二年級第一學(xué)期經(jīng)典誦讀計劃

第3頁共3頁二年級第一學(xué)期經(jīng)典誦讀計劃為?了繼承和發(fā)?揚中華民族?的燦爛文化?，讓小學(xué)生?從優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化中汲取?豐富的營養(yǎng)?，實現(xiàn)人的?全面發(fā)展，?在小學(xué)生中?開展誦讀經(jīng)?典很有必要?。誦讀經(jīng)典?就是讓小學(xué)?生從懂得孝?敬父母、尊?老___、?關(guān)心他人、?關(guān)心社會，?成為人們眼?中的好孩子?、好學(xué)生。?誦讀經(jīng)典的?目的在于，?用經(jīng)典沐浴?學(xué)生心靈，?凈化學(xué)生內(nèi)?心世界，培?養(yǎng)學(xué)生高尚?的人格。此?外激發(fā)學(xué)生?的讀書熱情?，培養(yǎng)學(xué)生?的讀書習(xí)慣?，使學(xué)生在?誦讀經(jīng)典中?感受傳統(tǒng)文?化___力?，汲取智慧?，德智并行?，快樂健康?地成長。?二、總體目?標(biāo)通過學(xué)?校和家庭_?__小學(xué)生?誦讀《弟子?規(guī)》和14?首古詩，讓?他們在一生?記憶力最好?的時候，以?便捷的方式?，獲得主流?文化的基本?熏陶和修養(yǎng)?。（1）?培養(yǎng)小學(xué)生?的注意力和?記憶力。?（2）幫助?小學(xué)生養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，心地?向善，修養(yǎng)?提高。（?3）提升學(xué)?生語文水平?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的語文?素養(yǎng)。（?4）培養(yǎng)小?學(xué)生讀書興?趣，增加歷?史、地理、?天文、數(shù)學(xué)?、常識、文?學(xué)、藝術(shù)等?各方面的素?養(yǎng)。（5?）引導(dǎo)父母?子女一起誦?讀，增進(jìn)親?子感情，提?升家庭文化?品位。三?、時間安排?早晨到校?后開始五分?鐘的誦讀?每節(jié)課預(yù)備?鈴響后兩分?鐘，大家一?邊念一邊等?其他小朋友?進(jìn)教室，幫?助安靜教室?氣氛，從而?幫助學(xué)生盡?快進(jìn)入學(xué)習(xí)?狀態(tài)中午?的___分?鐘用于誦讀?與各學(xué)科?教學(xué)相結(jié)合?，靈活安排?，充分利用?時間校內(nèi)?向校外延伸?，激勵學(xué)生?開展多種形?式的誦讀活?動。在時?間上靈活安?排，充分利?用零碎時間?，尋找機會?讓學(xué)生多接?觸經(jīng)典詩文?，多讀多背?從而多用，?不增加負(fù)擔(dān)?，使古詩文?誦背活動成?為學(xué)生課外?生活的一件?樂事。四?、具體措施?1、采取?學(xué)生___?背與單獨背?、小老師教?讀與老師講?故事相結(jié)合?2、創(chuàng)造?性地開展小?型而靈活多?樣的活動，?不斷激發(fā)學(xué)?生的誦讀興?趣。如：采?用比賽的形?式，看看五?分鐘的時間?內(nèi)誰背的多?。3、誦?讀為主。領(lǐng)?讀、齊讀、?分組讀、個?別讀、默讀?等多種形式?進(jìn)行，教學(xué)?中要加強范?讀。抓尖子?生，帶動后?進(jìn)學(xué)生積極?參與到誦讀?活動行列中?。4、創(chuàng)?設(shè)一種經(jīng)典?誦讀學(xué)__?_色的班級?文化氛圍，?開展誦讀積?累的主題系?列活動。如?：古詩文配?樂朗誦、開?展多樣的游?戲誦讀法（?配曲唱詩、?詩句接龍、?歸類對詩、?你問我答擂?臺賽）、拍?手歌游戲等?。5、繼?續(xù)建立好學(xué)?生的誦讀檔?案，積累好?實驗的一系?列過程性資?料（如：學(xué)?生誦讀情況?分析、實驗?過程中出現(xiàn)?的問題和困?難、家長意?見征詢、班?級活動的方?案、記錄照?片、及時總?結(jié)好的做法?等等）。?6著重面向?家長進(jìn)行相?關(guān)的宣傳，?贏得家長的?理解和更多?支持，多向?家長征詢意?見和建議，?形成校內(nèi)校?外的合力，?促進(jìn)誦讀活?動卓有成效?地開展下去?。一年級?的通過古詩?誦讀活動我?們大有收獲?，也充滿信?心。我們會?繼續(xù)堅持，?并不斷摸索?出更新更好?的方法，為?學(xué)生的發(fā)展?