浙教版新教材七年級(jí)（下冊）第一章科學(xué)教（學(xué)）案(1-5節(jié))

..第一章代代相傳的生命第一節(jié)新生命的誕生教學(xué)目標(biāo)：1.了解人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。2.了解人類的受精、胚胎發(fā)育和分娩養(yǎng)育的基本過程。3.了解人的胚胎在發(fā)育過程中與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的途徑。教學(xué)重點(diǎn)：人的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；人的受精和胚胎發(fā)育的基本過程教學(xué)難點(diǎn)：人胚胎發(fā)育過程中與母體的物質(zhì)交換第一課時(shí)教學(xué)過程備注1.設(shè)問：世界上每天都有許多嬰兒降臨世上,包括你也是從一個(gè)嬰兒發(fā)育成長而來的。有許多同學(xué)想知道自己是怎樣誕生的。有哪位同學(xué)能大概說說自己是怎樣誕生的嗎？并板書：第一節(jié)新生命的誕生2.學(xué)生簡述：3.講述板書：我們知道新生命都是從一個(gè)細(xì)胞――受精卵發(fā)育而來的。受精卵又是由精子和卵子結(jié)合而產(chǎn)生的。并板書：一、精子和卵4.讀圖回答：〔1精子的結(jié)構(gòu)如何？有什么特點(diǎn)？〔2卵的結(jié)構(gòu)如何？有什么特點(diǎn)？〔3填表精子卵結(jié)構(gòu)大小形狀5.小節(jié)板書：精子和卵的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相同,但大小懸殊,形狀不同。精子依靠長尾能靈活游動(dòng),有利于受精作用的進(jìn)行。1精子很小,長約60微米,只有用顯微鏡才能看到。精子的形狀似蝌蚪,有長尾,能游動(dòng)。一個(gè)健康的成年男子,一天可以產(chǎn)生上億個(gè)精子。2卵細(xì)胞呈球形,直徑在0.1毫米以上,幾乎用眼睛可以直接看出,這是人體內(nèi)最大的細(xì)胞。卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里含有豐富的卵黃。卵黃是胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。成年女性大約每個(gè)月會(huì)排出一個(gè)卵細(xì)胞。6.設(shè)問：你知道精子是從哪里來的嗎？7.簡答：人的卵和精子是由人的生殖系統(tǒng)產(chǎn)生的。其中精子由男性生殖系統(tǒng)產(chǎn)生。卵子由女性生殖系統(tǒng)產(chǎn)生。8.讀圖回答：男性生殖系統(tǒng)與女性生殖系統(tǒng)有什么不同？9.講解板書睪丸：男性主要性器官,也是男性的性腺。共一對,陰囊中；能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素。附睪：位于睪丸背面,能夠貯存和輸送精子內(nèi)生殖器輸精管：輸送精子精囊：分泌和貯存粘液1.男性生殖系統(tǒng)前列腺：分泌粘液陰囊：保護(hù)陰囊和附睪外生殖器陰莖：有尿道,能排精補(bǔ)充：睪丸在陰囊里,是兩個(gè)卵圓形的灰白色器官。睪丸的背面近外側(cè)與附睪相連,睪丸表面有一層白色堅(jiān)韌的纖維組織,稱白膜。白膜在睪丸的后緣增厚,形成睪丸縱隔,從縱隔呈放射狀地發(fā)出許多結(jié)締組織小隔,將睪丸分成許多小葉。每個(gè)小葉有2～3條彎曲的小管叫曲細(xì)精管。曲細(xì)精管匯合成較短的直細(xì)管,然后進(jìn)入縱隔,形成睪丸網(wǎng),經(jīng)輸出小管與附睪相連。曲細(xì)精管是精子形成的部位,管內(nèi)的精細(xì)胞成熟以后,就成為精子。在曲細(xì)精管之間散布著零星的細(xì)胞群,稱為間質(zhì)細(xì)胞,他們能夠產(chǎn)生雄性激素。雄性激素有促進(jìn)生殖器官正常發(fā)育和男性第二性征出現(xiàn)的作用。精子長約60微米,靠尾部擺動(dòng)向前運(yùn)動(dòng)。精子對外界環(huán)境非常敏感,在弱堿溶液中活動(dòng)力強(qiáng)；在弱酸性的溶液中活動(dòng)停止,甚至死亡。精液是精囊腺、前列腺、尿道球腺所分泌的液體和精子的混合物,每次排出的精液量約為2～5毫升,每毫升中的精子約有一億個(gè)。卵巢：女性主要性器官。也是女性的性腺。共一對,位于盆腔內(nèi)子宮的兩側(cè)；能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。內(nèi)生殖器輸卵管：輸送卵細(xì)胞子宮：胚胎發(fā)育的場所2.女性生殖系統(tǒng)陰道：月經(jīng)流出和胎兒產(chǎn)生的通道外生殖器〔即外陰10.課堂小節(jié)：略11.課后作業(yè)：12.課后小節(jié)反思：第二課時(shí)教學(xué)過程備注1.復(fù)習(xí)：男性和女性生殖系統(tǒng)。略2.提問：1卵細(xì)胞在哪里出的？2受精地點(diǎn)在哪里？3.講解板書：三、受精：卵細(xì)胞與精子結(jié)合的過程。1.卵細(xì)胞由卵巢排出；精子和卵在輸卵管中結(jié)合。由輸卵管進(jìn)入子宮。4.讀圖：圖3－10受精過程和圖3－11受精及受精卵植入子宮的過程5.講解板書：2.接近卵了精子有很多個(gè),能鉆入卵的精子僅有1個(gè)；最終精子和卵形成了受精卵。受精卵形成后,一面進(jìn)行細(xì)胞分裂,形成胚胎；一面沿輸卵管下移,進(jìn)入子宮,植入子宮壁上。這時(shí)女性就懷孕了〔也稱妊娠。懷孕初期,有的婦女會(huì)出現(xiàn)嘔吐、厭食、暈眩等現(xiàn)象。6.設(shè)問：你知道避孕的措施有哪些嗎？你了解避孕嗎？7.講述：男性使用避孕套、口服避孕藥、女性放環(huán)；注意進(jìn)行必要的性道德教育。嚴(yán)肅對待兩性行為應(yīng)該是終身遵循的道德規(guī)范。8.讀圖：圖3－12胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育9.講解板書：二、胚胎的發(fā)育1胚胎發(fā)育的營養(yǎng)來源和廢物排出的途徑。植入子宮前的早期胚胎發(fā)育需要的營養(yǎng)來自卵中的卵黃。植入子宮后胚胎發(fā)育需要的營養(yǎng)和氧全部由母體供給,產(chǎn)生的二氧化碳等廢物通過母體排出體外。胚胎通過臍帶和胎盤與母體相聯(lián)系；胎盤中有豐富的血管；母體血液中的營養(yǎng)和氧通過胎盤和臍帶進(jìn)入胚胎,胚胎產(chǎn)生的二氧化碳等廢物通過臍帶和胎盤進(jìn)入母體血液,再由母體排出體外。胎盤是胚胎與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要器官。2胎盤中的血管與子宮中的血管是不相通的,也就是胚胎〔胎兒的血液與母體的血液是分開的。3胚胎在子宮內(nèi)被羊水包圍,可以使胚胎免受震蕩,對胚胎有保護(hù)作用。10.討論：有些藥品的說明書上往往寫著"孕婦慎用"、"孕婦禁用",這是為什么？11.講解：藥品可以從母親血液通過胎盤進(jìn)入胎兒。母親可以承受藥品的毒副作用。但由于胎兒幼嫩,各器官系統(tǒng)還沒有發(fā)育完全,就可能承受不了這些藥品的毒副作用而影響發(fā)育,甚至致畸、致死。同樣,如果孕婦有嗜酒、吸煙等不良嗜好。如嗜酒的母親可能產(chǎn)下患有酒精綜合癥的嬰兒。這類嬰兒由于胚胎發(fā)育時(shí)期神經(jīng)系統(tǒng)受酒精的毒害,今后就可能智力低下。吸毒的母親生下的嬰兒,甚至可以染上毒癮。12.讀圖設(shè)問：胚胎在子宮內(nèi)的發(fā)育過程如何？13.講述：人是從一個(gè)受精卵發(fā)育而來的。14.講述板書：三、分娩與養(yǎng)育：1.分娩：胎兒從母體內(nèi)產(chǎn)出的過程,產(chǎn)兒的胎兒叫嬰兒。15.討論：1嬰兒剛出生時(shí)要大哭一聲,否則,就可能會(huì)死亡。這一聲哭對嬰兒起什么作用？2嬰兒的臍帶剪斷后,形成的疤痕叫什么？3嬰兒出生后,生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,他們必須在父母的精心照顧和保護(hù)下,才能生存。你認(rèn)為父母對嬰兒的照顧和保護(hù),主要有哪些方面?16.解答：1剛生下的嬰兒中常含有羊水,嬰兒出生后的第一聲大哭時(shí)會(huì)吐出羊水,并能使嬰兒的肺部充足空氣〔因?yàn)橐雎暣罂薇仨毾壬詈粑?從而啟動(dòng)呼吸運(yùn)動(dòng),否則,嬰兒會(huì)窒息死亡。如果出生時(shí)沒有哭的話,護(hù)士還會(huì)用手拍打嬰兒腳底等部位使嬰兒啼哭。2是人體腹部的肚臍。3剛出生的嬰兒主要靠母乳喂養(yǎng)。母乳含有嬰兒所需要的豐富營養(yǎng),母乳還含有抗病物質(zhì),因此母乳是嬰兒最好的嬰兒。此外,在較長的時(shí)間內(nèi),嬰幼兒在生活和教育上還都要依賴父母,即使到了青少年期,還需父母教導(dǎo)他們怎樣照顧自己,怎樣在社會(huì)中成長直至獨(dú)立生活。禁止近親結(jié)婚、禁止有遺傳病患者的男女雙方結(jié)婚生育。遠(yuǎn)離不健康生活；保護(hù)良好的精神生活；注意營養(yǎng)膳食的合理搭配。17.閱讀：試管嬰兒。18.本節(jié)總結(jié)：19.課堂練習(xí)：1人體發(fā)育的起點(diǎn)是〔A、胎兒B、嬰兒C、受精卵D、青春期2從生殖結(jié)果來看,精子中最重要的結(jié)構(gòu)是〔A、細(xì)胞膜B、尾部C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞核3精子和卵細(xì)胞大小差異如此懸殊,那么生下來的嬰兒更像誰呢？〔A、父親B、母親C、性狀相似平等D、無法確定4讀圖回答：1填寫圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱。①__________②__________③__________④__________⑤__________⑥_________

