五年級上冊數(shù)學期中試卷課件

人教版

2014-2015

學年小學五年級數(shù)學上冊期中考試試卷班級

姓名

一、填空題。1．小數(shù)

2.955

四舍五入保留整數(shù)是（），保留一位小數(shù)是（）2．按規(guī)律填數(shù)

0.123÷0.15＝（

）÷15 19÷25＝（

）÷1003．想一想

21.3

是（

）的

3

倍；（

）的

1.7

倍是

13.6。文具店進了

50

個文具盒，總價

C

元，每個文具盒是（

）元。一本書有

100

頁，張華每天看

10

頁，看了

7

天，他看了（

）頁，還有（

）頁沒看。6．想一想

2.98×4.6

的積是（

）位小數(shù)，2.98÷4.6

的商比

1（）7．當

5.03÷0.4

的商是

12.5

時,它的余數(shù)是(

)8．一個兩位小數(shù)四舍五入后是

6.3，這個兩位小數(shù)最大可能是（

），最小可能是（

）9.在

7.6262…、7.6、7.62121、7.16243…這幾個數(shù)中，有限小數(shù)是（

），無限小數(shù)是（

），循環(huán)小數(shù)是（），最大的數(shù)是（

）10.里填上“＞”“＝”或“＜”1.04×3.57（）3.573.2÷0.01（）

3.2×0.01二、判斷題1．一個數(shù)乘小數(shù)，積一定小于這個數(shù)…………（

）2．無限小數(shù)不一定是循環(huán)小數(shù)…………………（

）人教版2014-2015學年小學五年級數(shù)學上冊期中考試13．3x＋8

是方程…………………（

）4．計算

37÷4

的商是無限小數(shù)………………（）5．方程

5x＋0.6=2.6

的解是

0.4………………（

）6．從一個方向觀察長方體，最多可以看到

1

個面……………（

）三、選擇題，請將答案序號填寫在括號里在

5.4

和

5.6

之間的小數(shù)有（

）個A.

一

B.

二

C.

三

D.無數(shù)食堂每天用大米a

千克，用了

2

天后還剩下

b

千克，原有大米（）千克A.a＋2－bB.2a－bC.2a＋bD.

2（a＋b）x=5

是方程（

）的解。A.40x=8B.40－x=8C.40÷x=8D.40＋x

=8下面各數(shù)中，最大的一個數(shù)是（

）。A.3.5B.3.53C.3.53D.

3.535做一套西服用布

2.4

米，30

米布最多可以做（

）套。A.12.5B.12C.13D.

14兩個數(shù)相除的商是

0.7,如果除數(shù)擴大到原來的

10

倍,被除數(shù)不變,則商()。A.不變

B.擴大到原來的

10

倍

C.縮小到原來的

10

倍

D.無法確定四、計算題。1．直接寫得數(shù)。0.3×0.2＝2.4×10＝4.2÷0.7＝3.6÷12＝

7.5＋0.15＝3．3x＋8是方程…………………（21.2×5＝9.1－0.7＝15×0.6＝0.8－0.35＝

0.78÷0.3＝2．列豎式計算。0.58×0.25（得數(shù)保留兩位小數(shù)）1.57÷3.9（得數(shù)精確到十分位）47÷33（商用循環(huán)小數(shù)表示）3．脫式計算，能簡便計算的要簡算。13÷0.4÷2.5 64×4.5＋36×4.51.25×2.5×0.81.5×101－1.514.64＋3.7×2.82.8×7.3＋0.27×28五、解決問題。1.2×5＝9.1－0.7＝15×0.6＝0.8－0.31．五（3）班共有

37

人，如果平均每人回收

1.5

千克廢紙，1

千克廢紙可以生產(chǎn)

0.8

千克再生紙。回收的廢紙可生產(chǎn)多少千克再生紙？2．李家村用抽水機澆地抗旱，3

臺抽水機

2.5

小時共澆地

1.65

公頃，平均1

臺抽水機每小時可以澆地多少公頃？3.去年我縣某單位購買了

680

千克餅干，用紙箱裝好運往玉樹震災(zāi)區(qū)，每個紙箱可以裝

15

千克，需要多少個紙箱才能把這些餅干全部運往災(zāi)區(qū)？4.

