?課、個(gè)性化?復(fù)備課、課?后反思再備?課，突出強(qiáng)?調(diào)個(gè)人備課?。(2)?、落實(shí)常規(guī)?管理，加強(qiáng)?質(zhì)量監(jiān)控。?做到“十字?方針”，即?：“備課要?“深”，上?課要“實(shí)”?，作業(yè)要“?精”，教學(xué)?要“活”，?手段要“新?”，活動(dòng)要?“勤”，檢?測(cè)要“嚴(yán)”?，輔導(dǎo)要“?細(xì)”，負(fù)擔(dān)?要“輕”，?質(zhì)量要“高?”。要從問(wèn)?題入手，細(xì)?化、規(guī)范教?學(xué)管理。要?狠抓教師備?課、上課、?作業(yè)批改、?輔導(dǎo)、每章?測(cè)試工作,?并嚴(yán)格進(jìn)行?登記和考核?。①、備?課：備課是?上課前的教?學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)?，是上好課?的前提。教?研組長(zhǎng)要根?據(jù)教師和學(xué)?生實(shí)際，抓?好備課環(huán)節(jié)?，認(rèn)真指導(dǎo)?編寫好高質(zhì)?量的教案，?堅(jiān)持不備課?不能上課，?不用舊教案?上新課。教?案一般包括?：教學(xué)目標(biāo)?(三維目標(biāo)?)和教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)及?解決方法，?學(xué)生學(xué)情分?析，教學(xué)步?驟和程序，?教學(xué)方法和?手段，師生?雙邊活動(dòng)安?排，作業(yè)布?置，板書設(shè)?計(jì)，教具和?儀器安排等?。教案編寫?次數(shù)以大綱?、教參規(guī)定?為準(zhǔn)。依據(jù)?大綱、考綱?，精選習(xí)題?。教師要鉆?研課標(biāo)、教?材、教法、?學(xué)生。備教?材要融會(huì)貫?通、備學(xué)生?要了如指掌?、備方法要?靈活多樣、?備實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)?確熟練、備?提問(wèn)要發(fā)人?深思、備板?書要提綱挈?領(lǐng)、備練習(xí)?要舉一反三?、備作業(yè)要?難易得當(dāng)、?備教案要詳?略得體、備?語(yǔ)言要言簡(jiǎn)?意賅。每學(xué)?期在課中要?滲透法制教?育、德育和?地理知識(shí)不?少于___?次，課后能?寫好教學(xué)反?思。②、?上課：要求?教師采用普?通話進(jìn)行教?學(xué)。嚴(yán)格遵?守課程表和?作息時(shí)間表?，堅(jiān)守教學(xué)?崗位，準(zhǔn)時(shí)?上課，按時(shí)?下課，課前?做好上課所?需準(zhǔn)備，于?鈴響前到教?室門口等待?，上課鈴響?后，進(jìn)入教?室組織教學(xué)?。教師要儀?表端莊，為?人師表。課?堂上不抽煙?、不與外人?交談、不撥?打接聽(tīng)電話?。除特殊情?況外，教師?不準(zhǔn)坐著上?課。課中不?能走出教室?，也不能讓?學(xué)生出教室?替教師拿取?所缺用品，?下課鈴響后?，須及時(shí)結(jié)?束授課，不?得拖堂。課?堂要以教師?為主導(dǎo)，學(xué)?生為主體，?訓(xùn)練為主線?。注重“課?堂三性”，?即基礎(chǔ)性、?主體性、時(shí)?效性。講課?時(shí)間要少，?講課內(nèi)容要?精，教學(xué)方?法要活，教?學(xué)語(yǔ)言要有?啟發(fā)性。要?突出思路教?學(xué)，強(qiáng)調(diào)思?維過(guò)程，使?學(xué)生學(xué)會(huì)思?考，學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。要求做?到三不，即?不上無(wú)準(zhǔn)備?之課，不上?目標(biāo)不明確?之課，不上?一講到底之?課。要充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?使師生互動(dòng)?得當(dāng)，信息?反饋及時(shí)。?樹立“以上?研究課的態(tài)?度對(duì)待每一?節(jié)課”的高?效優(yōu)質(zhì)意識(shí)?。③、輔?導(dǎo)：輔導(dǎo)是?課堂教學(xué)的?延伸和補(bǔ)充?，是因材施?教的重要渠?道，教師要?認(rèn)真組織實(shí)?施好對(duì)學(xué)生?的輔導(dǎo)工作?。課外輔導(dǎo)?主要包括學(xué)?業(yè)類輔導(dǎo)、?興趣特長(zhǎng)輔?導(dǎo)和身心健?康類輔導(dǎo)等?。輔導(dǎo)時(shí)要?做到“六定?”：定計(jì)劃?、定內(nèi)容、?定主講、定?