班級(jí)合作小組建設(shè)方案

班級(jí)合作小組建設(shè)方案課堂上，學(xué)生合作小組的建立，有助于提高課堂學(xué)習(xí)效率，打造高效課堂。對形成學(xué)生的自主參與、樂于探究和創(chuàng)新意識(shí)等具有很大的促進(jìn)作用。因此，特制訂三年級(jí)高效課堂合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案，具體如下：一、

組建原則與方法：1、“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”原則根據(jù)學(xué)生各自不同的學(xué)業(yè)成績、心理特征、性格特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力等方面組成學(xué)習(xí)能力相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)小組，使小組成員具有互補(bǔ)性和個(gè)性化。同時(shí)促進(jìn)組內(nèi)合作與組間競爭。2、“指定組長，雙向選擇”原則在教師指定好各組的組長之后，讓組長和組員之間進(jìn)行雙向選擇?？s短學(xué)習(xí)小組內(nèi)學(xué)生間的

“磨合期”，便于小組管理，同時(shí)，融洽的情感增強(qiáng)了合作學(xué)習(xí)的效能，也大大提高了學(xué)生自主參與的積極性。3、每個(gè)學(xué)習(xí)小組設(shè)置為六人，六人小組的劃分依據(jù)上期期末考試成績，按名次把學(xué)生分成三大類，成績在班內(nèi)優(yōu)、中、差居合理編組，優(yōu)生為學(xué)習(xí)組長，然后與后一半學(xué)生依次結(jié)對，成立兩人一小組、六人一大組（組與組之間組長相鄰便于組間合作）的合作學(xué)習(xí)模式。具體操作如下：第一組第三組123123654654第二組第四組123123654654…………

二、各小組文化建設(shè)：1、創(chuàng)設(shè)組名2、創(chuàng)建組訓(xùn)和口號(hào)，3、制定組規(guī)4、制作小組目標(biāo)三、學(xué)習(xí)小組長定位與職責(zé)：1、小組長定位：學(xué)習(xí)小組長要有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和很強(qiáng)的組織能力。2、小組長職責(zé)：（1）指導(dǎo)學(xué)科組長組織實(shí)施好每節(jié)課的課堂展示、討論和自學(xué)。（2）小組長要組織小組成員進(jìn)行一對一討論或是小組內(nèi)部的研究解疑。確保每個(gè)小組成員實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，都達(dá)到“跳一跳夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)小組的整體學(xué)習(xí)目標(biāo)；（3）小組長要及時(shí)檢查小組成員課堂學(xué)習(xí)情況和每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)情況，學(xué)習(xí)內(nèi)容堂堂清，日日清，周周清，月月清；（4）小組長要建立起針對每個(gè)小組成員學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果的評價(jià)制度，每周公布、總結(jié)一次，以督促小組成員不斷反思，不斷進(jìn)步；（5）小組長要負(fù)責(zé)維持本組同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律。（6）幫助各個(gè)層次的同學(xué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。（7）小組發(fā)言：第一步：每小組先指定一位學(xué)生做中心發(fā)言人。第二步：小組內(nèi)輪流發(fā)言，其他同學(xué)認(rèn)真聽，中間不能打斷別人，并準(zhǔn)備補(bǔ)充或質(zhì)疑。四、分工和責(zé)任：（1）、每小組設(shè)組長三人（語文、數(shù)學(xué)、英語各一名，主抓全面、調(diào)動(dòng)、激發(fā)小組每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極）。（2）、檢查員一人（負(fù)責(zé)檢查預(yù)習(xí)、作業(yè)完成情況）。（3）、監(jiān)督員一人（負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、杜絕作弊）。（4）、記錄員一人（記錄星級(jí)、匯報(bào)結(jié)果）。五、成員分組：

組員名單見小組日、周、月評比表。六、

評價(jià)的方法與意義：

1、評價(jià)的方法：根據(jù)學(xué)生小組成績分工法,對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。具體操作如下：

日期：

年

月

日

測驗(yàn)內(nèi)容：第一單元組別學(xué)生基礎(chǔ)分測驗(yàn)分提高分小組提高分名次

第

一

組A9010030

15

1

B909520C908210D85740第

二

組E909820

12.5

2

F909020G888210H84740注：

小組提高分的計(jì)算測驗(yàn)分提高分低于基礎(chǔ)分10分以上0低于基礎(chǔ)分1----10分10高于于基礎(chǔ)分10分以內(nèi)（含基礎(chǔ)分）20高于于基礎(chǔ)分10分以上30完全正確的測試卷（不管基礎(chǔ)分是多少）30

小組評分等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（小組平均分）獎(jiǎng)勵(lì)0----15分良好組16----20分優(yōu)秀組21----30超級(jí)組

學(xué)生小組成績分工法（STAD）對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，無論對學(xué)生個(gè)人還是小組都是極大的激勵(lì)，因?yàn)樵u價(jià)過程中沒有負(fù)分，注重小組評價(jià)，弱化個(gè)人評價(jià)，利用團(tuán)隊(duì)精神去影響激勵(lì)個(gè)人進(jìn)步。更能激化小組學(xué)習(xí)的積極性，團(tuán)結(jié)互助性。2、評價(jià)的意義：評價(jià)是一種肯定，一種激勵(lì)。從評價(jià)時(shí)間上來講，可以體現(xiàn)堂堂評、日日評、周周評、月月評；從評價(jià)內(nèi)容上來講，可以評價(jià)課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)專項(xiàng)。從評價(jià)的主體來講，可以是教師評價(jià)，可以是學(xué)生自評，可以是生生互評?？梢該?jù)此評選出最佳小組長、最佳組員、質(zhì)疑之星、展示之星、自學(xué)之星、對子幫扶之星、合作之星等等。周末、月末或期末對各類之星頒發(fā)小證書，比如“××同學(xué)在××課堂上，積極展示，表現(xiàn)出色，特發(fā)此證，以資鼓勵(lì)?！贝蟠笤鰪?qiáng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣和對小組學(xué)習(xí)愿景的共同期望；評價(jià)就是要喚醒學(xué)生的主體意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)，使每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、自由發(fā)展。附：小組評分細(xì)則：獎(jiǎng)勵(lì)（1）每發(fā)言一次，正確記1分。（2）上臺(tái)展示，正確記1分。（3）小組內(nèi)大膽討論，記1分。（4）對他人作出合理評價(jià)的，記1分。（5）大膽質(zhì)疑的，記2分。（6）遵守班級(jí)紀(jì)律，加1分。（7）作業(yè)書寫干凈、認(rèn)真完成的，加1分。（8）不亂丟紙屑，記1分。（9）幫助他人糾錯(cuò)或自糾，記1分。（10）能夠準(zhǔn)確流利地完成背誦任務(wù)，記1分。（11）周考成績，小組內(nèi)有1人得100分，則小組加1分。以此類推，最高5分。（12）小組人員全部穿校服上學(xué)，每人記1分。（13）受到學(xué)校表揚(yáng)，記3分。（14）成績進(jìn)步10分以上，獎(jiǎng)勵(lì)1分。處罰：（1）受到學(xué)校批評，扣3分。（2）擾亂課堂紀(jì)律，扣1分。（3）作業(yè)不按時(shí)完成，扣1分。（4）亂丟紙屑，扣1