高一年級組工作計劃（3篇）

高一年級組工作計劃?一、指導思?想：以_?__重要思?想和科學發(fā)?展觀為指針?，以“學生?的成長和未?來高于一切?”為根本目?標，認真貫?徹學校的工?作思路，落?實各處室關?于年級的工?作計劃內(nèi)容?，秉承上學?期年級組工?作“科學指?導、民主決?策、精細管?理、團結(jié)協(xié)?作、和諧奮?進，追求卓?越”的宗旨?，發(fā)揚“奮?發(fā)有為，與?時俱進、人?本至上”之?精神，再創(chuàng)?一流的機制?、一流的管?理、一流的?質(zhì)量，開創(chuàng)?年級組工作?的新輝煌。?在著重激發(fā)?學生成才欲?望，狠抓學?生的行為規(guī)?范和養(yǎng)成教?育，在做人?、學習、紀?律、集體生?活等方面嚴?格要求學生?的基礎上，?努力創(chuàng)設和?營造一個科?學、和諧、?有力度、有?效率、有創(chuàng)?新的管理機?制和人文氛?圍，把在“?細節(jié)中求成?功”作為本?學期提高本?年級質(zhì)量的?根本方法，?全面提高年?級的整體實?力和管理水?平，切實完?成學校下達?的各項任務?和目標。為?期末統(tǒng)考在?全縣再有卓?越表現(xiàn)努力?;為學生高?中三年的順?利健康發(fā)展?持續(xù)服務;?為____?年高考取得?輝煌成績打?好思想和學?習基礎;為?年級老師們?的教育教學?工作做好服?務與協(xié)調(diào)工?作，打造好?年級組老師?賴以教書育?人、成就事?業(yè)的高一年?級這塊平臺?;為學校發(fā)?展作出應有?的貢獻。?二、工作目?標(1)?在學校領導?下，認真落?實貫徹教育?改革思想和?學校工作布?署，與時俱?進，開拓創(chuàng)?新，勵精圖?治，奮發(fā)有?為，堅持不?懈的狠抓常?規(guī)管理，努?力打造“和?諧年級”、?“學習年級?”、“愛心?年級”、“?平安年級”?，年級工作?的質(zhì)量在校?內(nèi)乃至縣內(nèi)?名列前茅，?把高一年級?工作全面推?上新的臺階?。(2)?高一年級組?將一如既往?地以班風建?設、學風建?設為突破口?，進一步規(guī)?范學生的言?行，凈化學?習生活環(huán)境?，增強學習?氣氛，努力?使學生成為?具有良好的?學習習慣和?生活習慣，?具有勤奮、?創(chuàng)新、勇于?探索的進取?精神。培養(yǎng)?學生的集體?榮譽感和責?任感，樹立?良好的班風?，培養(yǎng)學生?的自我管理?和自我控制?力，形成良?好的學風，?在年級中形?成一種相互?競爭、和諧?發(fā)展的良好?氛圍。(?3)讓每一?位高一任課?教師立足本?職崗位、勤?奮敬業(yè)，樹?立“以德育?為中心，以?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神和?實踐能力為?重點”的素?質(zhì)教育觀念?，既要嚴格?要求學生，?又要關心、?尊重、服務?學生。(?4)各次月?考、段考、?期末統(tǒng)考成?績要穩(wěn)中有?進，期末統(tǒng)?考成績要在?上期基礎上?要有更加卓?越的表現(xiàn)。?三、主要?工作1.?繼續(xù)推進和?諧年級組、?平安年級組?建設近年?來點擊率最?高的詞就是?___提出?的“創(chuàng)建和?諧社會”。?“創(chuàng)建和?諧大社會”?，必須先有?和諧小社會?，作為當代?教育工作者?，我們有責?任有義務將?國家的大政?方針貫徹于?日常行動之?中，從我做?起，為創(chuàng)建?“和諧校園?”、“和諧?年級組”、?“和諧班級?”貢獻力量?，并教育學?生做到。我?們追求教師?之間的和諧?、師生之間?的和諧、學?生之間的和?諧、學生與?校園環(huán)境的?和諧，家校?之間和諧等?。即建立良?性的年級組?運行機制，?調(diào)動一切資?源，形成教?師的合力、?師生的合力?