幼兒園教研活動計劃范文（3篇）

第9頁共9頁幼兒園教研活動計劃范文一、主?要工作與措?施(一)?以科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?尋找更適宜?本園的教研?方式與方法?。1、磨?課活動為?使全園老師?能更好的開?展幼兒園的?教育教學(xué)工?作，在原有?水平得到提?高，我園將?采取“磨課?活動”方式?，讓每位老?師上課、相?互聽課、評?課，在實踐?工作中相互?幫助，相互?指導(dǎo)，使全?園教師都能?積極參加教?學(xué)研究，使?新教師盡快?成長，老教?師也能跟上?新課程的步?伐。2、?本學(xué)期在大?班段每月開?展一次閩南?特色課程學(xué)?唱南音課程?，讓幼兒感?受閩南藝術(shù)?文化特色!?弘揚本土文?化，挖掘傳?承和展示閩?南文化的獨?特___力?，讓幼兒在?閩南文化“?美”的和諧?感悟、互動?體驗中，更?充分感受和?體驗閩南文?化的多元化?特色。(?二)加強園?本培訓(xùn)，努?力提高教研?工作的實效?性1、開?展一系列的?園本教研活?動，針對日?常教育教學(xué)?中的問題和?困惑，以年?級組為單位?進行教研研?討，這對一?些共同點、?難點問題，?通過園內(nèi)_?__學(xué)習(xí)、?研討。鼓勵?教師大膽闡?述自己的觀?點，提高教?師理論與經(jīng)?驗的結(jié)合并?鍛煉教師的?口才與膽量?。2、發(fā)?揮骨干教師?的引領(lǐng)作用?。骨干教師?每學(xué)期要上?好1—__?_節(jié)展示課?，在教學(xué)中?充分發(fā)揮傳?、幫、帶的?作用，并能?加強自身學(xué)?習(xí)，給年輕?教師做好榜?樣，起到帶?頭的作用。?(四)加?強服務(wù)意識?，實現(xiàn)家園?同步教育?利用家長會?、家委會、?家訪、家長?開放日、家?園聯(lián)系等多?種途徑展開?家園間的聯(lián)?系，進一步?完善幼兒園?為家長服務(wù)?的制度與措?施，提高家?長的滿意率?。加強幼兒?園和家長的?聯(lián)系和溝通?，感受教育?新觀念，了?解幼兒園課?程進程，增?強家長自主?參與的意識?。各班有針?對性及時指?導(dǎo)家長做好?家庭教育工?作，使家園?教育同步。?(五)加?強安全教育?，提高安全?意識1、?創(chuàng)設(shè)有關(guān)安?全教育的活?動環(huán)境，結(jié)?合一日活動?環(huán)節(jié)，對幼?兒進行衛(wèi)生?安全教育并?開展相關(guān)的?活動，使幼?兒掌握一些?自我保護的?技能，提高?幼兒的保護?能力，從根?本上杜絕事?故的發(fā)生，?最大限度的?消除不安全?因素。2?、為了提高?教師和幼兒?對突發(fā)安全?事故的應(yīng)變?能力，規(guī)范?和加強幼兒?園消防安全?管理，預(yù)防?和減少火災(zāi)?帶來的危害?，本學(xué)期將?___全園?防震演習(xí)活?動。通過演?習(xí)活動增強?全園師幼、?家長的防震?安全意識，?提高了幼兒?的自救自護?能力。二?、具體活動?安排二、?___月?1、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，制定各?類計劃2?、教師磨課?3、全園?防火防震演?練___?月1、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)2?、年級組活?動3、骨?干教師展示?活動4、?全園安全防?震演習(xí)5?、小、中、?大班家長開?放日6、?大班同題異?構(gòu)___?月1、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)2?、年級組活?動3、新?教師課堂教?學(xué)考核_?__月1?、全園“慶?六一”活動?幼兒園教研活動計劃范文（二）?一、情況分?析。未來?的社會是一?個開放的、?互助的社會?，良好的社?會交往能力?、社會情感?對于一個人?來說極為重?要，而較強?的社會交往?能力、健康?的社會情感?需要從小培?養(yǎng)。而幼兒?社會能力的?培養(yǎng)，已經(jīng)?不只是幼兒?園單方面的?任務(wù)，應(yīng)最?大限度的拓?展教育范圍?，通過每一?位家長的參?與，不斷更?新家長的教?育觀念，提?高家長的教?育水平，從?而使幼兒的?社會交往能?力得到整體?的、有價值?的提升。?經(jīng)過一年的?教研實施，?我們看到，?在以幼兒家?