高二物理期末考試試卷分析

(word圓滿版)高二物理期末考試一試卷解析(word圓滿版)高二物理期末考試一試卷解析(word圓滿版)高二物理期末考試一試卷解析2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期

高二物理期末統(tǒng)測(cè)試卷解析

高二物理備課組

一、試卷整體議論：

1、本次考試是面向全縣高二學(xué)生期末調(diào)研試卷。內(nèi)容主要為高二物理選修3

—1所學(xué)的內(nèi)容。本試卷共四大題，13小題。以遼寧高考考綱為依據(jù)，觀察的知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，試卷整體難度不大，但能力也較高。

2、重視對(duì)基本見解的理解和基本規(guī)律的觀察與運(yùn)用。觀察的基本見解有：電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)差、電勢(shì)、電功、電功率、電容、電流的磁效應(yīng)、磁感覺強(qiáng)度、磁通量、安培力、洛侖茲力。觀察的基本規(guī)律有：電阻定律、導(dǎo)體的伏安特色、分子電流假說、閉合定律歐姆定律、左手定章、右手定章

3、3．重視實(shí)驗(yàn)基本源理和操作能力的觀察。本學(xué)期共4個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，考到

1個(gè)，分值為18℅，對(duì)仔細(xì)達(dá)成實(shí)驗(yàn)講課的學(xué)生來說，難度不大，表現(xiàn)了新課程

重視實(shí)驗(yàn)講課的理念，對(duì)新課程背景下物理實(shí)驗(yàn)講課擁有較好的指引作用。

二、試卷詳細(xì)解析：

1、考試結(jié)果及抽樣解析：

本次物理考試一試卷滿分為100分，整年級(jí)最高分88分，最低分6分，均勻分為30.3分，及格率8.1%。從試卷統(tǒng)計(jì)來看：一方面說明試卷難度適中，合適學(xué)生的水平，選擇題有必定的難度；另一方面說明試卷的劃分度較好，能把不一樣樣樣層次的學(xué)生劃分開來同時(shí)，裸露了學(xué)生在學(xué)習(xí)中還存在些問題，學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力整體還較弱，學(xué)生的兩極分化較重。下邊就閱卷中，學(xué)生卷面存在的主要失分狀況做簡(jiǎn)要說明

2、學(xué)生答卷狀況解析

（1）各題得分率

題12345678910111213號(hào)得80.73.683.368.78281.46357.835.420.222.8297分5﹪﹪﹪﹪﹪﹪﹪﹪﹪﹪﹪﹪﹪率

1（2）試題考點(diǎn)、學(xué)生答題解析及主要存在問題

⑴單項(xiàng)、雙項(xiàng)選擇題（1-9題為選擇題，此中單項(xiàng)選擇題1-4題，雙項(xiàng)選擇題為5-9題）

①第4題得分率比較低，本題主要觀察了閉合電路歐姆定律的應(yīng)用，從學(xué)生的答卷狀況來看：學(xué)生閉合電路歐姆定律公式的理解，電功率的理解不夠透辟

②第8題得分率也不高，僅有57.8%，本題的難度不大，主要觀察了學(xué)生對(duì)速度選擇器的理解和應(yīng)用，從學(xué)生答卷狀況來看，對(duì)帶電粒子在電場(chǎng)與在垂直磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)軌跡理解不夠，說明學(xué)生公式運(yùn)用不夠掌握，掌握度不夠

③第9題得分率也不高，只有31.4%左右，本題主要觀察了圖像與物理能力理解與運(yùn)用，對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用物理知識(shí)能力有必定的要求。因此答卷其實(shí)不是很理想。

⑵實(shí)驗(yàn)題（第10題共18分，均勻分為12.1，得分率為20.2%）

10題Ⅰ觀察的實(shí)驗(yàn)是.螺旋測(cè)微器讀數(shù)及多用電表的使用和讀數(shù)。學(xué)生主要錯(cuò)在估讀不正確，忘掉了預(yù)計(jì)值，用多用電表測(cè)電阻，忘掉了測(cè)電阻時(shí)選擇的

