2023年新學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文

第13頁(yè)共13頁(yè)2023年新學(xué)期學(xué)校教誨處工作方案范文小學(xué)新學(xué)期教誨處工作方案一、指導(dǎo)思想在XX區(qū)"傳承教化之風(fēng)，镕鑄品質(zhì)教育"的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年開展藍(lán)圖，并以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。在深化研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)"的過程中，結(jié)合我校"第一次就把課上好"課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。二、工作目的1、深化開展"綠色指標(biāo)""基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)"等相關(guān)工作，解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)那么，對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)展定期分析^p，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策，總結(jié)經(jīng)歷，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。2、全面推進(jìn)"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)"工作，組織各年級(jí)組和教研組深化研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以一年級(jí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)"零起點(diǎn)教學(xué)"和"等第制評(píng)價(jià)"的理論研究，創(chuàng)造性地制定及落實(shí)"學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期"的各項(xiàng)方案，并通過以點(diǎn)帶面的方式，逐步向其他年級(jí)輻射，借助"吾能行"評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建完好的XX小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)"五環(huán)節(jié)"的研究與理論，豐富"品質(zhì)教育"的教學(xué)內(nèi)涵，為進(jìn)步課堂教學(xué)效益服效勞。4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建立等活動(dòng)，進(jìn)步全體老師的教育教學(xué)才能和校本，提升老師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化開展。三、重點(diǎn)工作(一)落實(shí)課程方案，進(jìn)步課程執(zhí)行力1、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程施行方案，標(biāo)準(zhǔn)課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅(jiān)持依法執(zhí)教。本學(xué)期教誨處加強(qiáng)課堂巡視，對(duì)課程方案執(zhí)行情況進(jìn)展不定期檢查。2、以"快樂活動(dòng)日"為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校課程建立和管理，注重資的開發(fā)和整合，逐步完善課程評(píng)價(jià)體。本學(xué)期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本施行，上課老師根據(jù)實(shí)際情況，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)展教學(xué)。3、繼續(xù)抓好一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)歷的根底上，創(chuàng)新開展一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越。4、進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科建立規(guī)劃，要求老師在學(xué)期初，結(jié)合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)方案。(二)轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育教學(xué)舉措1、根據(jù)市教委提出的一年級(jí)"零起點(diǎn)"和"等第制"教學(xué)新規(guī)，以年級(jí)組、教研組為單位，制定各學(xué)科"學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期""一二年級(jí)等第制評(píng)價(jià)"等教育教學(xué)方案施行，嚴(yán)格落實(shí)并及時(shí)進(jìn)展資料整理和經(jīng)歷總結(jié)的工作。2、各學(xué)科教研組深化研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)",通過區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，細(xì)化教學(xué)目的和評(píng)價(jià)方式的研究，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)程度標(biāo)準(zhǔn)，探究多元化的評(píng)價(jià)方式。(三)深化教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì)1、圍繞教研組和個(gè)人小課題，準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)理論課，組內(nèi)成員共同分析^p教材、參與備課，在教研組內(nèi)進(jìn)展公開教學(xué)展示。2、鼓勵(lì)各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)，積極開展學(xué)科特色活動(dòng)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。3、各教研組在學(xué)期初申報(bào)特色活動(dòng)，并公布課堂研討活動(dòng)的，鼓勵(lì)全體老師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評(píng)課活動(dòng)。(四)抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)長(zhǎng)效管理措施1、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計(jì)"XX小學(xué)備課本",教齡5年內(nèi)老師按照要求進(jìn)展手寫備課，5年以上教齡的老師使用電子備課。2、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化"隨堂聽課"活動(dòng)，以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改良為目的，幫助老師提升教學(xué)專業(yè)才能。3、深化開展科學(xué)命題的研究，以"啟發(fā)式、少而精"為原那么選取、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)"輕負(fù)擔(dān)，高效率"的原那么，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡，任課老師努力進(jìn)步作業(yè)反應(yīng)的及時(shí)性、針對(duì)性和有效性。4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的根本標(biāo)準(zhǔn)，努力實(shí)現(xiàn)"備課、上課、作業(yè)"的一致性。5、以我校申請(qǐng)的"托管工程"為契機(jī)，借助江寧學(xué)校的師資力量，提升我校老師的專業(yè)化開展，優(yōu)化師徒結(jié)對(duì)效益，搭建各級(jí)各類培訓(xùn)平臺(tái)，為老師的可持續(xù)化開展提供專業(yè)支持與保障。6、修訂和完善教研組評(píng)價(jià)方案，通過根底考評(píng)與特色考評(píng)相結(jié)合促進(jìn)教研組建立，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。