2023-2023學年第一學期政史地生教研組工作計劃范文

第43頁共43頁2023-2023學年第一學期政史地生教研組工作方案范文2023-2023學年第一學期政史地生教研組工作方案范文。圍繞學校開展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負增效”的形勢，以課堂教學改革為主陣地，以進步課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強政史地生教學的課例研究，深化貫徹課程標準，進一步進步教研工作的質(zhì)量。加強對教材和教學策略的研究、探究，尋務(wù)施行新課程的有效途徑。深化課堂，及時調(diào)研，加強教學常規(guī)的貫徹落實，幫助本組老師進步反思、總結(jié)和自我管理的才能，有效進步政史地生教學質(zhì)量。1、繼續(xù)加強對《課程標準》及“學科教學建議”的再學習。同時組織老師學習《新課標》等理論著作，用先進的思想和理念來指導我們的教育教學工作。2、堅持通讀二、三種教育教學研究刊物，及時理解學科教學的動態(tài)和教改趨勢，開拓視野，拓寬學科教學改革思路；同時，結(jié)合自己的教學理論，吸收并消化別人的先進的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對政史地生老師所提出的更高要求。3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲藏，鼓勵老師廣泛閱讀各類報刊雜志及文學名著，拓寬知識面，增強個人的魅力與修養(yǎng)。1、從進步課堂教學效率入手，適應(yīng)“減負增效”的形勢。以新教改為背景，改良課堂教學方式，努力實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅持減負，科研興校，進步效率。積極參與“有效課堂”市級課題研究，踐行嘗試教學“先學后教，先練后講，當堂訓練”的形式，努力變“教”的課堂為“學”的課堂，老師少講，讓“學生多學”，學校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導學生學和練的時間不低于15分鐘，做好學生學習的指導者、組織者和合作者，促進學生生動活潑的學習，安康快樂的成長。老師對學生的作業(yè)一些“深耕細作”，當堂練習、作業(yè)面批、評語式修改比例必須越來越大。2、認真落實聽課評課活動。根據(jù)常規(guī)，要求每位老師每學期應(yīng)聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié)，教研組長聽課每學期不得少于20節(jié)。本學期擬開設(shè)校級公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參與聽評課，聽課老師首先要熟悉教學內(nèi)容，理解教材重難點，猜測執(zhí)教者的教學思路，然后帶著考慮去聽課。聽課老師要認真記載課堂教學的亮點和建議，課后及時與授課老師進展交流，在其自述反思的根底上，指出其課堂教學的閃光點和缺乏之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進展課后反思，別人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老師的培養(yǎng)工作。我組現(xiàn)有青年老師三人，將來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學能手，周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級的歷史教學。為促使青年老師盡快成長，要求青年老師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學理論，關(guān)注科學教育前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因為好老師的知識構(gòu)造應(yīng)當有三塊組成，即精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深沉的教育理論功底。堅持備好詳案，寫好教學反思，每月至少有2篇以上的教學反思或教學札記。做好近五年的中考題，進步教學針對性。要主動聽老老師的課，汲取別人之長，形成自己的教學風格。老老師做好幫助指導性聽課。1、繼續(xù)參與“有效課堂”市級課題研究。2、組內(nèi)全體老師積極撰寫教育教學論文。本學期爭取有２篇論文能發(fā)表或獲獎。9月份1、做好開學工作，檢查備課情況；2、各備課組制定學期工作方案，擬定教學進度；3、制定教研組工作方案，并在組內(nèi)交流解讀；4、月考10月份1、認真對待學校教學督導工作，為進步課堂教學效率而努力。2、教研組網(wǎng)絡(luò)建立。11月份1、做好期中測試工作；2、對半學期來教研組開展的各項工作進展回憶總結(jié)，理解學生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析^p學生學習現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學要求。3、教學開放日活動。12月份1、做好集備總結(jié)工作；2、月考1月份1、做好期末考試工作；2、學期總結(jié)及下學期工作安排?？傊?，我們將以不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的缺乏之處，在學校領(lǐng)導的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體程度，以實現(xiàn)自己的價值和提升學科的生命力。2023學年第一學期政史地生教研組工作方案范文圍繞學校開展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負增效”的形勢，以課堂教學改革為主陣地，以進步課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強政史地生教學的課例研究，深化貫徹課程標準，進一步進步教研工作的質(zhì)量。加強對教材和教學策略的研究、探究，尋務(wù)施行新課程的有效途徑。深化課堂，及時調(diào)研，加強教學常規(guī)的貫徹落實，幫助本組老師進步反思、總結(jié)和自我管理的才能，有效進步政史地生教學質(zhì)量。1、繼續(xù)加強對《課程標準》及“學科教學建議”的再學習。同時組織老師學習《新課標》等理論著作，用先進的思想和理念來指導我們的教育教學工作。