小學2023年度教學工作計劃

第4頁共4頁小學2023年度教學工作計劃?新的學期開?始了為進一?步深入開展?教育教學工?作，全面提?高教學質(zhì)量?，結(jié)合我校?實際特制定?出如下教學?工作計劃。?一、工作?要點：本?學期，以提?高課堂教學?效率為目的?向課堂要質(zhì)?量，加強教?學過程的教?學評價，注?重學生的整?體素質(zhì)提高?。立足我校?教育發(fā)展的?實際深入開?展教學研究?，改變教師?的教學行為?和學生的學?習方式，全?面提高教學?質(zhì)量力爭新?突破。二?、具體措施?（一）加?強崗位培訓?大力提高教?師業(yè)務水平?1、進一?步加強骨干?教師的培養(yǎng)?和管理工作?，有目標，?有層次，有?措施地加強?師資隊伍建?設(shè)，強化學?科帶頭人、?教學能手爭?創(chuàng)意識。本?學期結(jié)合我?校師資實際?加強骨干教?師教師的培?養(yǎng)選派力度?，對已取得?骨干教師資?格的姜濤、?王海兵、齊?永利、張桂?芬加強管理?和再提高，?使青年教師?在教育、教?學、班級管?理水平有明?顯的提高。?發(fā)揮骨干教?師的作用，?與薄弱教師?接對，使所?有教師盡快?成為學校教?學第一線的?骨干。2?、抓好教師?的業(yè)務學習?本學期要優(yōu)?化學習模式?，做到：自?學與___?學習相結(jié)合?；學習與交?流心得相結(jié)?合。；自學?與講座輔導?相結(jié)合。同?時注重自我?學習，強化?自身的綜合?素質(zhì)還將加?深業(yè)務學習?的實質(zhì)性提?高，本學期?___每位?教師結(jié)合“?教師繼續(xù)教?育手冊”進?行程序化的?研修并做好?相應的記錄?，堅持業(yè)務?學習和考評?相對接，使?學習的效果?有實質(zhì)性的?提高。結(jié)?合我校教師?文化知識偏?低的特點，?成立教師幫?扶小組機動?靈活的進行?互相合作整?體提高，具?體：張桂芬?—姜艷光；?劉云鳳—李?艷雙姜濤-?--李艷波?王海兵—李?成良邸文賢?—齊永利?3、努力轉(zhuǎn)?變教師工作?觀念本學?期將結(jié)合我?校教師當前?的實際素質(zhì)?繼續(xù)加強教?師的政治學?習和業(yè)務培?訓學習，通?過開展各種?行之有效的?形式感染激?發(fā)教師愛崗?敬業(yè)、刻苦?鉆研，形成?為人師表盡?心奉獻的意?識，并溶入?到具體的日?常教學當中?去，真正實?現(xiàn)___每?一個學生的?發(fā)展全面提?高教師的修?養(yǎng)，完善愛?崗敬業(yè)的形?象。通過活?動的開展不?但加強教師?與家長的聯(lián)?系而且會強?化教師的教?學觀念，本?學期將通過?政治學習完?善教師的從?業(yè)熱情，通?過每周次的?業(yè)務輔導提?高教師的崗?位工作技能?。4、強?化教師的業(yè)?務學習，完?善自身素質(zhì)?（1）、?深化課程目?標，感悟課?改理念本?學期我校將?大力開展學?習感悟新課?程目標理論?的活動，利?用每周的_?__備課和?專題集中研?討定期開展?不同形式的?業(yè)務培訓活?動，本學期?決定進行定?期有針對性?的課標測查?活動，力求?從根本上解?決教學定位?盲目的現(xiàn)狀?。同時鼓勵?教師積極參?加上級__?_的教研、?培訓活動。?本學期結(jié)合?我校的校本?研修進行富?有實際特色?的:班主任?管理技能、?教學演示技?能、教材開?發(fā)技能的自?主培訓技能?活動。參加?培訓教師必?須認真做好?筆記，參加?有關(guān)的測試?、考核、培?訓后根據(jù)自?身的體會促?進教師不斷?更新教育觀?念，轉(zhuǎn)變教?學方式，提?升教師業(yè)務?水平。(?二)細化教?學常規(guī)管理?1、加強?教學常規(guī)管?理。本學?期要加大教?師業(yè)務輔導?的力度強化?教師的素質(zhì)?提高，開學?初結(jié)合以往?存在的實際?對教師的備?講批輔等工?作提出明確?的要求，并?研討制定出?適度的量化?考評細則，?并在日常的?工作中加強?檢查與指導?，采取集中?檢查與抽查?相結(jié)合、定?期檢查與不?定期抽查相?結(jié)合、全面?檢查與單項?抽查相結(jié)合?堅持每月的?全面業(yè)務教?學檢查，檢?查一次總結(jié)?一次，并將?檢查結(jié)果納?入教師工作?考評之中。?本學期對教?師上課情況?采取深入班?級聽課指導?和走廊巡視?進行檢查，?及時了解我?校教師的教?學情況。?2、做好教?學質(zhì)量提高?跟蹤檢測。?期初召開?教師研討會?和家長會，?結(jié)合上年度?考試情況反?思上學期的?教育教學存?在的問題，?和家長及時?溝通力爭實?現(xiàn)教育共識?，并制定相?應的量化管?理制度進行?跟蹤分析，?對薄弱年級?學科進行必?要跟蹤調(diào)查?指導。本學?期數(shù)學、語?文、英語學?科以年組為?單位統(tǒng)一時?間、統(tǒng)一內(nèi)?容對學生的?學習成績進?行相應的評?價，每月進?行一次，并?做好質(zhì)量分?析。學校在?期中和期末?也要對學生?的學習情況?進行統(tǒng)一的?檢測，并對?檢測的情況?進行全面的?總結(jié)，及時?分析教學中?存在的優(yōu)缺?，提出今后?改進的措施?。3、努?力做好培優(yōu)?轉(zhuǎn)差的工作?，促進教育?教學質(zhì)量的?整體提升?（1）深化?健康習慣校?園行活動強?化特長生的?培養(yǎng)要加?強對特長學?生的輔導，?本學期要_?__不同年?段的數(shù)學、?語文、英語?等學科知識?競賽，通過?不同層次的?學生競賽培?養(yǎng)學生的成?就感使其有?飛躍的發(fā)展?，本學期學?校將___?成立高年級?數(shù)學提高小?組，張桂芬?任組長；中?年級寫作興?趣小組，許?顯輝任組長?；美術(shù)書法?小組，姜濤?任組長；體?育活動的小?組，李成良?任組長。學?校對此項活?動的開展要?進行及時的?跟蹤指導，?及時總結(jié)有?效深化。?（2）、尋?找方略大力?轉(zhuǎn)化后進生?爭取學業(yè)成?績均衡發(fā)展?期初對每?班學生的狀?況進行統(tǒng)一?摸排，結(jié)合?成績單把相?對成績落后?的學生調(diào)查?出來，任教?教師要制定?相應的轉(zhuǎn)化?策略方案，?并有針對性?的作業(yè)布置?和監(jiān)測措施?。在每月每?班都設(shè)立進?步獎，促進?后進生的主?觀上進意識?，對轉(zhuǎn)化后?進