2023-2023學(xué)年第一學(xué)期政史地生教研組工作計(jì)劃范文

第43頁共43頁2023-2023學(xué)年第一學(xué)期政史地生教研組工作方案范文2023-2023學(xué)年第一學(xué)期政史地生教研組工作方案范文。圍繞學(xué)校開展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢(shì)，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)政史地生教學(xué)的課例研究，深化貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步進(jìn)步教研工作的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教材和教學(xué)策略的研究、探究，尋務(wù)施行新課程的有效途徑。深化課堂，及時(shí)調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，幫助本組老師進(jìn)步反思、總結(jié)和自我管理的才能，有效進(jìn)步政史地生教學(xué)質(zhì)量。1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“學(xué)科教學(xué)建議”的再學(xué)習(xí)。同時(shí)組織老師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論著作，用先進(jìn)的思想和理念來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。2、堅(jiān)持通讀二、三種教育教學(xué)研究刊物，及時(shí)理解學(xué)科教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨勢(shì)，開拓視野，拓寬學(xué)科教學(xué)改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)政史地生老師所提出的更高要求。3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)藏，鼓勵(lì)老師廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志及文學(xué)名著，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。1、從進(jìn)步課堂教學(xué)效率入手，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢(shì)。以新教改為背景，改良課堂教學(xué)方式，努力實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅(jiān)持減負(fù)，科研興校，進(jìn)步效率。積極參與“有效課堂”市級(jí)課題研究，踐行嘗試教學(xué)“先學(xué)后教，先練后講，當(dāng)堂訓(xùn)練”的形式，努力變“教”的課堂為“學(xué)”的課堂，老師少講，讓“學(xué)生多學(xué)”，學(xué)校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)和練的時(shí)間不低于15分鐘，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者和合作者，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，安康快樂的成長。老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)一些“深耕細(xì)作”，當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè)面批、評(píng)語式修改比例必須越來越大。2、認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)常規(guī)，要求每位老師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié)，教研組長聽課每學(xué)期不得少于20節(jié)。本學(xué)期擬開設(shè)校級(jí)公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參與聽評(píng)課，聽課老師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容，理解教材重難點(diǎn)，猜測(cè)執(zhí)教者的教學(xué)思路，然后帶著考慮去聽課。聽課老師要認(rèn)真記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建議，課后及時(shí)與授課老師進(jìn)展交流，在其自述反思的根底上，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進(jìn)展課后反思，別人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老師的培養(yǎng)工作。我組現(xiàn)有青年老師三人，將來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手，周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級(jí)的歷史教學(xué)。為促使青年老師盡快成長，要求青年老師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因?yàn)楹美蠋煹闹R(shí)構(gòu)造應(yīng)當(dāng)有三塊組成，即精深的專業(yè)知識(shí)，開闊的人文視野，深沉的教育理論功底。堅(jiān)持備好詳案，寫好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。做好近五年的中考題，進(jìn)步教學(xué)針對(duì)性。要主動(dòng)聽老老師的課，汲取別人之長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老老師做好幫助指導(dǎo)性聽課。1、繼續(xù)參與“有效課堂”市級(jí)課題研究。2、組內(nèi)全體老師積極撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期爭取有２篇論文能發(fā)表或獲獎(jiǎng)。9月份1、做好開學(xué)工作，檢查備課情況；2、各備課組制定學(xué)期工作方案，擬定教學(xué)進(jìn)度；3、制定教研組工作方案，并在組內(nèi)交流解讀；4、月考10月份1、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作，為進(jìn)步課堂教學(xué)效率而努力。2、教研組網(wǎng)絡(luò)建立。11月份1、做好期中測(cè)試工作；2、對(duì)半學(xué)期來教研組開展的各項(xiàng)工作進(jìn)展回憶總結(jié)，理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析^p學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求。3、教學(xué)開放日活動(dòng)。12月份1、做好集備總結(jié)工作；2、月考1月份1、做好期末考試工作；2、學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期工作安排?？傊覀儗⒁圆粩嗟膶W(xué)習(xí)，扎實(shí)的工作來彌補(bǔ)我們的缺乏之處，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體程度，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升學(xué)科的生命力。2023學(xué)年第一學(xué)期政史地生教研組工作方案范文圍繞學(xué)校開展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢(shì)，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)政史地生教學(xué)的課例研究，深化貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步進(jìn)步教研工作的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教材和教學(xué)策略的研究、探究，尋務(wù)施行新課程的有效途徑。深化課堂，及時(shí)調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，幫助本組老師進(jìn)步反思、總結(jié)和自我管理的才能，有效進(jìn)步政史地生教學(xué)質(zhì)量。1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“學(xué)科教學(xué)建議”的再學(xué)習(xí)。同時(shí)組織老師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論著作，用先進(jìn)的思想和理念來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。