地球信箱教學(xué)設(shè)計(jì)

《地球信箱》一、教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1、認(rèn)識、會寫“箱、郵、圣、脊、梁、腹、煤、迸、熾、佛”10個(gè)生字。2、理解課文內(nèi)容，感受語言的優(yōu)美，體會作者的情感?！灸芰δ繕?biāo)】流利、有感情地朗讀課文；背誦課文?！厩楦心繕?biāo)】激發(fā)我們探曉大自然奧秘的興趣、改造大自然的決心和熱愛大自然的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，背誦課文。三、教學(xué)難點(diǎn)注意課文第二至第五自然段開頭的第一句話，體會這樣寫的好處。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、多媒體課件。2、有關(guān)地球知識的資料。3、收集生態(tài)環(huán)境及自然資源遭受破壞的事例。五、教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入（配課件）有這樣一個(gè)星球，它有美妙的大氣層，而且氧的含量恰到好處，讓我們輕輕地呼喚它的名字――（地球）。（課前板書）有這樣一個(gè)星球，它旋轉(zhuǎn)的速度剛好合適，我們可以盡享四季之美，讓我們大聲地呼喚它的名字――（地球）。有這樣一個(gè)星球，千秋萬世運(yùn)轉(zhuǎn)不停，是我們永世的樂土，讓我們深情地呼喚它的名字――（地球）。地球還是一個(gè)大信箱呢！盛滿了無數(shù)愛的信件。讓我們一同打開地球信箱，去尋找愛的蹤跡吧！（板書：信箱）齊讀課題。把書翻到46頁。二、回憶課文，感悟意境1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我要考考大家，課文里有哪些愛的信件？指名回答。2、板書：（落葉云兒冬天煤）過渡：接下來讓我們徜徉在大自然的懷抱，去看一看吧！三、有感情地朗讀（背誦）課文（一）誦讀綠葉的信1、課件出示：（依次排列圖片：嫩芽—嫩葉—綠葉（由小到大）—半綠半黃的葉片—黃葉搖曳—紅葉似火—落葉）2、你看出了多少色彩?能用一個(gè)成語來形容這么多色彩嗎？板書：五彩斑斕3、你能讀出這么多的色彩嗎？課件出示：“撿起的落葉是一封信：那里有它剛一泛綠，就開始書寫給大地母親的思念。葉兒越寫越多，葉片越寫越大，直到把碧綠寫成了黃色，才把滿載的情思，托付秋風(fēng)郵發(fā)?！敝该x。4、你能讀出這些色彩的深情嗎？哪個(gè)詞語情最濃？為什么？（越……越……滿載:有什么情思？把你的情思送進(jìn)去，再深情地讀一讀。）（讀出了落葉對大地的深深思念，感恩之情。）誰來用“越……越……”評價(jià)一下他。（指導(dǎo)朗讀）5、背誦。樹葉對大地的感情這樣深厚，我們應(yīng)該把這份情感牢記在心。同桌互相背誦這段話。齊背。過渡：落葉不是無情物,化作春泥更護(hù)花。天上的云兒又寫出了什么色彩呢？（二）誦讀云兒的信件1、讓我們一起來讀出這些色彩吧！老師讀前半句，同學(xué)們接著讀后半句。課件出示：“白云寫的是圣潔，紅云寫的是吉祥，金云寫的是豐收。色彩越寫越多，云朵越寫越重，支撐不住的盛情，就從那里滴滴答答地飄落。落在水面，江海讀得蕩波；落到大地，泥土讀出清香；落進(jìn)麥田，強(qiáng)壯了莊稼的脊梁。”2、我們美美地讀了這段話。你最想讀哪個(gè)句子？看大屏幕大聲地讀一讀。讀完后在書上寫上你的感受。為什么你最想讀這個(gè)句子？（支撐不住的盛情；這是一個(gè)比喻句，要讀出一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)的語勢。）過渡:其實(shí)，云兒還有很多色彩呢！想不想看一看？3、課件出示：（依次排列圖片：火燒云圖片，色彩由淺到深。）4、你看出了云兒還有什么色彩?你也能用一個(gè)成語來形容這么多的色彩嗎？板書：五彩繽紛5、讓我們一起深情地讀出云兒的色彩吧！生領(lǐng)讀。（會背誦的同學(xué)誦讀，不會背的同學(xué)可以看書讀。）過渡：片片云彩為我們送來吉祥的祝福，送來了豐收的喜悅，冬天又給我們帶來了什么呢？（三）誦讀冬天的信件1、誰能用一個(gè)詞語說出冬天的色彩？板書：滿身銀裝2、千里冰封，萬里雪飄。你能讀出這美麗的畫面嗎？四人一組美美地讀一讀。課件出示：“即使是滿身銀裝的冬天，仍是一封信：看它把雪白的信紙一頁頁地鋪滿了天地，滿腹的話兒不知從哪兒下筆。只好把這無字的純白，寄給了春天?！闭垉蓚€(gè)小組比賽讀。誰來評一評，他們讀得怎么樣？我們一起深情地讀出這美麗的畫面吧！老師讀，同學(xué)們輕輕地有感情地跟著讀，過渡：是啊，地球不僅給了我們一個(gè)多彩的世界，還蘊(yùn)藏著無數(shù)的寶藏呢?。ㄋ模┱b讀煤的信件1、煤就是其中一種寶藏！齊讀這段話。課件出示：“它把億萬年的精華，深深地埋藏，直到今天才在燃燒中迸發(fā)出熾熱。聽！它在向我們傳唱，億萬億萬年前，太陽交給它的歌。”（深情、自豪的介紹）哪個(gè)詞語你讀得最深情？為什么要讀得那么深情？2、“聽”它在唱歌，要靜靜的傾聽，輕輕地讀。男同學(xué)讀第一句，女同學(xué)讀第二句。煤是會燃燒的“石頭”，被人們譽(yù)為黑色的金子，工業(yè)的食糧，它是古代植物埋藏在地下經(jīng)歷了復(fù)雜的變化逐漸形成的。板書：黑色金子3、你能以煤的身份自豪地讀讀這段話嗎？一二組和三四組一起比賽讀。（五）總結(jié)這四封顏色各異，精彩紛呈的信同學(xué)們都很喜歡。讓我們再一次深情地誦讀一遍。每組讀一個(gè)自然段。四、拓展暢談。1、這些美麗的信件，讓我們浮想聯(lián)翩，感動不已?？墒?，在我們陶醉其中時(shí)，卻忘記了他們帶給我們的啟迪。讓我們把下面的情景和這些美麗的色彩進(jìn)行對照，看看能否引起你心靈的觸動？課件出示:荒山沙漠污河灰蒙蒙的云天信每一個(gè)同學(xué)看到這些，心情都是沉重的。這時(shí)，作為地球上的小公民，你想發(fā)表什么樣的感言？老師也在期待著你們發(fā)出一篇綠色宣言，把最動聽的詩篇說給在座的同學(xué)和老師聽。課件出示：_________________________也是一封信__________________________________________________。2、總結(jié)：地球是我們賴以生存的家園，地球是一個(gè)大信箱，盛滿了無數(shù)愛的信件，讓我們共同呵護(hù)她，關(guān)心她，譜寫人與自然和