不同物體傳播聲音的能力一樣嗎課件

教科版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第5課聲音的傳播教科版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第5課聲音的傳播遠(yuǎn)處的聲音，是怎么傳到耳朵里的？我認(rèn)為……遠(yuǎn)處的聲音，是怎么傳到耳朵里的？我認(rèn)為……空氣空氣空氣空氣

玻璃罩里的小鬧鐘聲音傳播路線鬧鐘空氣玻璃空氣耳朵讓我們的耳朵聽(tīng)不到鬧鐘的聲音，你有什么辦法？玻璃罩里的小鬧鐘聲音傳播路線鬧鐘空氣玻璃空氣耳朵玻璃罩里的鬧鐘聲音發(fā)生怎樣的變化？怎么解釋這一現(xiàn)象？鬧鐘繼續(xù)發(fā)聲嗎？玻璃罩里的鬧鐘聲音發(fā)生怎樣的變化？鬧鐘繼續(xù)發(fā)聲嗎？空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)。如果把玻璃罩里的空氣抽掉，里面成了真空，我們就只看見(jiàn)鬧鈴在動(dòng)，卻聽(tīng)不見(jiàn)聲音?？諝馐莻鞑ヂ曇舻闹匾镔|(zhì)。如果把玻不同物體傳播聲音的能力一樣嗎課件聲音聲音聲音就是這樣以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)就會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。聲音聲音以波的形式聲音就是這樣以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)就會(huì)使物體產(chǎn)生振聲音能通過(guò)空氣傳播。那其他的物體能不能傳播聲音呢？舉例說(shuō)明——（水下敲石頭、寫字、拍打墻壁等）不同物體傳播聲音的能力一樣嗎？聲音能通過(guò)空氣傳播。聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度一樣嗎？

通常情況下，聲音在

中的速度最慢，在

中的傳播速度較快，在

中最快。（氣體、固體或液體）固體液體氣體物質(zhì)速度（米/秒）與空氣中聲速的比較空氣3401倍淡水14804.4倍海水15304.5倍木材33009.7倍鋼鐵505014.9倍聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度一樣嗎？通聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度一樣嗎？

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中的速度最慢，在

中的傳播速度較快，在

中最快。（氣體、固體或液體）固體液體氣體物質(zhì)速度（米/秒）與空氣中聲速的比較空氣3401倍淡水14804.4倍海水15304.5倍木材33009.7倍鋼鐵505014.9倍聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度一樣嗎？通常情況下，聲音

聲音在不同物體中的傳播把材料的一端連接在音叉上另一端放在同學(xué)的耳邊傾聽(tīng)敲擊音叉，感受音叉的振動(dòng)比較不同物體傳播聲音區(qū)別聲音在不同物體中的傳播把材料的一端傳聲物體鋁箔木尺棉線尼龍繩能否聽(tīng)到音叉的聲音能否感受到音叉的振動(dòng)哪種材料傳聲效果好

聲音在不同物體中的傳播能能能能能能能能好好一般一般傳聲物體鋁箔木尺棉線尼龍繩能否聽(tīng)到音叉的聲音能否感受到音叉的聲音以波的形式傳播的。當(dāng)聲波遇到物體，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)。聲音通過(guò)物體的振動(dòng)傳播開(kāi)來(lái)。聲音傳播速度：固體＞液體＞氣體物體的結(jié)構(gòu)越緊密，傳播能力越強(qiáng)。聲音以波的形式傳播的。聲音傳播速度：固體＞液體＞氣體

聲波的應(yīng)用蝙蝠捕食利用地面?zhèn)鞑ヂ曇裟芰Ρ容^強(qiáng)的特點(diǎn)，士兵根據(jù)地面上的馬蹄聲的輕重變化，判斷出馬的多少和遠(yuǎn)近。伏地聽(tīng)音聲波的應(yīng)用蝙蝠捕食利用地面?zhèn)鞑ヂ曇裟芰Ρ容^強(qiáng)的特點(diǎn)，士