(五)深化拓展型課程，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)1、進(jìn)一步調(diào)整階梯式校本課程體系，完善學(xué)校整體課程規(guī)劃，豐富學(xué)生的課程體驗(yàn)，為學(xué)生的智慧成長(zhǎng)提供保障。2、繼續(xù)對(duì)已成體系或已成熟的校本課程進(jìn)展推廣，擴(kuò)大對(duì)拓展型課程研究成果的輻射作用。3、探究拓展型課程的評(píng)價(jià)手段、方式，科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。四、詳細(xì)工作(一)語(yǔ)文學(xué)科1、深化研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點(diǎn)教學(xué)與等第評(píng)價(jià)",根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況選擇適切的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文理論研究點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，累積經(jīng)歷與做法，為今后的展示推廣活動(dòng)奠定根底。2、以"綠色指標(biāo)"為抓手，深化分析^p語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，重視教學(xué)五環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)打破口，開展有針對(duì)性的指導(dǎo)，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)教研組建立，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。教研組研討活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，有主題有討論，以課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)。通過教研組研究課展示，開展案例教學(xué)研究，討論教育教學(xué)方法，多給老師創(chuàng)造看、想、說、練的時(shí)機(jī)，通過每位老師的"汲取"與"輸出",來進(jìn)步教學(xué)的有效性。4、各年級(jí)通過結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)開展形式多樣、活潑童趣的語(yǔ)文特色活動(dòng)，從而豐富語(yǔ)文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出老師無(wú)限的潛能與智慧，促使學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面進(jìn)步，使學(xué)生享受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂趣。(二)數(shù)學(xué)學(xué)科1、以大組學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真研讀"綠色指標(biāo)"中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析^p，改良常規(guī)教學(xué)。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心，各年級(jí)組開展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)展示。2、在教研組研討的平臺(tái)中，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，提升家?；?dòng)的有效性。(三)英語(yǔ)學(xué)科1、以"打造激情課堂"為研究主題，開展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動(dòng)。五個(gè)年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時(shí)教學(xué)跟蹤研討活動(dòng)，幫助老師樹立單元整體設(shè)計(jì)意識(shí)。2、以五年級(jí)為研究重點(diǎn)，開展區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)(第12周)。3、選拔優(yōu)秀青年老師參加研修課程，學(xué)習(xí)新理念，并帶回到教研組。4、進(jìn)一步推進(jìn)"慧雅書童"工程。(四)圖書館工作1、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書的時(shí)間，每班每周不少于1次借書時(shí)間。2每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫(kù)、出借登記工作。3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。4、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。(五)特教工作1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進(jìn)度的根底上，對(duì)普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目的，按照集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原那么，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，處理好"多數(shù)"和"少數(shù)"在課堂教學(xué)中互相干擾的矛盾，開展"合作學(xué)習(xí)法"、"同伴學(xué)習(xí)法"等先進(jìn)的特教教學(xué)方法，保證做到"讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都開展".2、建立每位隨班生的"個(gè)別化教育方案".對(duì)每位在校的隨班就讀學(xué)生先進(jìn)展"62"的量表評(píng)估。新學(xué)期教誨處的工作方案教誨處工作歷來是聯(lián)絡(luò)校長(zhǎng)室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁，是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門，也是傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教誨處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的進(jìn)步。按照校長(zhǎng)室的工作方案和要求，本學(xué)期教誨處的各項(xiàng)工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個(gè)“時(shí)”就是在全區(qū)教育教學(xué)資大調(diào)整的時(shí)期，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感，就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢(shì)也處在上升的時(shí)期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要穩(wěn)固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢(shì)頭，抓住機(jī)遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動(dòng)狀況。根據(jù)校情，結(jié)合本教誨處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教誨處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：一、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建立與管理，努力進(jìn)步全校師資隊(duì)伍的建立的程度。教研組長(zhǎng)是教學(xué)研究的基地，是進(jìn)步老師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是到達(dá)理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為，真正的教育教學(xué)實(shí)效的來在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個(gè)方面入手：1．