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一班況剖析

新年過去了,咱們迎來了小班的第二學期?,F(xiàn)如今,咱們班的重生經(jīng)過幾周的學習日子心情基本已安穩(wěn),單個孩子還有哭泣行為,心情不大安穩(wěn)。本來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的日子和學習之后,有了很大前進,每位幼兒都情愿上幼兒園,一起能活躍參加教師安排的各項活動;在日子自理方面養(yǎng)成了杰出的習氣,會自己著手吃飯,并留意將餐具輕輕放,午睡時在教師的協(xié)助下,完結(jié)穿脫衣服;在學習游戲方面也構成了必定的慣例。上課時,能安靜坐下來,舉手答復問題,活躍動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,自動參加活動;在言語表達方面,孩子們都會用普通話與火伴溝通。應該說,上學期經(jīng)過咱們的盡力,取得了必定的成果,可是,還有不足之處需求咱們不斷完善。如孩子們的午飯習氣還需求加強;在日子自理方面,還要給孩子們以時機,讓他們多訓練,一起留意進步他們的著手才能與言語表達才能等。

二、本學期首要方針

針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的首要方針是:在上學期的基礎上,繼續(xù)抓好幼兒的一日慣例,培育幼兒養(yǎng)成杰出的日子行為習氣,能敬重爸爸媽媽、老一輩,能為團體效勞,構成團體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面開展。

三、各個領域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習氣。火伴之間能團結(jié)友愛,相互推讓,構成必定的團體觀念。并教育幼兒敬重老一輩,在園在家一個樣。穩(wěn)固加深幼兒在日子自理方面的內(nèi)容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平常留意讓幼兒學做量力而行的事。

開發(fā)幼兒的智力,在日常日子中,要求幼兒用普通話與教師、火伴溝通,說話完好,培育幼兒的白話表達才能。豐厚發(fā)明游戲內(nèi)容,安排幼兒進行各種發(fā)明游戲。使用漫步,游戲的時間,啟示幼兒調(diào)查周圍的改變,開展幼兒的調(diào)查力與思維才能。并逐漸豐厚幼兒的詞匯,經(jīng)過講故事,學兒歌的方式,協(xié)助幼兒把握新的詞匯及意義。使用音樂游戲,及課間休息,播映音樂或進行游戲,培育幼兒感觸藝術的美。

增強幼兒體質(zhì),在日常日子中,每天進行必定量的運動,以開展體質(zhì)。依據(jù)氣候改變,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,留意增減被子,養(yǎng)成幼兒杰出的午睡習氣。抓好進餐習氣,鼓舞幼兒不挑食,進步午飯速度,構成較好的午飯習氣。日常日子中,時間提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài),并教育幼兒要保護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成必定的作息習氣。

美育方面經(jīng)過言語故事中的不同形象,體會善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒經(jīng)過

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