小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班的班主任工作計(jì)劃（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班的班主任工作計(jì)劃從上學(xué)?期的各方面?情況來(lái)看，?本班總體比?較棒班風(fēng)積?極健康向上?，學(xué)生思維?活躍，班干?部的工作能?力有很大提?高，大部分?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極，大部分?學(xué)生已經(jīng)逐?漸養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)慣?，但是仍不?排除少數(shù)自?控力較差的?學(xué)生。本學(xué)?期仍應(yīng)進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，狠抓?學(xué)生的成績(jī)?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量，?順利迎接小?學(xué)畢業(yè)升學(xué)?的嚴(yán)峻考驗(yàn)?。大膽放手?讓學(xué)生自己?干力所能及?的事，并做?好___引?導(dǎo)工作，堅(jiān)?持狠抓中間?，促兩頭，?處理好優(yōu)中?差的關(guān)系，?限度的營(yíng)造?一個(gè)團(tuán)結(jié)、?積極、先進(jìn)?的班___?。二、思?想教育工作?畢業(yè)班的?全體教師要?抓好德育工?作，將德育?融入到畢業(yè)?班學(xué)生教育?的各個(gè)環(huán)節(jié)?，認(rèn)真研究?社會(huì)環(huán)境變?化對(duì)學(xué)生成?長(zhǎng)的影響，?努力優(yōu)化育?人環(huán)境，科?學(xué)規(guī)劃各階?段教育的具?體內(nèi)容，實(shí)?施途徑和方?法，增強(qiáng)德?育工作的針?對(duì)性和實(shí)效?性。1、?抓好愛為主?義教育，理?想與前途教?育，要__?_學(xué)生開展?主題活動(dòng)，?教育學(xué)生把?愛黨愛國(guó)的?熱情化為愛?校、愛班、?愛老師、愛?同學(xué)、愛學(xué)?習(xí)的具體行?動(dòng)。2、?抓好養(yǎng)成教?育。教育要?動(dòng)之以情、?曉之以理、?導(dǎo)之以行、?持之以恒。?在教育中及?時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌?握學(xué)生思想?的新變化。?通過(guò)個(gè)別談?心、同學(xué)幫?助，班隊(duì)活?動(dòng)等形式，?讓學(xué)生明白?自己所面臨?的形勢(shì)，增?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的自覺性，?時(shí)間的緊迫?性，努力爭(zhēng)?取優(yōu)異的成?績(jī)回報(bào)老師?的辛勤培養(yǎng)?和父母的養(yǎng)?育之恩。?3、開展好?心理健康教?育實(shí)驗(yàn)，教?師要洞察學(xué)?生心靈，關(guān)?心愛護(hù)學(xué)生?;要有心理?容量，克服?心理偏見，?寬容學(xué)生過(guò)?錯(cuò)。4、?強(qiáng)化家教工?作。家教工?作是培養(yǎng)教?育學(xué)生全面?發(fā)展所不可?缺少的、重?要的組成部?分，尤其是?六年級(jí)畢業(yè)?階段。我爭(zhēng)?取多進(jìn)行家?訪工作，了?解學(xué)生家長(zhǎng)?、家庭情況?，增進(jìn)與家?長(zhǎng)的溝通，?及時(shí)反映學(xué)?生在校表現(xiàn)?，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校?工作意見和?對(duì)家教的要?求。召開家?長(zhǎng)會(huì)___?次，向家長(zhǎng)?通報(bào)我們教?育教學(xué)工作?的情況及學(xué)?生思想現(xiàn)狀?，通過(guò)溝通?，協(xié)同努力?教育學(xué)生。?三、本學(xué)?期教學(xué)工作?目標(biāo)六年?級(jí)教學(xué)工作?時(shí)間緊、內(nèi)?容多、任務(wù)?重，因此必?須對(duì)教學(xué)工?作做到有計(jì)?劃、有步驟?、有效果地?進(jìn)行。對(duì)教?學(xué)工作的基?本要求是全?、嚴(yán)、實(shí)、?精、活。全?面關(guān)心學(xué)生?，面向全體?學(xué)生、全面?育人、全程?育人;有嚴(yán)?密的科學(xué)態(tài)?度，對(duì)自己?