2、堅(jiān)持通讀二、三種教育教學(xué)研究刊物，及時(shí)理解學(xué)科教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨勢(shì)，開拓視野，拓寬學(xué)科教學(xué)改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)政史地生老師所提出的更高要求。3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)藏，鼓勵(lì)老師廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志及文學(xué)名著，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。1、從進(jìn)步課堂教學(xué)效率入手，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢(shì)。以新教改為背景，改良課堂教學(xué)方式，努力實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅(jiān)持減負(fù)，科研興校，進(jìn)步效率。積極參與“有效課堂”市級(jí)課題研究，踐行嘗試教學(xué)“先學(xué)后教，先練后講，當(dāng)堂訓(xùn)練”的形式，努力變“教”的課堂為“學(xué)”的課堂，老師少講，讓“學(xué)生多學(xué)”，學(xué)校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)和練的時(shí)間不低于15分鐘，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者和合作者，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，安康快樂的成長。老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)一些“深耕細(xì)作”，當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè)面批、評(píng)語式修改比例必須越來越大。2、認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)常規(guī)，要求每位老師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié)，教研組長聽課每學(xué)期不得少于20節(jié)。本學(xué)期擬開設(shè)校級(jí)公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參與聽評(píng)課，聽課老師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容，理解教材重難點(diǎn)，猜測(cè)執(zhí)教者的教學(xué)思路，然后帶著考慮去聽課。聽課老師要認(rèn)真記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建議，課后及時(shí)與授課老師進(jìn)展交流，在其自述反思的根底上，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進(jìn)展課后反思，別人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老師的培養(yǎng)工作。我組現(xiàn)有青年老師三人，將來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手，周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級(jí)的歷史教學(xué)。為促使青年老師盡快成長，要求青年老師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因?yàn)楹美蠋煹闹R(shí)構(gòu)造應(yīng)當(dāng)有三塊組成，即精深的專業(yè)知識(shí)，開闊的人文視野，深沉的教育理論功底。堅(jiān)持備好詳案，寫好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。做好近五年的中考題，進(jìn)步教學(xué)針對(duì)性。要主動(dòng)聽老老師的課，汲取別人之長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老老師做好幫助指導(dǎo)性聽課2023-2023學(xué)年第一學(xué)期政史地生教研組工作方案范文圍繞學(xué)校開展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢(shì)，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)政史地生教學(xué)的課例研究，深化貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步進(jìn)步教研工作的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教材和教學(xué)策略的研究、探究，尋務(wù)施行新課程的有效途徑。深化課堂，及時(shí)調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，幫助本組老師進(jìn)步反思、總結(jié)和自我管理的才能，有效進(jìn)步政史地生教學(xué)質(zhì)量。1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“學(xué)科教學(xué)建議”的再學(xué)習(xí)。同時(shí)組織老師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論著作，用先進(jìn)的思想和理念來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。2、堅(jiān)持通讀二、三種教育教學(xué)研究刊物，及時(shí)理解學(xué)科教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨勢(shì)，開拓視野，拓寬學(xué)科教學(xué)改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)政史地生老師所提出的更高要求。3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)藏，鼓勵(lì)老師廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志及文學(xué)名著，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。1、從進(jìn)步課堂教學(xué)效率入手，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢(shì)。以新教改為背景，改良課堂教學(xué)方式，努力實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅(jiān)持減負(fù)，科研興校，進(jìn)步效率。積極參與“有效課堂”市級(jí)課題研究，踐行嘗試教學(xué)“先學(xué)后教，先練后講，當(dāng)堂訓(xùn)練”的形式，努力變“教”的課堂為“學(xué)”的課堂，老師少講，讓“學(xué)生多學(xué)”，學(xué)校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)和練的時(shí)間不低于15分鐘，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者和合作者，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，安康快樂的成長。老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)一些“深耕細(xì)作”，當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè)面批、評(píng)語式修改比例必須越來越大。2、認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)常規(guī)，要求每位老師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié)，教研組長聽課每學(xué)期不得少于20節(jié)。本學(xué)期擬開設(shè)校級(jí)公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參與聽評(píng)課，聽課老師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容，理解教材重難點(diǎn)，猜測(cè)執(zhí)教者的教學(xué)思路，然后帶著考慮去聽課。聽課老師要認(rèn)真記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建議，課后及時(shí)與授課老師進(jìn)展交流，在其自述反思的根底上，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進(jìn)展課后反思，別人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老師的培養(yǎng)工作。我組現(xiàn)有青年老師三人，將來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手，周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級(jí)的歷史教學(xué)。