教研組長(zhǎng)每學(xué)期的“管理目的及對(duì)策”和述職制度的建立?！?〕教研研組長(zhǎng)在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析^p，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課老師的教學(xué)特點(diǎn)和缺乏，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性?！?〕根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目的。〔3〕在分析^p本組室實(shí)際困難的同時(shí)，詳細(xì)要提出解決該問題的方法和科學(xué)的根據(jù)，并努力在今后的教學(xué)理論中加以解決。〔4〕教研組長(zhǎng)在每學(xué)期完畢時(shí)，要及時(shí)對(duì)一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)，并向其它組室進(jìn)展陳述性jiao流。2．教研活動(dòng)要進(jìn)展合理的安排，要增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性。教研組長(zhǎng)要深化到每一個(gè)備課組，加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)視與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問題。3．教研組長(zhǎng)的教學(xué)常規(guī)管理?！?〕為加強(qiáng)各備課組的教育教學(xué)備課活動(dòng)，教誨處對(duì)每個(gè)備課組要進(jìn)展每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學(xué)期完畢前要整理成冊(cè)，作為全校老師的教學(xué)資共享?！?〕按照教誨處工作的要求，各教研組長(zhǎng)要對(duì)組室里的老師進(jìn)展日常的作業(yè)布置、作業(yè)修改檢查。重點(diǎn)檢查老師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過程中的落實(shí)情況。4．每學(xué)期選送一、二名教師參加校級(jí)教學(xué)研討公開課。對(duì)教學(xué)研究課的推選人、開課情況，教研組長(zhǎng)要向教誨處書面匯報(bào)本課時(shí)的教學(xué)目的、需要解決的問題、該老師的教學(xué)特長(zhǎng)等等。5．根據(jù)各教研組的學(xué)科特點(diǎn)，教研組每學(xué)期要組織落實(shí)一次學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期的教誨處檢查的重點(diǎn)是英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。二、分層遞進(jìn)、管理目的。從近幾年來本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀分析^p，分層遞進(jìn)教學(xué)的改革思路和方法能根本符合我校的教育教學(xué)實(shí)際情況，但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中，有一個(gè)打破口的問題我們一直未能實(shí)現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進(jìn)的目的。從今年起，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，提出：1．考試學(xué)科：各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間〔語(yǔ)文學(xué)科不在其列〕。各教研組要針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的拿出實(shí)在可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目的，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的工作要求。作為學(xué)校的考核，原那么上以2年為一個(gè)時(shí)間段，各班的控制人數(shù)只能下降，不能超越。2．考核學(xué)科：各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力進(jìn)步班級(jí)的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級(jí)任課老師，教誨處將提請(qǐng)校長(zhǎng)室給與適當(dāng)?shù)臉s譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。3．學(xué)生的作業(yè)要分層。我們認(rèn)為：進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期，我們教誨處工作的重點(diǎn)之一，就是進(jìn)展學(xué)生作業(yè)布置、完成、修改、反應(yīng)這四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校要求每一位老師在布置作業(yè)時(shí)，要真正考慮學(xué)生能否獨(dú)立完成，能否保質(zhì)完成，是否針對(duì)不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。〔1〕各考試學(xué)科的老師在教學(xué)過程中，要充分考慮到班級(jí)中下層面學(xué)生的學(xué)習(xí)，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套。學(xué)校鼓勵(lì)老師精選作業(yè)題、自己設(shè)計(jì)作業(yè)題，確保各層面的學(xué)生都能學(xué)有所得、學(xué)有所成?！?〕老師布置作業(yè)要盡量合理、科學(xué)，不要滿堂灌、大容量的單純練習(xí)。老師的作業(yè)修改也要做到分層修改，根據(jù)各層面不同學(xué)生的情況，適時(shí)調(diào)正修改作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)?！?〕為達(dá)成以上的分層作業(yè)的要求，教誨處將每二周一次對(duì)課任老師的作業(yè)修改良行檢查。檢查的重點(diǎn)是：作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數(shù)量、修改質(zhì)量、學(xué)生完成、訂正情況。4．局部學(xué)生培優(yōu)的問題。〔1〕教誨處要求各課任老師要重視對(duì)少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的培優(yōu)工作。要加強(qiáng)對(duì)這局部學(xué)生的課外指導(dǎo)。學(xué)校鼓勵(lì)老師充分利用一切可利用的時(shí)間，對(duì)班級(jí)優(yōu)良學(xué)生進(jìn)展進(jìn)步、補(bǔ)習(xí)，使少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的隊(duì)伍能逐漸擴(kuò)大，以期到達(dá)弘揚(yáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，帶動(dòng)更多的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)之目的?！?〕進(jìn)步少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，關(guān)鍵在于給這些學(xué)生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè)？各位老師要注重合理、科學(xué)地安排補(bǔ)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)進(jìn)步優(yōu)良學(xué)生的作業(yè)難度。三、教誨處的常規(guī)工作。1．加強(qiáng)對(duì)教誨處的內(nèi)部管理。教誨處的全體同仁要強(qiáng)化效勞意識(shí)，努力進(jìn)步自己的效勞質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工，又有合作。2．加強(qiáng)對(duì)“十室”的管理。教誨處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查，做到平時(shí)與檢查一個(gè)樣。3．做好每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)務(wù)工作。文明組室的建立必須到達(dá)學(xué)校有關(guān)部門的要求。4