部編版五年級語文上冊期末質量監(jiān)測試卷-附答案

部編版五年級語文上冊期末質量監(jiān)測試卷題號一二三四五總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1．下列加點字讀音都正確的一項是（

）A．差遣（chāi）

三更半夜（gēng） B．悄無聲息（qiāo）

失魂落魄（pò）C．勉強（qiáng）

分歧（qí） D．栩栩如生（xǔ）

默而識之（zhì）2．下列加點字解釋錯誤的一項是（

）A．學而不厭（滿足） B．隨意春芳歇（盡）C．心到最急（性情急躁） D．應接不暇（沒有事的時候，閑空）3．在“聯(lián)合國難民事務高級專員辦事處制定的一份評估報告中稱：2020年上半年由于新沖突和新冠病毒大流行導致情況惡化，到上半年結束時，全世界被迫_________的人數(shù)已超8000萬人。”這句話中應填入的最恰當?shù)脑~語是（

）A．內憂外患 B．流離失所 C．民不聊生 D．兵荒馬亂4．如果想在學校餐廳張貼一句名言，倡導大家要踐行勤儉節(jié)約，應選（

）A．不飽食以終日，不棄功于寸陰。B．問渠那得清如許？為有源頭活水來。C．敏而好學，不恥下問。D．一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。5．下列哪一句詩詞表達了詩人想要擺脫現(xiàn)實的束縛，追求更高境界的豪情？（

）A．海上生明月，天涯共此時。B．位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。C．九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！D．多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。6．“我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。”這兩句話采用了什么描寫方法？朗讀時要帶著怎樣的感情？最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．動態(tài)描寫

興奮、激動 B．靜態(tài)描寫

興奮、激動C．動靜結合

好奇、疑惑 D．動態(tài)描寫

煩悶、厭惡評卷人得分二、書寫7．抄寫句子，注意書寫正確，大小勻稱，間距適中，行款整齊。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。___________________________8．讀拼音寫字詞，注意書寫正確、規(guī)范。懶duò