⑦_(dá)__________⑧__________2精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的部位是__________。3胚胎發(fā)育是在__________中進(jìn)行的。答案：1①卵巢

②輸卵管

③子宮

④陰道

⑤子宮頸

⑥細(xì)胞膜

⑦細(xì)胞質(zhì)⑧細(xì)胞核2．輸卵管

3．子宮5讀圖回答：1女性主要的性器官是［

］________,它能夠產(chǎn)生___________和分泌___________。2能夠輸送卵細(xì)胞的是［

］___________。3胚胎發(fā)育的場所是［

］___________。4胎兒產(chǎn)出的通道是［

］___________。答案：11、卵巢、卵細(xì)胞、雌性激素；22、輸卵管；33、子宮44、陰道20.課后作業(yè)：我國一方面實(shí)施計(jì)劃生育,另一方面卻在研究利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來幫助不能生育者來實(shí)現(xiàn)生育的夢想,它們之間的矛盾嗎？為什么？21.課后小節(jié)反思：第二節(jié)走向成熟教學(xué)目標(biāo)：1.了解人體的發(fā)育過程。2.了解青春期的發(fā)育特點(diǎn)和生理變化。3.理解青春期的心理變化。教學(xué)重點(diǎn)：青春期發(fā)育的生理和心理變化教學(xué)難點(diǎn)：青春期的發(fā)育特點(diǎn)教學(xué)過程備注1.講述：發(fā)育是指從受精卵形成胚胎并且長成為性成熟個(gè)體的過程。人體發(fā)育的整個(gè)過程分為兩個(gè)階段：一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒,即胚胎發(fā)育；一是從嬰兒出生發(fā)育到個(gè)體成熟,即胚后發(fā)育。在日常生活中,人們所說的人體發(fā)育,通常是指從嬰兒出生發(fā)育到成年人的階段。那么你和你的同學(xué)在最近一二年是不是屬于發(fā)育過程呢？此時(shí)你和你的同學(xué)有什么不同嗎？這就是我們要學(xué)的內(nèi)容。并板書：第三節(jié)走向成熟2.讀圖設(shè)問：一個(gè)人發(fā)育成為成人,想想需要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？你現(xiàn)在處于什么階段？幼兒期和青春期是兩個(gè)迅速生長的時(shí)期,他們有什么特點(diǎn)？P93圖3－19人類的生長曲線。bb時(shí)期死亡a時(shí)期c時(shí)期d時(shí)期3131865人類的生長曲線圖0體重和身高3.講解板書：1.生命周期：胚胎期、嬰兒期、幼兒期、兒童期、青春期、成年期、衰老期。2.兩個(gè)迅速生長的時(shí)期：幼兒期和青春期。4.過渡板書：二、青春期的發(fā)育青春期是兒童逐漸成為成人的過渡時(shí)期。女孩期一般是從十一二歲到十七八歲。男孩的青春期一般比女孩晚兩年左右。5.思考討論：你認(rèn)為,進(jìn)入青春期的青少年男性和女性在外形上有哪些變化和區(qū)別？6.學(xué)生回答：1身高：2體重：3胡須、腋毛、陰毛4聲調(diào)5乳房7.講述：城市男女生身高和體重的平均值曲線；從大哥哥和大姐姐比較。青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高和體重迅速增長。在生長激素的作用下,身高生長突增。身高增長快,主要是由于下肢骨的增長。體重顯著增加,是由于骨胳和肌肉的迅速增長,以及其他組織、器官生長的結(jié)果。8.總結(jié)板書：男性和女性在外形上出現(xiàn)的變化如下表：2.男性和女性在外形上出現(xiàn)的變化男性女性身體迅速長高身體迅速長高體重明顯增加體重明顯增加長出胡須、腋毛、陰毛長出腋毛、陰毛聲調(diào)變得低沉乳房開始增大喉結(jié)突出骨盆寬大強(qiáng)調(diào)板書：3.第一性征：男女生殖器官的差異。第二性征：除生殖器官外的男女差異,即在青春期男性和女性在外表上出現(xiàn)的不同變化。9.提問：請根據(jù)所列的表格,對照一下,你是否進(jìn)入青春期了？并講述表中哪些是第二性征？10.講解：略11.過渡設(shè)問：進(jìn)入青春期除了身體外表的變化外,青少年在青春期的最大變化是生殖器官的發(fā)育和成熟。雖然我們從小就有一套生殖器官,但是不是一直就有生殖功能呢？怎么知道生殖器官發(fā)育成熟了沒有呢？12.學(xué)生簡答：略13.講解板書：3.生殖器官的發(fā)育和成熟：女性：月經(jīng)；男性：遺精。女性的卵巢發(fā)育加快,重量增加,能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素,并且開始出現(xiàn)月經(jīng)。女性月經(jīng)大約每一個(gè)月有一個(gè)成熟的卵從卵巢中排出。如果卵沒有受精,就會(huì)引起子宮出血,這就是月經(jīng)。女孩第一次來月經(jīng)叫初潮。月經(jīng)初潮的年齡一般在11至17歲。月經(jīng)周期與卵巢排卵周期一樣,約28至30天。男性的睪丸體積開始增大,重量增加,內(nèi)部結(jié)構(gòu)逐漸發(fā)育完善,能夠產(chǎn)生精子,分泌雄性激素,并且開始出現(xiàn)遺精。遺精是指有時(shí)在睡夢中會(huì)排出精液的現(xiàn)象。遺精是正常的生理現(xiàn)象。14.設(shè)問：除了這些特征外,還有哪些表現(xiàn)了青春期的變化？15.講述板書：4.內(nèi)臟器官功能日漸健全：如心臟收縮力增強(qiáng)、肺通氣量增大、腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)等。16.討論：處于青春期的青少年生長發(fā)育的速度很快。你知道應(yīng)注意些什么嗎？并板書：三、青春期的身心健康17.簡答板書：1保證身體健康需要注意的方面。保證全面、豐富的營養(yǎng)；按時(shí)作息,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；看書、寫字、坐、立、行、走等各種姿勢必須端正,預(yù)防脊柱變形和近視；經(jīng)常參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。2正確對待第二性征的出現(xiàn)。長腋毛和陰毛、女孩乳房發(fā)育、男孩長胡須等第二性征的出現(xiàn),都是正常的生理現(xiàn)象,我們要正確對待。每個(gè)人進(jìn)入青春期的時(shí)間和情況是有差異的,我們不要議論甚至取笑別人在青春期的變化,更不要出現(xiàn)束胸、拔胡須和體毛等行為。3注意培養(yǎng)自制能力。處于青春期的青少年,大腦興奮性強(qiáng),容易接受新事物,但自控能力較弱。因此要注意培養(yǎng)自制能力,尤其對毒品、不健康的書刊、音像制品之類的誘惑,更要保持高度的警惕。18.討論：根據(jù)你的所見所聞,談?wù)劧酒?、不健康的書刊、音像制品對青少年的危害?9.學(xué)生列舉：1某某看黃色錄像；2某某天天上網(wǎng)吧；3某某吸毒品；20.課堂練習(xí)：1男性兩側(cè)的輸精管被結(jié)扎后,生理上表現(xiàn)為〔

A．不產(chǎn)生精子,第二性征改變B．產(chǎn)生精子,第二性征改變C．不產(chǎn)生精子,第二性征不改變D．產(chǎn)生精子,第二性征不改變2切除子宮后的婦女,其女性第二性征仍然正常,其原因是______________。3下列敘述中不是青春期發(fā)育特點(diǎn)的是〔

A．內(nèi)臟器官發(fā)育完善

B．出現(xiàn)第一性征C．出現(xiàn)第二性征

D．身高和體重迅速增長4不屬于男性第二性征的是〔

A．聲調(diào)較低

B．喉結(jié)突出C．有胡須

D．食欲增加5下列不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是〔

A．身高迅速增長

B．身體迅速長胖C．出現(xiàn)第二性征

D．神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)6讀男女部分性器官的發(fā)育趨勢圖回答：〔1從圖上可以看出__________期性器官發(fā)育很緩慢。幾乎處于靜止的狀態(tài)。〔2從圖上可以看出__________期開始以后,男女性器官都表現(xiàn)出迅速發(fā)育的趨勢。其原因是__________?！?從圖上可以看出__________性性器官比__________性性器官發(fā)育早些答案：〔1童年期?！?青春期。在垂體分泌的促性腺激素作用下,性器官迅速發(fā)育,并產(chǎn)生性激素,進(jìn)一步促進(jìn)性器官發(fā)育。