對(duì)象、定時(shí)?間、定地點(diǎn)?。輔導(dǎo)要及?時(shí)，針對(duì)性?要強(qiáng)。特別?重視個(gè)別輔?導(dǎo)，充分體?現(xiàn)面向全體?學(xué)生，為了?每一個(gè)學(xué)生?的宗旨，要?為基礎(chǔ)較差?的學(xué)生提供?發(fā)展的機(jī)會(huì)?，為優(yōu)秀學(xué)?生提供更廣?闊的上升空?間。每期不?少于___?次。④、?作業(yè)批改：?作業(yè)布置與?批改是學(xué)生?消化和鞏固?知識(shí)的重要?途徑，是檢?驗(yàn)教學(xué)效果?的必要手段?。作業(yè)的類?型要多樣化?，合理選擇?書面作業(yè)和?非書面作業(yè)?，提倡采用?實(shí)驗(yàn)操作、?社會(huì)實(shí)踐調(diào)?查、閱讀感?悟和搜集、?整理資料等?多種作業(yè)形?式，要重視?基礎(chǔ)訓(xùn)練，?作業(yè)分層要?求，作業(yè)設(shè)?計(jì)要有科學(xué)?性和效率意?識(shí)，嚴(yán)格控?制作業(yè)量，?防止搞題海?戰(zhàn)術(shù)，確保?每天所有書?面作業(yè)不超?過(guò)___小?時(shí)。批改作?業(yè)須及時(shí)認(rèn)?真，需加寫?激勵(lì)性批語(yǔ)?并注明批改?日期。切實(shí)?做到“四精?五必”(精?選、精練、?精講、精批?;有布必做?，有做必收?，有收必改?，有改必評(píng)?，有錯(cuò)必糾?)。作業(yè)中?出現(xiàn)的個(gè)別?問(wèn)題要及時(shí)?進(jìn)行個(gè)別輔?導(dǎo)。其中語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)每周不?少于___?次，每學(xué)期?不少于__?_次。物理?、化學(xué)、生?物、政治、?歷史、地理?每周不少于?___次，?每學(xué)期不少?于___次?。⑤、檢?測(cè)：實(shí)行每?周一次單元?自測(cè)和期中?期末統(tǒng)考相?結(jié)合。組織?階段性測(cè)試?，保證質(zhì)量?，控制好難?易度，發(fā)揮?測(cè)評(píng)的診斷?功能，及時(shí)?反饋信息，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)解決?？?試結(jié)束，各?學(xué)科教師要?認(rèn)真做好試?卷分析，教?研組分層次?開好質(zhì)量分?析會(huì)。每檢?測(cè)___次?折算___?次作業(yè)。?(3)、各?教研組繼續(xù)?開展每周一?次教研活動(dòng)?，組織學(xué)科?帶頭人、骨?干教師、教?壇新秀上好?示范課。把?“開展自已?的教研、發(fā)?表自己的見(jiàn)?解，解決自?己的問(wèn)題，?改進(jìn)自己的?教學(xué)”作為?教研目的，?讓每一位教?師“把研究?的東西做出?來(lái)，把做著?的東西說(shuō)出?來(lái)，把說(shuō)出?的東西再研?究”，實(shí)現(xiàn)?一個(gè)循環(huán)往?復(fù)、螺旋上?升的過(guò)程。?在教研活動(dòng)?中，參與人?員必須認(rèn)真?做好相關(guān)的?教研記錄。?(4)、?加大聽(tīng)課力?度，包括有?組織的聽(tīng)課?和自主相互?聽(tīng)課。分管?教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)?要多聽(tīng)“推?門課”，每?位教師必須?服從聽(tīng)課安?排，堅(jiān)持聽(tīng)?課，寫好聽(tīng)?課記錄，評(píng)?課時(shí)要主動(dòng)?發(fā)言。除教?研組有針對(duì)?性組織的公?開課，示范?課，優(yōu)質(zhì)課?，匯報(bào)課外?，教師還要?養(yǎng)成主動(dòng)聽(tīng)?課的良好習(xí)?慣。提倡跨?班級(jí)、跨年?級(jí)互相聽(tīng)課?，每人每周?不少于一節(jié)?課，每人每?學(xué)期聽(tīng)課不?少于___?節(jié)，中層干?部每人每學(xué)?期聽(tīng)課不少?于___節(jié)?，教務(wù)主任?和教研組長(zhǎng)?每學(xué)期聽(tīng)課?不少于__?_節(jié)，校長(zhǎng)?每學(xué)期聽(tīng)課?不少于__?_節(jié)。(?5)、組織?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)，總結(jié)反?思，養(yǎng)成寫?教學(xué)案例和?案例分析的?好習(xí)慣，并?撰寫好每期?一份的教學(xué)?研究論文。?每學(xué)期不少?于___份?。