2、堅持通讀二、三種教育教學研究刊物，及時理解學科教學的動態(tài)和教改趨勢，開拓視野，拓寬學科教學改革思路；同時，結(jié)合自己的教學理論，吸收并消化別人的先進的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對政史地生老師所提出的更高要求。3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲藏，鼓勵老師廣泛閱讀各類報刊雜志及文學名著，拓寬知識面，增強個人的魅力與修養(yǎng)。1、從進步課堂教學效率入手，適應(yīng)“減負增效”的形勢。以新教改為背景，改良課堂教學方式，努力實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅持減負，科研興校，進步效率。積極參與“有效課堂”市級課題研究，踐行嘗試教學“先學后教，先練后講，當堂訓練”的形式，努力變“教”的課堂為“學”的課堂，老師少講，讓“學生多學”，學校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導學生學和練的時間不低于15分鐘，做好學生學習的指導者、組織者和合作者，促進學生生動活潑的學習，安康快樂的成長。老師對學生的作業(yè)一些“深耕細作”，當堂練習、作業(yè)面批、評語式修改比例必須越來越大。2、認真落實聽課評課活動。根據(jù)常規(guī)，要求每位老師每學期應(yīng)聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié)，教研組長聽課每學期不得少于20節(jié)。本學期擬開設(shè)校級公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參與聽評課，聽課老師首先要熟悉教學內(nèi)容，理解教材重難點，猜測執(zhí)教者的教學思路，然后帶著考慮去聽課。聽課老師要認真記載課堂教學的亮點和建議，課后及時與授課老師進展交流，在其自述反思的根底上，指出其課堂教學的閃光點和缺乏之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進展課后反思，別人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老師的培養(yǎng)工作。我組現(xiàn)有青年老師三人，將來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學能手，周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級的歷史教學。為促使青年老師盡快成長，要求青年老師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學理論，關(guān)注科學教育前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因為好老師的知識構(gòu)造應(yīng)當有三塊組成，即精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深沉的教育理論功底。堅持備好詳案，寫好教學反思，每月至少有2篇以上的教學反思或教學札記。做好近五年的中考題，進步教學針對性。要主動聽老老師的課，汲取別人之長，形成自己的教學風格。老老師做好幫助指導性聽課2023-2023學年第一學期政史地生教研組工作方案范文圍繞學校開展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負增效”的形勢，以課堂教學改革為主陣地，以進步課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強政史地生教學的課例研究，深化貫徹課程標準，進一步進步教研工作的質(zhì)量。加強對教材和教學策略的研究、探究，尋務(wù)施行新課程的有效途徑。深化課堂，及時調(diào)研，加強教學常規(guī)的貫徹落實，幫助本組老師進步反思、總結(jié)和自我管理的才能，有效進步政史地生教學質(zhì)量。1、繼續(xù)加強對《課程標準》及“學科教學建議”的再學習。同時組織老師學習《新課標》等理論著作，用先進的思想和理念來指導我們的教育教學工作。2、堅持通讀二、三種教育教學研究刊物，及時理解學科教學的動態(tài)和教改趨勢，開拓視野，拓寬學科教學改革思路；同時，結(jié)合自己的教學理論，吸收并消化別人的先進的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對政史地生老師所提出的更高要求。3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲藏，鼓勵老師廣泛閱讀各類報刊雜志及文學名著，拓寬知識面，增強個人的魅力與修養(yǎng)。1、從進步課堂教學效率入手，適應(yīng)“減負增效”的形勢。以新教改為背景，改良課堂教學方式，努力實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅持減負，科研興校，進步效率。積極參與“有效課堂”市級課題研究，踐行嘗試教學“先學后教，先練后講，當堂訓練”的形式，努力變“教”的課堂為“學”的課堂，老師少講，讓“學生多學”，學校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導學生學和練的時間不低于15分鐘，做好學生學習的指導者、組織者和合作者，促進學生生動活潑的學習，安康快樂的成長。老師對學生的作業(yè)一些“深耕細作”，當堂練習、作業(yè)面批、評語式修改比例必須越來越大。2、認真落實聽課評課活動。根據(jù)常規(guī)，要求每位老師每學期應(yīng)聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié)，教研組長聽課每學期不得少于20節(jié)。本學期擬開設(shè)校級公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參與聽評課，聽課老師首先要熟悉教學內(nèi)容，理解教材重難點，猜測執(zhí)教者的教學思路，然后帶著考慮去聽課。聽課老師要認真記載課堂教學的亮點和建議，課后及時與授課老師進展交流，在其自述反思的根底上，指出其課堂教學的閃光點和缺乏之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進展課后反思，別人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老師的培養(yǎng)工作。我組現(xiàn)有青年老師三人，將來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學能手，周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級的歷史教學。