2022年高考地理命題趨勢預(yù)測

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年高考地理命題趨勢預(yù)測2022高考戰(zhàn)鼓早已敲響!俗話說知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。你對高考有多少了解?那些命題趨勢你又知道多少?下面是2022高考地理命題趨勢預(yù)料，供參考。

高考地理考試重點(diǎn)預(yù)料

一、2022高考地理命題趨勢預(yù)料

1.審題領(lǐng)會，獲得有效信息，表達(dá)專業(yè)，不要泛泛而談。

2.充分利用試題中的背景材料，辨識選擇題的干擾項(xiàng)，有些選項(xiàng)表達(dá)雖然是正確的，但是與題干不相關(guān)。

3.安置30-35分鐘解答地理科的非選擇題。綜合題答題要有條理性，盡量使用地理專業(yè)術(shù)語，制止表達(dá)口語化，留神錯別字。

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二、地理高考命題的趨勢特征

（一）圍繞中心問題，小切入，深推進(jìn)，鏈?zhǔn)阶穯?，?guī)律演繹。這樣的試題問題窄而深，入題門檻高，總體難度較大，思維迂回，答題要講求內(nèi)在規(guī)律，重在測驗(yàn)學(xué)生的學(xué)科才能。

（二）由重區(qū)域地理的測驗(yàn)向重地理區(qū)域測驗(yàn)轉(zhuǎn)變，關(guān)注區(qū)域認(rèn)知與人地協(xié)調(diào)觀，提防測驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用地理原理與規(guī)律探究、解決地理區(qū)域問題的綜合思維與探究才能。

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三、2022屆地理高考備考建議

在近年的地理高考評卷及我市2022屆高三摸底考試及聯(lián)考評卷中，我們察覺學(xué)生的整體狀況如下：根基學(xué)識不夠扎實(shí)，學(xué)識整合才能欠缺，區(qū)域空間對比模糊，空間思維才能較差，材料閱讀不夠留心，獲取信息才能較差，答題思路不明顯，語言表述才能較差?；诖?，在2022屆備考應(yīng)留神以下幾點(diǎn)：

2022高考地理將會考什么

（一）夯實(shí)根基，突出主干

近年的高考地理試題越來越提防對考生地理根基學(xué)識的測驗(yàn)，結(jié)合高考地理考試說明對2022-2022年的高考試題舉行盤點(diǎn)，試題涉及94個考點(diǎn)，66個高頻考點(diǎn)，其中地球地圖11個考點(diǎn)（5個高頻考點(diǎn)），自然地理29個考點(diǎn)（19個高頻考點(diǎn)），人文地理30個考點(diǎn)（24個高頻考點(diǎn)），區(qū)域可持續(xù)進(jìn)展20個考點(diǎn)（15個高頻考點(diǎn)），學(xué)識點(diǎn)并不多，為扶助學(xué)生堅(jiān)韌掌管根基學(xué)識，備考中應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，緊扣教材，突出強(qiáng)調(diào)對地理根基學(xué)識的落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生梳理主干學(xué)識、理解學(xué)識間的聯(lián)系，構(gòu)建自己的學(xué)識體系，繪制思維導(dǎo)圖，鞏固地理根基學(xué)識的理解和運(yùn)用。

（二）強(qiáng)化思維，提升才能

面對高考，學(xué)生的問題主要集中在“學(xué)識、思維和方法”三個層面。備考中須在夯實(shí)學(xué)識的根基上，將思維品質(zhì)的提升和方法才能的訓(xùn)練滲透在日常課堂教學(xué)之中?！白钪匾氖墙虝W(xué)生地理思維方法，掌管地理規(guī)律以及利用地理學(xué)識解決問題的才能?！?/p>

才能的培養(yǎng)的關(guān)鍵在于學(xué)生的體驗(yàn)與領(lǐng)悟，因此，課堂教學(xué)要完全摒棄滿堂灌的“教”，把課堂時間與學(xué)習(xí)探討的機(jī)遇交還給學(xué)生，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、小組議論、表示學(xué)習(xí)成果與指導(dǎo)別人中體驗(yàn)告成、激發(fā)興趣以及提升思維與才能。

近年的課標(biāo)卷高考地理試題，多以地理區(qū)域?yàn)檩d體，圍繞“人地關(guān)系”主題測驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用地理原理、規(guī)律解決生產(chǎn)生活問題的才能。

備考中，應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明充分挖掘探究性內(nèi)容，以“微專題”的形式導(dǎo)入課堂教學(xué)，并突出思維過程的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生掌管地理規(guī)律與原理，提示地理事物與現(xiàn)象的本質(zhì)，探索解決問題的規(guī)律思維鏈條，讓學(xué)生在學(xué)識發(fā)生、進(jìn)展的全過程中激發(fā)斟酌，培養(yǎng)解決問題的才能。

（三）精準(zhǔn)訓(xùn)練，決勝高考

要決勝高考，備考就要強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,提高課堂效率。因此，根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度優(yōu)化高考試題資源舉行專題式組題，以綱帶題，以題帶書，梳理主干、重構(gòu)學(xué)識體系；以題帶法，回歸原理與規(guī)律，優(yōu)化學(xué)生的地理思維，達(dá)至精準(zhǔn)訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)的效率。

審題才能是高考應(yīng)試才能的前提，學(xué)識遷移及問題分析推理才能是突破解題的根基，表述才能是高考答題快而準(zhǔn)的關(guān)鍵。高考試題對才能的測驗(yàn)是依據(jù)高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)，備考中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)科思想方法角度掃視試題的意蘊(yùn)，回歸課程標(biāo)準(zhǔn)把握試題的起點(diǎn)與落點(diǎn)，依據(jù)地理考試大綱的13項(xiàng)才能要點(diǎn)把握考點(diǎn)深度，并引導(dǎo)學(xué)生歸納答題時闡釋才能的層次級別，在訓(xùn)練中精準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考才能。

地理才能的培養(yǎng)與學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成需要時間，需要在實(shí)踐中等