小明家今年第一季度支出水費

52.5

元。如果每噸水價

2.5

元，小明家第一季度平均每月用水多少噸？1．五（3）班共有37人，如果平均每人回收1.5千克45.

有

10

千克小麥可以磨面粉

8.5

千克，300

千克小麥可以磨面粉多少千克？6.

東方小學五年級學生人數(shù)是四年級的

1.2

倍，五年級有

252

人。四、五年級一共有多少名學生?5.有10千克小麥可以磨面粉8.5千克，300千5人教版

2014-2015

學年小學五年級數(shù)學上冊期中考試試卷班級

姓名

一、我會填。（每空

1

分，共

20

分）1、2.955

四舍五入保留整數(shù)是（ ），保留一位小數(shù)是（ ）。2、0.12×0.15

的積有（ ）位小數(shù)。0.123÷0.15＝（ ）÷153、3.6+3.6+3.6+3.6+3.6=( )×( )=（ ），用計算比較簡便。4、

求比

2.4

的

7

倍少

6.8

的數(shù)，列式為（ ）。6、35÷9

的商是一個（）小數(shù)，可以簡寫為（

），保留一位小數(shù)是（

），精確到十分位是（

）。7、一個兩位小數(shù)四舍五入后是

6.0，這個兩位小數(shù)最大可能是（

），最小可能是（

）。8、在○里填上“＞”“＝”或“＜”。7.2×0.9○7.21.04×3.57○3.57×0.145.24○5.24÷0.73.2÷0.01○3.2×0.01二、我是小法官。（每題

1

分，共

6

分）人教版2014-2015學年小學五年級數(shù)學上冊期中考試61、一個數(shù)乘小數(shù)，積一定小于這個數(shù)。

（ ）2、3.5

和

3.50

的意義相同。

（ ）3、求商的近似值時，要保留兩位小數(shù)，就要除到商的百分位上。

（ ）4、37÷4

的商是無限小數(shù)。

（ ）5、點

a(4,3)與點b（8,3）在同一行上。

（ ）6、43

名同學去劃船，每條船能坐

8

人，需要

5

條船。

（ ）三、我會選。（把正確答案的序號選在括號內(nèi)）（每題

2

分，共

10

分）1、5.4

和

5.6

之間的小數(shù)有（ ）個。A.

一

B.

二

C.

三

D.無數(shù)2、與

306÷1.7

結(jié)果相同的算式是（ ）。A.30.6÷17B.3.06÷17C.3060÷17D.

306÷173、與

0.456×2.1

結(jié)果相同的算式是（ ）。A.4.56×21B.21×0.0456C.45.6×0.21D.

456×0.0214、李軍的座位在第二列第三行，記為（2，3），如果將他往后跳三行，應(yīng)記為（ ）。A.（5,3）B.（2,6）C.（5,6）D.

（4，3）5、做一套西服用布

2.4

米，30

米布最多可以做（ ）套。A.12.5B.12C.13D.

14四、小小計算家。（39

分）1、直接寫得數(shù)（6

分）0.3×0.2＝2.4×10＝4.2÷0.7＝

3.6÷12＝1.2×5＝9.1÷0.7＝15×0.6＝

0.8－0.35＝1、一個數(shù)乘小數(shù)，積一定小于這個數(shù)。（ ）70.78÷0.3＝0.25×4＝7.5÷0.15＝

100×0.74＝2、列豎式計算（15

分）0.58×0.2421÷24驗算：驗算：1.57÷3.93.42×0.2570.7÷33（保留兩位小數(shù)）（保留兩位小數(shù)）（商用循環(huán)小數(shù)表示）3、計算，能簡算的要簡算（18