倍速檔要乘以倍速檔的倍速了。Ⅱ觀察了丈量電動(dòng)勢(shì)內(nèi)阻的數(shù)據(jù)辦理，知識(shí)點(diǎn)的忘掉較嚴(yán)重，對(duì)基本的物理模型掌握不牢，不理解。說了然學(xué)生沒有很仔細(xì)去理解、解析、掌握物理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

⑶計(jì)算題

11題主要觀察安培力的計(jì)算。此后題均勻分為2.28，得分率為20.2﹪來看，可以反應(yīng)出一下幾點(diǎn)第一：好多學(xué)生連安培力的方向都不會(huì)確立，第二不會(huì)運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。對(duì)物體進(jìn)行受力解析都不會(huì)，沒有掌握物理過程的解析方法，辦理綜合題目的能力較差。犯錯(cuò)原由解析：1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。2、對(duì)物理過程的解析較單薄，需要增強(qiáng)3、因此在此后的講課中，應(yīng)多做練習(xí)題。由此可以

看出，我們教師在平常的講課中不單需修業(yè)生的基礎(chǔ)掌握，更應(yīng)要修業(yè)生知識(shí)遷徙和關(guān)系的掌握。

第12題：均勻得分3.5分左右。大部分考生得分0—2分；少量學(xué)生得分6分；沒有人全對(duì)，第二問題得分率為0。

1、受力解析錯(cuò)誤。2、大部分考生知道小球共受三個(gè)力的作用：重力、電場(chǎng)力和拉力，但在力與協(xié)力與分解時(shí)大部分考生時(shí)思路不清析，存在亂套公式的現(xiàn)2象。3、本題的第2問是觀察的是相關(guān)動(dòng)能定理和圓周運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。難度中等，可是學(xué)生對(duì)功的理解不深刻、應(yīng)用不嫻熟。說明考生基本功可是關(guān)。

13題：得分率最低，均勻得分1分左右。大部分學(xué)生得分0—1分左右；很少量得分3—4分。只有一個(gè)學(xué)生得滿分。

本題是一道電磁學(xué)綜合題，難度較大。對(duì)數(shù)學(xué)幾何知識(shí)的要求較高。這里面波及到圓心確實(shí)定，半徑確實(shí)定，圓心角確實(shí)定等問題，這是物理磁學(xué)部分的要點(diǎn)。問題很突出也很顯然。

1、運(yùn)過程解析不清，思路不暢。

2、解題方法及規(guī)律不知怎樣選擇。

3、表達(dá)紛亂，條理不清。

學(xué)生答卷中反應(yīng)出的長(zhǎng)處：

大部分學(xué)生基礎(chǔ)掌握較好，書寫較規(guī)范，能運(yùn)用知識(shí)解析、解決簡(jiǎn)單問題。

學(xué)生答卷中存在的不足及原由：

1、基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠，聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)能力差

2、學(xué)生研究能力、知識(shí)遷徙和運(yùn)用得能力有待進(jìn)一步提升

3、針對(duì)個(gè)別較好的學(xué)生，應(yīng)采納個(gè)別指導(dǎo)的方法，增添部分研究性、開放性

試題的增強(qiáng)練習(xí)，在抓好“雙基”的同時(shí)，鍛煉他們思想的矯捷性和發(fā)散性。

三、講課建議

1、重視基本見解和基本規(guī)律的講課、復(fù)習(xí)。不論是新課程改革，仍是我國(guó)

高考的實(shí)質(zhì)狀況，基礎(chǔ)教育離不開“雙基”講課，因此復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)指引學(xué)生不可以脫

離課本

2、增強(qiáng)學(xué)生解題規(guī)范化指導(dǎo)，培育學(xué)生仔細(xì)作答優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣。平常備課

應(yīng)重視備學(xué)生,平常的作業(yè)應(yīng)分層部署，平常測(cè)試不宜過難，注意調(diào)換學(xué)生的學(xué)

習(xí)踴躍性，激發(fā)學(xué)生的非智力要素，不停試一試學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。

3、重視發(fā)掘物理語言的講課功能，增強(qiáng)物理思想能力的培育和方法技