〔3女性性器官比男性性器官發(fā)育早些。21.課后作業(yè)：22.課后小節(jié)反思：第三節(jié)動(dòng)物的生長時(shí)期教學(xué)目標(biāo)：1.知道人、青蛙、蝗蟲生命周期的共同性。2.理解生命周期與生命代代相傳的關(guān)系。3.知道環(huán)境變化對動(dòng)物壽命的影響,從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：人、青蛙、蝗蟲生命周期的共同性教學(xué)難點(diǎn)：對生命周期的循環(huán)、生命代代相傳的理解教學(xué)過程備注1.引課：你知道一只蝴蝶能活多久嗎？一只海龜又能活多少年呢？〔一只蝴蝶活不到1年,只有幾個(gè)月,一只海龜能活上百年,據(jù)說能活175年。動(dòng)物的壽命有長有短,但最終都會(huì)死亡。那么為什么地球上的動(dòng)物不會(huì)滅絕呢？接下來我們就學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。并板書：第一節(jié)動(dòng)物的生命周期2.讀圖：P3－1不同生長時(shí)期的人。你能排序嗎？3.排序板書：一、各種動(dòng)物的生命周期1.人的生命周期：人的生長過程：嬰兒期→幼兒期→→兒童期→青春期→中年期→老年期4.填寫：圖3－2人的生命周期5.討論：人類是通過什么方式使種族得以延續(xù)的？6思考回答：精子受精卵→嬰兒→幼兒→兒童→青春→中年→老年→老年卵子7.講述過渡：與人一樣,各種動(dòng)物也都有自己特有的生命運(yùn)動(dòng)和延續(xù)生命的方式。那么它們與人有沒有共同點(diǎn)呢？又有哪些差異呢？我們知道青蛙每到春暖花開的季節(jié),就能聽到田野里青蛙悠揚(yáng)的鳴叫聲。如果你到池塘邊去觀察,可以看到許多不同生長時(shí)期的蛙。8.展圖提問：P82圖3－3不同生長時(shí)期的蛙,填出不同生長時(shí)期的蛙的名稱。并填寫青蛙的生長發(fā)育順序9.小節(jié)板書：2.青蛙的生命周期1生命周期：受精卵→胚胎→蝌蚪→幼體→成蛙10.比較：在青蛙的生長發(fā)育過程中有各自的特點(diǎn),你知道嗎？用你已有的知識(shí)填表。生活環(huán)境運(yùn)動(dòng)器官運(yùn)動(dòng)方式呼吸器官蝌蚪成蛙11.講解板書：生活環(huán)境運(yùn)動(dòng)器官運(yùn)動(dòng)方式呼吸器官蝌蚪水中尾游泳鰓成蛙水和陸地四肢跳躍和游泳肺和皮膚補(bǔ)充：1青蛙在冬眠時(shí)才用皮膚呼吸。2青蛙是雌雄異體的,生殖和發(fā)育都在水中進(jìn)行。3四肢出現(xiàn)的順序是先長后肢,再長前肢。12.講解板書：3.變態(tài)：從幼體到成體的發(fā)育過程中,生活和形態(tài)結(jié)構(gòu)要發(fā)生很大改變的發(fā)育類型。又如昆蟲。13.過渡：我們從每年的新聞聯(lián)播得知：每年的夏季,特別是西北地區(qū)都會(huì)發(fā)生不同程度的蝗災(zāi)。在我們的周圍也能發(fā)現(xiàn)蝗蟲,它生長在荒草地或莊稼地里,冬季你還可以地土里挖掘到蝗蟲的卵塊。雌蝗蟲每次產(chǎn)到向陽處受精卵有幾十顆。并板書：3.蝗蟲的生命周期14.展示：圖3－4不同生長時(shí)期的蝗蟲1卵→幼蟲〔若蟲是蝗蟲的幼蟲。它們要經(jīng)過五次蛻皮后變?yōu)槌上x→成蟲2其他例子：蟋蟀、螻蛄15.思考：蝴蝶是怎樣生長發(fā)育的？請繪出一幅表示蝴蝶生長發(fā)育過程圖。16.學(xué)生思考繪圖：17.講解板書：4.蝴蝶的生命周期1卵→幼蟲→蛹期→成蟲2在科學(xué)上,昆蟲在發(fā)育過程中,沒有經(jīng)過蛹期的發(fā)育過程,叫不完全變態(tài)發(fā)育,如蟋蟀、螻蛄；在幼蟲發(fā)育成成蟲需要經(jīng)過蛹期的發(fā)育過程,叫完全變態(tài)發(fā)育,如蚊子、蒼蠅、蠶。3其他例子：蚊子、蒼蠅、蠶18.思考：1人、青蛙和蝗蟲的一生都要經(jīng)歷哪些階段？2為什么動(dòng)物的種類不會(huì)隨著個(gè)體的衰老死亡而滅絕？19.講解板書：5.生命周期的構(gòu)成：出生、生長發(fā)育、繁殖死亡等階段1都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖死亡等階段的共同性。2構(gòu)成動(dòng)物生命周期的各個(gè)環(huán)節(jié)是指人、青蛙、蝗蟲、一生的不同階段,而不是一個(gè)具體的個(gè)體。否則,就不能使生命周期周而復(fù)始地進(jìn)行,就不能使種族延續(xù)。20.設(shè)問：同一種生物的壽命一樣嗎？為什么？21.回答板書：6.壽命及影響壽命的因素：氣候、食物、敵害等不一樣,因?yàn)闅夂?、食物、敵害等生活環(huán)境因素的變化,對動(dòng)物的壽命會(huì)有較大的影響。如,劍竹大批枯死,會(huì)引起大熊貓大量死亡；水域污染會(huì)引起魚類的大量死亡。所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,22.討論：請舉一些生活環(huán)境變化而影響動(dòng)物壽命的例子。23.列舉：1草地被大量破壞,牛、馬等大量死亡；2森林被大量砍伐,老虎大量消失24.課堂練習(xí)：1青蛙有受精作用場所是,受精方式是。2我們初中生尚未經(jīng)歷的時(shí)期是。3蝗蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相比,最大的不同在于有無。4除了昆蟲外,你還能說出哪些動(dòng)物的發(fā)育也屬于變態(tài)發(fā)育？〔青蛙、蟾蜍等25.課后作業(yè)：26.課后小節(jié)反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.知道有性生殖和無性生殖的特點(diǎn)。2.了解動(dòng)物生殖方式的多樣性。3.知道人衰老的實(shí)質(zhì)和死亡的標(biāo)志。4.知道我國人口老齡化的情況,增強(qiáng)尊老的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物生殖方式的多樣性；衰老和死亡的實(shí)質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：有性生殖和無性生殖的區(qū)別教學(xué)過程備注1.復(fù)習(xí)引入：什么是動(dòng)物的生命周期？動(dòng)物的生命周期有何意義？而新個(gè)體是通過生命周期的哪個(gè)生長時(shí)期產(chǎn)生的？各種動(dòng)物的生殖方式都一樣嗎？2.學(xué)生回答：3.講述：動(dòng)物的生命周期,反映了動(dòng)物新老個(gè)體的更替。新個(gè)體是通過動(dòng)物的生殖產(chǎn)生的。成年個(gè)體在死亡前,能產(chǎn)生新的個(gè)體,以保證種族的延續(xù)。接下來,我們就學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),并板書：第三節(jié)動(dòng)物的生長時(shí)期4.提問：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了人的生命周期,你在課本圖中試著填出人的生殖過程。5.回憶回答：男性精子受精卵新生命女性卵受精6.講述板書：一、動(dòng)物生殖方式的多樣性1.有性生殖：像人那樣,通過精子和卵結(jié)合,形成受精卵產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式,稱為有性生殖。7.展示設(shè)問：1下面這些動(dòng)物能進(jìn)行有性生殖嗎？2這些動(dòng)物的有性生殖有什么不同?8.討論回答：學(xué)生看圖,小組討論、交流,對這6類動(dòng)物進(jìn)行分析,根據(jù)有性生殖的特點(diǎn)進(jìn)行判斷,認(rèn)為都能進(jìn)行有性生殖,學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn),通過觀察、討論,認(rèn)為：哺乳類是胎生,其它是卵生；魚類和兩棲類是體外受精,其它是體內(nèi)受精。9.講解板書：1受精方式：魚類和兩棲類是體外受精,昆蟲、爬行類、鳥類、哺乳類是體內(nèi)受精。10.思考討論：1、體外受精的動(dòng)物所形成的受精卵一般在什么環(huán)境中發(fā)育？2、這兩種受精方式哪一種更優(yōu)越〔有利于受精卵的形成？11.講解：學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),聯(lián)系動(dòng)物的生活環(huán)境,能說出受精卵在水中發(fā)育,與體內(nèi)受精相比,受精率要低的多,所以體外受精的一般是卵生的,通過產(chǎn)生大量的卵來保證卵的受精。12.展示設(shè)問：不同種類的動(dòng)物胚胎發(fā)育的方式也不一樣。卵生和胎生是兩種主要胚胎發(fā)育方式,它們本質(zhì)的不同具體表現(xiàn)在哪里？13.學(xué)生思考：觀察圖,聯(lián)系生活、學(xué)生得出動(dòng)物的胚胎發(fā)育的不同點(diǎn)：發(fā)育場所和營養(yǎng)來源,并分別說出具體的區(qū)別。14.講解板書：2動(dòng)物的胚胎發(fā)育：方式發(fā)育場所營養(yǎng)來源卵生母體體外卵中的卵黃胎生母體子宮內(nèi)母體供給卵胎生母體體內(nèi)卵中的卵黃15.提問：你能舉出常見的一些胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物嗎？16.學(xué)生舉例：胎生有貓、狗等,卵生有雞、鳥、魚等。17.補(bǔ)充：卵胎生的胚胎發(fā)育方式的具體表現(xiàn),在自然界中只有少數(shù)的動(dòng)物如鯊魚、蝮蛇等。18.展示：投影放在培養(yǎng)皿里的打開的新鮮雞蛋,讓學(xué)生觀察,認(rèn)識(shí)到卵生動(dòng)物的卵很大19.討論：1卵生動(dòng)物的卵比胎生動(dòng)物的卵要大得多,這對胚胎發(fā)育有什么意義？2胎生和哺乳,對哺乳動(dòng)物的繁殖有什么意義?說說理由.20.思考回答：卵生動(dòng)物的卵大為胚胎發(fā)育提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)；而胎生和哺乳使動(dòng)物的成活率要高,在母體里安全、溫暖、營養(yǎng)有保障等。21.展示提問：利用多媒體展示變形蟲和水螅的生殖過程的錄象和圖片22.得出結(jié)論：變形蟲是分裂生殖；水螅是出芽生殖。芽體從母體上脫落下來,可以長成新個(gè)體。23.思考討論：變形蟲和水螅的生殖有什么相同的地方？與動(dòng)物的有性生殖方式在本質(zhì)上有什么不同？24.學(xué)生比較：比較發(fā)現(xiàn)都是直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體,沒有涉及到精子和卵的受精過程,確認(rèn)這種生殖方式與有性生殖是不同的25.