21-圓明園的毀滅

圓明園的毀滅21圓明園曾是一座著名遐邇的皇家園林，卻被侵略者付之一炬，成了我們今日所看到的斷壁殘垣。它是近代中國的屈辱歷史的縮影。有位偉人曾經(jīng)說過：“遺忘就等于背叛?！苯袢眨屛覀冊俅巫哌M(jìn)那段歷史，信任那傷口的痛楚會讓我們的頭腦更加醒悟。圓明園：坐落在北京西北郊，是清朝著名的皇家園林，由圓明園、長春園和萬春園組成，也叫圓明三園。圓明園始建于1709年（康熙48年），1744年（乾隆9年）初步建成，全園占地5200余畝。1860年遭英法聯(lián)軍焚毀，掠奪文物約150萬件，并縱火焚燒了三天三夜。圓明園不復(fù)存在。圓明園簡介1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？自學(xué)提示會認(rèn)的字剔tī侵qīn瑰guī燼jìnhánɡ杭損huánɡ皇lónɡ瓏tī剔lái萊yáo瑤hónɡ宏sǔn會寫的字xiāo銷宋qīn侵tǒnɡ統(tǒng)ɡuī瑰jìn燼sònɡ會寫的字易錯字音侵入（qīn

qǐn）

瑰寶（guī

kuī）玲瓏剔透（tī

tì）

???√√√結(jié)構(gòu)：左右組詞：損失損害音序：S部首：扌書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“員”的“口”略扁，末筆為長點。損sǔn書寫指導(dǎo)：“白”上寬下收，“王”末筆橫長托住上部。結(jié)構(gòu)：上下組詞：皇家皇帝音序：H部首：白皇huánɡ書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“王”末筆變?yōu)樘?，“龍”長撇伸展，豎彎鉤圓潤有力。結(jié)構(gòu)：左右組詞：玲瓏剔透嬌小玲瓏音序：L部首：王瓏lónɡ書寫指導(dǎo)：左寬右窄，“易”的“日”略小，“刂”豎鉤挺立。結(jié)構(gòu)：左右組詞：剔透剔除音序：T部首：刂剔tī書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“木”的末筆變?yōu)辄c，“亢”橫長，豎彎鉤圓潤有力。結(jié)構(gòu)：左右組詞：杭州蘇杭音序：H部首：木杭hánɡ書寫指導(dǎo)：“艸”的橫長，“來”其次橫長，撇捺伸展。結(jié)構(gòu)：上下組詞：蓬萊萊陽音序：L部首：艸萊lái書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“王”末筆變?yōu)樘?，第十一化橫長。結(jié)構(gòu)：左右組詞：瑤池瓊瑤音序：Y部首：王瑤yáo書寫指導(dǎo)：左窄宀寬而扁，蓋住下部，下部撇畫伸展。結(jié)構(gòu)：上下組詞：宏偉宏大音序：H部首：宀宏hónɡ書寫指導(dǎo)：宀寬而扁，“木”的豎在豎中線上，撇捺伸展。結(jié)構(gòu)：上下組詞：北宋宋詞音序：S部首：宀宋sònɡ書寫指導(dǎo)：整體左窄右寬，冖稍寬，“又”撇捺伸展。結(jié)構(gòu)：左右組詞：侵入侵奪音序：Q部首：亻侵qīn書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右上部較小，“兒”撇畫伸展，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。結(jié)構(gòu)：左右組詞：統(tǒng)一統(tǒng)稱音序：T部首：纟統(tǒng)tǒnɡ書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右上部點、撇呼應(yīng)，“月”撇變?yōu)樨Q。結(jié)構(gòu)：左右組詞：銷毀銷路音序：X部首：钅銷xiāo書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“王”末筆變?yōu)樘幔肮怼鄙鲜障路?。結(jié)構(gòu)：左右組詞：珍寶玫瑰音序：G部首：王瑰ɡuī書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“火”末筆變?yōu)辄c，“盡”撇捺伸展，兩點呼應(yīng)。結(jié)構(gòu)：左右音序：J部首：火組詞：灰燼余燼燼jìn眾星拱月：很多星星聚集、環(huán)圍著月亮。