二年級一班班主任計劃

第3頁共3頁二年級一班班主任計劃隨著課程?改革的繼續(xù)?,我們的班?主任工作也?將迎接新的?挑戰(zhàn)。我們?都知道,一?個學(xué)校是由?多個班級組?成的,班級?是學(xué)校的重?要成員,它?的一言一行?都將影響著?學(xué)校。為了?使新學(xué)期班?級上能有更?新的氣息,?特制定班主?任計劃如下?:一、常?規(guī)教育方面?二年級的?小學(xué)生,對?于學(xué)校的日?常生活和學(xué)?習(xí)還未完全?適應(yīng),每一?項規(guī)章制度?對于他們來?說是有些陌?生的。為了?使學(xué)生能夠?及早___?,適應(yīng)學(xué)校?的生活,這?就要班主任?在日常生活?中能有序的?引導(dǎo),并且?內(nèi)容要近一?點、小一點?、實一點,?時時處處向?學(xué)生進行有?針對性的常?規(guī)教育。因?此,我決定?從以下幾點?入手:、?充分利用班?隊會的時間?學(xué)習(xí)《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》,并在日?常學(xué)習(xí)的過?程中讓學(xué)生?知道什么行?為是對的,?什么是不對?的,使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。我將?在班級設(shè)立?“小小監(jiān)督?員”,專門?負責監(jiān)督檢?查學(xué)生的日?常行為,并?在周末時間?進行總結(jié),?通過監(jiān)督員?的匯報,評?出“最佳拇?指獎”。對?表現(xiàn)不夠好?的學(xué)生,及?時進行點撥?、指導(dǎo),加?強教育。?、合理利用?升旗儀式、?重大節(jié)日,?加強學(xué)生的?德育教育。?這學(xué)期利用?國慶節(jié)教師?節(jié)等重大活?動舉行一些?有意義的主?題班隊會,?使學(xué)生懂得?做人的道理?,培養(yǎng)其愛?國主義情感?。同時,讓?學(xué)生在各種?活動和勞動?中學(xué)會合作?,學(xué)會生活?。各項活?動中的教育?陣地的作用?,增強學(xué)生?的榮譽感,?使學(xué)生心中?有他人、有?___。比?如:可以利?用校園電視?節(jié)目、故事?會和流動紅?旗的評比等?活動,對學(xué)?生進行思想?教育。另外?,對于學(xué)生?的書寫讀的?姿勢,我將?采用“誰的?小樹長得最?直”的活動?進行監(jiān)督,?并在課堂上?隨時提醒與?幫助。二?、班級紀律?方面一個?班級,要想?有良好的班?風,必須要?有良好的紀?律才行。因?而,我從以?下幾點入手?:、課堂?紀律首__?_生共同制?定班規(guī)班紀?,并制定相?應(yīng)的獎懲辦?法。這樣學(xué)?生既感到有?趣,又有動?力,而且可?以在不知不?覺中遵守紀?律。由于是?孩子們自己?制定的,這?樣變被動的?各種要求為?主動的行為?,有助于學(xué)?生將文字內(nèi)?化為行為。?我們班的宗?旨是“說到?就要做到。?”、課間?紀律`課?課間是學(xué)生?輕松休息的?時間,良好?的課間紀律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛。然而?,豐富多彩?的課間活動?,就是解決?課間紀律亂?的法寶。我?將針對學(xué)生?的年齡特點?,采用師生?共同參與的?方式,開展?“跳繩、做?游戲、拍球?”等活動,?使學(xué)生既健?體又受教育?,還能增進?師生之間的?感情,擴大?交流的空間?。同時,隨?時提醒學(xué)生?要注意的危?險活動和場?地,寓教于?樂。3、?路隊紀律?為了讓學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣,?適應(yīng)___?生活,將在?班級開展“?路隊小標兵?”評比活動?,使學(xué)生不?僅做到快、?齊、靜,而?且能夠進行?自主管理。?每一個路隊?將分別設(shè)立?一個小隊長?,每天定時?向班級匯報?路隊情況,?及時監(jiān)督,?及時管理。?4.衛(wèi)生?紀律講究?衛(wèi)生很重要?。俗話說,?病從口入。?收拾好衛(wèi)生?,既能使身?體健康,又?能養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?,還能創(chuàng)設(shè)?一個良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?(___?)個人衛(wèi)生?:要求衣著?整潔,做好?“三勤”,?桌箱勤清,?物品勤擺,?兩操勤做。?(___?)班級衛(wèi)生?:每天早、?中、晚分派?值日生清掃?,設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗,進?行檢查與監(jiān)?督。對于主?動、及時打?掃衛(wèi)生的同?學(xué)或小組,?進行獎勵。?同時利用花?草美化環(huán)境?,并進行愛?護環(huán)境和花?草的教育。?四、班干?部的培養(yǎng)方?面班級管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?,而班干部?卻是班級管?理的小助手?。這學(xué)期我?將采取班干?部輪流制(?包括班長和?組長),使?班級管理再?上新臺階,?讓每個孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘,培養(yǎng)有?個性的人,?使孩子們學(xué)?會學(xué)習(xí),學(xué)?會生活,學(xué)?會合作和學(xué)?會管理。?五、其他方?面班級管?理中還應(yīng)注?重個體的發(fā)?展,在各項?活動中挖掘?各種人才及?學(xué)生的潛力?,使班上的?每個同學(xué)都?能在某一方?面得到進一?步的發(fā)展。?因此,在班?級繼續(xù)開展?各種活動。?如:文明小?標兵評選、?小書法家、?小發(fā)明家、?小詩人、數(shù)?學(xué)小博士和?愛書人等各?種評比活動?。在這些活?動中,大力?推出新人、?新作,讓每?個孩子都敢?于面對大家?展示自我,?充分鍛煉自?己,提高學(xué)?生的自信心?。另外,充?分利用板報?中的德育陣?地,加強管?理。還給孩?子們一個金?色的童年。?這學(xué)期,我?將會蹲下身?子和學(xué)生說?話,用心去?交流,用欣?賞的眼光尋?找孩子身上?的每一處閃?光點。我相?信,只要關(guān)