為促使青年老師盡快成長，要求青年老師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學理論，關(guān)注科學教育前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因為好老師的知識構(gòu)造應(yīng)當有三塊組成，即精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深沉的教育理論功底。堅持備好詳案，寫好教學反思，每月至少有2篇以上的教學反思或教學札記。做好近五年的中考題，進步教學針對性。要主動聽老老師的課，汲取別人之長，形成自己的教學風格。老老師做好幫助指導性聽課。1、繼續(xù)參與“有效課堂”市級課題研究。2、組內(nèi)全體老師積極撰寫教育教學論文。本學期爭取有２篇論文能發(fā)表或獲獎。9月份1、做好開學工作，檢查備課情況；2、各備課組制定學期工作方案，擬定教學進度；3、制定教研組工作方案，并在組內(nèi)交流解讀；4、月考10月份1、認真對待學校教學督導工作，為進步課堂教學效率而努力。2、教研組網(wǎng)絡(luò)建立。11月份1、做好期中測試工作；2、對半學期來教研組開展的各項工作進展回憶總結(jié)，理解學生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析^p學生學習現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學要求。3、教學開放日活動。12月份1、做好集備總結(jié)工作；2、月考1月份1、做好期末考試工作；2、學期總結(jié)及下學期工作安排?？傊?，我們將以不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的缺乏之處，在學校領(lǐng)導的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體程度，以實現(xiàn)自己的價值和提升學科的生命力。第一學期政史地教研組工作方案范文一、指導思想緊緊圍繞學校辦學理念“以學生開展為本”，引導廣闊學生關(guān)注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學生的愛國熱情以及學____政治課、地理、歷史、心理課的積極性，進步我校學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。二、夯實教學的常規(guī)工作1、標準教研組和備課組活動的質(zhì)量，每月一次教研活動，每兩周備課組活動，做到每次活動定人員、定時間、定地點、定主題，開展教學過程的專題式研究，開展備課組的隨堂聽課、評課，共同進步課堂教學的有效性。2、教案要標準，各備課組的教案形式要統(tǒng)一，同時做到一課時一教案，各備課組長在備課的活動中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并作好記錄，同時各個學科都要寫好教學反思。3、作業(yè)要標準：各備課組要統(tǒng)一；修改要認真仔細；作業(yè)反應(yīng)要及時；作業(yè)應(yīng)在學校課堂中完成。4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會學科的學業(yè)考試，進步合格率。5、積極參加區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動。三、搞好教研組的專題教育活動根據(jù)政史地教研組的自身特點，本學期專題教育活動圍繞課堂展開討論交流。與此同時，在教學中有什么疑惑和問題，老師也可以通過專題教育活動來解決。1、本學期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動。以學科浸透的方式，宏揚民族傳統(tǒng)，開展愛國。2、探究和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動”中禮儀教育的校本教材。3、與德育處合作，對學生進展的人文知識教育，表達學?！叭宋男@”的理念。四、扎實教科研工作1、鼓勵老師積極參加學校、區(qū)級的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)程度，使我組老師走專業(yè)化開展的道路。2、鼓勵老師在平時的課堂教學中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)歷，自己申報課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學理念。五、探究各備課組優(yōu)勢開展1、政治備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時政講評”，此“講評”長期由學生自發(fā)承當，堅持不懈；結(jié)合奧運會契機，對學生進展愛國教育。2、地理備課組：全面理論信息科技與地理學科的整合；強調(diào)課堂地理圖冊的重要性和突出地位。3、歷史備課組：課內(nèi)浸透中華傳統(tǒng)美德，表達人文思想；課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動。六、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用充分挖掘本組老師資，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，推動本組專業(yè)化開展。我組的老師資比擬豐富：區(qū)級骨干老師三位、校級骨干老師一位、高級老師三位。通過骨干老師的課堂教學展示和評課活動，推動我組建立，進步專業(yè)化程度。政史地生教研組工作方案(2023-2023學年第一學期)xxxx學年第一學期政史地生教研組工作方案一、指導思想：圍繞學校開展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負增效”的形勢，以課堂教學改革為主陣地，以進步課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強政史地生教學的課例研究，深化貫徹課程標準，進一步進步教研工作的質(zhì)量。加強對教材和教學策略的研究、探究，尋務(wù)施行新課程的有效途徑。深化課堂，及時調(diào)研，加強教學常規(guī)的貫徹落實，幫助本組老師進步反思、總結(jié)和自我管理的才能，有效進步政史地生教學質(zhì)量。二、常規(guī)工作〔一〕打造學習型團隊。