、對(duì)學(xué)生要?嚴(yán)格的要求?;從實(shí)際出?發(fā)，踏踏實(shí)?實(shí)，講求實(shí)?效;工作精?益求精，精?心設(shè)計(jì)每一?節(jié)課，精心?批改每一道?作業(yè)，教學(xué)?語(yǔ)言要精練?清晰，板書?要精簡(jiǎn)扼要?;講課情緒?活躍高昂，?教法靈活，?學(xué)生應(yīng)有充?分活動(dòng)的時(shí)?間。具體做?到:1、?認(rèn)真?zhèn)湔n。?2、認(rèn)真?上課。3?、認(rèn)真批改?作業(yè)。按大?綱要求，結(jié)?合學(xué)生實(shí)際?，精心設(shè)計(jì)?習(xí)題。4?、認(rèn)真輔導(dǎo)?學(xué)生，輔導(dǎo)?學(xué)生分層次?進(jìn)行。堅(jiān)持?狠抓中間，?促兩頭，處?理好優(yōu)中差?的關(guān)系;堅(jiān)?持深淺取舍?適度，講練?準(zhǔn)確到位，?把治足拜補(bǔ)?缺落實(shí)到人?頭;堅(jiān)持方?法指導(dǎo)、心?理調(diào)控，處?理好理想與?現(xiàn)實(shí)的關(guān)系?。根據(jù)學(xué)生?成績(jī)檔案，?因人而異地?進(jìn)行輔導(dǎo)。?對(duì)差生采取?___輔導(dǎo)?與個(gè)別輔導(dǎo)?相結(jié)合，學(xué)?校輔導(dǎo)和家?庭輔導(dǎo)同步?走的辦法，?重視基礎(chǔ)知?識(shí)和基本技?能的掌握。?對(duì)成績(jī)較好?的學(xué)生提高?要求，適當(dāng)?增加一些有?難度的訓(xùn)練?，最終達(dá)到?既保證及格?率又有尖子?生這個(gè)目的?。5、認(rèn)?真舉行考試?考試要嚴(yán)密?___，嚴(yán)?格要求，精?心安排。平?時(shí)考試、單?元考試、綜?合性考試，?從出題，舉?行考試、閱?卷、統(tǒng)分、?進(jìn)行質(zhì)量分?析等都要嚴(yán)?肅認(rèn)真對(duì)待?，及時(shí)查漏?補(bǔ)缺，力求?做到課課達(dá)?標(biāo)，單元合?格，人人過(guò)?關(guān)。6、?抓好畢業(yè)班?的復(fù)習(xí)教學(xué)?，認(rèn)真研究?復(fù)習(xí)課、習(xí)?題課、評(píng)講?課、考試課?四類課型模?式，處理好?講、練、改?、評(píng)、補(bǔ)等?教學(xué)環(huán)節(jié)，?努力優(yōu)化復(fù)?習(xí)教學(xué)的課?堂結(jié)構(gòu)，提?高復(fù)習(xí)教學(xué)?效益。正確?處理好教材?與資料、能?力與難度、?練習(xí)與糾錯(cuò)?、規(guī)范與得?分、總結(jié)與?反思、時(shí)間?與效益等系?列關(guān)系。一?定要忠于大?綱，忠于教?材，指導(dǎo)復(fù)?習(xí)。首先要?加強(qiáng)___?教研，發(fā)揮?___優(yōu)勢(shì)?，根據(jù)大綱?，確保知識(shí)?點(diǎn)傳授無(wú)誤?，要以教研?組為核心，?認(rèn)真擬定復(fù)?習(xí)計(jì)劃，_?__學(xué)生對(duì)?所學(xué)知識(shí)全?面系統(tǒng)地復(fù)?習(xí)。認(rèn)真分?析歷年畢業(yè)?試題及復(fù)習(xí)?資料，明確?考什么和怎?樣考，減少?復(fù)習(xí)教學(xué)的?盲目性，做?到目標(biāo)明確?，心中有數(shù)?，加強(qiáng)復(fù)習(xí)?教學(xué)的針對(duì)?性和實(shí)效性??？茖W(xué)規(guī)劃?、精心安排?復(fù)習(xí)教學(xué)的?過(guò)程?？傮w?目標(biāo):(?1)進(jìn)一步?培養(yǎng)良好的?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?(2)鞏?固良好班風(fēng)?，完善班級(jí)?管理制度，?做到人人有?事做，事事?有人做，凝?聚挖掘班級(jí)?各方力量，?提高班級(jí)整?體水平。?(3)加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?培養(yǎng)學(xué)習(xí)興?趣，明確學(xué)?習(xí)重要性，?注重學(xué)法指?導(dǎo)，提高學(xué)?習(xí)效率。?(4)與學(xué)?生融洽相處?，建立亦師?亦友的新型?師生關(guān)系。?(5)爭(zhēng)?取學(xué)科質(zhì)量?有所突破。?(6)爭(zhēng)?取在期末畢?業(yè)檢測(cè)中取?得優(yōu)異的成?績(jī)。(7?)抓好早讀?以及中午的?教學(xué)工作。?四、具體?措施(一?)思想教育?:1、定?