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文檔簡介
《地球信箱》一、教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1、認(rèn)識、會寫“箱、郵、圣、脊、梁、腹、煤、迸、熾、佛”10個(gè)生字。2、理解課文內(nèi)容,感受語言的優(yōu)美,體會作者的情感?!灸芰δ繕?biāo)】流利、有感情地朗讀課文;背誦課文?!厩楦心繕?biāo)】激發(fā)我們探曉大自然奧秘的興趣、改造大自然的決心和熱愛大自然的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文,背誦課文。三、教學(xué)難點(diǎn)注意課文第二至第五自然段開頭的第一句話,體會這樣寫的好處。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、多媒體課件。2、有關(guān)地球知識的資料。3、收集生態(tài)環(huán)境及自然資源遭受破壞的事例。五、教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入(配課件)有這樣一個(gè)星球,它有美妙的大氣層,而且氧的含量恰到好處,讓我們輕輕地呼喚它的名字――(地球)。(課前板書)有這樣一個(gè)星球,它旋轉(zhuǎn)的速度剛好合適,我們可以盡享四季之美,讓我們大聲地呼喚它的名字――(地球)。有這樣一個(gè)星球,千秋萬世運(yùn)轉(zhuǎn)不停,是我們永世的樂土,讓我們深情地呼喚它的名字――(地球)。地球還是一個(gè)大信箱呢!盛滿了無數(shù)愛的信件。讓我們一同打開地球信箱,去尋找愛的蹤跡吧!(板書:信箱)齊讀課題。把書翻到46頁。二、回憶課文,感悟意境1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我要考考大家,課文里有哪些愛的信件?指名回答。2、板書:(落葉云兒冬天煤)過渡:接下來讓我們徜徉在大自然的懷抱,去看一看吧!三、有感情地朗讀(背誦)課文(一)誦讀綠葉的信1、課件出示:(依次排列圖片:嫩芽—嫩葉—綠葉(由小到大)—半綠半黃的葉片—黃葉搖曳—紅葉似火—落葉)2、你看出了多少色彩?能用一個(gè)成語來形容這么多色彩嗎?板書:五彩斑斕3、你能讀出這么多的色彩嗎?課件出示:“撿起的落葉是一封信:那里有它剛一泛綠,就開始書寫給大地母親的思念。葉兒越寫越多,葉片越寫越大,直到把碧綠寫成了黃色,才把滿載的情思,托付秋風(fēng)郵發(fā)?!敝该x。4、你能讀出這些色彩的深情嗎?哪個(gè)詞語情最濃?為什么?(越……越……滿載:有什么情思?把你的情思送進(jìn)去,再深情地讀一讀。)(讀出了落葉對大地的深深思念,感恩之情。)誰來用“越……越……”評價(jià)一下他。(指導(dǎo)朗讀)5、背誦。樹葉對大地的感情這樣深厚,我們應(yīng)該把這份情感牢記在心。同桌互相背誦這段話。齊背。過渡:落葉不是無情物,化作春泥更護(hù)花。天上的云兒又寫出了什么色彩呢?(二)誦讀云兒的信件1、讓我們一起來讀出這些色彩吧!老師讀前半句,同學(xué)們接著讀后半句。課件出示:“白云寫的是圣潔,紅云寫的是吉祥,金云寫的是豐收。色彩越寫越多,云朵越寫越重,支撐不住的盛情,就從那里滴滴答答地飄落。落在水面,江海讀得蕩波;落到大地,泥土讀出清香;落進(jìn)麥田,強(qiáng)壯了莊稼的脊梁。”2、我們美美地讀了這段話。你最想讀哪個(gè)句子?看大屏幕大聲地讀一讀。讀完后在書上寫上你的感受。為什么你最想讀這個(gè)句子?(支撐不住的盛情;這是一個(gè)比喻句,要讀出一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)的語勢。)過渡:其實(shí),云兒還有很多色彩呢!想不想看一看?3、課件出示:(依次排列圖片:火燒云圖片,色彩由淺到深。)4、你看出了云兒還有什么色彩?你也能用一個(gè)成語來形容這么多的色彩嗎?板書:五彩繽紛5、讓我們一起深情地讀出云兒的色彩吧!生領(lǐng)讀。(會背誦的同學(xué)誦讀,不會背的同學(xué)可以看書讀。)過渡:片片云彩為我們送來吉祥的祝福,送來了豐收的喜悅,冬天又給我們帶來了什么呢?(三)誦讀冬天的信件1、誰能用一個(gè)詞語說出冬天的色彩?板書:滿身銀裝2、千里冰封,萬里雪飄。你能讀出這美麗的畫面嗎?四人一組美美地讀一讀。課件出示:“即使是滿身銀裝的冬天,仍是一封信:看它把雪白的信紙一頁頁地鋪滿了天地,滿腹的話兒不知從哪兒下筆。只好把這無字的純白,寄給了春天?!闭垉蓚€(gè)小組比賽讀。誰來評一評,他們讀得怎么樣?我們一起深情地讀出這美麗的畫面吧!老師讀,同學(xué)們輕輕地有感情地跟著讀,過渡:是啊,地球不僅給了我們一個(gè)多彩的世界,還蘊(yùn)藏著無數(shù)的寶藏呢?。ㄋ模┱b讀煤的信件1、煤就是其中一種寶藏!齊讀這段話。課件出示:“它把億萬年的精華,深深地埋藏,直到今天才在燃燒中迸發(fā)出熾熱。聽!它在向我們傳唱,億萬億萬年前,太陽交給它的歌。”(深情、自豪的介紹)哪個(gè)詞語你讀得最深情?為什么要讀得那么深情?2、“聽”它在唱歌,要靜靜的傾聽,輕輕地讀。男同學(xué)讀第一句,女同學(xué)讀第二句。煤是會燃燒的“石頭”,被人們譽(yù)為黑色的金子,工業(yè)的食糧,它是古代植物埋藏在地下經(jīng)歷了復(fù)雜的變化逐漸形成的。板書:黑色金子3、你能以煤的身份自豪地讀讀這段話嗎?一二組和三四組一起比賽讀。(五)總結(jié)這四封顏色各異,精彩紛呈的信同學(xué)們都很喜歡。讓我們再一次深情地誦讀一遍。每組讀一個(gè)自然段。四、拓展暢談。1、這些美麗的信件,讓我們浮想聯(lián)翩,感動不已??墒?,在我們陶醉其中時(shí),卻忘記了他們帶給我們的啟迪。讓我們把下面的情景和這些美麗的色彩進(jìn)行對照,看看能否引起你心靈的觸動?課件出示:荒山沙漠污河灰蒙蒙的云天信每一個(gè)同學(xué)看到這些,心情都是沉重的。這時(shí),作為地球上的小公民,你想發(fā)表什么樣的感言?老師也在期待著你們發(fā)出一篇綠色宣言,把最動聽的詩篇說給在座的同學(xué)和老師聽。課件出示:_________________________也是一封信__________________________________________________。2、總結(jié):地球是我們賴以生存的家園,地球是一個(gè)大信箱,盛滿了無數(shù)愛的信件,讓我們共同呵護(hù)她,關(guān)心她,譜寫人與自然和
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