歸納板書：2.無性生殖：像變形蟲和水螅那樣,不需要精子和卵子結(jié)合,直接由一個(gè)母體產(chǎn)生個(gè)體的生殖方式,稱為無性生殖。26.小節(jié)：動(dòng)物的生殖方式具有多樣性,你能整理出,完成課本中框架圖嗎？27.過渡學(xué)習(xí)：新生命誕生后,經(jīng)過生長發(fā)育,最終都要衰老死亡。衰老的實(shí)質(zhì)和死亡的標(biāo)志分別是什么？28.學(xué)生自學(xué)：29結(jié)論板書：二、衰老和死亡1.衰老的實(shí)質(zhì)：身體各部分器官系統(tǒng)的功能逐漸衰退的過程。2.死亡的標(biāo)志是心臟、肺、大腦停止活動(dòng),其中大腦停止活動(dòng)是死亡的主要標(biāo)志30.討論：1人的衰老有哪些表現(xiàn)？延緩衰老有哪些方法？2我們能為老人做些什么？31.討論回答：略。答案豐富、多角度地來說明該社會(huì)問題；了解我國人口老齡化的情況,增強(qiáng)尊老意識(shí),樹立社會(huì)責(zé)任感。32.小節(jié)：關(guān)懷老人,使他們平安、幸福地度過晚年生活,也是我們年輕人的義務(wù)。33.課堂練習(xí)：1蚯蚓被截成兩段后,過一段時(shí)間,能長成兩條蚯蚓。這是分裂生殖嗎？為什么？〔不是,是再生現(xiàn)象2有人說,青蛙在繁殖時(shí)期,雌蛙和雄蛙有抱對現(xiàn)象,所以青蛙的生殖方式是體內(nèi)受精。這句話對嗎？為什么？3說出五大類脊椎動(dòng)物的受精方式、胚胎發(fā)育方式和胚胎營養(yǎng)來源。34.課后作業(yè)：說出：雞、狗、鱉、蛇、鯨的受精方式、胚胎發(fā)育方式和胚胎營養(yǎng)來源。35.課后小節(jié)反思：第四節(jié)植物的一生教學(xué)目標(biāo)：1.知道種子的主要結(jié)構(gòu)。2.知道有胚乳種子和無胚乳種子的區(qū)別,單子葉植物種子和雙子葉植物種子的區(qū)別。3.知道種子萌發(fā)的條件和基本過程。4.了解芽發(fā)育的情況和頂芽與側(cè)芽的生長過程。5.知道花的主要結(jié)構(gòu)。6.知道果實(shí)和種子形成的大致情況。7.能根據(jù)植物的一生,描述植物的生命周期。教學(xué)重點(diǎn)：種子的結(jié)構(gòu)；教學(xué)難點(diǎn)：如何進(jìn)行探究第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)方面：⑴識(shí)記雙子葉植物和單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)以及各部分的功能,單、雙子葉植物種子的異同點(diǎn)。⑵識(shí)記雙子葉植物和單子葉植物的概念；⑶識(shí)記種子的成分。2．能力方面：⑴初步學(xué)會(huì)解剖和觀察雙子葉植物種子和單子葉植物種子；⑵通過設(shè)計(jì)表格,列表比較單、雙子葉植物種子的區(qū)別,培養(yǎng)學(xué)生處理加工信息能力、歸納總結(jié)能力和書面表達(dá)能力。⑶探究種子的成分,掌握定性實(shí)驗(yàn)的一般方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力、思維能力和創(chuàng)新能力。⑷通過單、雙子葉植物種子萌發(fā)過程的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、初步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力、觀察能力和思維能力。3．思想情感方面：⑴通過學(xué)習(xí)種子的結(jié)構(gòu),向?qū)W生滲透生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。⑵通過探究種子的成分,向?qū)W生滲透事物的個(gè)性和共性統(tǒng)一的觀點(diǎn)。⑶通過課上及課下實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新人格和科學(xué)素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：解剖和觀察雙子葉植物種子和單子葉植物種子,識(shí)記單、雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)及各部分的功能教學(xué)難點(diǎn)：玉米種子子葉、種皮和果皮的觀察。探究種子成分實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程備注1.提問引入：叫學(xué)生提與"種子"有關(guān)的問題。2.學(xué)生列舉：1一粒小小的種子為什么能長成一株新的植物體？2不同的種子的形狀為什么不同？3不同的種子的大小為什么不同？4不同的種子的顏色為什么不同？3.小結(jié)板書：通過學(xué)生提問使學(xué)生認(rèn)識(shí)到種子的多樣性,知道不同種子的形狀、大小和顏色各不相同。然后提出：不同種子的結(jié)構(gòu)是否也不同呢？并板書：一、種子的結(jié)構(gòu)4.學(xué)生實(shí)驗(yàn)：關(guān)于觀察菜豆種子的實(shí)驗(yàn)。①分發(fā)給學(xué)生干燥的、浸軟的和剛萌發(fā)的〔胚根剛鉆出種皮的菜豆種子各一粒。學(xué)生往往因種子小且常見,只對實(shí)驗(yàn)操作感興趣而忽略了對種子結(jié)構(gòu)的細(xì)心觀察,教師應(yīng)指出要進(jìn)行探索研究,必須有正確的方法步驟,不能急于一刀切開無目標(biāo)的先睹為快。②通過觀察剛萌發(fā)的菜豆種子,發(fā)現(xiàn)種子的外面包著一層種皮；再觀察浸軟的種子種皮上的細(xì)小結(jié)構(gòu)及作用,其中種孔的觀察較困難,可以讓學(xué)生用力捏一下泡透的種子,注意觀察種臍附近的現(xiàn)象——有水流出,水流出處即種孔；然后剝下種皮,感覺種皮的堅(jiān)韌性,理解其功能。③觀察菜豆種子的胚：從與種臍相對的一側(cè)分開兩個(gè)豆瓣〔否則易將兩片子葉掰斷,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)兩個(gè)豆瓣即兩片子葉,肥厚,儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)。提醒學(xué)生動(dòng)作要輕,用放大鏡觀察兩個(gè)豆瓣的連接部分,已鉆出種皮的一端是胚根,另一端有兩片幼葉的是胚芽,中間連結(jié)胚根及胚芽的是胚軸。用鑷子夾住胚根并輕輕抬起,觀察清楚胚根、胚軸、胚芽與子葉的關(guān)系,明確與子葉相連的部分是胚軸,為以后種子萌發(fā)時(shí)子葉通過胚軸輸送營養(yǎng)物質(zhì)給胚根、胚芽打下基礎(chǔ)。然后講述胚各部分的作用。最后總結(jié)菜豆種子的結(jié)構(gòu)。5.講解板書：1.菜豆種子結(jié)構(gòu)：1種皮：種子的外面包著的一層堅(jiān)韌的皮,水分和空氣均難以透過種皮,所以它具有保護(hù)作用；種臍是種子從果實(shí)上脫落后留下的痕跡；種孔是外界水分和空氣進(jìn)入種子的通道。2胚：是由胚芽、胚軸、胚根和子葉構(gòu)成的整體,它是新植物體的幼體,是種子的主要部分。①子葉：剝?nèi)シN皮,露出并合著的兩片豆瓣叫子葉。子葉肥厚,貯藏著大量的營養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)是種子發(fā)芽和幼苗早期生長所需的養(yǎng)料。②胚芽：夾在子葉中間,生有幼葉的部分,叫胚芽。將來發(fā)育成莖和葉。③胚根：在兩片子葉中,與胚芽相對的一端,叫胚根。將來發(fā)育成根。④胚軸：連接胚芽和胚根的中間部分,叫胚軸。將發(fā)育成連接根和莖的部位。6.學(xué)生實(shí)驗(yàn)：關(guān)于觀察玉米種子的實(shí)驗(yàn)。①在解剖種子時(shí),正確掌握解剖的切面是很重要的。教師應(yīng)當(dāng)用種子的模型或掛圖講清什么是橫切面和縱切面,這對以后的生物課教學(xué)也是很重要的。②分發(fā)玉米種子后,講清玉米的種子實(shí)際是果實(shí),即其果皮和種皮是緊緊貼在一起的,很難分開,應(yīng)細(xì)心觀察。③學(xué)生按課本第102頁圖的提示,沿著隆起的一側(cè)切開種子。選與掛圖一致的那半粒種子,以利于學(xué)生結(jié)合掛圖進(jìn)行觀察。在切面上滴一滴稀釋的碘酒,在果皮和種皮之內(nèi)。呈藍(lán)色的部分是胚乳,貯存營養(yǎng)物質(zhì)〔淀粉是其中的一種,遇碘變藍(lán),所以胚乳呈藍(lán)色；呈黃褐色的部分是胚。用放大鏡觀察,還可以用解剖針輕輕地挑起胚的兩端：靠上部的是胚芽；靠下部的是胚根；中間挑不動(dòng)的是胚軸。胚軸與一片大的子葉相連。這片子葉緊緊貼在胚乳下面,呈薄片狀,所以不儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)。玉米子葉的觀察是難點(diǎn),為了指導(dǎo)學(xué)生觀察清楚,可以自制一張剪貼圖來講胚各部分的位置關(guān)系〔剪貼圖的制法是：照著現(xiàn)有的玉米種子結(jié)構(gòu)的掛圖,繪制一個(gè)與掛圖上的胚同等大小的胚的結(jié)構(gòu)圖剪下來,并把子葉與胚根、胚芽之間的連線剪開,僅讓子葉與胚軸相連。再將這張圖貼在原掛圖的胚部,使子葉與胚根、胚芽的邊緣游離,教學(xué)時(shí)用手掀開即可,或設(shè)計(jì)CAI課件〔在玉米種子結(jié)構(gòu)上各部分可各自閃動(dòng),利于學(xué)生識(shí)別。還可以去掉胚根和胚芽,顯示胚軸與子葉相連及子葉的位置。最后總結(jié)玉米種子的結(jié)構(gòu)。明確單子葉植物的概念。7.講解板書：2.玉米種子的結(jié)構(gòu)1果皮和種皮：在玉米種子的外層,緊密結(jié)合在一起,不易分開。其作用是保護(hù)種子〔或果實(shí)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。2胚乳：去掉果皮和種皮后,內(nèi)部大部分是貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu),叫胚乳。3胚：位于胚乳的下方。由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分組成。是新植物體的幼體,是種子的主要部分。①胚芽：位于胚的上端,將來發(fā)育成莖和葉。②胚根：位于胚的下端,與胚芽相對,將來發(fā)育成根。③胚軸：位于胚芽和胚根之間的部分,將來發(fā)育成連接根和莖的部位。④子葉：子葉只有一片,不肥厚,不貯藏營養(yǎng)物質(zhì),緊貼在胚乳的下面,與胚軸相連。運(yùn)轉(zhuǎn)營養(yǎng)物質(zhì)。8.討論：根據(jù)觀察,菜豆種子和玉米有哪些共同結(jié)構(gòu)？