為促使青年老師盡快成長，要求青年老師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因?yàn)楹美蠋煹闹R(shí)構(gòu)造應(yīng)當(dāng)有三塊組成，即精深的專業(yè)知識(shí)，開闊的人文視野，深沉的教育理論功底。堅(jiān)持備好詳案，寫好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。做好近五年的中考題，進(jìn)步教學(xué)針對(duì)性。要主動(dòng)聽老老師的課，汲取別人之長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老老師做好幫助指導(dǎo)性聽課。1、繼續(xù)參與“有效課堂”市級(jí)課題研究。2、組內(nèi)全體老師積極撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期爭取有２篇論文能發(fā)表或獲獎(jiǎng)。9月份1、做好開學(xué)工作，檢查備課情況；2、各備課組制定學(xué)期工作方案，擬定教學(xué)進(jìn)度；3、制定教研組工作方案，并在組內(nèi)交流解讀；4、月考10月份1、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作，為進(jìn)步課堂教學(xué)效率而努力。2、教研組網(wǎng)絡(luò)建立。11月份1、做好期中測(cè)試工作；2、對(duì)半學(xué)期來教研組開展的各項(xiàng)工作進(jìn)展回憶總結(jié)，理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析^p學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求。3、教學(xué)開放日活動(dòng)。12月份1、做好集備總結(jié)工作；2、月考1月份1、做好期末考試工作；2、學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期工作安排?？傊?，我們將以不斷的學(xué)習(xí)，扎實(shí)的工作來彌補(bǔ)我們的缺乏之處，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體程度，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升學(xué)科的生命力。第一學(xué)期政史地教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生開展為本”，引導(dǎo)廣闊學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情以及學(xué)____政治課、地理、歷史、心理課的積極性，進(jìn)步我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、夯實(shí)教學(xué)的常規(guī)工作1、標(biāo)準(zhǔn)教研組和備課組活動(dòng)的質(zhì)量，每月一次教研活動(dòng)，每兩周備課組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，開展教學(xué)過程的專題式研究，開展備課組的隨堂聽課、評(píng)課，共同進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。2、教案要標(biāo)準(zhǔn)，各備課組的教案形式要統(tǒng)一，同時(shí)做到一課時(shí)一教案，各備課組長在備課的活動(dòng)中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，并作好記錄，同時(shí)各個(gè)學(xué)科都要寫好教學(xué)反思。3、作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)：各備課組要統(tǒng)一；修改要認(rèn)真仔細(xì)；作業(yè)反應(yīng)要及時(shí)；作業(yè)應(yīng)在學(xué)校課堂中完成。4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會(huì)學(xué)科的學(xué)業(yè)考試，進(jìn)步合格率。5、積極參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)和區(qū)級(jí)層面組織的各類活動(dòng)。三、搞好教研組的專題教育活動(dòng)根據(jù)政史地教研組的自身特點(diǎn)，本學(xué)期專題教育活動(dòng)圍繞課堂展開討論交流。與此同時(shí)，在教學(xué)中有什么疑惑和問題，老師也可以通過專題教育活動(dòng)來解決。1、本學(xué)期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動(dòng)。以學(xué)科浸透的方式，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)，開展愛國。2、探究和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)”中禮儀教育的校本教材。3、與德育處合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展的人文知識(shí)教育，表達(dá)學(xué)?！叭宋男@”的理念。四、扎實(shí)教科研工作1、鼓勵(lì)老師積極參加學(xué)校、區(qū)級(jí)的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)程度，使我組老師走專業(yè)化開展的道路。2、鼓勵(lì)老師在平時(shí)的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)歷，自己申報(bào)課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。五、探究各備課組優(yōu)勢(shì)開展1、政治備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時(shí)政講評(píng)”，此“講評(píng)”長期由學(xué)生自發(fā)承當(dāng)，堅(jiān)持不懈；結(jié)合奧運(yùn)會(huì)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國教育。2、地理備課組：全面理論信息科技與地理學(xué)科的整合；強(qiáng)調(diào)課堂地理圖冊(cè)的重要性和突出地位。3、歷史備課組：課內(nèi)浸透中華傳統(tǒng)美德，表達(dá)人文思想；課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動(dòng)。六、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用充分挖掘本組老師資，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，推動(dòng)本組專業(yè)化開展。我組的老師資比擬豐富：區(qū)級(jí)骨干老師三位、校級(jí)骨干老師一位、高級(jí)老師三位。通過骨干老師的課堂教學(xué)展示和評(píng)課活動(dòng)，推動(dòng)我組建立，進(jìn)步專業(yè)化程度。政史地生教研組工作方案(2023-2023學(xué)年第一學(xué)期)xxxx學(xué)年第一學(xué)期政史地生教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校開展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢(shì)，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)政史地生教學(xué)的課例研究，深化貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步進(jìn)步教研工作的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教材和教學(xué)策略的研究、探究，尋務(wù)施行新課程的有效途徑。深化課堂，及時(shí)調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，幫助本組老師進(jìn)步反思、總結(jié)和自我管理的才能，有效進(jìn)步政史地生教學(xué)質(zhì)量。二、常規(guī)工作〔一〕打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。我們要結(jié)實(shí)樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，勇于開拓學(xué)習(xí)空間。1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“學(xué)科教學(xué)建議”的再學(xué)習(xí)。同時(shí)組織老師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論著作，用先進(jìn)的思想和理念來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。