我們要結(jié)實樹立“終身學習”的思想，勇于開拓學習空間。1、繼續(xù)加強對《課程標準》及“學科教學建議”的再學習。同時組織老師學習《新課標》等理論著作，用先進的思想和理念來指導我們的教育教學工作。2、堅持通讀二、三種教育教學研究刊物，及時理解學科教學的動態(tài)和教改趨勢，開拓視野，拓寬學科教學改革思路；同時，結(jié)合自己的教學理論，吸收并消化別人的先進的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對政史地生老師所提出的更高要求。3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲藏，鼓勵老師廣泛閱讀各類報刊雜志及文學名著，拓寬知識面，增強強個人的魅力與修養(yǎng)?！捕臣訌娊M內(nèi)研訓，全面進步教學質(zhì)量。1、從進步課堂教學效率入手，適應(yīng)“減負增效”的形勢。以新教改為背景，改良課堂教學方式，努力實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅持減負，科研興校，進步效率。積極參與“有效課堂”市級課題研究，踐行嘗試教學“先學后教，先練后講，當堂訓練”的形式，努力變“教”的課堂為“學”的課堂，老師少講，讓“學生多學”，學校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導學生學和練的時間不低于15分鐘，做好學生學習的指導者、組織者和合作者，促進學生生動活潑的學習，安康快樂的成長。老師對學生的作業(yè)更多一些“深耕細作”，當堂練習、作業(yè)面批、評語式修改比例必須越來越大。2、認真落實聽課評課活動。根據(jù)常規(guī)，要求每位老師每學期應(yīng)聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié)，教研組長聽課每學期不得少于20節(jié)。本學期擬開設(shè)校級公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參與聽評課，聽課老師首先要熟悉教學內(nèi)容，理解教材重難點，猜測執(zhí)教者的教學思路，然后帶著考慮去聽課。聽課老師要認真記載課堂教學的亮點和建議，課后及時與授課老師進展交流，在其自述反思的根底上，指出其課堂教學的閃光點和缺乏之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進展課后反思，別人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老師的培養(yǎng)工作。我組現(xiàn)有青年老師三人，將來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學能手，周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級的歷史教學。為促使青年老師盡快成長，要求青年老師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學理論，關(guān)注科學教育前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因為好老師的知識構(gòu)造應(yīng)當有三塊組成，即精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深沉的教育理論功底。堅持備好詳案，寫好教學反思，每月至少有2篇以上的教學反思或教學札記。做好近五年的中考題，進步教學針對性。要主動聽老老師的課，汲取別人之長，形成自己的教學風格。老老師做好幫助指導性聽課。共2頁，當前第1頁12〔三〕、積極參與課題研究、實在進步教科研才能。1、繼續(xù)參與“有效課堂”市級課題研究。2、組內(nèi)全體老師積極撰寫教育教學論文。本學期爭取有２篇論文能發(fā)表或獲獎。三、詳細活動安排9月份1、做好開學工作，檢查備課情況；2、各備課組制定學期工作方案，擬定教學進度；3、制定教研組工作方案，并在組內(nèi)交流解讀；4、月考10月份1、認真對待學校教學督導工作，為進步課堂教學效率而努力。2、教研組網(wǎng)絡(luò)建立。11月份1、做好期中測試工作；2、對半學期來教研組開展的各項工作進展回憶總結(jié)，理解學生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析^p學生學習現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學要求。3、教學開放日活動。12月份1、做好集備總結(jié)工作；2、月考1月份1、做好期末考試工作；2、學期總結(jié)及下學期工作安排。總之，我們將以不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的缺乏之處，在學校領(lǐng)導的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體程度，以實現(xiàn)自己的價值和提升學科的生命力。共2頁，當前第2頁122023學年政史地教研組工作方案以下是工作為大家整理的2023學年政史地教研組工作方案文章，！一、指導思想本學期政史地教研組以科學開展觀為指導,全面推進素質(zhì)教育，貫徹落實新課程改革。堅持“以創(chuàng)新求開展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以進步課堂的有效性為主線，開展務(wù)實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教育教學工作。二、工作目的1、加強高考研究，努力進步高考成績.2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學形式，進步課堂教學的有效性。3、落實教學常規(guī)，加強學生學習標準引導，高標準完成各項教學任務(wù)。4、加強校本研究。5、積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。三、主要工作及措施1、更新教育觀念，進步理論素養(yǎng)。組織本組老師認真學習教育、教學理論，深化研讀學科課程標準。學習洋思中學、杜郎口中學等名校的經(jīng)歷。每人讀一本與教育教學有關(guān)的著作，完成讀書筆記不少于6000字。2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學形式，進步課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉(zhuǎn)變學生學習方式。除畢業(yè)班外，其他年級全面推進講學稿。