有哪些不同的結(jié)構(gòu)？讓學(xué)生對照菜豆種子和玉米種子來觀察自己帶來的種子,并根據(jù)他們已有的知識(shí)進(jìn)行分類,發(fā)表自己的看法。使學(xué)生的認(rèn)識(shí)從局部上升到整體,從個(gè)別上升到一般,從而有利于學(xué)生形成種子結(jié)構(gòu)的完整概念。9.講解板書：3.異同：相同點(diǎn)不同點(diǎn)菜豆種子有種皮和胚1.無胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。2.子葉兩片。菜豆種子有種皮和胚1.有胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。2.子葉一片。10.總結(jié)分類：有胚乳種子：小麥、玉米、水稻、蓖麻、杮等1根據(jù)有無胚乳無胚乳種子：菜豆、棉、黃瓜、花生等單子葉種子：玉米、小麥、水稻、高粱、甘蔗、大蒜、韭菜2根據(jù)子葉數(shù)目雙子葉種子：菜豆、棉、黃瓜、花生、橘、蘋果等3有胚乳的種子,營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳里。無胚乳的種子中,營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉里。注意：不要認(rèn)為：凡是雙子葉植物種子都是無胚乳種子,凡是單子葉植物種子都是有胚乳種子。如杮、蓖麻是雙子葉植物,但它的種子卻是有胚乳的。慈菇是單子葉植物,它的種子卻是無胚乳的。11.思考：1蠶豆等豆類種子的哪部分結(jié)構(gòu)是人們食用的主要部分？〔子葉2面粉主要是由小麥種子的哪部分結(jié)構(gòu)加工而成的？〔胚乳3菜豆種子是雙子葉植物還是單子葉植物,有沒有胚乳？12.學(xué)生解答：略。13.課堂練習(xí)：1種子中最重要的部分是〔A、子葉B、胚C、種皮D、胚芽答案：B2小麥種子萌發(fā)時(shí),把胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚的結(jié)構(gòu)是〔A、果皮和種皮B、胚芽C、子葉D、胚根答案：C3將大米播到地里,長不出幼苗的原因是〔答案：AA、胚已被破壞B、除掉了種皮C、胚乳被損傷D、除去了谷殼4食用的豆腐干,主要是由下列哪項(xiàng)種子的哪部分加工而成的？〔AA、大豆的子葉B、水麥的子葉C、菜豆的子葉D、玉米的胚乳5下列植物的種子,與菜豆種子的結(jié)構(gòu)相同的是〔A、水稻B、玉米C、蠶豆D、竹答案：C6一粒種子能夠萌發(fā)成一棵大樹的奧秘在于種子的〔A、胚根B、胚芽C、胚軸D、胚答案：D7人們食用的綠豆芽,主要食用的是<>A、胚芽B、胚根C、胚軸D、子葉答案：C8>食用的花生米,我們主要是吃它的<>A、果皮B、子葉C、胚乳D、胚芽答案：D14.課后作業(yè)：1>怎么證明小麥種子的成分？關(guān)于探究種子成分的實(shí)驗(yàn)：①教師要抓住"探究"二字做文章,善于設(shè)疑以激起學(xué)生探究的熱情,在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行每一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),都要講清實(shí)驗(yàn)的方法,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問題；講清讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中觀察什么,研究什么。要求學(xué)生敘述觀察到的現(xiàn)象,然后教師要善于解疑引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出科學(xué)、正確的結(jié)論,引導(dǎo)學(xué)生把感性知識(shí)上升到理性知識(shí)上來。通過此實(shí)驗(yàn)的過程使學(xué)生掌握定性實(shí)驗(yàn)的一般方法,以便日后應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中。②探究種子中的水分："干燥的種子還有水嗎？"在烘烤干燥的小麥種子時(shí),由于七年級(jí)學(xué)生還沒有學(xué)習(xí)化學(xué),教師應(yīng)演示用試管夾夾住試管在酒精燈上加熱的方法：試管夾夾在距試管口四分之一處；手持試管夾的長柄；試管口應(yīng)略微向上傾斜且試管口不要對著自己或別人；試管壁要均勻加熱；用酒精燈的外焰加熱；當(dāng)管壁出現(xiàn)水珠時(shí),應(yīng)將試管口稍向下傾斜,以免因水滴流到試管底部而引起試管爆裂。這樣一來,即可以規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作,為以后的實(shí)驗(yàn)奠定良好的基礎(chǔ),還可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)中要讓學(xué)生注意原來干燥的試管內(nèi)壁上方、靠近管口、溫度稍低的地方,出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？試管內(nèi)壁上出現(xiàn)的水珠是哪兒來的？引導(dǎo)學(xué)生得出"水分來自干燥的種子內(nèi)部"由此作出"水分是種子的一種成分"的結(jié)論。③"種子能燃燒嗎？""種子燃燒后還會(huì)有剩余的物質(zhì)嗎？""剩下不能燃燒的物質(zhì)是什么？"學(xué)生燒小麥種子時(shí),觀察有哪些現(xiàn)象出現(xiàn)——先變黑,然后燃燒起來,最后變成灰白色的灰,不再燃燒。將灰白色的灰與課前準(zhǔn)備好的無機(jī)鹽做比較,引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論："無機(jī)鹽是種子的一種成分。"然后告訴學(xué)生,種子中不能燃燒,不含碳的物質(zhì)叫無機(jī)物,水和無機(jī)鹽符合無機(jī)物的概念嗎？最后得出：水和無機(jī)鹽是無機(jī)物。④"種子中能燃燒的物質(zhì)是什么？"在指導(dǎo)學(xué)生做洗面團(tuán)的實(shí)驗(yàn)時(shí),要求學(xué)生注意觀察液體的顏色變化：澄清的水變成乳白色的渾濁液,滴碘液后變藍(lán)。分析現(xiàn)象時(shí),告訴學(xué)生淀粉的特性——遇碘液變藍(lán),然后引導(dǎo)學(xué)生逆向推理：乳白色渾濁液遇碘變藍(lán)說明其中含淀粉,淀粉來自面團(tuán),面團(tuán)來自小麥種子,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)論是淀粉是小麥種子的一種成分。⑤"洗面團(tuán)后紗布里剩下的物質(zhì)是什么？"讓學(xué)生觀察這種物質(zhì)的特點(diǎn)：黃白色膠粘的物質(zhì)〔即俗稱的面筋。教師演示實(shí)驗(yàn)：將一組的膠粘物質(zhì)放在培養(yǎng)皿中,滴入2—3滴濃硝酸,原來的膠粘物質(zhì)變成深黃色。然后告訴學(xué)生,遇濃硝酸變成黃色是蛋白質(zhì)的特性之一,也是用來驗(yàn)證蛋白質(zhì)存在的方法之一。指導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：這種膠粘的物質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是種子的一種成分。⑥"為什么花生、大豆可以榨油？"讓學(xué)生將烘烤后的小麥〔或花生種子的胚切下,放在白紙上擠壓,觀察白紙上的變化,從而引導(dǎo)學(xué)生得出：脂肪也是種子的一種成分。然后總結(jié)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都能燃燒,都含有碳,所以都屬于有機(jī)物。最后讓學(xué)生比較分析,找出無機(jī)物和有機(jī)物的本質(zhì)區(qū)別——是否含有碳,是否能燃燒；歸納總結(jié)小麥種子的成分?；颍合铝懈黜?xiàng)中,能證明小麥種子含有水分的是<>答案：CA.冼凈試管后,即放入小麥種子進(jìn)行烘烤,試管壁上出現(xiàn)了很多小水珠B.洗凈試管后,裝進(jìn)洗干凈的小麥種子進(jìn)行烘烤,試管壁上出現(xiàn)了很多小水珠。C.把曬干的小麥種子裝進(jìn)干燥的試管里,加熱后,試管壁上出現(xiàn)了很多小水珠。D.把小麥種子洗干凈裝進(jìn)干燥的試管里,加熱后,試管壁上出現(xiàn)了很多小水珠。2>列表說明菜豆和玉米的區(qū)別。菜豆種子玉米種子相同點(diǎn)種皮胚〔胚根、胚軸、胚芽、子葉不同點(diǎn)只有種皮種皮和果皮愈合在一起二片子葉一片子葉無胚乳有胚乳營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏在子葉里營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏在胚乳里課后小節(jié)反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.通過小組的合作探究,理解種子萌發(fā)的條件。2.初步學(xué)會(huì)通過設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)探究種子萌發(fā)外界條件的方法3.參與探究實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)通過探索獲取知識(shí)的過程,初步養(yǎng)成對問題進(jìn)行科學(xué)探究的習(xí)慣。4.通過模仿探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：種子萌發(fā)的條件；探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：種子萌發(fā)需要外界條件的原因；探究種子萌發(fā)外界條件實(shí)驗(yàn)的組織教學(xué)。教學(xué)方法：依據(jù)初一學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng),思維積極主動(dòng)的特點(diǎn),采用了探究、創(chuàng)新教學(xué)法。通過各小組展示實(shí)驗(yàn)成果,讓學(xué)生發(fā)散思維,從多角度提出不同的觀點(diǎn)與看法。課前準(zhǔn)備：學(xué)生：玻璃瓶或燒杯、玻璃水杯、罐頭瓶等；通過咨詢和查閱相關(guān)的資料,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)了解種子萌發(fā)的一般規(guī)律；試做種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)；收集各種不同類型的種子.