2、堅(jiān)持通讀二、三種教育教學(xué)研究刊物，及時(shí)理解學(xué)科教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨勢(shì)，開拓視野，拓寬學(xué)科教學(xué)改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)政史地生老師所提出的更高要求。3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)藏，鼓勵(lì)老師廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志及文學(xué)名著，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)?！捕臣訌?qiáng)組內(nèi)研訓(xùn)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、從進(jìn)步課堂教學(xué)效率入手，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢(shì)。以新教改為背景，改良課堂教學(xué)方式，努力實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅(jiān)持減負(fù)，科研興校，進(jìn)步效率。積極參與“有效課堂”市級(jí)課題研究，踐行嘗試教學(xué)“先學(xué)后教，先練后講，當(dāng)堂訓(xùn)練”的形式，努力變“教”的課堂為“學(xué)”的課堂，老師少講，讓“學(xué)生多學(xué)”，學(xué)校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)和練的時(shí)間不低于15分鐘，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者和合作者，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，安康快樂的成長。老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)更多一些“深耕細(xì)作”，當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè)面批、評(píng)語式修改比例必須越來越大。2、認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)常規(guī)，要求每位老師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié)，教研組長聽課每學(xué)期不得少于20節(jié)。本學(xué)期擬開設(shè)校級(jí)公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參與聽評(píng)課，聽課老師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容，理解教材重難點(diǎn)，猜測(cè)執(zhí)教者的教學(xué)思路，然后帶著考慮去聽課。聽課老師要認(rèn)真記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建議，課后及時(shí)與授課老師進(jìn)展交流，在其自述反思的根底上，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進(jìn)展課后反思，別人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老師的培養(yǎng)工作。我組現(xiàn)有青年老師三人，將來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手，周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級(jí)的歷史教學(xué)。為促使青年老師盡快成長，要求青年老師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因?yàn)楹美蠋煹闹R(shí)構(gòu)造應(yīng)當(dāng)有三塊組成，即精深的專業(yè)知識(shí)，開闊的人文視野，深沉的教育理論功底。堅(jiān)持備好詳案，寫好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。做好近五年的中考題，進(jìn)步教學(xué)針對(duì)性。要主動(dòng)聽老老師的課，汲取別人之長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老老師做好幫助指導(dǎo)性聽課。共2頁，當(dāng)前第1頁12〔三〕、積極參與課題研究、實(shí)在進(jìn)步教科研才能。1、繼續(xù)參與“有效課堂”市級(jí)課題研究。2、組內(nèi)全體老師積極撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期爭取有２篇論文能發(fā)表或獲獎(jiǎng)。三、詳細(xì)活動(dòng)安排9月份1、做好開學(xué)工作，檢查備課情況；2、各備課組制定學(xué)期工作方案，擬定教學(xué)進(jìn)度；3、制定教研組工作方案，并在組內(nèi)交流解讀；4、月考10月份1、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作，為進(jìn)步課堂教學(xué)效率而努力。2、教研組網(wǎng)絡(luò)建立。11月份1、做好期中測(cè)試工作；2、對(duì)半學(xué)期來教研組開展的各項(xiàng)工作進(jìn)展回憶總結(jié)，理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析^p學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求。3、教學(xué)開放日活動(dòng)。12月份1、做好集備總結(jié)工作；2、月考1月份1、做好期末考試工作；2、學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期工作安排?？傊覀儗⒁圆粩嗟膶W(xué)習(xí)，扎實(shí)的工作來彌補(bǔ)我們的缺乏之處，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體程度，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升學(xué)科的生命力。共2頁，當(dāng)前第2頁122023學(xué)年政史地教研組工作方案以下是工作為大家整理的2023學(xué)年政史地教研組工作方案文章，！一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政史地教研組以科學(xué)開展觀為指導(dǎo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程改革。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求開展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以進(jìn)步課堂的有效性為主線，開展務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動(dòng),全面推進(jìn)教育教育教學(xué)工作。二、工作目的1、加強(qiáng)高考研究，努力進(jìn)步高考成績.2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。4、加強(qiáng)校本研究。5、積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭取在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一定層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。三、主要工作及措施1、更新教育觀念，進(jìn)步理論素養(yǎng)。組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深化研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的經(jīng)歷。每人讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的著作，完成讀書筆記不少于6000字。2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。通過講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革，做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。除畢業(yè)班外，其他年級(jí)全面推進(jìn)講學(xué)稿。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?！?〕認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作?！?〕加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課,精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目的，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn)，施行因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的才能，施行資共享，進(jìn)步教學(xué)效率和質(zhì)量?！?