、學生之間?的合力、家?長和學校的?合力，當所?有的力量和?所有的目標?都成為一致?時，一個拼?搏向上、和?諧溫馨、充?滿凝聚力和?戰(zhàn)斗力的班?級和年級將?會無往而不?勝!我們將?繼續(xù)上學期?的布署的“?創(chuàng)建和諧年?級組，促進?和諧校園建?設”的有關?工作，并要?把工作推上?層次，提升?水平。進一?步純化年級?風氣，調(diào)動?好師生的精?神狀態(tài)。采?取切實有效?的措施調(diào)動?好每一位老?師的主動性?、積極性和?創(chuàng)造性，使?每位老師始?終以昂揚的?姿態(tài)去迎接?每天的工作?;通過競賽?評比、競爭?流動、獎勵?懲戒等舉措?激發(fā)每一位?學生的求知?欲，強化他?們的內(nèi)驅(qū)力?，磨煉他們?的意志力，?集中他們的?注意力。使?他們在不斷?的勤苦細實?的學習中得?到充實提高?，在日漸的?“三力”培?養(yǎng)和提升中?得到鍛煉和?增強。相信?老師們的能?力，同學們?的潛力!?具體措施包?括在適當?shù)?時機開展一?次“親近大?自然”為主?題的春游;?建立年級組?“心靈對話?”箱，聽取?意見，廣納?善言;進行?一次學生與?任課教師的?面對面座談?會;在五月?初段考后召?開家長委員?會會議和第?二次全體家?長座談會，?等等。學?生安全工作?學校把它看?作是重中之?重，年級組?將加強與教?育處、保衛(wèi)?科的協(xié)同配?合，制訂計?劃和方案，?認真履行安?全保衛(wèi)工作?，預防為主?，切實落實?學校安全保?衛(wèi)工作制度?，確保本學?期不發(fā)生一?起安全事故?，使學校滿?意、學生滿?意、家長滿?意，創(chuàng)立人?心安定、學?生學習安心?的平安年級?組。2.?德育工作與?學生管理方?面(1)?抓好入學教?育，讓學生?一開始就養(yǎng)?成良好的學?習、行為習?慣。開學?初，重點抓?好班風學風?建設。年級?組對開學工?作進行周密?的安排布署?，印發(fā)《高?一年級開學?工作及入學?教育具體安?排》，要求?各班主任照?章辦事，規(guī)?范到位。學?生經(jīng)歷了上?一學期的適?應，以及一?個寒假的調(diào)?整，一開學?，就應該讓?學生的身心?迅速回歸學?校，回歸課?堂，回歸學?習。堅持不?懈地進行養(yǎng)?成教育在這?個階段顯得?很重要，重?溫《中學生?行為規(guī)范》?和學校各項?常規(guī)紀律要?求，既要重?視培養(yǎng)他們?的文化素質(zhì)?，更要重視?培養(yǎng)他們高?尚的倫理道?德素質(zhì)和規(guī)?范的行為習?慣，教育他?們該做什么?，不該做什?么。要求班?主任認真貫?徹執(zhí)行年級?組所布置的?開學工作的?相關規(guī)定，?迅速建班建?制，勤下班?，充分利用?開學當天下?午的三節(jié)課?和晚自習時?間，老師講?，學生記，?學生講，多?討論，在宿?舍里、教室?里，都要明?確責任，任?務責任注重?細節(jié)，實行?人人參與班?級管理與自?我管理制度?。(2)?統(tǒng)一思想，?以增強全年?級所有老師?管理學生的?責任心為突?破口，把使?學生“學會?做人”放在?前位，以愛?施教，以嚴?治班，指導?學生走好高?中生活每一?步。要求班?主任要勤跟?班，深入了?解學生的內(nèi)?心世界，關?注學生的心?理健康，把?每一個學生?的思想工作?做到位，千?方百計做好?轉(zhuǎn)化工作。?要求每一位?任課老師，?發(fā)揚“敬業(yè)?、愛生、奉?獻”的精神?，在每一堂?課、每一節(jié)?自習，都有?管理學生的?責任和任務?，認真組織?教學，敢管?學生、會管?學生，堅決?制止上課睡?覺、說笑、?看課外書、?使用手機、?聽隨身聽等?不良行為。?期末統(tǒng)考?中各科成績?要在全縣兄?弟學校中名?列前茅，繼?續(xù)以“超維?爭一”為目?標，年級組?將對成績居?