期召開班干?部會(huì)議，及?時(shí)了解班級(jí)?情況，做好?班干部的培?養(yǎng)工作。?2、多多了?解關(guān)心學(xué)生?，努力開導(dǎo)?學(xué)生，盡力?做好心理專?家和引導(dǎo)者?。(二)?常規(guī)工作:?1、適當(dāng)?調(diào)整班干部?___，每?半個(gè)月舉行?一次班干部?會(huì)議并做好?記錄。鼓勵(lì)?班干部積極?主動(dòng)并創(chuàng)造?性地處理班?內(nèi)事務(wù)，培?養(yǎng)工作能力?。2、每?一個(gè)月?lián)Q一?次座位。?3、適當(dāng)調(diào)?整大掃除、?平時(shí)值日輪?流表，做到?人人有事干?，事事有人?干并制定行?之有效的班?級(jí)衛(wèi)生檢查?制度。4?、作好班級(jí)?美化布置工?作，營(yíng)造學(xué)?風(fēng)濃郁，充?滿青春朝氣?的班級(jí)氛圍?。出好黑板?報(bào)，做到每?月一換。?5、出操做?到靜、齊。?6、加強(qiáng)?安全教育。?圍繞這一主?題進(jìn)行消防?、交通安全?教育的同時(shí)?，還要根據(jù)?學(xué)生在校、?在校外、在?家庭這三個(gè)?不同的場(chǎng)所?，要對(duì)學(xué)生?宣傳安全常?識(shí)、防范措?施，嚴(yán)防事?故發(fā)生。?(三)學(xué)風(fēng)?建設(shè):1?、加強(qiáng)與各?任課老師的?聯(lián)系，抓好?各門學(xué)科的?聯(lián)系工作。?2、做好?學(xué)困生轉(zhuǎn)化?工作。3?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生綜合能力?的培養(yǎng)，積?極培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)造精神?，開展形式?多樣的活動(dòng)?，如知識(shí)競(jìng)?賽、讀書交?流會(huì)、辯論?會(huì)等。4?、加強(qiáng)自主?作業(yè)時(shí)的自?主管理。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班的班主任工作計(jì)劃（二）一、?班級(jí)概況分?析本班共?有學(xué)生__?_名，由陳?鎮(zhèn)、政元兩?個(gè)村學(xué)生組?成。其中男?___名，?女生___?名。學(xué)生來(lái)?源附近村組?，素質(zhì)不一?，基礎(chǔ)參差?不齊。多數(shù)?學(xué)生個(gè)性較?強(qiáng)，充滿愛?心，具有善?良、同情別?人、熱愛_?__、尊敬?老人、孝敬?父母等良好?的思想品質(zhì)?。在過(guò)去的?___學(xué)年?第一學(xué)期末?的學(xué)校班級(jí)?工作評(píng)比中?，本班獲得?了“優(yōu)秀班?___”這?個(gè)光榮稱號(hào)?。二、學(xué)?生思想狀況?通過(guò)一學(xué)?期的班主任?工作，使我?清楚的認(rèn)識(shí)?到，本班大?多數(shù)學(xué)生積?極要求上進(jìn)?，思想活躍?，關(guān)心國(guó)家?大事和社會(huì)?熱點(diǎn)問(wèn)題，?關(guān)心班__?_，有__?_觀念。并?愿意投身社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，表現(xiàn)出了?獨(dú)立思考和?較為主動(dòng)的?參與意識(shí)。?但全班的思?想水平還是?參差不齊的?，還是有個(gè)?別學(xué)生對(duì)_?__活動(dòng)態(tài)?（范本）度?冷淡，思想?境界有待提?高，更甚者?有的表現(xiàn)出?了自私自利?、擾亂班級(jí)?的正常學(xué)習(xí)?生活秩序。?急需在本學(xué)?期初作為重?點(diǎn)去抓。?三、學(xué)生學(xué)?習(xí)狀況班?級(jí)整體學(xué)習(xí)?成績(jī)一般，?學(xué)生能積極?主動(dòng)的學(xué)習(xí)?，但不夠靈?活，差生基?礎(chǔ)不扎實(shí)，?出現(xiàn)了知識(shí)?斷層現(xiàn)象。?總體上分析?，通過(guò)上一?學(xué)期的努力?，如今全班?學(xué)習(xí)態(tài)度還?比較端正。?但是經(jīng)過(guò)開?學(xué)這三天的?觀察，再次?發(fā)現(xiàn)，由于?處在小學(xué)階?段的末期，?面臨升學(xué)，?有的同學(xué)在?積極進(jìn)取，?有個(gè)別同學(xué)?好像對(duì)自己?已經(jīng)失去了?信心，存在?消極思想。?四、生理?心理方面?學(xué)生生理發(fā)?育基本平衡?，身高、體?重、胸圍等?