3、落實教學常規(guī)，加強學生學習標準引導，高標準完成各項教學任務(wù)?！?〕認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作?！?〕加強集體備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課,精心設(shè)計“教學案”，“以學定教”，根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目的，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，施行因材施教。加強團隊協(xié)作的才能，施行資共享，進步教學效率和質(zhì)量。〔3〕重視教學情況的反應(yīng)與反思，即時調(diào)整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和理解，反思教學中的缺乏。向同行學習，向?qū)W生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。〔4〕加強學生學習標準引導。教學是雙邊的活動。必須調(diào)動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的根底上拿出符合本學科特點的學習方法和標準，然后由任課老師在本學科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。4、認真落實公開課與互相聽課制度。本學期每位老師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先，要提早準備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位老師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期進步課堂教學效果，從而提升教學才能。加強互相聽課，重視交流學習。每位老師聽課不少于10節(jié)。鼓勵“聽課、評課”，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進展學情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進展試驗、搜集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探究解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重討論如何進步復(fù)習的有效性，其他年級著重討論如何進步課堂教學的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷進步自身的理論程度、科研才能，成為全面開展型老師。6、積極組織參加各級各類競賽活動。伴隨新課程的施行，積極開設(shè)第二課堂的教學，如進展校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動。本學期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動?？傊陨罨n堂教學改革為打破口，以校本教研為依托，努力進步課堂教學的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作。2023-2023學年第一學期政史地生教研組工作方案范文圍繞學校開展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負增效”的形勢，以課堂教學改革為主陣地，以進步課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強政史地生教學的課例研究，深化貫徹課程標準，進一步進步教研工作的質(zhì)量。加強對教材和教學策略的研究、探究，尋務(wù)施行新課程的有效途徑。深化課堂，及時調(diào)研，加強教學常規(guī)的貫徹落實，幫助本組老師進步反思、總結(jié)和自我管理的才能，有效進步政史地生教學質(zhì)量。1、繼續(xù)加強對《課程標準》及“學科教學建議”的再學習。同時組織老師學習《新課標》等理論著作，用先進的思想和理念來指導我們的教育教學工作。2、堅持通讀二、三種教育教學研究刊物，及時理解學科教學的動態(tài)和教改趨勢，開拓視野，拓寬學科教學改革思路；同時，結(jié)合自己的教學理論，吸收并消化別人的先進的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對政史地生老師所提出的更高要求。3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲藏，鼓勵老師廣泛閱讀各類報刊雜志及文學名著，拓寬知識面，增強個人的魅力與修養(yǎng)。1、從進步課堂教學效率入手，適應(yīng)“減負增效”的形勢。以新教改為背景，改良課堂教學方式，努力實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅持減負，科研興校，進步效率。積極參與“有效課堂”市級課題研究，踐行嘗試教學“先學后教，先練后講，當堂訓練”的形式，努力變“教”的課堂為“學”的課堂，老師少講，讓“學生多學”，學校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導學生學和練的時間不低于15分鐘，做好學生學習的指導者、組織者和合作者，促進學生生動活潑的學習，安康快樂的成長。老師對學生的作業(yè)一些“深耕細作”，當堂練習、作業(yè)面批、評語式修改比例必須越來越大。2、認真落實聽課評課活動。根據(jù)常規(guī)，要求每位老師每學期應(yīng)聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié)，教研組長聽課每學期不得少于20節(jié)。本學期擬開設(shè)校級公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參與聽評課，聽課老師首先要熟悉教學內(nèi)容，理解教材重難點，猜測執(zhí)教者的教學思路，然后帶著考慮去聽課。聽課老師要認真記載課堂教學的亮點和建議，課后及時與授課老師進展交流，在其自述反思的根底上，指出其課堂教學的閃光點和缺乏之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進展課后反思，別人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老師的培養(yǎng)工作。