〕重視教學(xué)情況的反應(yīng)與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和理解，反思教學(xué)中的缺乏。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思?！?〕加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動(dòng)。必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個(gè)備課組要在集體討論的根底上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和標(biāo)準(zhǔn)，然后由任課老師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。4、認(rèn)真落實(shí)公開課與互相聽課制度。本學(xué)期每位老師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個(gè)個(gè)爭先，要提早準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對(duì)每位老師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)議，以期進(jìn)步課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)才能。加強(qiáng)互相聽課，重視交流學(xué)習(xí)。每位老師聽課不少于10節(jié)。鼓勵(lì)“聽課、評(píng)課”，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進(jìn)展學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對(duì)存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進(jìn)展試驗(yàn)、搜集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探究解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重討論如何進(jìn)步復(fù)習(xí)的有效性，其他年級(jí)著重討論如何進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷進(jìn)步自身的理論程度、科研才能，成為全面開展型老師。6、積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。伴隨新課程的施行，積極開設(shè)第二課堂的教學(xué)，如進(jìn)展校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，各備課組盡可能開展一次競(jìng)賽比賽活動(dòng)?？傊陨罨n堂教學(xué)改革為打破口，以校本教研為依托，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。2023-2023學(xué)年第一學(xué)期政史地生教研組工作方案范文圍繞學(xué)校開展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢(shì)，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)政史地生教學(xué)的課例研究，深化貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步進(jìn)步教研工作的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教材和教學(xué)策略的研究、探究，尋務(wù)施行新課程的有效途徑。深化課堂，及時(shí)調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，幫助本組老師進(jìn)步反思、總結(jié)和自我管理的才能，有效進(jìn)步政史地生教學(xué)質(zhì)量。1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“學(xué)科教學(xué)建議”的再學(xué)習(xí)。同時(shí)組織老師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論著作，用先進(jìn)的思想和理念來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。2、堅(jiān)持通讀二、三種教育教學(xué)研究刊物，及時(shí)理解學(xué)科教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨勢(shì)，開拓視野，拓寬學(xué)科教學(xué)改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)政史地生老師所提出的更高要求。3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)藏，鼓勵(lì)老師廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志及文學(xué)名著，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。1、從進(jìn)步課堂教學(xué)效率入手，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢(shì)。以新教改為背景，改良課堂教學(xué)方式，努力實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅(jiān)持減負(fù)，科研興校，進(jìn)步效率。積極參與“有效課堂”市級(jí)課題研究，踐行嘗試教學(xué)“先學(xué)后教，先練后講，當(dāng)堂訓(xùn)練”的形式，努力變“教”的課堂為“學(xué)”的課堂，老師少講，讓“學(xué)生多學(xué)”，學(xué)校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)和練的時(shí)間不低于15分鐘，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者和合作者，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，安康快樂的成長。老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)一些“深耕細(xì)作”，當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè)面批、評(píng)語式修改比例必須越來越大。2、認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)常規(guī)，要求每位老師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié)，教研組長聽課每學(xué)期不得少于20節(jié)。本學(xué)期擬開設(shè)校級(jí)公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參與聽評(píng)課，聽課老師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容，理解教材重難點(diǎn)，猜測(cè)執(zhí)教者的教學(xué)思路，然后帶著考慮去聽課。聽課老師要認(rèn)真記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建議，課后及時(shí)與授課老師進(jìn)展交流，在其自述反思的根底上，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進(jìn)展課后反思，別人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老師的培養(yǎng)工作。我組現(xiàn)有青年老師三人，將來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手，周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級(jí)的歷史教學(xué)。為促使青年老師盡快成長，要求青年老師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因?yàn)楹美蠋煹闹R(shí)構(gòu)造應(yīng)當(dāng)有三塊組成，即精深的專業(yè)知識(shí)，開闊的人文視野，深沉的教育理論功底。堅(jiān)持備好詳案，寫好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。做好近五年的中考題，進(jìn)步教學(xué)針對(duì)性。要主動(dòng)聽老老師的課，汲取別人之長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老老師做好幫助指導(dǎo)性聽課。第一學(xué)期政史地教研組工作方案報(bào)告一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政、史、地、生教研組認(rèn)真貫徹黨的教育方針、積極響應(yīng)課程改革要求。