分）10÷0.2÷2.5 64×4.5＋36×4.51.25×3.2×0.814.5×10214.64＋3.7×2.88.4÷0.21÷0.50.78÷0.3＝0.25×4＝7.5÷0.15＝108五、解決問題（每題

4

分，共

20

分）1、小凡有

13.5

元錢，小方有

11.3

元錢，兩個人準備合買一套書，還差

4.2

元，這套書售價是多少元？2、張兵買

6

支鉛筆和

10

本筆記本，一共用了

19.8

元，每本筆記本的售價

1.5元。每支鉛筆多少元？3、一個長方形，長是

1.6m,長是寬的

2

倍，這個長方形的面積是多少？4、某干旱地區(qū)用

4

臺抽水機抽水

3.8

小時，共抽水

185.44

噸，平均每臺抽水機每小時抽水多少噸？五、解決問題（每題4分，共20分）2、張兵買6支9寫作特點：課文在描寫實實在在的事物時，加進了人物由實實在在的事物引起的聯(lián)想，使文章表達的感情更深刻。27

蒙娜麗莎之約教學目標讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸”等詞語。有感情地朗讀課文。對照畫面，了解課文中具體描寫畫像的部分，學習作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。感受世界名畫的魅力。教學重難點：對照插圖，把具體描寫《蒙娜麗莎》畫像的部分找出來，欣賞蒙娜麗莎神秘莫測的美麗神韻和那如夢如幻的嫵媚微笑，

引導學生從蒙娜麗莎的面部表情以及她的坐姿、雙手和背景等具體的描寫中體會世界名畫的魅力。教學準備：課前，安排學生查閱達?芬奇的資料，搜集蒙娜麗莎的畫冊、照片、掛歷等，欣賞一下這幅世界名畫。教師準備此畫的掛圖。組織學生事先相互交換傳閱，對名畫有初步的認識。教學過程寫作特點：10一、激發(fā)興趣，導入新課一、激發(fā)興趣，導入新課11美妙的樂曲，令人回味無窮；杰出的畫作，讓人百看不厭。今天我們要學習的課文介紹的是有關(guān)意大利文藝復(fù)興巨匠達·芬奇的名畫《蒙娜麗莎》。師生交流有關(guān)達·芬奇以及《蒙娜麗莎》的資料。出示課題：蒙娜麗莎之約（齊讀）讀了課題有什么想問的嗎？（學生緊扣課題質(zhì)疑）（二）初讀課文，感知大意。學生快速默讀課文，要求：讀通課文，想想課文主要寫了什么？反饋交流。課文先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐約展出的原因；接著介紹了《蒙娜麗莎》畫像，具體介紹了畫的尺寸大小，人物的外形，特別詳細描寫了蒙娜麗莎的面部表情和神秘的微笑，以及她優(yōu)雅的坐姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景；最后告訴大家，蒙娜麗莎給人帶來心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。（三）再讀課文，感受名畫魅力默讀課文，看看課文哪幾個自然段具體介紹了這幅名畫，找到課文5──7自然段。出示《蒙娜麗莎》的圖畫，讓學生自由觀賞，談?wù)勼w會。從同學們驚嘆的眼神中，老師感受到你們對這幅畫的喜愛，說說你感受到了什么？（同桌交流說說感受最深的一點）美妙的樂曲，令人回味無窮；杰出的畫作，讓人百看不厭。今124.

課文是怎樣具體介紹《蒙娜麗莎》這幅畫的呢？選一個你最感興趣的方面，細細讀一讀，體會體會，說說自己的感受。4.課文是怎樣具體介紹《蒙娜麗莎》這幅畫的呢？選一個你最感135.