我組現(xiàn)有青年老師三人，將來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學能手，周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級的歷史教學。為促使青年老師盡快成長，要求青年老師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學理論，關(guān)注科學教育前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因為好老師的知識構(gòu)造應(yīng)當有三塊組成，即精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深沉的教育理論功底。堅持備好詳案，寫好教學反思，每月至少有2篇以上的教學反思或教學札記。做好近五年的中考題，進步教學針對性。要主動聽老老師的課，汲取別人之長，形成自己的教學風格。老老師做好幫助指導性聽課。第一學期政史地教研組工作方案報告一、指導思想本學期政、史、地、生教研組認真貫徹黨的教育方針、積極響應(yīng)課程改革要求。認真領(lǐng)會美舍學校相關(guān)辦學理念。繼續(xù)以全面進步教育教學質(zhì)量為中心，以課堂改革為主線，把進步老師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點。現(xiàn)根據(jù)我校的辦學思想和辦學目的，本學期重點做好以下幾方面工作。二、重點工作1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念，標準教研管理，樹立質(zhì)量意識。2、立足課堂，面向?qū)W生，認真開展具有創(chuàng)新和特色的“以學生為主體”使教育教學落到實處，。3、積極推進教改研究工作，全組老師深化領(lǐng)會教改研究的本質(zhì)，強化課題研究及教改研究，構(gòu)建研究型老師隊伍。4、進步中考復(fù)習的有效性，大面積進步教學成績。三、本學期的特色工作1、加強業(yè)務(wù)學習、進步業(yè)務(wù)素質(zhì)首先要抓好政治、歷史、地理、生物《課程標準》的貫徹和落實。目前在平時的教學活動中，有些老師對《課程標準》所倡導的教學理念停留在外表，沒有把握好《課程標準》尺度，沒有把《課程標準》的理念、目的落到實處。根據(jù)這一實際問題，本學期將組織老師認真學習《課程標準》，認真分析^p教材。對老師來說，學習《課標》、分析^p教材，最主要的是學習和把握《課程標準》整體指導思想，明確其要點和主要精神。本學期在教學中每位老師根據(jù)新課程要求，從自身實際出展。利用課余時間學習《課程標準》，如何開展課程標準的學習和研究呢?首先，以課程標準中的“內(nèi)容標準”為例，應(yīng)該至少要從三個層次上去研修：(1)通讀。通過通讀，理解各個模塊的功能定位、包含內(nèi)容，理解各個內(nèi)容在不同板塊中的要求。這不僅為總體把握內(nèi)容標準奠定根底，同時也為教學提供方向。(2)研讀。在通讀的根底上，逐條學習各個主題中的內(nèi)容標準。此時，不僅要明確各個主題包含哪些內(nèi)容，更要理清相關(guān)內(nèi)容的關(guān)系或定位。只有精心研讀，用心感悟，才能領(lǐng)悟其中的微妙，從而有效的開展教學;(3)結(jié)合備課回頭讀。備課時，應(yīng)該根據(jù)教材涉及的知識內(nèi)容，再次閱讀“內(nèi)容標準”，做到明確課標對該內(nèi)容在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是非常有必要的。其次，把研究教學策略作為備課著力的關(guān)鍵。為有效地發(fā)揮欄目的功能，備課時，勢必就要研究欄目提出的任務(wù)、所承當?shù)墓δ?，并在明確任務(wù)和功能的根底上，制定適宜的教學策略。最后，寫出學習新課標的體會，并進展交流討論，到達學以致用的目的。與此同時還要加強老師自主學習，進步老師自身理論程度。開學初在鼓勵老師在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”，組內(nèi)老師要廣泛閱覽教育教學類書籍、刊物和雜志。并結(jié)合自己研究的小專題或當前教育教學的需要，做好有關(guān)讀書【摘要】：^p。進步業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、實在抓好教育教學常規(guī)管理工作教育教學常規(guī)管理是學校管理成功與否的根底工程，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)系到我校的教學質(zhì)量的上下。因此，本學期要求老師做好以下三個方面的工作。(1)精心備課。備課要標準，老師要深化挖掘教材，吃透教材，研究課標，繼續(xù)應(yīng)用目的教學的形式展開教育教學活動。本學期我組老師備課繼續(xù)一律實行雙軌道設(shè)計，既要備教材理論，又要備生活社會實際;既要備教法，又要備學法。同時鼓勵老師采納、參考網(wǎng)絡(luò)中相關(guān)的優(yōu)秀課件及教學設(shè)計進展備課。(2)認真上課。新課程強調(diào)在教學過程中，要到達知識與技能;過程與方法;情感、態(tài)度、價值觀的和諧開展。所以課堂教學要充分利用多媒體教室的電教設(shè)備，上好多媒體課，做到精講精練，即重點、難點要講明白、講透徹，練習題要有針對性，有一定的梯度。教學時要注意教學的藝術(shù)和技巧，根據(jù)學生實際情況注重知識的拓展與延伸，尤其是畢業(yè)班的代課老師，課堂教學要與當前的社會熱點和社會焦點結(jié)合起來，課后訓練要與中考題型結(jié)合起來，從而吸引學生，使學生喜歡上你的課。(3)認真修改作業(yè)，用心輔導學生。要進步質(zhì)量，修改是個非常重要的環(huán)節(jié)。各科老師要根據(jù)自己的實際情況，布置適量的作業(yè)，老師修改作業(yè)要認真及時，要面向全體學生，每周至少修改兩次。要有簡單的評語或鼓勵性語言。并做好修改記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時評講，解決好學生中一些共同性問題。同時對于平時的隨堂考試、階段性測試、期中考試等試卷都要做認真修改。認真講評，否那么進步質(zhì)量只是一句空話。3、強化學生主體學習研究，貫穿于教研組工作過程中新課程所倡導的學習方式是以自主、合作、探究為主要特征的，自主、探究、合作是構(gòu)建學生學習方式的三個特征，而不是三種學習方式。在實際的教育教學中，學生的學習方式很難有嚴格的區(qū)分，自主學習是合作學習的前提和根底，合作學習中也包含探究的因素，探究之中又有合作的成分。