比方眾人擁護(hù)一人或眾物圍繞一物。金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光線刺眼。玲瓏剔透：形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。也比方人精明靈敏。不行估量：不行以估計。形容數(shù)量大或程度重。詞語解釋無價之寶：珍異難得的珍寶。詩情畫意：像詩畫里所描摩的能給人以美感的意境。珍寶：珍貴而美麗的珠寶，也指特殊珍貴的東西。宏偉宏偉都有宏大的意思。“宏偉”側(cè)重于宏大，可修飾具體的事物，如“宏偉的工程”，也可形容志向、謀劃，如“宏偉的規(guī)劃”?！昂陚ァ眰?cè)重于雄壯，可修飾具體的事物，如山峰、建筑物等，但不能形容志向、謀劃等。1.我要努力學(xué)習(xí)，將來為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)而奉獻(xiàn)力氣。2.天安門是多么宏偉壯麗啊！辨析詞語相同點：不同點：造句：選擇詞語填空。宏偉宏偉宏偉宏偉(1)__________的萬里長城是絕無僅有的中華珍寶。(2)中國人民向四個現(xiàn)代化__________目標(biāo)邁進(jìn)的足音，從燕山腳下、黃海之濱傳到地球各個角落，引起了舉世的注目和爭論。仿照---依據(jù)破壞---毀壞著名遐邇---馳名中外破壞---疼惜熱鬧---冷清精華---糟粕宏偉---渺小近義詞反義詞佛fó（佛教）fú（仿佛）多音字藏cáng（捉迷藏）zàng（寶藏）我想憑借自己的的力氣（liàng）去丈量（liáng）這塊土地。量liáng（丈量）liàng（力量）主要內(nèi)容說一說課文寫了什么？本文描述了圓明園從前輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象,表達(dá)了作者對祖國絢麗文化的無限酷愛,對侵略者野蠻行徑的無比仇恨。第一部分(第1自然段)概括寫了圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不行估量的損失。其次部分(第2-4自然段)詳盡地介紹了圓明園的布局、建筑風(fēng)格及保藏文物的珍貴，再現(xiàn)了圓明園當(dāng)年的宏偉壯麗。第三部分(第5自然段)介紹了圓明園毀滅的經(jīng)過。邊讀邊想，給課文分段，用簡要的語言說一說。課文分段圓明園的毀滅是祖國文化史上不行估量的損失，也是世界文化史上不行估量的損失！這段話表達(dá)了作者的生氣、痛惜之情。不行估量”是指損失大得無法計算。強(qiáng)調(diào)了圓明園毀滅損失巨大，無法計算。毀滅前的圓明園是什么樣子？作者是從哪些方面來介紹的？“眾星拱月”中“月”指什么，“星”指什么？眾星拱月的布局圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。富麗堂皇與樸實大方，熱鬧與安靜在這里得到完備結(jié)合。排比句：排列了圓明園的主要景物。①匯合各地名勝之精華海寧安瀾園蘇州獅子林平湖秋月雷峰夕照風(fēng)格各異的建筑還有很多景物是依據(jù)古代詩人的詩情畫意建立的。②融入祖國絢麗文化元素蓬萊瑤臺武陵春色風(fēng)格各異的建筑園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。閑逛園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。這句話在這段中起什么作用?這是本段的總結(jié)句，寫出了人們巡游圓明園的真實感受，表達(dá)了作者對匯聚天下風(fēng)光和融合中外建筑風(fēng)格的圓明園的欣賞和贊美之情，以及對祖國絢麗藝術(shù)文化的無比酷愛之情?？偨Y(jié)句風(fēng)格各異的建筑園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。③吸取西洋建筑風(fēng)格風(fēng)格各異的建筑拓展：走進(jìn)圓明園，我仿佛來到了_______________，看到了_____________，聽到了________________，聞到了______________________。