全班交流，感受名畫的魅力。提問：你從哪些描寫中看出了這幅世界名畫的魅力呢？（1）引導學生感受畫的整體。（第五自然段）A：引導讀句子“我隨著隊伍──我終于跟她面對面了”。體會：幾百年來，《蒙娜麗莎》這幅畫幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后被收藏在盧浮宮。這幅畫能夠來到紐約展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情??！課件補充資料：“它曾經(jīng)先后被珍藏于不同的王宮，甚至還被拿破侖拿走，在自己的臥室里掛了好多年。1911年，一名意大利人把它偷回了意大利。二戰(zhàn)期間，法國人為了避免此畫落入納粹之手，曾多次轉(zhuǎn)移。這幅畫能夠來到紐約展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情?。　钡却K于變成了現(xiàn)實，“近了，更近了──我終于跟她面對面了”迫不及待的心情躍然紙上。雖然經(jīng)過了五百多年，她仍是那么恬靜、淡雅，怪不得作者說心中涌起一種奇異的感覺。B、引導讀句子“她的臉頰泛著紅光──你會懷疑血液真的在里面流動”。體會：我們仿佛看到了她一頭烏黑的長發(fā)，柔和明亮的眼神，真實的嘴唇，而且更令人稱奇的是頸項里的血液也仿佛在流動，一切似真亦幻。過渡：你還從哪兒感受到了這幅畫的魅力？（微笑）自古以來，5.全班交流，感受名畫的魅力。14人教版

2014-2015

學年小學五年級數(shù)學上冊期中考試試卷班級

姓名

一、填空題。1．小數(shù)

2.955

四舍五入保留整數(shù)是（），保留一位小數(shù)是（）2．按規(guī)律填數(shù)

0.123÷0.15＝（

）÷15 19÷25＝（

）÷1003．想一想

21.3

是（

）的

3

倍；（

）的

1.7

倍是

13.6。文具店進了

50

個文具盒，總價

C

元，每個文具盒是（

）元。一本書有

100

頁，張華每天看

10

頁，看了

7

天，他看了（

）頁，還有（

）頁沒看。6．想一想

2.98×4.6

的積是（

）位小數(shù)，2.98÷4.6

的商比

1（）7．當

5.03÷0.4

的商是

12.5

時,它的余數(shù)是(

)8．一個兩位小數(shù)四舍五入后是

6.3，這個兩位小數(shù)最大可能是（

），最小可能是（

）9.在

7.6262…、7.6、7.62121、7.16243…這幾個數(shù)中，有限小數(shù)是（

），無限小數(shù)是（

），循環(huán)小數(shù)是（），最大的數(shù)是（

）10.里填上“＞”“＝”或“＜”1.04×3.57（）3.573.2÷0.01（）

3.2×0.01二、判斷題1．一個數(shù)乘小數(shù)，積一定小于這個數(shù)…………（

）2．無限小數(shù)不一定是循環(huán)小數(shù)…………………（

）人教版2014-2015學年小學五年級數(shù)學上冊期中考試153．3x＋8

是方程…………………（

）4．計算

37÷4

的商是無限小數(shù)………………（）5．方程

5x＋0.6=2.6

的解是

0.4………………（

）6．從一個方向觀察長方體，最多可以看到

1

個面……………（

）三、選擇題，請將答案序號填寫在括號里在

5.4

和

5.6

之間的小數(shù)有（

）個A.

一

B.

二

C.

三

D.無數(shù)食堂每天用大米a

千克，用了

2

天后還剩下

b

千克，原有大米（）千克A.a＋2－bB.2a－bC.2a＋bD.

2（a＋b）x=5

是方程（

）的解。A.40x=8B.40－x=8C.40÷x=8D.40＋x

=8下面各數(shù)中，最大的一個數(shù)是（

）。A.3.5B.3.53C.3.53D.

3.535做一套西服用布

2.4

米，30

米布最多可以做（

）套。A.12.5B.12C.13D.