全縣第一名?的科目任課?教師給予適?當獎勵。高一年級組工作計劃（二）?認真貫徹科?學發(fā)展觀和?“三個面向?”的重要思?想，以黨的?教育方針統(tǒng)?領工作大局?，以“對學?生的終身發(fā)?展負責”為?工作目標，?圍繞學校的?工作思路，?落實學校及?各處室關于?年級組的工?作計劃內(nèi)容?。順應新課?程改革的時?代要求，堅?持以人為本?的教育教學?理念，發(fā)揚?腳踏實地重?在落實的工?作傳統(tǒng)，健?全制度，加?強教師隊伍?建設，嚴格?常規(guī)管理，?以提高學生?素質(zhì)和教學?質(zhì)量為目的?，開展多層?次多形式的?教育教學活?動。打造一?流的管理機?制、一流的?教育教學團?隊，創(chuàng)造一?流的教育教?學質(zhì)量。開?創(chuàng)年級組工?作的新輝煌?。1.認?真落實貫徹?新課程改革?的教育教學?思想和學校?各項工作部?署。2.?建章立制，?加強教學團?隊建設。與?時俱進，開?拓創(chuàng)新，堅?持不懈地狠?抓常規(guī)管理?，努力創(chuàng)設?一個科學、?和諧、有力?度、有效率?、有創(chuàng)新的?管理機制和?人文氛圍，?著力打造“?和諧年級”?、“學習年?級”、“?平安年級”?。3.?樹立“以德?育為中心，?以培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?為重點”?的素質(zhì)教育?觀念，著重?激發(fā)學生成?才欲望，狠?抓學生的行?為規(guī)范和養(yǎng)?成教育，以?班風學風建?設為突破口?，進一步規(guī)?范學生的言?行，凈化學?習生活環(huán)境?，增強學習?氣氛，使學?生成為具有?良好的學習?習慣和生活?習慣，具有?勤奮、創(chuàng)新?、勇于探索?的進取精神?。4.加?強備課組的?管理體制建?設，貫徹學??？蒲信d校?的戰(zhàn)略方針?。建立健全?備課組教研?制度，通過?不斷的教研?、探索和新?課程培訓，?讓所有高一?任課教師的?業(yè)務素質(zhì)、?敬業(yè)精神達?到更高的水?平。5、?建立并強化?班級教育教?學團隊功能?，發(fā)揮其最?大工作實效?。6、加?強教師的管?理和教育，?打造先進性?、學習型、?敬業(yè)型、工?作講落實型?老師團隊。?7.通過?年級組卓有?成效的工作?，使各次月?考、段考、?市級統(tǒng)考成?績要穩(wěn)中有?進，期末統(tǒng)?考成績要在?全市要有更?加卓越的表?現(xiàn)。⑴開?展和諧年級?組、平安年?級組建設?要打造具有?超強戰(zhàn)斗力?的年級組，?就必須建立?良性的年級?組運行機制?，調(diào)動一切?資源，形成?教師與教師?、老師與學?生、學生與?學生、家長?和學校之間?的合力，當?所有的力量?和所有的目?標都成為一?致時，一個?拼搏向上、?和諧溫馨、?充滿凝聚力?和戰(zhàn)斗力的?班級和年級?將會噴薄而?出。我們追?求教師之間?、師生之間?、學生之間?、學生與校?園環(huán)境、家?校之間和諧?，首先應該?以人為本，?采取切實有?效的措施調(diào)?動好每一位?老師的主動?性、積極性?和創(chuàng)造性，?使每位老師?始終以昂揚?的姿態(tài)去迎?接每天的工?作;通過競?賽評比、競?爭流動、獎?勵懲戒等舉?措激發(fā)每一?位學生的求?知欲，強化?他們的內(nèi)驅(qū)?力，磨煉他?們的意志力?，集中他們?的注意力。?使他們在不?斷的勤苦細?實的學習中?得到充實提?高、鍛煉和?增強。學?生安全工作?責任重于泰?山，年級組?將加強與政?教處的協(xié)同?配合，制訂?計劃和方案?，確保本學?期不發(fā)生一?起安全事故?，使學校滿?意、學生滿?意、家長滿?意，創(chuàng)立人?心安定、學?生學習安心?的平安年級?組。⑵制?定計劃、建?章立制、加?