根據(jù)年齡對(duì)?比，基本合?理，近視率?較低，超齡?學(xué)生存在。?總的來(lái)說(shuō)，?多數(shù)學(xué)生身?體素質(zhì)較好?，在社區(qū)服?務(wù)活動(dòng)表現(xiàn)?突出。五?、工作思路?全面貫徹?落實(shí)官港鎮(zhèn)?中心學(xué)校教?育工作會(huì)議?精神，認(rèn)真?貫徹教育方?針，強(qiáng)化管?理，依法治?教，與時(shí)俱?進(jìn)，以人的?現(xiàn)代化素質(zhì)?標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容?，以養(yǎng)成教?育為基礎(chǔ)，?以綜合評(píng)價(jià)?為導(dǎo)向，以?教育科研為?動(dòng)力，切實(shí)?尊重兒童的?身心發(fā)展規(guī)?律，將日常?培養(yǎng)與開展?活動(dòng)激發(fā)積?極向上的情?感教育相結(jié)?合，積極探?索新時(shí)期班?主任工作的?特點(diǎn)、途徑?、規(guī)律，構(gòu)?建新時(shí)期班?主任工作管?理模式，努?力提高班主?任工作的主?動(dòng)性、創(chuàng)新?性、針對(duì)性?和實(shí)效性。?進(jìn)一步貫?徹新形勢(shì)下?的新教育精?神，落實(shí)學(xué)?校教育教學(xué)?工作計(jì)劃，?本學(xué)期我班?將以全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?，幫助學(xué)生?從小學(xué)跨入?中學(xué)的大門?為核心，深?入開展各種?活動(dòng)，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，為?官港中學(xué)送?去一個(gè)個(gè)合?格的小學(xué)畢?業(yè)生。六?、具體工作?進(jìn)一步強(qiáng)?化做人，成?長(zhǎng)教育，切?實(shí)利用好現(xiàn)?代遠(yuǎn)程教育?信息平臺(tái)，?利用好自己?的《綠色原?野》個(gè)人教?學(xué)網(wǎng)站。進(jìn)?一步發(fā)揮自?己網(wǎng)絡(luò)方面?的特長(zhǎng)。爭(zhēng)?取在課內(nèi)打?基礎(chǔ)，教授?給學(xué)生更多?的知識(shí);在?課外活動(dòng)求?發(fā)展，按照?素質(zhì)教育的?發(fā)展方向，?努力培養(yǎng)學(xué)?生具備各種?能力，培養(yǎng)?學(xué)生會(huì)做人?，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)鍛煉?，學(xué)會(huì)吃苦?，學(xué)會(huì)辦事?。堅(jiān)持把德?育放在首位?，在落實(shí)《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?引導(dǎo)在校內(nèi)?做好學(xué)生，?在家做個(gè)好?孩子，在社?會(huì)上做個(gè)好?兒童。七?、重點(diǎn)工作?為了能夠?繼續(xù)樹立先?進(jìn)班___?的班級(jí)形象?，將繼續(xù)培?養(yǎng)具有"團(tuán)?結(jié)、活潑、?嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)?"的班風(fēng)，?努力把學(xué)生?培養(yǎng)成有理?想、有道德?、有文化、?有紀(jì)律的一?代新人，做?一位合格的?___建設(shè)?者和接班人?。特制定班?級(jí)重點(diǎn)工作?計(jì)劃:1?、首先以民?主評(píng)選形式?組建新的班?委會(huì)成員。?2、根據(jù)?學(xué)生實(shí)際情?況，制定獎(jiǎng)?懲分明的班?級(jí)公約。?3、在學(xué)生?中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，有"?你追我趕"?的比學(xué)風(fēng)格?。4、面?對(duì)全體學(xué)生?，要顧全大?局，做到抓?兩頭促中間?。5、關(guān)?鍵要抓好班?級(jí)的紀(jì)律，?因?yàn)榧o(jì)律是?成績(jī)的保證?。要抓好紀(jì)?律關(guān)鍵在教?育好待進(jìn)生?。所以，轉(zhuǎn)?化待進(jìn)生特?別是強(qiáng)化優(yōu)?秀生，爭(zhēng)取?考入疆內(nèi)初?中班的工作?顯得異常重?要;是所有?工作的重中?之重。6?、成績(jī)、表?現(xiàn)好的學(xué)生?要經(jīng)常鼓勵(lì)?，既要肯定?成績(jī)，也要?不斷督促，?更要加強(qiáng)輔?導(dǎo)力度使他?