做一個(gè)“土電話”聲音是怎樣從“土電話”的一端到達(dá)另一端的？想想辦法怎樣改進(jìn)讓電話的效果更好做一個(gè)“土電話”聲音是怎樣從“土電話”的一端到達(dá)另一端選擇題1.利用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過(guò)（）從話筒傳到聽(tīng)筒的。A空氣B棉線C紙杯2.聲音是以（）的形式傳播的。A波B氣流C直線3.把玻璃罩里的空氣逐漸抽掉，玻璃罩里的鬧鐘鈴聲（）A越來(lái)越輕B越來(lái)越響C不變AAB選擇題AAB4.月球上沒(méi)有傳播聲音的（），所以人們不能直接聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)話的聲音。A無(wú)線電設(shè)備B任何物質(zhì)C空氣5.寫字的聲音可以通過(guò)（）傳播到緊貼在桌面上的耳朵里。A紙B筆C桌面CC4.月球上沒(méi)有傳播聲音的（），所以人們不能直接空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)。月球上沒(méi)有空氣，因此兩個(gè)宇航員即使相隔很近，也不能直接通話，必須借助無(wú)線電設(shè)備?？諝馐莻鞑ヂ曇舻闹匾镔|(zhì)。月球上沒(méi)有空氣，因此兩個(gè)宇航員即使教科版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第5課聲音的傳播教科版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第5課聲音的傳播遠(yuǎn)處的聲音，是怎么傳到耳朵里的？我認(rèn)為……遠(yuǎn)處的聲音，是怎么傳到耳朵里的？我認(rèn)為……空氣空氣空氣空氣

玻璃罩里的小鬧鐘聲音傳播路線鬧鐘空氣玻璃空氣耳朵讓我們的耳朵聽(tīng)不到鬧鐘的聲音，你有什么辦法？玻璃罩里的小鬧鐘聲音傳播路線鬧鐘空氣玻璃空氣耳朵玻璃罩里的鬧鐘聲音發(fā)生怎樣的變化？怎么解釋這一現(xiàn)象？鬧鐘繼續(xù)發(fā)聲嗎？玻璃罩里的鬧鐘聲音發(fā)生怎樣的變化？鬧鐘繼續(xù)發(fā)聲嗎？空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)。如果把玻璃罩里的空氣抽掉，里面成了真空，我們就只看見(jiàn)鬧鈴在動(dòng)，卻聽(tīng)不見(jiàn)聲音。空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)。如果把玻不同物體傳播聲音的能力一樣嗎課件聲音聲音聲音就是這樣以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)就會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。聲音聲音以波的形式聲音就是這樣以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)就會(huì)使物體產(chǎn)生振聲音能通過(guò)空氣傳播。那其他的物體能不能傳播聲音呢？舉例說(shuō)明——（水下敲石頭、寫字、拍打墻壁等）不同物體傳播聲音的能力一樣嗎？聲音能通過(guò)空氣傳播。聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度一樣嗎？

通常情況下，聲音在

中的速度最慢，在

中的傳播速度較快，在

中最快。（氣體、固體或液體）固體液體氣體物質(zhì)速度（米/秒）與空氣中聲速的比較空氣3401倍淡水14804.4倍海水15304.5倍木材33009.7倍鋼鐵505014.9倍聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度一樣嗎？通聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度一樣嗎？

通常情況下，聲音在

中的速度最慢，在

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中最快。（氣體、固體或液體）固體液體氣體物質(zhì)速度（米/秒）與空氣中聲速的比較空氣3401倍淡水14804.4倍海水15304.5倍木材33009.7倍鋼鐵505014.9倍聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度一樣嗎？通常情況下，聲音

聲音在不同物體中的傳播把材料的一端連接在音叉上另一端放在同學(xué)的耳邊傾聽(tīng)敲擊音叉，感受音叉的振動(dòng)比較不同物體傳播聲音區(qū)別聲音在不同物體中的傳播把材料的一端傳聲物體鋁箔木尺棉線尼龍繩能否聽(tīng)到音叉的聲音能否感受到音叉的振動(dòng)哪種材料傳聲效果好

聲音在不同物體中的傳播能能能能能能能能好好一般一般傳聲物體鋁箔木尺棉線尼龍繩能否聽(tīng)到音叉的聲音能否感受到音叉的聲音以波的形式傳播的。當(dāng)聲波遇到物體，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)。聲音通過(guò)物體的振動(dòng)傳播開(kāi)來(lái)。聲音傳播速度：固體＞液體＞氣體物體的結(jié)構(gòu)越緊密，傳播能力越強(qiáng)。聲音以波的形式傳播的。聲音傳播速度：固體＞液體＞氣體

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做一個(gè)“土電話”聲音是怎樣從“土電話”的一端到達(dá)另一端的？想想辦法怎樣改進(jìn)讓電話的效果更好做一個(gè)“土電話”聲音是怎樣從“土電話”的一端到達(dá)另一端選擇題1.利用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過(guò)（）從話筒傳到聽(tīng)筒的。A空氣B棉線C紙杯2.聲音是以（）的形式傳播的。A波B氣流C直線3.把玻璃罩里的空氣逐漸抽掉，玻璃罩里的鬧鐘鈴聲（）A越來(lái)越輕B越來(lái)越響C不變AAB選擇題AAB4.月球上沒(méi)有傳播聲音的（），所以人們不能直接聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)話的聲音。A無(wú)線電設(shè)備B任何