下學(xué)期工作計劃

下學(xué)期工作計劃下學(xué)期工作規(guī)劃本文簡介：

六年級下學(xué)期教師工作規(guī)劃寒假馬上完畢，我們又將以嶄新的面貌、飽滿的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來。我今年所擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科是六年級數(shù)學(xué)和科學(xué)，六年級是小學(xué)階段的最終一年，學(xué)生面臨著升入初中的壓力。作為六年級教師壓力也不小，為了在新的學(xué)期有更好的進步，特制訂以下規(guī)劃：班級治理方面：一、做好入學(xué)教育

下學(xué)期工作規(guī)劃本文內(nèi)容：

六年級下學(xué)期教師工作規(guī)劃

寒假馬上完畢，我們又將以嶄新的面貌、飽滿的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來。我今年所擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科是六年級數(shù)學(xué)和科學(xué)，六年級是小學(xué)階段的最終一年，學(xué)生面臨著升入初中的壓力。作為六年級教師壓力也不小，為了在新的學(xué)期有更好的進步，特制訂以下規(guī)劃：

班級治理方面：

一、做好入學(xué)教育

開學(xué)第一天不要急于上課，要開好班會，從班級制度、安全教育、了解學(xué)生假期狀況、入手，教育學(xué)生嚴格根據(jù)學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

二、小組再培訓(xùn)

小組培訓(xùn)是一年工作的根底，要仔細對待，在小組成員的安排、小組長的選拔及職責(zé)、成員的分工的各方面要準(zhǔn)時有效安排。每周總結(jié)班級各小組工作優(yōu)點和缺乏，提出改良的措施和今后努力的方向。

三、學(xué)生心理素養(yǎng)教育

六年級學(xué)生面臨著小升初的壓力，讓學(xué)生成績提升的同時，應(yīng)對學(xué)生多多進展素養(yǎng)教育，以尋常心對待考試。在課堂中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生真正發(fā)揮出自己的學(xué)習(xí)潛力，熟悉到自己的責(zé)任。還可以多讀一些課外書籍：名著或名人傳記。還有局部優(yōu)等生的心理素養(yǎng)相對較弱，考試易緊急、怯場。所以在以后的教學(xué)中，要培育并訓(xùn)練強化學(xué)生的受挫心理，讓他們學(xué)會坦然面對學(xué)習(xí)過程中的失敗、挫折。

教學(xué)方面：

一、教學(xué)成績：在今年的教學(xué)工作中我要積極落實學(xué)校的三三三高效課堂模式、做好堂清、日清、周清工作，盼望學(xué)生的成績有所進步，我也要為之努力。

二、仔細研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，留意與教師之間的溝通與切磋，循序漸進地實行有效、易懂教學(xué)策略，讓每個學(xué)生有所進展。

三、從我自身方面，應(yīng)做到：

1.加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

2.細心鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)效率。

3.仔細批改作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。

4.急躁細致的做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，切實關(guān)注每個學(xué)生的成長。

5.邊學(xué)習(xí)，邊檢測，時刻關(guān)注學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的把握狀況。

在新的學(xué)期，我會更加努力，爭取有更大的進步。

三清方面：

我校經(jīng)過六年多的三三三高效課堂課改實踐，學(xué)生已把握了一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。以學(xué)案為依托，學(xué)生能夠依據(jù)教師出示的學(xué)問內(nèi)容、重點、難點把握學(xué)習(xí)思路，自主學(xué)習(xí)。在自學(xué)過程中，學(xué)生能夠獨立地發(fā)覺問題、分析問題和解決問題，培育了獨立獵取學(xué)問的自學(xué)力量，提高了學(xué)習(xí)效率。

課后，學(xué)生能利用學(xué)案消化、穩(wěn)固、深化課堂所學(xué)學(xué)問，使學(xué)問構(gòu)造化、系統(tǒng)化。并準(zhǔn)時總結(jié)，把學(xué)問點、易錯點記錄在日清本上。

顯而易見，學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣、自學(xué)力量與課改前相比，有顯著提升。

在三清落實方面：我應(yīng)連續(xù)落實三三三高效課堂模式,并應(yīng)在原來的根底上有所提升。在仔細鉆研教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，討論教法，討論學(xué)生的根底上，集體備課，寫出詳盡的預(yù)設(shè)案。每一節(jié)課的堂清檢測，要充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，承受力量，認知水平，既要使大多數(shù)學(xué)生過關(guān)，又要使優(yōu)生的學(xué)習(xí)力量得以延長和拓展