膽qiè

煩suǒ

壓yì叮zhǔ

chóu謝

羨mù

教huìxiá長

機xiè

shuāi老

qī黑評卷人得分三、填空題9．根據(jù)課文內容填空。（1）四季都是美的。夏天最美是夜晚?！凹词故莀___________，也有一只兩只螢火蟲，__________________，這情景著實迷人。”秋天最美是黃昏?！翱丈叫掠旰?，天氣晚來秋。_________________，________________?！保?）文人墨客的愛國情，有的埋藏在至死不渝的盼望里：“王師北定中原日，__________________。”有的隱含在一語雙關的警示中：“__________________，直把杭州作汴州?！庇械慕柚挛飦肀磉_對少年中國的贊美：“紅日初升，__________________。河出伏流，__________________?！保?）讀書當勤勉，“我非生而知之者，_____，____________?！薄靶牟辉诖耍瑒t眼不看仔細，____________，____________，____________，記亦不能久也?！痹u卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成題目。海底最深處，“奮斗者”號來了（節(jié)選）中國“奮斗者”號載人潛水器下潛的馬里亞納海溝，是已知可到達的地球最深處。①其最深接近11000米，差不多就是珠穆朗瑪峰頂上再疊一座西岳華山的海拔高度?！皧^斗者”號下潛的10909米，是中國載人深潛新紀錄。這歸功于一系列超高難度的國產(chǎn)核心技術。首先攻克的兩個關鍵技術是耐高壓的載人艙和浮體材料。其中，中國自主研制的新型鈦合金材料，不僅強度高，而且具有彈性和強大的防腐功能，用此建造的世界上最大、搭載人數(shù)最多的潛水器載人艙球殼，空間上比澳大利亞工程師打造的“深海挑戰(zhàn)者”號要寬敞許多。“奮斗者”號的浮體材料由成千上萬個納米級大小的玻璃微珠構成，不僅能為潛水器提供足夠的浮力，自身也非常結實，經(jīng)得起海底水壓的考驗。其次，完全國產(chǎn)化的聲學技術的突破，使得“奮斗者”號“耳聰目明”。當“奮斗者”號下潛后，利用水聲通信，不僅能夠拍攝到海底地形地貌、海洋生物等影像資料，還能夠實時傳輸。組合導航系統(tǒng)和聲吶設備，為“奮斗者”號的巡航作業(yè)提供了高精度的水下定位導航，在深海探測科考活動中，做出了巨大的貢獻。②一次，潛航員僅用半小時便取回了此前布放在萬米海底的3個水下取樣器，成功實現(xiàn)了“海底撈針”。10．短文主要是從哪個方面來介紹“奮斗者”號的？簡要概括寫下來。____________________11．文中畫線的句子，采用了什么說明方法？這樣寫有什么好處？第①處：___________________________第②處：_____________________________12．假如你是“奮斗者”號上的一員，結合短文說說“奮斗者”號最讓你驕傲的是什么。_____________________閱讀短文，完成題目。母親（節(jié)選）梁曉聲我是小學五年級的學生了。我已經(jīng)有30多本小人書。母親從不反對我買小人書。我還經(jīng)常去租小人書，在電影院門口、公園里、火車站。有一次火車站派出所一位年輕的警察，沒收了我全部的小人書，說我影響了站內秩序。我一回到家就嚎啕大哭。我用頭撞墻。我的小人書是我巨大的財富。我覺得我破產(chǎn)了。從綽綽富翁變成了一貧如洗的窮光蛋。我絕望得不想活。我那種可憐的樣子，使母親為之動容。于是她帶我去討要我的小人書?！安唤o！出去出去！”車站派出所年輕的警察，大沿帽微微歪戴著，上唇留撇小胡子，一副葛列高利那種桀驁不馴的樣子。母親代我向他承認錯誤，代我向他保證以后絕不再到火車站租小人書，話說了許多，他煩了，粗魯?shù)貙⒛赣H和我從派出所推出來。母親對他說：“不給，我就坐臺階上不走?！彼f：“誰管你！”砰地將門關上了。①“媽，咱們走吧，我不要了……”我仰起臉望著母親，心里一陣難過。親眼見母親因自己而被人呵斥，還有什么事比這更令一個兒子內疚的？“不走。媽一定給你要回來！”母親說著，就在臺階上坐了下去。并且扯我坐在她身旁，一條手臂摟著我。另外幾位警察出出進進，連看也不看我們。“葛列高利”也出來了一次：“還坐這兒？”母親不說話，不瞧他。“嘿，靜坐示威……”他冷笑著又進去了……④天漸漸黑了。派出所門外的紅燈亮了，像一只充血的獨眼，自上而下虎視眈眈地瞪著我們。我和母親坐在那兒已經(jīng)近四個小時。母親始終用一手臂摟著我。我覺得母親似乎一動也沒動過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。②我想我不能再對母親說一一“媽，我們回家吧！”那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極端輕蔑了的尊嚴，一個自尊的女人的尊嚴。③我不能夠那樣說……終于“葛列高利”又走出來了。“嗨，我說你們想睡在這兒呀？”母親不看他。不回答。望著遠處的什么?！敖o你們吧！”“葛列高利”將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親低聲對我說：“數(shù)數(shù)?！闭Z調很平靜。我數(shù)了一遍，告訴母親：“缺三本《水滸》。”母親這才抬起頭來，仰望著“葛列高利”，清清楚楚地說：“缺三本《水滸》?！彼α?，從衣兜里掏出三本小人書扔給我，嘟噥道：“喲呵，還跟我來這套……”母親終于拉著我起身，昂然走下臺階。13．文章主要描寫了哪四個場景？用小標題的形式概括其他三個場景。①“我”嚎啕大哭