教師：培養(yǎng)皿、濾紙或紗布等實(shí)驗(yàn)用具；課前一周分發(fā)給每位同學(xué)40粒綠豆種子,引導(dǎo)學(xué)生先自己探究；用視頻動(dòng)畫制作的動(dòng)態(tài)展示菜豆種子和玉米種子萌發(fā)長出根、莖、葉過程的教學(xué)軟件,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)討論提綱。教學(xué)過程備注1.問題的提出：種子的萌發(fā)需要哪些外界條件？并板書：二、種子的萌發(fā)2.學(xué)生假設(shè)：4人小組合作,閱讀并參照課本上提供的資料,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),作出假設(shè)：種子的萌發(fā)可能需要水、空氣、陽光、溫度和土壤。并思考如何檢驗(yàn)假設(shè)。鼓勵(lì)學(xué)生作出假設(shè),設(shè)疑：哪些是種子萌發(fā)的必要條件呢？引導(dǎo)學(xué)生對多種假設(shè)進(jìn)行分析、排除某些因素〔如肥料等。3.講解：在研究種子萌發(fā)需要什么條件是,我們需要將可能會(huì)影響種子萌發(fā)的所有因素一一列出,如種子的形狀、大小、飽滿程度、溫度、水分、空氣等。這些影響種子萌發(fā)的因素也叫變量。4.設(shè)問：影響種子萌發(fā)的變量有很多,但這些變量并不都是同樣重要的。如有關(guān)種子自身的變量<種子的形狀、大小、飽滿程度等>就是次要變量。在實(shí)驗(yàn)中需用一定方法讓這些次要變量保持不變。那么還是次要哪些變量？有什么方法可以使它們在實(shí)驗(yàn)過程中保持不變？哪些是主要變量？5.學(xué)生討論：次要變量：種子的形狀、大小、飽滿程度主要變量：水、溫度、空氣6.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：全班分成幾個(gè)大組,分別針對不同因素〔水、空氣、陽光、溫度、土壤等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探討它對種子萌發(fā)的影響,推出最佳方案,并用簡圖和文字書面表達(dá)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。7.交流方案：1>研究主要變量<如水>對種子萌發(fā)的影響,其他變量必須不變,只有水這個(gè)變量發(fā)生變化。2>研究溫度對種子萌發(fā)的影響。3>研究空氣對種子萌發(fā)的影響8.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：9.分析結(jié)果：強(qiáng)調(diào)三個(gè)條件必須同時(shí)具備,缺一不可。1.種子萌發(fā)的條件：適宜的溫度、充足的空氣和水分是種子萌發(fā)所必需的外界條件。強(qiáng)調(diào)：1充足的水分,可以使種皮變軟,胚的胚芽和胚根才能突破種皮；另外貯存在子葉或胚乳里的有機(jī)物必須在含水較多的情況下轉(zhuǎn)化成被胚吸收和利用的物質(zhì)。2充足的空氣：種子在不停地進(jìn)行呼吸、吸進(jìn)氧氣、呼出二氧化碳；種子萌發(fā)的初期,呼吸作用十分旺盛,各部分的生命活動(dòng)都在加緊進(jìn)行；促使有機(jī)物進(jìn)行分解,分解產(chǎn)生的簡單的有機(jī)物供胚吸收和利用。3最適的溫度：如果溫度過低,種子的一切生命活動(dòng)都大大降低。妨礙了種子吸收水分；妨礙了種子進(jìn)行旺盛的呼吸作用；妨礙了種子里的有機(jī)物進(jìn)行轉(zhuǎn)化；溫度不宜,種子的胚不能萌發(fā)。10.表達(dá)交流：與全班同學(xué)交流你們小組的探究方案和結(jié)果以及結(jié)論。你們小組得出的結(jié)論和其他組同學(xué)得出的結(jié)論相同嗎？如果不一樣,請分析原因。并進(jìn)行評比,評出最佳方案。對有創(chuàng)意的給予肯定,不成功的幫助分析原因,鼓勵(lì)重做。組織學(xué)生間的交流和自評,參與互評。11.討論：農(nóng)作物和花卉為什么都要在一定的季節(jié)播種,而且要播種在濕潤疏松的土壤中？12.學(xué)生回答：根據(jù)種子萌發(fā)的條件來解答。13.討論：種子具備了萌發(fā)的條件就會(huì)萌發(fā)。那么,種子是怎樣萌發(fā)的呢？14.講解板書：2.胚根首先發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖葉。胚中的胚芽、胚軸和胚根細(xì)胞就開始分裂和生長。首先,胚根發(fā)育成根,同時(shí),胚芽逐漸長成莖和葉,就這樣一株能獨(dú)立生活的新植物誕生了。15.思考：幼苗長成后,豌豆種子里的子葉和小麥種子里的胚乳都會(huì)萎縮,甚至消失。你知道它們在種子萌發(fā)過程中起什么作用？16.講解：子葉除了貯藏營養(yǎng)物質(zhì)或轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)外,還能合成某些化學(xué)物質(zhì),對幼苗的生成發(fā)育起調(diào)節(jié)作用。而胚乳起貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的作用。17.探究練習(xí)：《探究課題一》家用洗滌劑對種子萌發(fā)的影響18.課堂練習(xí)1>將甲、乙、丙三顆有生命力的種子在適宜的溫度下作如下處理：甲浸泡在水中,乙淺埋在濕潤土中,丙淺埋在干沙中,過幾天,萌發(fā)的種子是哪顆？為什么？2>在研究種子萌發(fā)中次要變量是<>A、必須保持不變B、不需保持不變C、隨主要變量而變D、以上都是答案：A3>在研究一個(gè)主要變量對種子萌發(fā)影響時(shí),其它變量<>A、必須保證不變B、可以適當(dāng)改變C、看情況而定D、無關(guān)緊要答案：A19.課后作業(yè)：《探究課題二》"酸雨"對小麥種子萌發(fā)的影響人們常說"一年之計(jì)在于春",春天是大多數(shù)作物的播種季節(jié)。為什么在春天播種容易成活？20.課后小節(jié)反思：第三課時(shí)教學(xué)過程備注1.復(fù)習(xí)提問：1種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些？論據(jù)是什么？2種子在萌發(fā)過程中,提供養(yǎng)料的是什么？3什么是控制變量法？2.講述：種子萌發(fā)的指標(biāo)主要是指溫度指標(biāo)和含水量指標(biāo)。所謂溫度指標(biāo)是指作物生長發(fā)育的下限溫度、最適溫度、最高溫度、致死溫度和積溫等。如主要作物在不同生長發(fā)育階段的各種溫度指標(biāo)如下：小麥?zhǔn)悄秃魑?分布在南緯40度到北緯60度的廣大地區(qū),其發(fā)芽溫度為4～5度,生長的最適溫度為15～20度,小麥分春性和冬性兩種主要類型,冬性小麥在幼苗期需通過一段低溫時(shí)期才能開始幼穗發(fā)育,這個(gè)過程稱為春化階段。不同類型品種的春化條件不同：強(qiáng)冬性,0～3度、40～50天；冬性,0～7度、30～50天；弱冬性,0～7度、15～40天。玉米是喜溫作物,栽培界線是夏季平均氣溫在19度以上或夏季平均夜溫在12度以上的地區(qū)。種子萌發(fā)的適溫在12度以上,發(fā)芽的下限溫度為7度。水稻是喜溫作物,分布在熱帶、亞熱帶和中國、日本、朝鮮等國的溫帶地區(qū)。大多數(shù)水稻品種發(fā)芽溫度在10度以上；開始生長的溫度,粳稻在12度以上,秈稻在14度以上；苗期的適溫為20～32度；抽穗開花期對溫度最敏感,對粳稻若日平均氣溫小于20度達(dá)3天以上,秈稻日平均氣溫小于22度達(dá)2～3天以上時(shí),或者日最高氣溫大于35～37度達(dá)2～3天以上時(shí),均會(huì)使花粉敗育,受精受阻,不實(shí)率增加。棉花是喜溫喜光耐旱作物,溫度15度時(shí)棉花種子需12～15天才能發(fā)芽,在20度時(shí)則只需6天。棉花生長的最適溫度為25～30度,超過40度時(shí)生長速度下降,最低氣溫下降到0～2度時(shí)葉片受凍,-1度時(shí)死亡。而：水分指標(biāo)是反映農(nóng)田水分狀況對作物生長發(fā)育的影響的指標(biāo),常用土壤濕度<土壤含水量占拱干土重的百分?jǐn)?shù)>和蒸散量來表示。一般劃分為過干、適宜、過濕三個(gè)等級(jí)。土壤相對濕度為土壤含水量占田間持水量的百分比。大多數(shù)旱地作物的適宜水分指標(biāo)為土壤相對濕度60～80%。作物不同發(fā)育期對水分要求不同,一般在孕穗期至開花期對水分最為敏感,稱為水分臨界期,此期的適宜水分指標(biāo),土壤相對濕度一般為70～80%。水分虧缺對產(chǎn)量影響十分明顯,根據(jù)土壤水分的多寡影響作物生長和產(chǎn)量的程度,可確定作物旱害或濕害的指標(biāo),由于土壤濕度隨時(shí)間和空間而迅速變化,因此對大范圍的和較長時(shí)段的農(nóng)田水分狀況,通常不用土壤濕度來表征,而用影響農(nóng)田水分收支的降水、蒸發(fā)、徑梳、下滲等表示。3.提出問題：工廠化育現(xiàn)在已經(jīng)是很普遍了。如果有一個(gè)水稻的新品種,要在工廠里育苗,我們應(yīng)該確定育苗所需的最適條件以獲得較高的萌發(fā)率呢？種子萌發(fā)需要空氣,水和一定的溫度。假如工廠在通風(fēng)的條件下空氣能滿足種子萌發(fā)的需要,那么怎樣控制溫度和含水量才能找出種子萌發(fā)的最適溫度和種子的含水量呢？并板書：三、探究：水稻種子萌發(fā)的最適溫度和含水量4.分析和假設(shè)：根據(jù)前面的講述,我們可以知道溫度指標(biāo)是指作物生長發(fā)育的下限溫度、最適溫度、最高溫度、致死溫度和積溫等。我們可以確定實(shí)驗(yàn)的最低溫度和最高溫度,從而在最低和最高溫度之間確定幾個(gè)溫度作為實(shí)驗(yàn)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同理在含水量的最低含水量和最高含水量之間確定幾個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。然后得出假設(shè)。