Unit4 SectionA (2d-3c )導(dǎo)學(xué)案 人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit4Where’smyschoolbag?(SectionA2d-3c)學(xué)生姓名班級(jí)序號(hào)課題內(nèi)容Unit4Where’smyschoolbag?SectionA2d-3c學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng)1．學(xué)會(huì)詢問(wèn)物品的位置和確認(rèn)物品的位置及其回答。2．能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話交際。3．培養(yǎng)自己養(yǎng)成整理物品的習(xí)慣。4.能利用現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的物品編寫詢問(wèn)、回答及確認(rèn)物品所在位置的對(duì)話，并能夠準(zhǔn)確書寫。5.養(yǎng)成物品擺放整齊的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)Where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句；方位介詞in,on與under的用法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能利用現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的物品編寫詢問(wèn)、回答及確認(rèn)物品所在位置的對(duì)話?！绢A(yù)習(xí)】Ⅰ.根據(jù)句意和漢語(yǔ)提示，填單詞。(1).–Where’sJim?--Idon’t________(知道).(2).My__________(書包)isonthechair.(3).–Wherearethebooks?--Theyare______(在…上)thedesk.(4).I_________(認(rèn)為)yourbookisintheclassroom.(5).Ihaveanice__________(帽子).Ⅱ.Completethesentences.1.Mybookisonthedesk.

(改為一般疑句)________________bookonthedesk?2.Arulerisunderthechair.

(改為復(fù)數(shù)形式)Some__________________underthechair.3.

—IsJill'sjacketatschool?

(補(bǔ)全否定答語(yǔ))—No,__________________.4.—Dad,aremypensinyourbag?

(補(bǔ)全肯定答語(yǔ))—Yes,__________________.5.Hispencilboxis

intheclassroom.

(對(duì)劃線部分提問(wèn))_________________hispencilbox?【探究】Task1:2d1.Readandanswer.1).Where’sJack’sbag?2).Where’sthemap?3).Where’shishat?2.Languagepoints1)desk的用法易混辨析：table與deskCleanthetableafterlunch.午飯后清理桌子。Thebooksareonthedesk.這些書在書桌上。come的用法come是不及物動(dòng)詞，其反義詞為go，意為“去”。come常與介詞to搭配使用，后面跟地點(diǎn)名詞，表示“來(lái)到某地”。當(dāng)come后跟here，home等地點(diǎn)副詞時(shí)，其后不帶介詞to。Thetraincomestothestation.火車進(jìn)站了。Mymotheralwayscomeshomeat6:00.我媽媽總是在6點(diǎn)回到家。comeon在此處表示催促，意為“快點(diǎn)兒”。英語(yǔ)中還可以用“Hurryup!”表示催促。comeon的其他用法：think的用法thinkv.認(rèn)為；想；思考think作動(dòng)詞，常用短語(yǔ)有：thinkabout“認(rèn)為、思考”，thinkof“想起、認(rèn)為……（怎么樣）”。Ithinkyouareright.我認(rèn)為你是對(duì)的。Whatdoyouthinkof/aboutthesong?你認(rèn)為這首歌怎么樣？3.Closeyourbookandcomplete.Mom:Comeon,Jack!Jack:Oh,no!________________?Mom:Hmm…isitonyourdesk?Jack:____________________________.Mom:Oh!It’sonthesofa.Jack:Thankyou,Mom.Err…where’sthemap?Mom:___________________________________________.Jack:Yes,it’sontheirbed!Andmyhat?Mom:______________________!Jack:Oh,yeah!Haha!Task2:Grammarfocus探究1where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)【講解】1.where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句用來(lái)詢問(wèn)某人或某物在什么地方，其基本結(jié)構(gòu)為：Whereis+單數(shù)形式的主語(yǔ)?Whereare+復(fù)數(shù)形式的主語(yǔ)?注意：該結(jié)構(gòu)的主語(yǔ)可以是：the+名詞/形容詞性物主代詞+名詞/人稱代詞主格。Whereisthebag?包在哪里？Wherearemybooks?我的書在哪里？Wherearethey?他們?cè)谀睦铮孔⒁猓篧hereis可縮寫為where’s；但是whereare不能縮寫。2.where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句的回答where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句不可以用yes或no回答，常用一個(gè)完整的句子，即“主語(yǔ)+be動(dòng)詞+介詞短語(yǔ)+其他”。但要注意以下幾點(diǎn)：1)為避免重復(fù)，回答時(shí)主語(yǔ)常用相應(yīng)的人稱代詞代替?！猈hereisthebag?包在哪里？—It’sonthedesk.它在書桌上。（用It指代thebag）2）非正式場(chǎng)合也可省略主語(yǔ)和be動(dòng)詞，直接用介詞短語(yǔ)回答。—Wherearemybooks?我的書在哪里？—Intheclassroom.在教室里。3）如果不知道某人或某物在什么地方，可以說(shuō)“Sorry,Idon’tknow.”—Wherearethey?他們?cè)谀睦?？—Sorry,Idon’tknow.對(duì)不起，我不知道。探究2方位介詞on/in/under【講解】Mywatchisonthetable.我的手表在桌子上。Theyareintheroom.他們?cè)诜块g里。Thebasketballisunderthechair.籃球在椅子下面?！咀⒁狻?.onthewall意為“在墻上（表面上）”；inthewall意為“在墻上（墻內(nèi)部）”。Thereisaholeinthewall墻上有個(gè)洞（洞是穿墻而過(guò)的,故用in)Thereisapictureinthewall墻上有幅畫（畫是掛在墻面上的,故用on)2.onthetree則多指樹自身所有,長(zhǎng)在樹上的東西.inthetree多指外界的事物或人在樹上,而非樹木自身所長(zhǎng)；Therearesomeapplesonthetree.那棵樹上有幾個(gè)蘋果.Thereisabirdinthetree.樹上有只鳥.3.on