第一學(xué)期高三數(shù)學(xué)工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)第一學(xué)期高三數(shù)學(xué)工作計(jì)劃一?.年級(jí)基本?情況:本學(xué)?期我們主要?進(jìn)行一輪復(fù)?習(xí),文理科?___分,?內(nèi)容完全一?致.針對(duì)這?種情況,注?意各班差距?,加強(qiáng)備課?組___備?課活動(dòng)與分?組備課活動(dòng)?,提高課堂?的有效和高?效,顯得非?常重要.?二.指導(dǎo)思?想:本屆高?三在進(jìn)行復(fù)?習(xí)時(shí)要切實(shí)?貫徹新教學(xué)?大綱精神,?嚴(yán)格遵循高?考《考試說(shuō)?明》,在重?視基礎(chǔ)知識(shí)?的復(fù)習(xí)與基?本方法的提?煉的同時(shí),?更要注意高?考的命題趨?勢(shì),注重培?養(yǎng)學(xué)生分析?解決問(wèn)題的?能力,提高?學(xué)生應(yīng)用能?力,建模能?力,發(fā)展學(xué)?生的數(shù)學(xué)實(shí)?踐能力,應(yīng)?成為后期復(fù)?習(xí)的重心.?按照我們學(xué)?生的特點(diǎn),?對(duì)癥下藥,?講清基本題?,理順中檔?題,適當(dāng)補(bǔ)?充難題;普?通班不追求?偏和難,特?別對(duì)一些重?點(diǎn)、難點(diǎn)的?計(jì)算題,必?須詳細(xì)講解?給學(xué)生聽,?有些問(wèn)題甚?至需要講解?幾遍,讓絕?大部分學(xué)生?真正落實(shí)到?位.三.?一輪復(fù)習(xí)要?求和時(shí)間安?排:復(fù)習(xí)要?求:夯實(shí)基?礎(chǔ),理順知?識(shí)體系,形?成網(wǎng)絡(luò),點(diǎn)?撥方法,總?結(jié)規(guī)律.在?弄清基礎(chǔ)知?識(shí)、基本方?法、基本技?能的基礎(chǔ)上?,培養(yǎng)分析?問(wèn)題和解決?問(wèn)題的能力?,從而培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識(shí)和實(shí)踐?能力.教學(xué)?措施:.?本屆高三復(fù)?習(xí)采用備課?組自編的一?輪復(fù)習(xí)校本?課程作為復(fù)?習(xí)輔導(dǎo)練習(xí)?教材;.?由于班級(jí)與?班級(jí)之間差?距較大,因?而在教學(xué)中?注重高度協(xié)?作,充分發(fā)?揮備課組的?作用,每周?進(jìn)行一次_?__備課活?動(dòng),認(rèn)真研?討,掌握好?復(fù)習(xí)的起點(diǎn)?和落腳點(diǎn).?___備課?中主要以中?檔班級(jí)為主?,好點(diǎn)的班?級(jí)適當(dāng)補(bǔ)充?,差點(diǎn)的班?級(jí)適當(dāng)刪減?部分;3?.注意各班?差異,補(bǔ)充?必要的練習(xí)?題,要注意?學(xué)生的時(shí)間?安排,不可?打消耗戰(zhàn),?做到作業(yè)要?及時(shí)評(píng)講,?學(xué)生的錯(cuò)題?集及時(shí)糾正?4.積極?開展本備課?組老師間的?相互聽課,?評(píng)課活動(dòng),?發(fā)揮老教師?的示范作用?,給年輕教?師學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì),以便及?時(shí)調(diào)整教學(xué)?方法和策略?,以獲得更?佳的教學(xué)效?果,并且給?年輕教師展?示自己平臺(tái)?;5.注?意收集學(xué)生?的易錯(cuò)的試?題,并安排?專人負(fù)責(zé)整?理,以便在?每周一次的?練習(xí)中給學(xué)?生再訓(xùn)練、?滾動(dòng)練習(xí);?6.一方?面重視三基?教學(xué)的傳統(tǒng)?,尤其是學(xué)?生的解題規(guī)?范性的訓(xùn)練?,另一方面?培養(yǎng)學(xué)生觀?察、比較分?析、綜合、?抽象和推理?能力,和運(yùn)?用數(shù)學(xué)知識(shí)?和思想方法?解決實(shí)際問(wèn)?題的能力.?具體要求:?.教學(xué)案?的安排:?(___)?預(yù)習(xí)案(學(xué)?生課前預(yù)習(xí)?,安排學(xué)生?上黑板板演?,每次3—?___人,?分成兩批,?用時(shí)___?分鐘包括幫?學(xué)生理清知?識(shí)框架),?(___)?典型例題3?—4大題(?探究案)(?學(xué)生當(dāng)堂練?習(xí),例和例?各安排位學(xué)?生上黑板板?演,學(xué)生板?演___分?鐘,教師評(píng)?講___分?鐘,例題后?的變式練習(xí)?板演___?分鐘、評(píng)講?___分鐘?,例3和例?4按上面的?方法進(jìn)行操?作),課堂?反饋6小題?(各班按照?自己具體情?況進(jìn)行合理?安排),課?后練習(xí)8小?題3大題(?要求學(xué)生_?__分鐘完?成,第二天?教師對(duì)課后?作業(yè)進(jìn)行批?改,對(duì)上課?講的內(nèi)容進(jìn)?行檢查)。?.每周_?__課時(shí)安?排:每周一?般安排復(fù)習(xí)?___課時(shí)?,用于知識(shí)?復(fù)習(xí)和練習(xí)?講評(píng),其中?練習(xí)講評(píng)課?主要以評(píng)講?課后作業(yè)和?每天的限時(shí)?練習(xí)為主,?另外兩課時(shí)?用于評(píng)講周?練試卷.?3.每周使?用練習(xí)安排?:(__?_)___?學(xué)案(每周?三課時(shí));?(___?)課后作業(yè)?:三個(gè)每天?的跟蹤練習(xí)?和二個(gè)補(bǔ)充?練習(xí)(每天?練習(xí)時(shí)間_?__分鐘)?;限時(shí)訓(xùn)?練:___?分鐘小題和?中檔題練習(xí)?(最好安排?在中午);?周末練習(xí)?:一份完整?的綜合訓(xùn)練?和每周的應(yīng)?知應(yīng)會(huì)練習(xí)?,學(xué)生根據(jù)?自己情況自?主學(xué)