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)美舍學(xué)校相關(guān)辦學(xué)理念。繼續(xù)以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂改革為主線，把進(jìn)步老師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)?，F(xiàn)根據(jù)我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目的，本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾方面工作。二、重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，標(biāo)準(zhǔn)教研管理，樹立質(zhì)量意識(shí)。2、立足課堂，面向?qū)W生，認(rèn)真開展具有創(chuàng)新和特色的“以學(xué)生為主體”使教育教學(xué)落到實(shí)處，。3、積極推進(jìn)教改研究工作，全組老師深化領(lǐng)會(huì)教改研究的本質(zhì)，強(qiáng)化課題研究及教改研究，構(gòu)建研究型老師隊(duì)伍。4、進(jìn)步中考復(fù)習(xí)的有效性，大面積進(jìn)步教學(xué)成績。三、本學(xué)期的特色工作1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)首先要抓好政治、歷史、地理、生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí)。目前在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，有些老師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念停留在外表，沒有把握好《課程標(biāo)準(zhǔn)》尺度，沒有把《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目的落到實(shí)處。根據(jù)這一實(shí)際問題，本學(xué)期將組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析^p教材。對(duì)老師來說，學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、分析^p教材，最主要的是學(xué)習(xí)和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》整體指導(dǎo)思想，明確其要點(diǎn)和主要精神。本學(xué)期在教學(xué)中每位老師根據(jù)新課程要求，從自身實(shí)際出展。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，如何開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究呢?首先，以課程標(biāo)準(zhǔn)中的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”為例，應(yīng)該至少要從三個(gè)層次上去研修：(1)通讀。通過通讀，理解各個(gè)模塊的功能定位、包含內(nèi)容，理解各個(gè)內(nèi)容在不同板塊中的要求。這不僅為總體把握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)奠定根底，同時(shí)也為教學(xué)提供方向。(2)研讀。在通讀的根底上，逐條學(xué)習(xí)各個(gè)主題中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。此時(shí)，不僅要明確各個(gè)主題包含哪些內(nèi)容，更要理清相關(guān)內(nèi)容的關(guān)系或定位。只有精心研讀，用心感悟，才能領(lǐng)悟其中的微妙，從而有效的開展教學(xué);(3)結(jié)合備課回頭讀。備課時(shí)，應(yīng)該根據(jù)教材涉及的知識(shí)內(nèi)容，再次閱讀“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”，做到明確課標(biāo)對(duì)該內(nèi)容在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是非常有必要的。其次，把研究教學(xué)策略作為備課著力的關(guān)鍵。為有效地發(fā)揮欄目的功能，備課時(shí)，勢(shì)必就要研究欄目提出的任務(wù)、所承當(dāng)?shù)墓δ?，并在明確任務(wù)和功能的根底上，制定適宜的教學(xué)策略。最后，寫出學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會(huì)，并進(jìn)展交流討論，到達(dá)學(xué)以致用的目的。與此同時(shí)還要加強(qiáng)老師自主學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師自身理論程度。開學(xué)初在鼓勵(lì)老師在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”，組內(nèi)老師要廣泛閱覽教育教學(xué)類書籍、刊物和雜志。并結(jié)合自己研究的小專題或當(dāng)前教育教學(xué)的需要，做好有關(guān)讀書【摘要】：^p。進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、實(shí)在抓好教育教學(xué)常規(guī)管理工作教育教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的根底工程，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)系到我校的教學(xué)質(zhì)量的上下。因此，本學(xué)期要求老師做好以下三個(gè)方面的工作。(1)精心備課。備課要標(biāo)準(zhǔn)，老師要深化挖掘教材，吃透教材，研究課標(biāo)，繼續(xù)應(yīng)用目的教學(xué)的形式展開教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我組老師備課繼續(xù)一律實(shí)行雙軌道設(shè)計(jì)，既要備教材理論，又要備生活社會(huì)實(shí)際;既要備教法，又要備學(xué)法。同時(shí)鼓勵(lì)老師采納、參考網(wǎng)絡(luò)中相關(guān)的優(yōu)秀課件及教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)展備課。(2)認(rèn)真上課。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中，要到達(dá)知識(shí)與技能;過程與方法;情感、態(tài)度、價(jià)值觀的和諧開展。所以課堂教學(xué)要充分利用多媒體教室的電教設(shè)備，上好多媒體課，做到精講精練，即重點(diǎn)、難點(diǎn)要講明白、講透徹，練習(xí)題要有針對(duì)性，有一定的梯度。教學(xué)時(shí)要注意教學(xué)的藝術(shù)和技巧，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況注重知識(shí)的拓展與延伸，尤其是畢業(yè)班的代課老師，課堂教學(xué)要與當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)結(jié)合起來，課后訓(xùn)練要與中考題型結(jié)合起來，從而吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡上你的課。(3)認(rèn)真修改作業(yè)，用心輔導(dǎo)學(xué)生。要進(jìn)步質(zhì)量，修改是個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。各科老師要根據(jù)自己的實(shí)際情況，布置適量的作業(yè)，老師修改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，要面向全體學(xué)生，每周至少修改兩次。要有簡單的評(píng)語或鼓勵(lì)性語言。并做好修改記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)評(píng)講，解決好學(xué)生中一些共同性問題。同時(shí)對(duì)于平時(shí)的隨堂考試、階段性測(cè)試、期中考試等試卷都要做認(rèn)真修改。認(rèn)真講評(píng)，否那么進(jìn)步質(zhì)量只是一句空話。3、強(qiáng)化學(xué)生主體學(xué)習(xí)研究，貫穿于教研組工作過程中新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是以自主、合作、探究為主要特征的，自主、探究、合作是構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)方式的三個(gè)特征，而不是三種學(xué)習(xí)方式。在實(shí)際的教育教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式很難有嚴(yán)格的區(qū)分，自主學(xué)習(xí)是合作學(xué)習(xí)的前提和根底，合作學(xué)習(xí)中也包含探究的因素，探究之中又有合作的成分。小組合作中，學(xué)生在自己熟悉的小組成員面前一般不再怯懦，敢于發(fā)表自己的看法和意見，其內(nèi)部動(dòng)機(jī)得到較好的激發(fā)。