②__________________

③__________________

④__________________14．讀文中畫線的句子，回答問題。（1）讀第①處畫線的句子，“我”是真的不想要書嗎？“我”為什么這樣說？______________________（2）讀第②、③處語句，為什么“我”覺得不能夠再對母親說回家？________________________（3）讀第④處語句，說說這個場景描寫在文中有怎樣的作用。_____________________15．文中塑造了一個怎樣的母親形象？說說你的理解。_______________________評卷人得分五、書面表達16．習作展示琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，巴金筆下鳥的天堂，清少納言筆下的四季……都給人美的享受。你眼中的美是怎樣的？請以“美”為話題，選擇一種事物或是一處景觀，寫寫它的樣子、特點、變化……注意題目自擬，內容具體，條理清晰，重點突出，能運用學過的寫作方法寫出自己的獨特感受。答案：1．D【詳解】本題主要考查了多音字。A．有誤，“三更半夜”的“更”讀作“gēng”，“三更半夜”意思指深夜；一夜分為五更，三更指當天23：00到第二天1：00這個時間?！案弊x“gēng”時，有舊時夜間計時單位之意；讀“gèng”時，有更加；越發(fā)之意。B．有誤，“悄無聲息”的“悄”讀作“qiǎo”，“悄無聲息”意思是形容沒有聲音或聲音很輕；也形容沒有名聲，默默無聞?！扒摹弊x“qiǎo”時，形容沒有聲音或聲音很低；讀“qiāo”時，有偷偷；（行動）不讓人知道之意。C．有誤，“勉強”的“強”讀作“qiǎng”，“勉強”意思是能力不夠，還盡力做?！皬姟弊x“qiǎng”時，有勉強之意；讀“qiáng”時，有使強大或強壯之意。D．正確。2．C【詳解】考查了學生對詞語的理解與辨析。A．“學而不厭”句意：厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。厭（滿足）B．“隨意春芳歇”出自王維《山居秋暝》意思：春日的芳菲不妨任隨它消歇。歇（盡）C．“心到最急”句意：心到最關鍵、最重要。急：重要。D．“應接不暇”意思：形容美景很多，來不及觀賞?，F(xiàn)多形容來人或事情多，應付不過來。暇（沒有事的時候，閑空）3．B【分析】【詳解】本題考查詞語的搭配，詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。A．不符合。內憂外患，指國內的變亂和外來的禍患；也指內部的糾紛和外部的壓力。B．符合。流離失所，流離：離開家鄉(xiāng)，沒有一定的居處；失所：失去安身的地方。意思是無處安身，四處流浪。C．不符合。民不聊生，意思是老百姓無以為生，活不下去。D．不符合。兵荒馬亂，意思是指社會秩序不安定。形容戰(zhàn)爭期間社會混亂不安的現(xiàn)象。4．D【詳解】考查了名言警句的積累。A．“不飽食以終日，不棄功于寸陰”意思是不要整天吃飽喝足沒啥正事，不要因為懶惰而浪費時間。B．“問梁那得清如許？為有源頭活水來”意思是要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。C．“敏而好學，不恥下問”意思是不以向地位、學問比自己低的人請教為恥，形容謙虛好學。D．“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”意思是一點點衣食都來之不易，應當經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。5．C【詳解】本題考查詩詞句的理解。A“海上生明月，天涯共此時?！背鲎蕴拼鷱埦琵g的《望月懷遠》，意思是茫茫的海上升起一輪明月，此時你我都在天涯共相望。表達了詩人思念遠方親人及妻子之情。B“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺?！背鲎运未懹蔚摹恫∑饡鴳选?，意思是雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國事，但若想實現(xiàn)統(tǒng)一理想，只有死后才能蓋棺定論。表現(xiàn)了作者即使地位卑微也不忘憂國的責任感，也表達了作者對自己仍有機會重新被起用的事充滿信心、希望。C“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！”出自宋代李清照的《漁家傲》，意思是長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風啊！請千萬別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島！表達了詩人想要擺脫現(xiàn)實的束縛，追求更高境界的豪情。作者有大鵬高飛之志，要像大鵬那樣乘萬里風高飛遠舉，離開那齷齪的社會，叫風不要停止地吹著，把作者的輕快小舟吹到仙山去，使她過著那自由自在的生活。D“多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。”出自近現(xiàn)代毛澤東的《滿江紅·和郭沫若同志》，意思是多少人世間的事都是急忙忙地匆匆而過，天地不斷旋轉，光陰緊迫。要等一萬年后才等來勝利，實在是太久，我們要抓緊時間，力求主動，只爭朝夕。這句話飽含了毛主席對我國社會主義建設的殷切期望。6．A【詳解】考查了理解文中句子的意思和朗讀。理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內容。朗讀句子要根據(jù)句意表達的情感去朗讀。這兩句話通過對鳥的形態(tài)和姿態(tài)的描寫，所展現(xiàn)的是鳥飛鳥鳴的熱鬧情景，是對鳥的動態(tài)描寫。當作者看到這么多的鳥時感受到的是鳥兒的生活自由和快樂，所以讀文時應讀出興奮，激動的語氣來。7．在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫?！驹斀狻勘绢}主要考查了漢字抄寫。漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結構勻稱。漢字是由不同筆形的筆畫組成的。所以，了解漢字的筆畫首先要了解漢字的筆形?，F(xiàn)在的規(guī)范字體是楷書，楷書的基本筆形共有八種，即點、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折。其他筆形都是這八種筆形的變體。注意“清、鷺、釣、幅、框、嵌”容易寫錯。8．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“惰、瑣、抑、囑、酬、慕、狹、械、衰、漆”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。9．