稻浪滾滾潺潺流水風(fēng)光秀麗的田野山鄉(xiāng)稻花飄香這僅僅是在描寫宏偉壯麗的建筑嗎？你還體會到了什么？表達(dá)了作者怎樣的情感？體會到我國古代勞動人民用聰慧才智創(chuàng)建的這一園林是世界園林的奇跡。表達(dá)了作者對絢麗文化的無比酷愛。“圓明園不但建筑宏偉，還保藏著最珍貴的歷史文物”。前半句介紹了圓明園建筑的特點，是對前文的總結(jié)；后半句引出下文對圓明園內(nèi)保藏的文物的介紹，點明圓明園文物的價值。過渡句：承上啟下的作用概念：一個句子承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容，這個句子就是過渡句。推斷方法：過渡句一般在文章的中間部位，有時候單獨成段，有時候在段首。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種無價之寶。寫出了時間跨度之大，保藏文物之多。這句話從什么方面寫出了圓明園中保藏的文物歷史悠久的?從時間跨度和文物類型上奇異地指出圓明園中保藏的文物歷史之悠久、價值之高。收藏珍貴的文物珍貴文物先秦時代的青銅禮器無價之寶

歷代名人書畫收藏珍貴的文物可是，這宏偉壯麗的、珍藏多數(shù)的，集中國人民幾千年的才智與一身的圓明園，卻被一群強(qiáng)盜給毀滅了……

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。表現(xiàn)出英法聯(lián)軍的野蠻，揭示了侵略者的強(qiáng)盜行徑。點明白圓明園被毀滅的時間和罪魁禍?zhǔn)住Ｋ麄儼褕@內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就隨意破壞、毀掉。表現(xiàn)出侵略者的貪欲。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云覆蓋了整個北京城。意味著圓明園損失慘重，也從側(cè)面說明白圓明園很大，院內(nèi)的東西很多。伴隨著圓明園一起化為灰燼的是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者對祖國絢麗文化的無限酷愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨。課文題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用較大篇幅寫它輝煌的過去？寫從前圓明園的輝煌，是為了反襯英法聯(lián)軍的罪惡行徑，更能激起讀者的痛心與仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，增加振興中華的責(zé)任感和使命感。板書設(shè)計園林珍寶建筑精華高度評價勿忘國恥振興中華最大的博物館藝術(shù)館愛圓明園毀滅（損失不行估量）英法聯(lián)軍恨掠走運走毀掉

一、給加點字選擇正確讀音，用橫線標(biāo)出。宏偉(hénghóng)玲瓏剔透(tītǐ)灰燼(jìnjìng)眾星拱月(gōnggǒng)

_____________●●●●二、我會給加點字選擇正確的說明。1．著名遐邇()A．往上托；向上伸。B．推選；選舉。C．全。2．銷毀()A．消逝。B．除去。C．消費。3．風(fēng)景名勝()A．成功。B．美麗的景物或境界。C．能夠擔(dān)當(dāng)或承受。

BCB●●●四、用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，將兩句話合并為一句話。圓明園中有民族建筑，圓明園中有西洋景觀三、把下面詞語補(bǔ)充完整。金（）輝（）（）瓏剔（）（）湖（）月流（）（）間

碧煌圓明園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。玲透平秋連其五、句子練習(xí)。1．改為“被”字句：他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。_______________________________________________2．仿寫：圓明園的毀滅是祖國文化史上不行估量的損失，也是世界文化史上不行估量的損失！________________________________________________園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)被他們掠走。我們是家庭的珍寶，也是祖國的下一代。六、讀下面的句子，聯(lián)系課文和有關(guān)資料，說說從加點的詞語中體會到了什么。(1)圓明園的毀滅是祖國文化史上不行估量的損失，也是世界文化史上不行估量的損失。從加點的詞語中體會到圓明園的毀滅不但給中國文化史，也給世界文化史造成了無法估計的損失，從中也體會到作者的痛惜、生氣之情?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?2)他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；是在云不走的，就隨意破壞、毀掉。從加點的詞語中體會到了侵略者的野蠻與貪欲，從中也體會到作者對清政府無能的痛恨，對英法聯(lián)軍的痛恨?！ぁぁぁぁぁ?/p>

八、假如此時你正站在圓明