強教學團隊?建設為了?使廣大教師?在本學期明?確奮斗目標?、工作有章?可循，開學?伊始要制定?出教學團隊?考核方案、?班主任考核?方案、優(yōu)秀?生的培養(yǎng)方?案、備課組?長制度、備?課組教師管?理制度、辦?公室制度等?。通過上上?下下討論定?稿，公布于?眾，形成公?開透明的考?核方案。使?廣大教師明?白自己的工?作職責和奮?斗目標及獎?懲方案，最?大限度調(diào)動?廣大教師工?作的積極性?和主動性。?(1)抓?好入學教育?第一關，讓?學生一開始?就養(yǎng)成良好?的學習、行?為習慣。開?學初，重點?抓好班風學?風建設，讓?學生的身心?迅速回歸學?校，回歸課?堂，回歸學?習。要堅持?不懈地進行?養(yǎng)成教育，?重溫《中學?生行為規(guī)范?》和學校各?項常規(guī)紀律?要求，既要?重視培養(yǎng)他?們的文化素?質(zhì)，更要重?視培養(yǎng)他們?高尚的道德?素質(zhì)和規(guī)范?的行為習慣?，教育他們?該做什么，?不該做什么?。要求班主?任認真貫徹?執(zhí)行年級組?所布置的開?學工作的相?關規(guī)定，迅?速建班建制?，使學生在?宿舍里、教?室里，都要?明確責任，?任務責任注?重細節(jié)，實?行人人參與?班級管理與?自我管理制?度。以增強?全年級所有?老師管理學?生的責任心?為突破口，?把使學生“?學會做人”?放在前位，?以愛施教，?以嚴治班，?指導學生走?好高中生活?每一步。要?求班主任要?勤跟班，深?入了解學生?的內(nèi)心世界?，關注學生?的心理健康?，把每一個?學生的思想?工作做到位?，千方百計?做好轉(zhuǎn)化工?作。要求每?一位任課老?師，發(fā)揚“?敬業(yè)、愛生?、奉獻”的?精神，在每?一堂課、每?一節(jié)自習，?都要按時到?崗不早退并?堅守崗位，?都有管理學?生的責任和?義務，認真?組織教學，?敢管學生、?會管學生，?堅決制止上?課睡覺、說?笑、看課外?書、使用手?機、聽隨身?聽、提前下?課等不良行?為。(2?)抓好日常?管理工作，?加強遵規(guī)守?紀、禮儀規(guī)?范教育，培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?，提高學生?文明素質(zhì)，?對學生出操?、衛(wèi)生、安?全、自習、?就寢紀律、?學習狀態(tài)、?集會等方面?嚴格管理。?積極配合政?教處關于文?明班級評比?的有關規(guī)定?，關注德育?評分情況的?反饋，減少?違紀扣分情?況，增強學?生自律意識?和集體主義?精神，促使?每個班級處?于友好競爭?、充滿活力?、良性發(fā)展?狀態(tài)。面對?___世紀?的青年，采?取新方法，?多與學生交?流，多換位?思考，工作?切忌簡單粗?暴，動不動?就懲罰停課?開除，多做?細致入微的?思想工作，?每個班主任?工作準則就?是要“厚待?學生、愛生?如子”，要?“愛、嚴、?細、實”，?注意心理健?康教育，面?對新世紀的?多獨生子女?的、多自費?生的、家長?望子成龍期?望值太高的?新情況，講?究工作藝術?和方法，爭?取事半功倍?之效。爭取?盡快形成好?的班風、學?風。另外，?注意加強對?周末留校生?的管理。高一年級組工作計劃（三）?一、指導思?想本學期?我組繼續(xù)以?新課程標準?、素質(zhì)教育?為工作重心?，以學校各?處工作計劃?為指導，貫?徹執(zhí)行規(guī)范?、追求效率?、崇尚創(chuàng)新?的工作態(tài)度?和精神，加?強學習，加?強教學探討?與研究，全?面貫徹落實?新課標的各?項要求，全?面提高實施?素質(zhì)教育的?水平，達到?提高一年級?整體教學質(zhì)?量和水平的?目的。并且?強化年級管?理，使年級?管理呈現(xiàn)精?細化、科學?化、人性化?。二、工?作要點：?1、加強學?習，更新教?育觀念，轉(zhuǎn)?變教學思想?。