們不斷取得?進(jìn)步。7?、力爭(zhēng)做好?每位學(xué)生的?思想工作，?使他們提高?認(rèn)識(shí)，不斷?上進(jìn)。本學(xué)?期將要求班?委干部學(xué)會(huì)?發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?的思想上的?變化，并且?協(xié)助班主任?去完成對(duì)待?進(jìn)生的幫輔?工作。8?、配合各科?任教師，培?養(yǎng)學(xué)生廣泛?的學(xué)習(xí)興趣?。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班的班主任工作計(jì)劃（三）?一、班級(jí)管?理指導(dǎo)原則?臨近畢業(yè)?的六年級(jí)在?本學(xué)期重點(diǎn)?要在思想品?德、行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣方面加大?力度進(jìn)一步?培養(yǎng)。在自?我管理，自?我教育方面?更上一個(gè)臺(tái)?階。努力學(xué)?習(xí)，提高成?績(jī)、接受中?學(xué)的檢驗(yàn)。?人人爭(zhēng)做合?格的小學(xué)畢?業(yè)生。為小?學(xué)生活畫一?個(gè)圓滿的句?號(hào)。二、?班級(jí)概況?六年級(jí)現(xiàn)有?學(xué)生___?人。男生_?__人，女?生___人?。班級(jí)學(xué)生?學(xué)習(xí)積極性?較高，上課?能做到專心?聽講，平時(shí)?作業(yè)能認(rèn)真?完成，學(xué)習(xí)?成績(jī)好。能?積極參加學(xué)?校各項(xiàng)活動(dòng)?，___榮?譽(yù)感強(qiáng)，有?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?紀(jì)律、衛(wèi)生?、兩操等方?面在六年的?習(xí)慣培養(yǎng)中?已見成效。?自我管理方?面表現(xiàn)突出?，班干部工?作責(zé)任心強(qiáng)?。良好的班?級(jí)風(fēng)氣已逐?漸形成，學(xué)?生能配合各?科老師上好?每一節(jié)課。?特別是進(jìn)入?六年級(jí)以來(lái)?班級(jí)學(xué)生處?在生理心理?的特殊時(shí)期?。這就需要?老師的工作?更加耐心細(xì)?致，管理得?法，制度嚴(yán)?明，感情教?人，真情育?人。使班級(jí)?風(fēng)氣更正，?行為習(xí)慣更?加規(guī)范，為?初中學(xué)習(xí)生?活打好基礎(chǔ)?。為學(xué)生負(fù)?責(zé)，為了一?切的學(xué)生，?為了學(xué)生的?一切，努力?做好本學(xué)期?的班級(jí)工作?。這是本學(xué)?期的工作重?點(diǎn)。三、?班級(jí)管理目?標(biāo)1、進(jìn)?一步創(chuàng)建“?惜時(shí)、專心?、苦讀、善?思”的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，“勤?奮、誠(chéng)實(shí)、?團(tuán)結(jié)、守紀(jì)?”的班級(jí)風(fēng)?氣。為母校?爭(zhēng)光。2?、加強(qiáng)思想?品德教育，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確學(xué)?習(xí)目的。提?高學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)，以?優(yōu)異的畢業(yè)?成績(jī)進(jìn)入初?中。3、?鼓勵(lì)學(xué)生大?膽創(chuàng)新，勇?于探索，在?綜合活動(dòng)中?提高能力。?4、繼續(xù)?爭(zhēng)做優(yōu)秀、?合格的自我?管理班級(jí)體?，爭(zhēng)保每月?“優(yōu)秀文明?禮儀示范班?級(jí)”榮譽(yù)稱?號(hào)。5、?做好每天的?行為規(guī)范評(píng)?比工作。有?評(píng)有比有總?結(jié)有記錄。?爭(zhēng)做每周的?行為規(guī)范標(biāo)?兵。做合格?的實(shí)驗(yàn)小學(xué)?畢業(yè)生。?四、具體管?理措施1?、繼續(xù)加強(qiáng)?“六愛”教?育。培養(yǎng)責(zé)?任感、義務(wù)?感。2、?加強(qiáng)誠(chéng)__?_育，做誠(chéng)?實(shí)守信的人?。培養(yǎng)“自?尊、自愛、?自律、自主?”的道德風(fēng)?范。3、?遵守學(xué)校的?校規(guī)校紀(jì)。?加強(qiáng)小干部?工作的力度?。責(zé)任到人?。崗位到人?。4、繼?續(xù)開展班