但合作學(xué)習(xí)也容易因分工、責(zé)任分散而讓學(xué)消費(fèi)生依賴別人、不動(dòng)腦筋、坐享其成的想法和行為。所以，在小組合作中，先讓學(xué)生自主探究、獨(dú)立考慮也是必要的。其次，要讓小組成員明確自己在小組合作實(shí)現(xiàn)目的中的角色定位，承當(dāng)起自己的責(zé)任。這種責(zé)任主要表達(dá)在兩個(gè)方面：一是做好自己在組內(nèi)分工的任務(wù);二是在做好“本職工作”的同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助別人，這是每一個(gè)小組成員應(yīng)盡的義務(wù)和不可推辭的責(zé)任，因?yàn)樵谛〗M合作學(xué)習(xí)中，沒有個(gè)人的成功，只有小組共同目的的達(dá)成?！八问?，成事貴在持之以恒。小組合作學(xué)習(xí)在課程改革施行的過程中被廣泛承受與應(yīng)用，但有的老師在日常教學(xué)中卻沒有長期堅(jiān)持運(yùn)用，只有公開課時(shí)才開展小組合作走過場(chǎng)。這樣，必然事倍功半，達(dá)不到培養(yǎng)目的，實(shí)現(xiàn)不了培養(yǎng)效果。時(shí)間就是生命，課堂教學(xué)的時(shí)間是有限的，一分一秒也稍縱即逝。因此，老師在課堂上組織學(xué)生進(jìn)展小組合作學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)做到認(rèn)真考慮、準(zhǔn)確運(yùn)用。在有“必要”的前提下，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生“自主”參與、勇于“探究”，使小組合作學(xué)習(xí)有組織、有分工、有協(xié)作、有效果，真正為培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、進(jìn)步合作才能效勞，真正為學(xué)生今后在社會(huì)生活中適應(yīng)競(jìng)爭、學(xué)會(huì)生存奠定基石。4、強(qiáng)化校本教研開展有特色的教研流程(1)開展“集慧式”集體備課本學(xué)期組織老師定期進(jìn)展“集慧式”集體備課。開學(xué)初以學(xué)科為單位，要求老師認(rèn)真鉆研教材，對(duì)整冊(cè)教材進(jìn)展系統(tǒng)的分析^p，明確知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容加以集中剖析，共同研究、選擇方法。這樣備課，既可以充分發(fā)揮老師集體的智慧，互相取長補(bǔ)短，友好合作，使集體備課落到實(shí)處，又可以互相啟發(fā)，集思廣益，從而進(jìn)步老師的分析^p、判斷和設(shè)計(jì)才能。(2)“分層次”上課?！舯緦W(xué)期我組采用新老師上好匯報(bào)課：老老師要做好引領(lǐng)、指導(dǎo)工作，要求新老師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，而且要求一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步，以此來磨礪他們不斷進(jìn)取，同時(shí)以鼓勵(lì)他們進(jìn)一步開展?！舫墒煨屠蠋熒虾脙?yōu)質(zhì)課，。老師教學(xué)業(yè)務(wù)突出，可以獨(dú)當(dāng)一面，具有靈敏教學(xué)策略是教學(xué)成熟型老師。為了鼓勵(lì)這些老師成長，方案采用分批上優(yōu)質(zhì)課的方法隆重推出他們，可以使他們教學(xué)風(fēng)度、教學(xué)理念在全組老師中得到的良好展示。同時(shí)也使上課者自己也獲得鍛煉和鼓勵(lì)。(3)開展“討論式”評(píng)課活動(dòng)在老師聽課以后，要及時(shí)組織聽課老師進(jìn)展評(píng)課，可以先讓上課老師自己說說對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí)，然后老師們各抒己見，共同討論課中比擬好的是什么，哪里還存在問題，怎樣做更好。這種具有討論式的評(píng)課，不僅能及時(shí)使開課老師獲取正確的反應(yīng)信息，對(duì)自己教學(xué)各環(huán)節(jié)有一個(gè)準(zhǔn)確而客觀公正的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科聯(lián)手，教研互動(dòng)，讓每一次公開課的講評(píng)成為老師教學(xué)業(yè)務(wù)程度進(jìn)步的良好契機(jī)。5、通過多種途徑，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性(1)加強(qiáng)老師新根本功的訓(xùn)練工作。老師根本功是老師最根本的教學(xué)行為。當(dāng)前，根底教育課程改革已經(jīng)全面展開，新課程對(duì)老師根本功也進(jìn)展了拓展和進(jìn)步。老師根本功不僅是“三字一話的根本功”。而是“板書”、“電子板書”根本功;“傾聽”“交流”的根本功;使用“多媒體課件”的根本功，還有“開發(fā)和利用教材”的根本功;“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”的根本功等等?？偟膩碚f，在新學(xué)期我組老師要重視修煉適應(yīng)新課程改革新根本功。(2)開展形式多樣的課外活動(dòng)政史地生教研組的這些學(xué)科，都是不被學(xué)生所重視的科目，課后，學(xué)生根本沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)這些科目，因此我們還必須通過激發(fā)學(xué)生的興趣來進(jìn)步課堂的效率。本學(xué)期鼓勵(lì)老師積極開展形式多樣的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)步學(xué)生分析^p問題、解決問題的才能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。以下是各學(xué)科設(shè)想的活動(dòng)安排：十二月的文體節(jié)“政史地生”知識(shí)競(jìng)賽(3)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作任教九年級(jí)的老師要認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)，首先要樹立會(huì)考中考意識(shí)，積極投身于中考的教育教學(xué)之中。特別要抓好九年級(jí)畢業(yè)班的政治、歷史教學(xué)工作，做好中考復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)從根底知識(shí)，訓(xùn)練思維，進(jìn)步才能三方面進(jìn)展復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)采用教練結(jié)合，專題討論，個(gè)別輔導(dǎo)等方法，同時(shí)還要加大對(duì)中考的研究力度，準(zhǔn)確把握歷屆中考的考試觀念、認(rèn)真分析^p近三年中考試卷內(nèi)容及考試方法，研究近三年中考試卷的特點(diǎn)。繼續(xù)整理中考熱點(diǎn)、焦點(diǎn)合適中考的相關(guān)資料，讓形式使用好手頭相關(guān)資料如：《一本通》。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來分析^p試題所反映的問題和現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生理解才能、分析^p才能，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察領(lǐng)悟才能。從而為明年九年級(jí)中考成績能有較大幅度的進(jìn)步打好根底?？傊?，本學(xué)期要盡的努力，配合學(xué)校提出的中考成績目的的實(shí)現(xiàn)，把教學(xué)工作進(jìn)步到一個(gè)新程度。6、活動(dòng)安排：第一周1、交流各學(xué)科的工作方案。2、討論與修改教研組工作標(biāo)準(zhǔn)。3、集體備課第二周學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。查找本學(xué)期政史地生教研組工作缺乏，制定相應(yīng)的整改措施。第三周組內(nèi)公開課第四周集體備課第五周1、檢查通報(bào)九月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度。2、月考第六周市級(jí)中考教研活動(dòng)第七周集體備課第八周中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。第十周階段性期中測(cè)試第十一周召開教學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)第十二周集體備課第十四周校級(jí)公開課第十六周知識(shí)競(jìng)賽第十八周交流總結(jié)第二十周期末考試第二十二周考核2023學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組工作方案一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生開展為本”，引導(dǎo)廣闊學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情以及學(xué)____政治課、地理、歷史、心理課的積極性，進(jìn)步我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、夯實(shí)教學(xué)的常規(guī)工作1、標(biāo)準(zhǔn)教研組和備課組活動(dòng)的質(zhì)量，每月一次教研活動(dòng)，每兩周備課組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，開展教學(xué)過程的專題式研究，開展備課組的隨堂聽課、評(píng)課，共同進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。