5.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：〔討論1確定實(shí)驗(yàn)所涉及的變量。涉及到哪些變量？哪些是主要變量？哪些是次要變量？如何控制它們呢？2確定實(shí)驗(yàn)方案。所需的器材和材料、實(shí)驗(yàn)過程、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。6.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：1在溫度為22℃時(shí),含有不同水分的種子生長7天后的萌發(fā)率種子含水量20%30%40%50%60%70%80%90%萌發(fā)率4%11%23%42%54%73%86%81%2種子的含水量為75%時(shí),在不同的溫度下生長7天后的萌發(fā)率溫度〔℃101520253035萌發(fā)率12%18%62%81%80%48%結(jié)論：水稻品種最適的萌發(fā)溫度是25℃,最適含水量是80%。7.交流和評價(jià)：1交流和評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案：2交流和評價(jià)實(shí)驗(yàn)變量的控制：8.設(shè)問：種子萌發(fā)產(chǎn)生的幼苗怎么會(huì)長成枝葉茂盛的植物體呢？這與芽的發(fā)育有關(guān)。誰了解或能區(qū)別頂芽和側(cè)芽呢？并板書：四、芽的發(fā)育9.區(qū)別板書：1.頂芽：著生在主干或側(cè)枝的頂端；側(cè)芽：著生在主干或側(cè)枝的側(cè)面。10.展示講解：芽的結(jié)構(gòu)11.講述板書：2.結(jié)構(gòu)：生長點(diǎn)：使芽軸不斷伸長葉原基：發(fā)育成幼葉幼葉：發(fā)育成葉芽軸：發(fā)育成莖芽原基：發(fā)育成側(cè)芽所以,葉芽將來可能發(fā)育成枝或葉。12.讀圖回答：你能從圖上分析出頂芽和側(cè)芽的生長關(guān)系嗎？13.講解板書：3.關(guān)系：頂芽的發(fā)育較快,往往抑制側(cè)芽發(fā)育。摘除頂芽,就會(huì)促使側(cè)芽發(fā)育,多長側(cè)枝。14.課堂練習(xí)：1在探究水稻種子萌發(fā)的最適溫度和含水量時(shí),下列說法錯(cuò)誤的是〔A.在最低溫度和最高溫度之間設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案B.在最低含水量和最高含水量之間設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案C.通過查閱或調(diào)查,了解其它水稻品種種子萌發(fā)的最適溫度和含水量D.把A、B兩項(xiàng)同時(shí)設(shè)計(jì)在一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中2在設(shè)計(jì)以上實(shí)驗(yàn)方案時(shí),應(yīng)包括〔A.所需的器材B、實(shí)驗(yàn)過程C、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格D、以上三項(xiàng)都是3要使以上探究實(shí)驗(yàn),獲得正確的結(jié)論,必須〔A、對變量進(jìn)行控制B、其它變量可以變動(dòng)C、其它變量相同,一個(gè)變量起作用D、A＋C4下列各器官不是由芽發(fā)育而來的是〔A、葉B、莖C、花D、種子5種植用材林,為使主干長得筆直高大,側(cè)枝長得少,栽培應(yīng)該注意到的是〔A、保護(hù)側(cè)枝的側(cè)芽B、摘除主干的頂芽C、保護(hù)主干的頂芽D、保護(hù)側(cè)枝的頂芽15.課后作業(yè)：怎么使樹木長得高大筆直呢？16.課后小節(jié)反思：第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.識(shí)記花的基本結(jié)構(gòu),知道各部分的功能,明確雄蕊和雌蕊是花的主要部分。2.學(xué)會(huì)解剖和觀察花的基本結(jié)構(gòu)的方法。3.通過學(xué)習(xí)"花的結(jié)構(gòu)及其主要功能",使學(xué)生樹立"生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)"的辨證觀點(diǎn)。4.通過解剖、觀察和探究花的基本結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力及探究精神。5.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和創(chuàng)新能力。6.培養(yǎng)學(xué)生熱愛花、熱愛大自然的美好情感及學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：花的基本結(jié)構(gòu)；學(xué)生探究能力的培養(yǎng)教學(xué)難點(diǎn)：解剖、探究花基本結(jié)構(gòu)的過程教學(xué)過程備注1.欣賞引課：首先請同學(xué)們欣賞幾幅美麗的群花?！捕嗝襟w展示多彩的群花圖2.提問：花對人類的主要作用是什么？3.簡答：供觀賞,美化、點(diǎn)綴我們的生活。那對其本身來說有繁殖后代的作用。4.講述：被子植物生長發(fā)育成熟后,會(huì)開花結(jié)果,產(chǎn)生種子。你要想知道花是怎樣變成果實(shí)并產(chǎn)生種子之前,必須知道花的結(jié)構(gòu)。并板書：五、果實(shí)和種子的形成5.展示板書：1.花的結(jié)構(gòu)及功能1花柄：連接莖和花2花托：上面著生花的各個(gè)部分3花被：花萼：由萼片組成,花開前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)花冠：由花瓣構(gòu)成,花開前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)4雄蕊：花藥：里面有花粉花絲：支持花藥5雌蕊：柱頭：接受花粉花柱：連接柱頭與子房子房：外面是子房壁,里面有胚珠6.實(shí)驗(yàn)：認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)1觀察花的結(jié)構(gòu)；2觀察雄蕊和雌蕊；仔細(xì)觀察雌蕊；3填表強(qiáng)調(diào)：在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)注意：〔1由外向內(nèi)正確的解剖步驟；〔2避免對花造成破壞,保存好各個(gè)結(jié)構(gòu)以備用；〔3相臨3位同學(xué)一組,邊實(shí)驗(yàn)、邊討論,共同完成表格。7.設(shè)問：花的主要部分是什么？為什么？8.簡答：雄蕊和雌蕊,因?yàn)榕c果實(shí)和種子的形成有關(guān)?！财渌瑢W(xué)作以必要的糾正或補(bǔ)充9.圖片講解：花開放后,花粉落在柱頭上,經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化,子房就發(fā)育成果實(shí),胚珠就發(fā)育成種子。10.設(shè)問：一只害蟲吃掉一朵花的雌蕊。那么這朵花還能不能發(fā)育為果實(shí)？為什么？11.簡答：不能發(fā)育為果實(shí)了。因?yàn)楣麑?shí)是由雌蕊的子房發(fā)育來的,這朵花的子房沒有了,不能發(fā)育為果實(shí)了。12.小節(jié)過渡：我們通過前面的學(xué)習(xí),大概知道植物的一生也跟動(dòng)物一樣,具有生命周期。并板書：六、植物的生命周期13.提問：請?jiān)谥参锏纳芷趫D中填上相應(yīng)的生長時(shí)期。14.講解板書：一年生的植物在經(jīng)過種子萌發(fā)、幼苗生長發(fā)育、植株開花結(jié)果等生長期,就會(huì)死亡。它們的生命周期大約只有一年。多年生的植物經(jīng)過生長發(fā)育、開花結(jié)果后,來年或多年后還會(huì)開花結(jié)果,其生命周期可達(dá)幾年,甚至千年,但最終也會(huì)死亡。植物的種族就在這種生命周期的循環(huán)運(yùn)動(dòng)中不斷地得以延續(xù)。15.思考：植物的生命周期與動(dòng)物的生命周期有哪些相似的地方,這說明了什么？16.討論回答：植物與動(dòng)物一樣具有生命周期,說明生命周期是一切生物生命運(yùn)動(dòng)的共同軌跡,是生命延續(xù)的基礎(chǔ)。17.課堂練習(xí)：1南瓜的花有的能結(jié)南瓜,有的不能結(jié)南瓜,不能結(jié)南瓜的花里肯定沒有〔A、雄蕊B、雌蕊C、花藥D、花瓣答案：B2梨花的哪部分被害蟲吃掉,不可能結(jié)出果實(shí)〔A、花托B、花冠C、雄蕊D、雌蕊答案：D3下列哪種植物的一朵花內(nèi)既有雄蕊又有雌蕊〔A、黃瓜B、桃樹C、柳樹D、楊樹答案：B4花粉從A處散出,落到B上的過程叫傳粉,則A、B分別是指〔A、花藥和柱頭B、子房和柱頭C、柱頭和花柱D、花藥和子房答案：A18.課后作業(yè)：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),研究花生果實(shí)形成的條件。問題：?！?假設(shè)：?！?實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：。〔3預(yù)期結(jié)果：。19.課后小節(jié)反思：第五節(jié)植物生殖方式的多樣性教學(xué)目標(biāo)：1.知道被子植物開花、傳粉、受精等過程的基本情況。2.進(jìn)一步了解果實(shí)和種子的形成過程。3.理解被子植物的有性生殖與人類的關(guān)系4.知道植物主要的無性生殖方式及營養(yǎng)繁殖在生產(chǎn)中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：被子植物從種子萌發(fā)到開花結(jié)果的大致過程；被子植物有性生殖的基本過程教學(xué)難點(diǎn)：被子植物的受精過程第一課時(shí)教學(xué)過程備注1.出示講述：先出示幾朵不同的花。