蒙蒙細雨的夜晚

閃著朦朧的微光在飛行

明月松間照

清泉石上流

家祭無忘告乃翁

暖風熏得游人醉

其道大光

一瀉汪洋

好古

敏以求之者也

心眼既不專一

卻只漫浪誦讀

決不能記【詳解】考查了根據(jù)課文內容填空、名言警句和詩歌默寫，這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。（1）“即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人?！背鲎浴端募局馈贰Ｕn文按一年四季的順序描寫了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏和冬天的早晨等不同時間的景致。本段主要寫了秋天和冬天景物的動態(tài)變化，營造了美的氛圍?！翱丈叫掠旰螅鞖馔韥砬?。明月松間照，清泉石上流?！背鲎蕴拼蹙S的《山居秋暝》。意思：空曠的群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。（2）“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！背鲎运未懹蔚摹妒緝骸贰Ｒ馑迹阂虼?，當大宋軍隊收復了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！背鲎运未稚摹额}臨安邸》。意思：青山無盡樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時才能停休？暖洋洋的香風吹得貴人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州?！凹t日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。”這幾句話出自梁啟超的《少年中國說》，作者運用了象征手法寫出了少年中國的光輝前景，朗讀時要讀出對中國光輝前程的期盼與贊美。（3）我非生而知之者，好古，敏以求之者也：我并不是生下來就有知識的人，而是喜好古代文化，勤奮敏捷去求取知識的人。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也：心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細看心和眼既然不專心致志，卻只是隨隨便便地讀，就一定不能記住，即使記住了也不能長久。10．“奮斗者”號創(chuàng)造了中國載人深潛新紀錄，運用了一系列超高難度的國產(chǎn)核心技術。11．

