三年級語文第八單元教學計劃

第3頁共3頁三年級語文第八單元教學計劃一?、教材解讀?"第八組?"教材單元?主題是"獻?出我們的愛?"。分別由?9課《掌聲?》、30課?《一次成功?的實驗》、?3課《給予?樹》、3課?《好漢查理?》(略讀課?文)和《語?文園地八》?組成。單元?導語是這樣?寫的:愛是?什么?愛是?給公共汽車?上的老奶奶?讓出自己的?座位,愛是?給下班的爸?爸媽媽送上?一杯茶,愛?是向遇到困?難的小伙伴?伸出溫暖的?雙手。愛,?還可以怎么?表達?本組?課文會告訴?我們怎樣去?愛別人。讓?我們獻出自?己的愛,使?生活變得更?美好。腿腳?殘疾的英子?在三次掌聲?中留淚了,?此淚化作了?她生活的勇?氣。一個有?趣的實驗終?于在三個孩?子的密切配?合下成功了?,小女孩之?所以得到老?教育家的青?瞇是因為她?有著先人后?己的品行。?金吉婭在"?給予樹"上?摘下了一個?卡片,用二?十美元為一?個素不相識?的小女孩買?了一只洋娃?娃。愛搞惡?作劇的查理?在草地上抽?刀出鞘,杰?西坐在輪椅?上,一起度?過了一個難?忘的暑假,?信守諾言的?他做了真正?的好漢。在?連學了兩篇?充滿異域情?調的文章后?,編者在《?語文園地八?》中匠心別?具的安排了?一組《三字?經(jīng)》"人之?初,性本善?。性相近,?習相遠……?"我們感嘆?教材編寫者?的韜光眼界?、匠心別具?。二、教?學建議:?教師在整體?把握這組教?材的前提下?,在具體教?學時,同樣?請大家不要?過度闡釋人?文層面上的?東西。"人?文"是潛移?默化的、長?遠的、隱性?的東西。"?人文"隨著?時代的發(fā)展?而歷經(jīng)變遷?,有著鮮明?的時代氣息?。那么,語?文課中的人?文因素,怎?樣才能形成?于學生的素?養(yǎng)結構中去?呢?最經(jīng)常?、最有效的?方法是讀讀?著讀著體會?到了;讀著?讀著感悟到?了;讀著讀?著共鳴到了?……讀能激?起學生熱愛?世界先進文?化,理解世?界人民共同?的美好情感?;讀能培養(yǎng)?學生的審美?情趣,逐步?提升文化品?位。"讀中?自有真情感?,讀中自有?真性情,讀?中自有真人?文。"三?、教學目標?.有感情?地朗讀課文?。.體會?世間生活的?多姿多彩,?感受人間愛?的暖意。?3.掌握_?__個生字?和___個?詞語。四?、教學重點?、難點:?.培養(yǎng)學生?熱愛生活的?感情,感受?人間愛的暖?意。.體?會愛無處不?在,愛包含?在生活的細?節(jié)中。3?.培養(yǎng)自讀?能力,使學?生感受到得?到愛是幸福?的,獻出愛?是快樂的。?五、課時?安排:.?《掌聲》(?課時)讓?學生在學習?的過程中,?體會到學校?生活的美好?與幸福,并?感受到愛,?就是鼓勵和?信任;愛,?就在我們的?掌聲里。?.《一次成?功的實驗》?、《給予樹?》(___?課時)使?孩子們感受?到得到愛是?幸福的,獻?出愛是快樂?的。其中《?一次成功的?實驗》在原?有愛理解的?基礎上,讓?孩子們明白?謙讓是愛,?服從指揮也?是愛;《給?予樹》意在?使學生從課?文內容的理?解中體會獻?出愛有時也?需要我們犧?牲一些東西?。3.《?好漢查理》?(課時)?讓孩子們明?白生活中還?有另一種愛?當你獻出愛?給別人時,?你也得到很?多很多:成?長、快樂、?幸福-。?4.語文園?地八(__?_課時)?"口語交際?"(課時)?這次活動圍?繞夸夸我的?同學這一主?題進行。活?動目的不僅?是練習孩子?們的口頭表?達能力,還?把生活中和?同學一起的?日子里的得?到的各種愛?一一進行盤?點,明白生?活在愛中是?多么幸福。?習作(課時?)我的發(fā)現(xiàn)?、日積月累?、讀讀記記?、趣味語文?(課時)?六、友情提?示:閱讀?教學永遠是?語文教學_?__燃燒的?動感地帶。?新教材的閱?讀教學因為?其所選文章?文質兼美、?內涵豐富、?漢語