講述：春天來了,許多植物會(huì)開出鮮艷的花,大自然會(huì)出現(xiàn)繁花似錦的美麗我景色。如果你仔細(xì)觀察大自然中的花,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些花不但千姿百態(tài),而且還在悄悄在發(fā)生著變化。2.提問討論：根據(jù)你平時(shí)的觀察,說說植物開花時(shí),花會(huì)發(fā)生什么變化？3.討論回答：開花時(shí),容易看到的現(xiàn)象是萼片和花瓣漸漸張開,雄蕊和雌蕊顯露出來。不容易看到的變化是雄蕊伸長,花藥裂開；與此同時(shí)多數(shù)植物雌蕊也伸長,柱頭分泌黏液。4.講述板書：一、被子植物的有性生殖1.傳粉：雄蕊中的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程。植物開花時(shí),發(fā)生的這些變化都在為傳粉作準(zhǔn)備。我們把雄蕊中的花粉從花藥中散出來,落到雌蕊的柱頭上,這個(gè)過程叫傳粉。5.讀圖回答：讀圖3－47棉花和豌豆花的傳粉方式,總結(jié)出花的傳粉有哪幾種情況。6.小結(jié)板書：2.傳粉的方式<1>自花傳粉：花粉落在同一朵花的柱頭上；如大麥、小麥、大豆、豌豆、芝麻等都是自花傳粉植物。<2>異花傳粉：花粉落在另一朵花的柱頭上。7.提問：在植物的傳粉方式中,你認(rèn)為哪種傳粉方式比較普遍？8.說明：豌豆花的雄蕊和雌蕊被花瓣包著,在花沒有開放時(shí),花粉已經(jīng)傳到了雌蕊的柱頭上,像豌豆那樣嚴(yán)格自花傳粉的植物,在自然界是少見的。從生物學(xué)意義來講,異花傳粉比自花傳粉更進(jìn)化,因?yàn)樽曰▊鞣蹠r(shí),雌雄兩方的生殖細(xì)胞處于同一環(huán)境條件,它們的遺傳性差異較小,連續(xù)自花傳粉,可使后代的生活力逐漸衰退。自然界里至今仍然保留著自花傳粉的植物,這是植物在長期進(jìn)化過程中形成的一種合理的適應(yīng)現(xiàn)象,是與繁殖后代有關(guān)系的。當(dāng)環(huán)境條件不適于異花傳粉時(shí),植物通過自花傳粉就可以完成生殖過程。其實(shí)自然界里沒有一種植物是絕對進(jìn)行自花傳粉的。在它們中間總有很少一部分個(gè)體在進(jìn)行著異花傳粉,這些比例很少的異花傳粉的后代,對野生植物而言,足以維持物種的延續(xù)。再則,自花傳粉也有它有利的一面,它能避免花粉受雨水的淋濕和昆蟲的吞食,并且自花傳粉植物具有穩(wěn)定的特性9.討論：異花傳粉一般需要一定的途徑。你認(rèn)為異花傳粉的途徑主要有哪些？10.思考回答：植物進(jìn)行異花傳粉時(shí),一定要借助外力的幫助,才能把花粉傳播到其它花的柱頭上。傳送花粉的媒介有風(fēng)力、昆蟲、鳥和水,最為普遍的是風(fēng)和昆蟲。11.設(shè)問：我們曾經(jīng)做過"是什么將蝴蝶吸引到花上的"的研究。你認(rèn)為蟲媒花是靠什么吸引昆蟲的？花的形態(tài)特點(diǎn)會(huì)不會(huì)影響昆蟲的傳粉？12.講解板書：A.蟲媒花：靠昆蟲來傳粉的花。如桃、月季、橘、油菜等。適應(yīng)昆蟲傳粉的蟲媒花一般具有鮮艷美麗的花被,芳香的氣味和有蜜腺分泌的蜜汁。此外,蟲媒花的花粉體積較大,表面粗糙突起,有的甚至粘著成塊,易附著在昆蟲身上,利于攜帶。13.設(shè)問：風(fēng)媒花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是如何與其傳粉相適應(yīng)的？14.講解板書：B、風(fēng)媒花：靠風(fēng)力來傳粉的花。如玉米、水稻、楊、榆等。風(fēng)媒花的花被不顯著,沒有鮮艷的顏色,或不具花被,沒有香氣和蜜腺。它們的花粉光滑、干燥而輕,便于被風(fēng)吹送,花粉的量多,更多地保證了傳粉的機(jī)會(huì)。有些風(fēng)媒植物的雄花序長而倒懸,微風(fēng)吹拂,動(dòng)搖不已,所含花粉任風(fēng)吹送；有些風(fēng)媒植物的花在植株放葉前或放葉的同時(shí)開放,這樣由于阻礙較少而利于花粉的傳送；禾本科植物雄蕊的花絲比較長,花藥懸垂花外,隨風(fēng)搖曳,散布花粉。所有這些擺動(dòng)的花序和花藥都是風(fēng)媒植物對風(fēng)媒傳粉的一種適應(yīng)。同時(shí),風(fēng)媒花的雌蕊為增加接受花粉的機(jī)會(huì),一般是柱頭擴(kuò)展非常顯著突出,如稻的羽狀柱頭。15.補(bǔ)充：借助鳥類傳送花粉的方式稱為鳥媒。全世界大約有兩千種鳥起傳粉作用,最重要的傳粉鳥有：蜂鳥、太陽鳥、啄花鳥、繡眼鳥、食蜜鳥和具刷狀舌的鸚鵡。傳粉鳥呈現(xiàn)一定的地理分布格局,南半球的傳粉鳥和鳥媒植物都比北半球豐富。如蜂鳥以及某些傳粉的黃鸝分布于美洲大陸；蜜鳥分布于熱帶美洲；太陽鳥分布在非洲和亞洲南部；幾種傳粉的鸚鵡分布在澳大利亞；食蜜鳥分布于南非。在長期的進(jìn)化過程中,鳥媒植物的花和傳粉鳥具有很特殊的共同適應(yīng)性變化。典型的鳥媒植物的花,花冠較堅(jiān)實(shí),能經(jīng)受一定程度的碰撞,花瓣合生或靠合成管狀,花冠的長度及開口的形狀〔通常二唇形與傳粉鳥的喙及頭部形狀相吻合；花蜜的分泌量大；花藥是固定的,不能轉(zhuǎn)動(dòng)；花朵著生的位置比較顯眼；花色多為最能引誘鳥類的紅色或橙色；花期長,白天開放。傳粉鳥的體型較小,如蜂鳥只有蜜蜂那么大,嘴細(xì)長呈管狀,舌能自由伸縮,多偏愛紅色,對氣味不敏感,以植物的花粉、花蜜及一些小昆蟲為食。除蜂鳥為翱懸式取食外,其它傳粉鳥都是停棲在枝條上取食。鳥類傳粉的植物很多,無特定專一性,只有啄花鳥、太陽鳥似乎對桑寄生更偏愛。鳥媒是含羞草科植物最常見的傳粉方式。據(jù)資料記載,在我國有十幾種鳥類參與花的傳粉。如在我國XX島,太陽鳥、啄花鳥、繡眼鳥不僅為熱帶森林或灌叢中許多植物傳粉,也為栽培的椰樹、油棕、荔枝、芒果、腰果等植物傳粉。16.探究設(shè)問：1>雄性、雌性生殖細(xì)胞分別位于哪里？圖3-50中有幾個(gè)精子？<雄性生殖細(xì)胞——精子位于花粉中,雌性生殖細(xì)胞位于胚珠中。有兩個(gè)精子>2>子房和胚珠的結(jié)構(gòu)如何？3>根據(jù)你的理解,請形象地描述出被子植物的受精過程。<被子植物的受精：指來自花粉管的兩個(gè)精子,一個(gè)與胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,一個(gè)與兩個(gè)極核結(jié)合形成受精極核。如果親本體細(xì)胞遺傳物質(zhì)的數(shù)目為2個(gè)單位2n——?jiǎng)t受精卵中遺傳物質(zhì)的數(shù)目為n＋n＝2n,受精極核中遺傳物質(zhì)的數(shù)目為n＋n＋n＝3n。17.思考回答：略18.講解板書：二、被子植物的生殖1.花粉萌發(fā),形成花粉管,并沿著花柱向子房生長?；ǚ酃軆?nèi)有兩粒精子。2.花粉管內(nèi)的1個(gè)精子與胚珠內(nèi)的卵子結(jié)合,形成受精卵。另一個(gè)精子與胚珠內(nèi)的2個(gè)極核形成受精極核。3.被子植物的受精圖：講略19.設(shè)問：根據(jù)你的觀察,受精后的花會(huì)發(fā)生怎么樣的變化？果實(shí)的結(jié)構(gòu)如何？它的各部分是從花的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來？20.講解板書：4.果實(shí)和種子的形成。首先,說明一朵花在傳粉和受精后,花的大部分結(jié)構(gòu)已完成了它的使命,都枯萎了,唯有雌蕊的子房將繼續(xù)發(fā)育。第二,在自畫的雌蕊結(jié)構(gòu)的板圖處、在圖注的相應(yīng)位置上,邊解釋子房內(nèi)各結(jié)構(gòu)發(fā)育情況邊注明結(jié)構(gòu)名稱。第三,注意與前面講的種子結(jié)構(gòu)相呼應(yīng),說明子房內(nèi)的胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實(shí)。在這之前,可以先啟發(fā)學(xué)生回答：種皮、胚、胚乳是前面講過的哪個(gè)器官的結(jié)構(gòu)？當(dāng)學(xué)生答出是種子時(shí),教師可以把新舊知識(shí)聯(lián)系起來,給學(xué)生進(jìn)行小結(jié),這樣會(huì)取得事半功倍的效果。第四：舉些日常食用農(nóng)產(chǎn)品,讓學(xué)生回答食用的部分,是植物體的哪個(gè)器官。特別是有些果實(shí),它的種皮和果皮緊緊貼在一起,像米和小麥,它們的種子也叫果實(shí)。最后說明：果皮和種子就是被子植物果實(shí)的基本結(jié)構(gòu),所謂被子植物,就是種子外有果皮包被著的植物。被子植物是現(xiàn)存地球上最高等的植物。果皮對種子是有保護(hù)作用的。21提問：你知道一個(gè)桃子里只有一粒種子,而一個(gè)西瓜里有很多種子。為什么同是一個(gè)果實(shí),為什么種子的數(shù)量會(huì)不同呢？22.講解：在被子植物的子房中,有的只有一個(gè)胚珠,受精后,形成一粒種子；有的有多個(gè)胚珠,受精后,可以形成多粒種子。23.思考：在XX省,一些經(jīng)濟(jì)作物如油菜、柑橘等,在開花時(shí)節(jié),常因遭遇連續(xù)降雨而造成減產(chǎn)。造成減產(chǎn)的主要原因是什么？該怎么辦？討論：如果在植物開花期出現(xiàn)天氣連續(xù)下雨,刮大風(fēng)或無風(fēng)等情況,對植物的繁殖會(huì)有什么影響？說說其原因。怎么辦？A、植物無法在雨中開花B、雨天植物的果實(shí)發(fā)育成不良C、長時(shí)期陰雨,光合作用減弱D、傳粉過程受到影響24.講解板書：5.人工授粉在被子植物的繁殖過程中,傳粉十分重要,如果在開花期間因各種原因使傳粉受阻,往往會(huì)造成植物開花不結(jié)果。為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,人們常用人工方法給農(nóng)作物傳授花粉,這就是人工授粉。結(jié)合圖3-53講解。25.思考：植物的花、果實(shí)和種子與人們的生活和生產(chǎn)有著十分密切的關(guān)系,說說人們利用植物的花、果實(shí)和種子的情況。26.學(xué)生敘述：略27.講述：我國栽種水稻情況。增強(qiáng)學(xué)生愛國情感