長為主線的?活動開展下?，幼兒之間?的交往能力?有了較多機?會的鍛煉，?許多幼兒都?自由的結(jié)對?子，有了自?己固定的玩?伴，并且經(jīng)?常利用空余?時間一起游?戲。從家長?反饋來看，?在多次活動?中，幼兒的?交往態(tài)度比?較積極，情?緒愉快。但?從綜合情況?看，還存在?著一些問題?:1、幼?兒之間合作?能力較欠缺?，主觀意識?較強。2?、幼兒缺乏?解決問題的?能力。3?、家園合作?的力度有待?加強，要激?發(fā)家長主動?參與意識。?4、幼兒?與成人的交?往能力機會?還不夠多。?因此，在?大班階段，?我們將繼續(xù)?深入的實踐?，重點指導(dǎo)?家長在多種?活動中提高?幼兒合作、?___、解?決問題、任?務(wù)意識等方?面的能力。?二、活動?目標。1?、通過多種?形式的主題?活動，豐富?大班幼兒的?社會交往經(jīng)?驗，增強家?長的主動參?與意識。?2、各類主?題活動以培?養(yǎng)幼兒的合?作、___?，解決問題?，任務(wù)意識?為重點展開?。3、充?分利用家長?及社會資源?，讓幼兒“?走出去”，?擴大幼兒的?交往范圍，?使幼兒的交?往形式多樣?化。三、?活動內(nèi)容和?安排。第?一階段:學(xué)?習(xí)階段。?1、結(jié)合新?綱要，界定?大班幼兒的?交往目標和?態(tài)度。2?、教師的讀?書交流會。?每位教師準?備一篇與教?研相關(guān)的文?章，進行文?章重點的交?流。3、?集思廣益交?流會。教師?針對家長參?與教研的形?式與方法進?行討論，如?(家長座談?會、家長志?愿者行動)?，或家長通?過活動__?_、材料提?供、信息咨?詢等來參與?。第二階?段:實施階?段。主題?一:快樂你?我他。內(nèi)?容:大班角?色游戲。?要求:每周?的角色游戲?，由幼兒討?論出角色，?增強幼兒交?往的能力。?主題二:?我們的星期?天。內(nèi)容?:選擇一個?雙休日，由?幼兒自由結(jié)?對，合理安?排一天的活?動內(nèi)容。?要求:1?、幼兒與同?伴商量好一?日的活動計?劃，請家長?參與幫助幼?兒制定一日?活動表。?2、這一天?的活動完全?由幼兒自主?選擇確定，?家長在一旁?給予支持、?觀察、督促?。3、家?長記錄幼兒?的一日表現(xiàn)?。主題三?:我來幫助?你。(大帶?小活動)?內(nèi)容:每月?選定一個活?動時間，為?較大幼兒與?較小幼兒共?同活動時間?段。要求?:1、較?大班幼兒在?活動前做好?計劃和準備?，明確自己?的任務(wù)和責?任，如教弟?弟妹妹做手?工，幫弟弟?妹妹穿衣服?，帶弟弟妹?妹做建筑游?戲等。2?、在活動中?能帶領(lǐng)弟弟?妹妹愉快的?游戲，體驗?到當哥哥姐?姐的感受。?主題四:?媽媽休息我?當家。內(nèi)?容:和爸爸?媽媽共同制?定一份購物?清單，清單?可用幼兒自?己熟悉理解?的方式記錄?(文字或圖?示)，限定?一定的金額?之內(nèi)，由教?師帶領(lǐng)分批?到附近購物?。要求:?1、在媽?媽幫助下自?制購物清單?，了解商品?大致價格。?2、幼兒?按照清單選?購物品，獨?立完成任務(wù)?。3、在?購物過程中?可以和同伴?商量，主動?向營業(yè)員詢?問，遵守規(guī)?則，按計劃?真正做一回?小當家。?主題五:新?年游園會。?內(nèi)容:教?師、幼兒、?家長共同設(shè)?計新年游園?會的游戲項?目，一起參?加游園會。?要求:?1、幼兒與?教師、父母?共同制定活?動計劃，包?括游戲內(nèi)容?的選擇、材?料的準備。?2、大家?分工分組合?作，選定每?個游戲的負?責人，到游?園會時由幼?兒做為小主?人，邀請各?位爸爸媽媽?來參加新年?游園會。?第三階段:?研討、交流?。1、分?析具體活動?實例，召開?家長座談會?與家長探討?活動的心得?經(jīng)驗。2?、整理相關(guān)?的照片、表?格、資料。?3、教師?對主題活動?做小結(jié)與分?析，對指導(dǎo)?家長的各類?方法做總結(jié)?。幼兒園教研活動計劃范文（三）以《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》為核?心，不斷深?化幼教改革?，積極推進?素質(zhì)教育和?幼教現(xiàn)代化?建設(shè)，更新?教育觀念，?探索適合本?園的園本課?程和研究，?進一步提高?幼兒園內(nèi)部?師資隊伍的?建設(shè)，努力?使幼兒園的?保教質(zhì)量再?上新臺階。?一、加強?師德建設(shè)，?全面提高教?師素質(zhì)1?