小組合作中，學生在自己熟悉的小組成員面前一般不再怯懦，敢于發(fā)表自己的看法和意見，其內(nèi)部動機得到較好的激發(fā)。但合作學習也容易因分工、責任分散而讓學消費生依賴別人、不動腦筋、坐享其成的想法和行為。所以，在小組合作中，先讓學生自主探究、獨立考慮也是必要的。其次，要讓小組成員明確自己在小組合作實現(xiàn)目的中的角色定位，承當起自己的責任。這種責任主要表達在兩個方面：一是做好自己在組內(nèi)分工的任務(wù);二是在做好“本職工作”的同時，積極主動地協(xié)助別人，這是每一個小組成員應(yīng)盡的義務(wù)和不可推辭的責任，因為在小組合作學習中，沒有個人的成功，只有小組共同目的的達成?！八问保墒沦F在持之以恒。小組合作學習在課程改革施行的過程中被廣泛承受與應(yīng)用，但有的老師在日常教學中卻沒有長期堅持運用，只有公開課時才開展小組合作走過場。這樣，必然事倍功半，達不到培養(yǎng)目的，實現(xiàn)不了培養(yǎng)效果。時間就是生命，課堂教學的時間是有限的，一分一秒也稍縱即逝。因此，老師在課堂上組織學生進展小組合作學習時應(yīng)做到認真考慮、準確運用。在有“必要”的前提下，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生“自主”參與、勇于“探究”，使小組合作學習有組織、有分工、有協(xié)作、有效果，真正為培養(yǎng)學生的合作意識、進步合作才能效勞，真正為學生今后在社會生活中適應(yīng)競爭、學會生存奠定基石。4、強化校本教研開展有特色的教研流程(1)開展“集慧式”集體備課本學期組織老師定期進展“集慧式”集體備課。開學初以學科為單位，要求老師認真鉆研教材，對整冊教材進展系統(tǒng)的分析^p，明確知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，對教材的重點、難點內(nèi)容加以集中剖析，共同研究、選擇方法。這樣備課，既可以充分發(fā)揮老師集體的智慧，互相取長補短，友好合作，使集體備課落到實處，又可以互相啟發(fā)，集思廣益，從而進步老師的分析^p、判斷和設(shè)計才能。(2)“分層次”上課?！舯緦W期我組采用新老師上好匯報課：老老師要做好引領(lǐng)、指導工作，要求新老師精心設(shè)計每一節(jié)課，而且要求一節(jié)比一節(jié)有進步，以此來磨礪他們不斷進取，同時以鼓勵他們進一步開展。◆成熟型老師上好優(yōu)質(zhì)課，。老師教學業(yè)務(wù)突出，可以獨當一面，具有靈敏教學策略是教學成熟型老師。為了鼓勵這些老師成長，方案采用分批上優(yōu)質(zhì)課的方法隆重推出他們，可以使他們教學風度、教學理念在全組老師中得到的良好展示。同時也使上課者自己也獲得鍛煉和鼓勵。(3)開展“討論式”評課活動在老師聽課以后，要及時組織聽課老師進展評課，可以先讓上課老師自己說說對這節(jié)課的認識，然后老師們各抒己見，共同討論課中比擬好的是什么，哪里還存在問題，怎樣做更好。這種具有討論式的評課，不僅能及時使開課老師獲取正確的反應(yīng)信息，對自己教學各環(huán)節(jié)有一個準確而客觀公正的認識，實現(xiàn)學科聯(lián)手，教研互動，讓每一次公開課的講評成為老師教學業(yè)務(wù)程度進步的良好契機。5、通過多種途徑，增強教學的實效性(1)加強老師新根本功的訓練工作。老師根本功是老師最根本的教學行為。當前，根底教育課程改革已經(jīng)全面展開，新課程對老師根本功也進展了拓展和進步。老師根本功不僅是“三字一話的根本功”。而是“板書”、“電子板書”根本功;“傾聽”“交流”的根本功;使用“多媒體課件”的根本功，還有“開發(fā)和利用教材”的根本功;“指導學生學習”的根本功等等?？偟膩碚f，在新學期我組老師要重視修煉適應(yīng)新課程改革新根本功。(2)開展形式多樣的課外活動政史地生教研組的這些學科，都是不被學生所重視的科目，課后，學生根本沒有時間去學習這些科目，因此我們還必須通過激發(fā)學生的興趣來進步課堂的效率。本學期鼓勵老師積極開展形式多樣的課外活動，激發(fā)學生的興趣，拓寬學生的知識面，進步學生分析^p問題、解決問題的才能，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。以下是各學科設(shè)想的活動安排：十二月的文體節(jié)“政史地生”知識競賽(3)加強畢業(yè)班教學工作任教九年級的老師要認真抓好畢業(yè)班教學，首先要樹立會考中考意識，積極投身于中考的教育教學之中。特別要抓好九年級畢業(yè)班的政治、歷史教學工作，做好中考復(fù)習工作，復(fù)習從根底知識，訓練思維，進步才能三方面進展復(fù)習，復(fù)習時采用教練結(jié)合，專題討論，個別輔導等方法，同時還要加大對中考的研究力度，準確把握歷屆中考的考試觀念、認真分析^p近三年中考試卷內(nèi)容及考試方法，研究近三年中考試卷的特點。繼續(xù)整理中考熱點、焦點合適中考的相關(guān)資料，讓形式使用好手頭相關(guān)資料如：《一本通》。指導學生運用所學知識來分析^p試題所反映的問題和現(xiàn)象。培養(yǎng)學生理解才能、分析^p才能，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察領(lǐng)悟才能。從而為明年九年級中考成績能有較大幅度的進步打好根底?？傊?，本學期要盡的努力，配合學校提出的中考成績目的的實現(xiàn)，把教學工作進步到一個新程度。6、活動安排：第一周1、交流各學科的工作方案。2、討論與修改教研組工作標準。3、集體備課第二周學習《課程標準》。查找本學期政史地生教研組工作缺乏，制定相應(yīng)的整改措施。第三周組內(nèi)公開課第四周集體備課第五周1、檢查通報九月份教學常規(guī)及教學進度。2、月考第六周市級中考教研活動第七周集體備課第八周中考復(fù)習研討會。第十周階段性期中測試第十一周召開教學質(zhì)量分析^p會第十二周集體備課第十四周校級公開課第十六周知識競賽第十八周交流總結(jié)第二十周期末考試第二十二周考核2023學年度第一學期政史地教研組工作方案一、指導思想緊緊圍繞學校辦學理念“以學生開展為本”，引導廣闊學生關(guān)注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學生的愛國熱情以及學____政治課、地理、歷史、心理課的積極性，進步我校學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。二、夯實教學的常規(guī)工作1、標準教研組和備課組活動的質(zhì)量，每月一次教研活動，每兩周備課組活動，做到每次活動定人員、定時間、定地點、定主題，開展教學過程的專題式研究，開展備課組的隨堂聽課、評課，共同進步課堂教學的有效性。