運用了作比較的說明方法。通過列數(shù)字與作比較，準確、清楚地說明了馬里亞納海溝的深度。

運用了舉例子的說明方法，具體地說明了“奮斗者”號“耳聰目明”。12．“奮斗者”號創(chuàng)造了中國載人深潛新紀錄，運用了一系列超高難度的國產(chǎn)核心技術，“耳聰目明”。10．考查了對主要內容的概括。通過閱讀可知，文章的第②③自然段為本文中的重點部分，結合這兩個自然段的中心句“'奮斗者’號下潛的10909米，是中國載人深潛新紀錄”“其次，完全國產(chǎn)化的聲學技術的突破，使得'奮斗者’號耳聰目明”可知，短文主要介紹了“奮斗者”號創(chuàng)造了中國載人深潛新紀錄，運用了一系列超高難度的國產(chǎn)核心技術。11．考查對說明方法作用的理解。結合句中“1100米”可知，運用了列數(shù)字的說明方法，結合“差不多就是珠穆朗瑪峰頂上再魯一座西岳華山的海拔高度”可知，運用了作比較的說明方法。通過列數(shù)字與作比較，準確、清楚地說明了馬里亞納海溝的深度。從“一次，潛航員僅用半小時便取回了此前布放在萬米海底的3個水下取樣器，成功實現(xiàn)了‘海底撈針’”可知，運用了舉例子的說明方法，具體的說明了“奮斗者”號“耳聰目明”。12．考查了語言表達能力。從“中國“奮斗者”號載人潛水器下潛的馬里亞納海溝，是已知可到達的地球最深處?！薄啊皧^斗者”號的浮體材料由成千上萬個納米級大小的玻璃微珠構成，不僅能為潛水器提供足夠的浮力，自身也非常結實，經(jīng)得起海底水壓的考驗?！薄捌浯?，完全國產(chǎn)化的聲學技術的突破，使得“奮斗者”號“耳聰目明”?！笨芍?，“奮斗者”號最讓我驕傲的是技術超前，能潛水很深。13．

母親帶“我”去派出所討要小人書

母親和“我”靜坐臺階四小時

母親替“我”討回了小人書14．

不是。因為“我”親眼看到母親因自己而被人呵斥，心里十分愧疚，不想讓母親受這份委屈。

因為母親堅定了要幫“我”要回書的信念，“我”如果此時對母親說回家，會讓母親失去被極端輕蔑了的尊嚴，一個自尊的女人的尊嚴。

“天漸漸黑了”說明母親和“我”在派出所門前坐了很久，“派出所門外的紅燈亮了，像一只充血的獨眼，自上而下虎視眈眈地瞪著我們”生動形象地寫出了紅燈兇惡、恐怖的樣子，襯托了“我”和母親孤獨、恐懼、無助的心理。“我覺得母親似乎一動也沒動過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了”表現(xiàn)了母親為“我”要回小人書的堅定執(zhí)著，為后文“葛列高利”還給“我”小人書作了鋪墊。15．①愛孩子。母親不顧自己的尊嚴和被呵斥去派出所為“我”討要小人書。②意志堅定。母親在派出所門前坐了近四個小時，直到派出所警察還“我”小人書。13．本題考查概括主要內容。第三到四段主要寫母親帶“我”去派出所討要小人書；第五到十三段主要寫母親和“我”靜坐臺階四小時；最后幾段寫我們討回了小人書。據(jù)此概括作答即可。14．本題考查理解文章內容。定位原文，聯(lián)系上下文理解。（1）由句子“我仰起臉望著母親，心里一陣難過。親眼見母親因自己而被人呵斥，還有什么事比這更令一個兒子內疚的”可知，“我”不是真的不想要書了，而是不想母親受委屈。（2）由句子“母親始終用一手臂摟著我。我覺得母親似乎一動也沒動過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了”“那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極端輕蔑了的尊嚴，一個自尊的女人的尊嚴”可知，“我”不能說回家，是因為看到了母親的堅定意志，不能讓母親失去了一個自尊的女人的尊嚴。（3）“天漸漸黑了”說明時間已晚，表明母親和“我”等了很久；“派出所門外的紅燈亮了，像一只充血的獨眼，自上而下虎視眈眈地瞪著我們”,寫出了紅燈的恐怖情狀，襯托了“我”和母親孤獨、恐懼、無助的心理；“我覺得母親似乎一動也沒動過,仿佛被一種持久的意念定在那兒了”體現(xiàn)了母為“我”要回書的執(zhí)著信念。結合后文“‘葛列高利’將我的小人書連同書包扔在我懷里”可知，此處的場景描寫為后文“我”要回書作了