14兩個數(shù)相除的商是

0.7,如果除數(shù)擴大到原來的

10

倍,被除數(shù)不變,則商()。A.不變

B.擴大到原來的

10

倍

C.縮小到原來的

10

倍

D.無法確定四、計算題。1．直接寫得數(shù)。0.3×0.2＝2.4×10＝4.2÷0.7＝3.6÷12＝

7.5＋0.15＝3．3x＋8是方程…………………（161.2×5＝9.1－0.7＝15×0.6＝0.8－0.35＝

0.78÷0.3＝2．列豎式計算。0.58×0.25（得數(shù)保留兩位小數(shù)）1.57÷3.9（得數(shù)精確到十分位）47÷33（商用循環(huán)小數(shù)表示）3．脫式計算，能簡便計算的要簡算。13÷0.4÷2.5 64×4.5＋36×4.51.25×2.5×0.81.5×101－1.514.64＋3.7×2.82.8×7.3＋0.27×28五、解決問題。1.2×5＝9.1－0.7＝15×0.6＝0.8－0.171．五（3）班共有

37

人，如果平均每人回收

1.5

千克廢紙，1

千克廢紙可以生產(chǎn)

0.8

千克再生紙?；厥盏膹U紙可生產(chǎn)多少千克再生紙？2．李家村用抽水機澆地抗旱，3

臺抽水機

2.5

小時共澆地

1.65

公頃，平均1

臺抽水機每小時可以澆地多少公頃？3.去年我縣某單位購買了

680

千克餅干，用紙箱裝好運往玉樹震災(zāi)區(qū)，每個紙箱可以裝

15

千克，需要多少個紙箱才能把這些餅干全部運往災(zāi)區(qū)？4.

小明家今年第一季度支出水費

52.5

元。如果每噸水價

2.5

元，小明家第一季度平均每月用水多少噸？1．五（3）班共有37人，如果平均每人回收1.5千克185.

有

10

千克小麥可以磨面粉

8.5

千克，300

千克小麥可以磨面粉多少千克？6.

東方小學五年級學生人數(shù)是四年級的

1.2

倍，五年級有

252

人。四、五年級一共有多少名學生?5.有10千克小麥可以磨面粉8.5千克，300千19人教版

2014-2015

學年小學五年級數(shù)學上冊期中考試試卷班級

姓名

一、我會填。（每空

1

分，共

20

分）1、2.955

四舍五入保留整數(shù)是（ ），保留一位小數(shù)是（ ）。2、0.12×0.15

的積有（ ）位小數(shù)。0.123÷0.15＝（ ）÷153、3.6+3.6+3.6+3.6+3.6=( )×( )=（ ），用計算比較簡便。4、

求比

2.4

的

7

倍少

6.8

的數(shù)，列式為（ ）。6、35÷9

的商是一個（）小數(shù)，可以簡寫為（

），保留一位小數(shù)是（

），精確到十分位是（

）。7、一個兩位小數(shù)四舍五入后是

6.0，這個兩位小數(shù)最大可能是（

），最小可能是（

）。8、在○里填上“＞”“＝”或“＜”。7.2×0.9○7.21.04×3.57○3.57×0.145.24○5.24÷0.73.2÷0.01○3.2×0.01二、我是小法官。（每題

1

分，共

6

分）人教版2014-2015學年小學五年級數(shù)學上冊期中考試201、一個數(shù)乘小數(shù)，積一定小于這個數(shù)。

（ ）2、3.5

和

3.50

的意義相同。

（ ）3、求商的近似值時，要保留兩位小數(shù)，就要除到商的百分位上。

（ ）4、37÷4

的商是無限小數(shù)。

（ ）5、點

a(4,3)與點b（8,3）在同一行上。

（ ）6、43

名同學去劃船，每條船能坐

8

人，需要

5

條船。

（ ）三、我會選。（把正確答案的序號選在括號內(nèi)）（每題

2

分，共

10

分）1、5.4

和

5.6

之間的小數(shù)有（ ）個。A.