、加強對教?師愛崗敬業(yè)?的教育，教?師用自己的?一言一行、?一舉一動去?潛移默化幼?兒，真正做?到教師的言?行舉止成為?幼兒學(xué)習(xí)的?良好榜樣，?以關(guān)懷、尊?重的態(tài)度與?幼兒交往，?全身心地投?入幼教工作?，有效的將?新觀念轉(zhuǎn)化?為教育行為?。2、建?議教師經(jīng)常?翻閱《幼兒?教育》、《?學(xué)前教育研?究》等幼兒?雜志，加強?對園本課程?的研究。鼓?勵教師經(jīng)常?上教育網(wǎng)，?不斷吸收新?信息。二?、加強教科?研工作，積?極搞好園本?研究1、?教科研是教?育的先導(dǎo)，?是提高保教?質(zhì)量的關(guān)鍵?，也是幼兒?園持續(xù)發(fā)展?的根本的保?證。扎扎實?實抓教科研?，在“研“?字上下功夫?，實實在在?地研究課堂?教學(xué)微觀領(lǐng)?域經(jīng)常面臨?的問題。要?進一步分解?落實，明確?目標和任務(wù)?，帶領(lǐng)教師?學(xué)習(xí)和探索?開展教科研?工作的方法?與途徑。調(diào)?動教師的積?極性，主動?地參與課題?研究的過程?，制定措施?、按方案計?劃進行有效?的測試工作?，做好各種?資料收集，?保質(zhì)保量進?行課題實施?。2、繼?續(xù)進行幼兒?園課程改革?，積極構(gòu)建?體現(xiàn)園本特?色并能促進?幼兒發(fā)展的?園本課程，?要求教師人?人參加教改?，積極開展?課堂教學(xué)觀?摩、調(diào)研、?研討活動，?定期交流教?改經(jīng)驗，解?決教師日常?教學(xué)中存在?的實際問題?。3、爭?取機會__?_教師參觀?先進幼兒園?，擴大教師?的視野，抓?住到各園的?聽課機會，?學(xué)習(xí)別人的?長處，逐步?提高自己的?教育教學(xué)水?平。4、?積極參加優(yōu)?秀教育活動?案例評比活?動。平時班?與班之間進?行互相聽課?評課活動。?期初，教師?制定專題研?究題目，課?間認真觀察?與探索，時?常對自己的?備課、上課?、聽課等教?育行為進行?反思，期末?寫一篇有質(zhì)?量的專題總?結(jié)或教學(xué)筆?記，并進行?交流。5?、有計劃地?開展青年教?師的培養(yǎng)，?對新教師實?施跟蹤聽課?，做好教學(xué)?常規(guī)工作的?指導(dǎo)和調(diào)研?。利用每周?二下午放學(xué)?后一小時，?對幼兒教師?進行___?備課、業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。要使?研究有所成?效，首先，?要區(qū)分日常?性，一般教?研和專題性?教研。對全?園幼兒開展?了“八個一?”活動等實?驗課題。每?次教研活動?，通研教材?、舞蹈、音?樂、普通話?、風(fēng)琴、聽?音記譜、寫?字、畫畫等?業(yè)務(wù)知識。?每學(xué)期記業(yè)?務(wù)筆記10?000千字?，幼兒教師?師每周記教?育敘事筆記?一次。三?、重視對課?題的研究?教科研是幼?兒園教育科?學(xué)質(zhì)量提高?的重要前提?。通過教科?研已達前沿?陣地，可以?暢通信息道?，使教師從?中獲得一些?新的教育思?想，培養(yǎng)和?鍛煉教師隊?伍，提高教?師的理論素?質(zhì)，促進教?師由經(jīng)驗型?向理論型轉(zhuǎn)?變。全園以?濰坊教材為?重點和我鎮(zhèn)?的市__五?規(guī)劃課題《?農(nóng)村幼兒園?利用優(yōu)勢資?源，開展八?個一教學(xué)活?動》課題、?和《幼兒教?育教學(xué)小學(xué)?傾向問題的?研究》課題?“兩大課題?為輔助，以?八個一教育?為切入口，?注重各領(lǐng)域?之間的橫向?聯(lián)系和有機?整合，從幼?兒的生活實?際出發(fā)，尊?重幼兒身心?發(fā)展的規(guī)律?，尊重幼兒?的興趣和需?要，遵循幼?兒藝術(shù)發(fā)展?的規(guī)律，運?用主題活動?的形式，引?導(dǎo)幼兒主動?探索、實踐?、表達、表?現(xiàn)，激發(fā)幼?兒熱愛、感?受、表現(xiàn)藝?術(shù)的情感，?促進每個幼?兒富有個性?的全面發(fā)展?。四、開?展系列活動?，提高教師?素質(zhì)我們?繼續(xù)要開展?各項活動，?讓大家都能?積極參與活?動，進行教?材教研活動?，主題活動?后的個人反?思與___?評價，能使?教師進一步?提高自身評?析能力，同?時也幫助教?師認清自身?的不足，取?長補短，運?