2、教案要標(biāo)準(zhǔn)，各備課組的教案形式要統(tǒng)一，同時(shí)做到一課時(shí)一教案，各備課組長在備課的活動(dòng)中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，并作好記錄，同時(shí)各個(gè)學(xué)科都要寫好教學(xué)反思。3、作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)：各備課組要統(tǒng)一；修改要認(rèn)真仔細(xì)；作業(yè)反應(yīng)要及時(shí)；作業(yè)應(yīng)在學(xué)校課堂中完成。4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會(huì)學(xué)科的學(xué)業(yè)考試，進(jìn)步合格率。5、積極參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)和區(qū)級(jí)層面組織的各類活動(dòng)。三、搞好教研組的專題教育活動(dòng)根據(jù)政史地教研組的自身特點(diǎn)，本學(xué)期專題教育活動(dòng)圍繞課堂展開討論交流。與此同時(shí)，在教學(xué)中有什么疑惑和問題，老師也可以通過專題教育活動(dòng)來解決。1、本學(xué)期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動(dòng)。以學(xué)科浸透的方式，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)，開展愛國。2、探究和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)”中禮儀教育的校本教材。3、與德育處合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展的人文知識(shí)教育，表達(dá)學(xué)?！叭宋男@”的理念。四、扎實(shí)教科研工作1、鼓勵(lì)老師積極參加學(xué)校、區(qū)級(jí)的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)程度，使我組老師走專業(yè)化開展的道路。2、鼓勵(lì)老師在平時(shí)的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)歷，自己申報(bào)課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。五、探究各備課組優(yōu)勢(shì)開展1、政治備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時(shí)政講評(píng)”，此“講評(píng)”長期由學(xué)生自發(fā)承當(dāng)，堅(jiān)持不懈；結(jié)合奧運(yùn)會(huì)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國教育。2、地理備課組：全面理論信息科技與地理學(xué)科的整合；強(qiáng)調(diào)課堂地理圖冊(cè)的重要性和突出地位。3、歷史備課組：課內(nèi)浸透中華傳統(tǒng)美德，表達(dá)人文思想；課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動(dòng)。六、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用充分挖掘本組老師資，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，推動(dòng)本組專業(yè)化開展。我組的老師資比擬豐富：區(qū)級(jí)骨干老師三位、校級(jí)骨干老師一位、高級(jí)老師三位。通過骨干老師的課堂教學(xué)展示和評(píng)課活動(dòng)，推動(dòng)我組建立，進(jìn)步專業(yè)化程度。2023學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生開展為本”，引導(dǎo)廣闊學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情以及學(xué)____政治課、地理、歷史、心理課的積極性，進(jìn)步我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、夯實(shí)教學(xué)的常規(guī)工作1、標(biāo)準(zhǔn)教研組和備課組活動(dòng)的質(zhì)量，每月一次教研活動(dòng)，每兩周備課組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，開展教學(xué)過程的專題式研究，開展備課組的隨堂聽課、評(píng)課，共同進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。2、教案要標(biāo)準(zhǔn)，各備課組的教案形式要統(tǒng)一，同時(shí)做到一課時(shí)一教案，各備課組長在備課的活動(dòng)中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，并作好記錄，同時(shí)各個(gè)學(xué)科都要寫好教學(xué)反思。3、作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)：各備課組要統(tǒng)一；修改要認(rèn)真仔細(xì)；作業(yè)反應(yīng)要及時(shí)；作業(yè)應(yīng)在學(xué)校課堂中完成。4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會(huì)學(xué)科的學(xué)業(yè)考試，進(jìn)步合格率。5、積極參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)和區(qū)級(jí)層面組織的各類活動(dòng)。三、搞好教研組的專題教育活動(dòng)根據(jù)政史地教研組的自身特點(diǎn)，本學(xué)期專題教育活動(dòng)圍繞課堂展開討論交流。與此同時(shí)，在教學(xué)中有什么疑惑和問題，老師也可以通過專題教育活動(dòng)來解決。1、本學(xué)期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動(dòng)。以學(xué)科浸透的方式，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)，開展愛國。2、探究和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)”中禮儀教育的校本教材。3、與德育處合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展的人文知識(shí)教育，表達(dá)學(xué)?！叭宋男@”的理念。四、扎實(shí)教科研工作1、鼓勵(lì)老師積極參加學(xué)校、區(qū)級(jí)的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)程度，使我組老師走專業(yè)化開展的道路。2、鼓勵(lì)老師在平時(shí)的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)歷，自己申報(bào)課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。五、探究各備課組優(yōu)勢(shì)開展1、政治備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時(shí)政講評(píng)”，此“講評(píng)”長期由學(xué)生自發(fā)承當(dāng)，堅(jiān)持不懈；結(jié)合奧運(yùn)會(huì)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國教育。2、地理備課組：全面理論信息科技與地理學(xué)科的整合；強(qiáng)調(diào)課堂地理圖冊(cè)的重要性和突出地位。3、歷史備課組：課內(nèi)浸透中華傳統(tǒng)美德，表達(dá)人文思想；課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動(dòng)。六、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用充分挖掘本組老師資，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，推動(dòng)本組專業(yè)化開展。我組的老師資比擬豐富：區(qū)級(jí)骨干老師三位、校級(jí)骨干老師一位、高級(jí)老師三位。通過骨干老師的課堂教學(xué)展示和評(píng)課活動(dòng)，推動(dòng)我組建立，進(jìn)步專業(yè)化程度。政史地生教研組工作方案一、