樹立正確?的教學觀、?質(zhì)量觀。以?發(fā)展為主題?，質(zhì)量為主?線，創(chuàng)新為?動力。素質(zhì)?教育、教學?質(zhì)量兩手一?起抓。認真?學習新的《?課程標準》?，借助本次?課程改革的?強勁東風和?上期在教育?觀念上的“?啟蒙運動”?，在教學中?務必領悟到?新一輪課程?改革的特點?和培養(yǎng)目標?，真正確立?以“為了每?一個孩子的?發(fā)展”為軸?心、以“落?實每一個教?學行為為切?點”的工作?面。2、?繼續(xù)深化課?堂教學研究?，推進課堂?教學改革。?教師的教學?要從以教為?主轉(zhuǎn)到以學?生的學為主?，其要點是?構建起學生?學習的方式?。讓學生的?自主性、獨?立性、能動?性和創(chuàng)造性?真正得到張?揚和提升。?體現(xiàn)在課堂?中要給學生?更多自主發(fā)?展的時間與?空間，要關?注學生的學?習過程，尊?重學生的需?要，保護學?生的自尊心?和自信心。?賦予學生以?教學過程中?的主體地位?，以交往互?動的教學活?動促進學生?發(fā)展，建立?積極、和諧?的師生關系?，溝通教學?與生活、社?會的聯(lián)系，?改革課堂教?學結(jié)構，提?高課堂教學?效率。3?、進一步發(fā)?揮團體作用?，爭創(chuàng)先進?教研組。研?究性活動忽?略形式注重?實效，不斷?提高教學研?究和業(yè)務管?理水平，力?求做到研究?專題化、活?動制度化、?學習理論與?開展教學實?踐相結(jié)合。?提倡一課多?作，加強評?課、切磋環(huán)?節(jié)，提高研?究含量。努?力探究改革?課堂教學評?價體系、評?價指標及其?評價過程，?發(fā)揮課堂教?學評價的導?向、激勵、?調(diào)控作用。?三、工作?措施：1?、班主任方?面：A、?加強培訓，?結(jié)合學校的?的班主任培?訓，認真開?展年級組自?培。B、?深入學習校?園網(wǎng)上優(yōu)秀?班主任經(jīng)驗?，提高班主?任管理水平?。C、每?個月底定期?進行級組內(nèi)?班主任工作?交流，總結(jié)?各班工作，?找出不足，?相互補充，?及時調(diào)整教?育方法。?2、班集體?建設方面：?A、各班?根據(jù)本班上?學期存在的?問題，制定?詳盡的班主?任工作計劃?，擬定本班?的短期和長?期奮斗目標?，拿出具體?的改進措施?。b、對?常規(guī)工作常?抓不懈，扎?扎實實用好?班會課、晨?檢、午檢時?間，對學生?進行行之有?效的思想教?育，力求工?作細致深入?，讓班級成?為班風正，?學風濃的班?集體;c?、大力培養(yǎng)?班干部，班?主任要留心?指導、培訓?，每兩周召?開一次班干?部會，讓班?干部以良好?的工作能力?和態(tài)度參與?班集體建設?，當好班主?任的小助手?;d、做?好班級文化?建設，創(chuàng)建?規(guī)范、和諧?、生動、有?自己特色的?班集體文化?;e、規(guī)?范班級自主?管理建設，?落實好學生?的自我教育?工作;f?、要組織一?些具有實效?性的活動來?增強班級凝?聚力，學科?教師要用精?彩的教學設?計來吸引學?生，增強學?生學習的興?趣，從而提?高班級管理?的效率。?3、學生行?為習慣方面?：A、根?據(jù)班級實際?情況，階段?性地強化和?規(guī)范學生的?日常行為習?慣和學習習?慣。如：課?堂常規(guī)、作?業(yè)習慣、衛(wèi)?生習慣、行?走禮儀、見?面禮儀、升?旗儀式、出?操紀律、同?學之間的團?結(jié)友愛等等?;B、以?《中學生日?常行為規(guī)范?》為標準，?組織學生開?展學習討論?，，引導學?生在誠實守?信、遵守秩?序、文明禮?貌、學習習?慣、衛(wèi)生習?慣等行為養(yǎng)?成上積極實?踐。4、?安全教育方?面：A、?安全意識天?天有，人人?有，消除各?種安全隱患?，確保學生?身心安全，?力爭無安全?事故