一

B.

二

C.

三

D.無數(shù)2、與

306÷1.7

結(jié)果相同的算式是（ ）。A.30.6÷17B.3.06÷17C.3060÷17D.

306÷173、與

0.456×2.1

結(jié)果相同的算式是（ ）。A.4.56×21B.21×0.0456C.45.6×0.21D.

456×0.0214、李軍的座位在第二列第三行，記為（2，3），如果將他往后跳三行，應(yīng)記為（ ）。A.（5,3）B.（2,6）C.（5,6）D.

（4，3）5、做一套西服用布

2.4

米，30

米布最多可以做（ ）套。A.12.5B.12C.13D.

14四、小小計算家。（39

分）1、直接寫得數(shù)（6

分）0.3×0.2＝2.4×10＝4.2÷0.7＝

3.6÷12＝1.2×5＝9.1÷0.7＝15×0.6＝

0.8－0.35＝1、一個數(shù)乘小數(shù)，積一定小于這個數(shù)。（ ）210.78÷0.3＝0.25×4＝7.5÷0.15＝

100×0.74＝2、列豎式計算（15

分）0.58×0.2421÷24驗算：驗算：1.57÷3.93.42×0.2570.7÷33（保留兩位小數(shù)）（保留兩位小數(shù)）（商用循環(huán)小數(shù)表示）3、計算，能簡算的要簡算（18

分）10÷0.2÷2.5 64×4.5＋36×4.51.25×3.2×0.814.5×10214.64＋3.7×2.88.4÷0.21÷0.50.78÷0.3＝0.25×4＝7.5÷0.15＝1022五、解決問題（每題

4

分，共

20

分）1、小凡有

13.5

元錢，小方有

11.3

元錢，兩個人準備合買一套書，還差

4.2

元，這套書售價是多少元？2、張兵買

6

支鉛筆和

10

本筆記本，一共用了

19.8

元，每本筆記本的售價

1.5元。每支鉛筆多少元？3、一個長方形，長是

1.6m,長是寬的

2

倍，這個長方形的面積是多少？4、某干旱地區(qū)用

4

臺抽水機抽水

3.8

小時，共抽水

185.44

噸，平均每臺抽水機每小時抽水多少噸？五、解決問題（每題4分，共20分）2、張兵買6支23寫作特點：課文在描寫實實在在的事物時，加進了人物由實實在在的事物引起的聯(lián)想，使文章表達的感情更深刻。27

蒙娜麗莎之約教學目標讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸”等詞語。有感情地朗讀課文。對照畫面，了解課文中具體描寫畫像的部分，學習作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。感受世界名畫的魅力。教學重難點：對照插圖，把具體描寫《蒙娜麗莎》畫像的部分找出來，欣賞蒙娜麗莎神秘莫測的美麗神韻和那如夢如幻的嫵媚微笑，

引導學生從蒙娜麗莎的面部表情以及她的坐姿、雙手和背景等具體的描寫中體會世界名畫的魅力。教學準備：課前，安排學生查閱達?芬奇的資料，搜集蒙娜麗莎的畫冊、照片、掛歷等，欣賞一下這幅世界名畫。教師準備此畫的掛圖。組織學生事先相互交換傳閱，對名畫有初步的認識。教學過程寫作特點：24一、激發(fā)興趣，導入新課一、激發(fā)興趣，導入新課25美妙的樂曲，令人回味無窮；杰出的畫作，讓人百看不厭。今天我們要學習的課文介紹的是有關(guān)意大利文藝復(fù)興巨匠達·芬奇的名畫《蒙娜麗莎》。師生交流有關(guān)達·芬奇以及《蒙娜麗莎》的資料。出示課題：蒙娜麗莎之約（齊讀）讀了課題有什么想問的嗎？（學生緊扣課題質(zhì)疑）（二）初讀課文，感知大意。學生快速默讀課文，