2、教案要標準，各備課組的教案形式要統(tǒng)一，同時做到一課時一教案，各備課組長在備課的活動中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并作好記錄，同時各個學科都要寫好教學反思。3、作業(yè)要標準：各備課組要統(tǒng)一；修改要認真仔細；作業(yè)反應(yīng)要及時；作業(yè)應(yīng)在學校課堂中完成。4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會學科的學業(yè)考試，進步合格率。5、積極參加區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動。三、搞好教研組的專題教育活動根據(jù)政史地教研組的自身特點，本學期專題教育活動圍繞課堂展開討論交流。與此同時，在教學中有什么疑惑和問題，老師也可以通過專題教育活動來解決。1、本學期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動。以學科浸透的方式，宏揚民族傳統(tǒng)，開展愛國。2、探究和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動”中禮儀教育的校本教材。3、與德育處合作，對學生進展的人文知識教育，表達學?！叭宋男@”的理念。四、扎實教科研工作1、鼓勵老師積極參加學校、區(qū)級的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)程度，使我組老師走專業(yè)化開展的道路。2、鼓勵老師在平時的課堂教學中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)歷，自己申報課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學理念。五、探究各備課組優(yōu)勢開展1、政治備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時政講評”，此“講評”長期由學生自發(fā)承當，堅持不懈；結(jié)合奧運會契機，對學生進展愛國教育。2、地理備課組：全面理論信息科技與地理學科的整合；強調(diào)課堂地理圖冊的重要性和突出地位。3、歷史備課組：課內(nèi)浸透中華傳統(tǒng)美德，表達人文思想；課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動。六、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用充分挖掘本組老師資，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，推動本組專業(yè)化開展。我組的老師資比擬豐富：區(qū)級骨干老師三位、校級骨干老師一位、高級老師三位。通過骨干老師的課堂教學展示和評課活動，推動我組建立，進步專業(yè)化程度。2023學年度第一學期政史地教研組工作方案范文一、指導思想緊緊圍繞學校辦學理念“以學生開展為本”，引導廣闊學生關(guān)注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學生的愛國熱情以及學____政治課、地理、歷史、心理課的積極性，進步我校學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。二、夯實教學的常規(guī)工作1、標準教研組和備課組活動的質(zhì)量，每月一次教研活動，每兩周備課組活動，做到每次活動定人員、定時間、定地點、定主題，開展教學過程的專題式研究，開展備課組的隨堂聽課、評課，共同進步課堂教學的有效性。2、教案要標準，各備課組的教案形式要統(tǒng)一，同時做到一課時一教案，各備課組長在備課的活動中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并作好記錄，同時各個學科都要寫好教學反思。3、作業(yè)要標準：各備課組要統(tǒng)一；修改要認真仔細；作業(yè)反應(yīng)要及時；作業(yè)應(yīng)在學校課堂中完成。4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會學科的學業(yè)考試，進步合格率。5、積極參加區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動。三、搞好教研組的專題教育活動根據(jù)政史地教研組的自身特點，本學期專題教育活動圍繞課堂展開討論交流。與此同時，在教學中有什么疑惑和問題，老師也可以通過專題教育活動來解決。1、本學期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動。以學科浸透的方式，宏揚民族傳統(tǒng)，開展愛國。2、探究和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動”中禮儀教育的校本教材。3、與德育處合作，對學生進展的人文知識教育，表達學?！叭宋男@”的理念。四、扎實教科研工作1、鼓勵老師積極參加學校、區(qū)級的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)程度，使我組老師走專業(yè)化開展的道路。2、鼓勵老師在平時的課堂教學中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)歷，自己申報課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學理念。五、探究各備課組優(yōu)勢開展1、政治備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時政講評”，此“講評”長期由學生自發(fā)承當，堅持不懈；結(jié)合奧運會契機，對學生進展愛國教育。2、地理備課組：全面理論信息科技與地理學科的整合；強調(diào)課堂地理圖冊的重要性和突出地位。3、歷史備課組：課內(nèi)浸透中華傳統(tǒng)美德，表達人文思想；課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動。六、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用充分挖掘本組老師資，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，推動本組專業(yè)化開展。我組的老師資比擬豐富：區(qū)級骨干老師三位、校級骨干老師一位、高級老師三位。通過骨干老師的課堂教學展示和評課活動，推動我組建立，進步專業(yè)化程度。政史地生教研組工作方案一、