中班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（2篇）

第6頁共6頁中班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期一、?學(xué)期目標(biāo):?本學(xué)期中心?工作是促進(jìn)?每個(gè)幼兒富?有個(gè)性的發(fā)?展;在一日?生活中，以?多種方式引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)?、體驗(yàn)并理?解基本的社?會(huì)行為規(guī)則?，學(xué)習(xí)自律?，樹立規(guī)則?意識(shí);結(jié)合?日常生活，?開展安全教?育，提高自?我保護(hù)的意?識(shí)和能力;?幫助幼兒學(xué)?習(xí)正確的閱?讀方法，培?養(yǎng)幼兒閱讀?的興趣;引?導(dǎo)幼兒在人?際交往中，?懂得尊重他?人，對(duì)人有?禮貌，誠實(shí)?、守信;培?養(yǎng)幼兒積極?主動(dòng)參加各?項(xiàng)體育活動(dòng)?;加強(qiáng)班風(fēng)?文化建設(shè);?學(xué)習(xí)、滲透?班級(jí)管理，?轉(zhuǎn)變教育觀?念;教師加?強(qiáng)學(xué)習(xí)、不?斷反思，努?力提高自己?的教學(xué)水平?及服務(wù)意識(shí)?。二、本?班情況分析?:本學(xué)期我?班共有幼兒?___人，?較上學(xué)期新?增___位?新小朋友。?通過前階段?的生活和學(xué)?習(xí)，孩子們?各方面的進(jìn)?步較明顯，?孩子們已有?了一定的自?豪感、責(zé)任?感和榮譽(yù)感?。我們班孩?子能力上呈?現(xiàn)出一定的?階梯性:但?從整體看孩?子的人際交?往能力及獨(dú)?立解決問題?兩方面都有?明顯進(jìn)步。?今后需加強(qiáng)?培養(yǎng)孩子傾?聽的習(xí)慣;?其次，孩子?們之間相互?學(xué)習(xí)能力也?有待進(jìn)一步?培養(yǎng);部分?幼兒動(dòng)作發(fā)?展和動(dòng)手能?力需個(gè)別輔?導(dǎo)。三、?學(xué)期工作重?點(diǎn):(一?)幼兒能力?培養(yǎng)的重點(diǎn)?和措施:?1、注重幼?兒傾聽習(xí)慣?的培養(yǎng):?1﹞多與孩?子交談。在?談話的過程?中讓孩子學(xué)?會(huì)如何去聽?懂對(duì)方的話?，弄清要了?解的情況，?清楚自己說?話的時(shí)機(jī)。?多開展談話?活動(dòng)和游戲?，教師創(chuàng)造?機(jī)會(huì)與孩子?進(jìn)行有效的?個(gè)別談話，?并在交談的?過程中用自?己的傾聽行?為去影響、?引導(dǎo)孩子。?2﹞提供?傾聽的機(jī)會(huì)?。給幼兒播?放音像作品?，讓孩子學(xué)?會(huì)安靜地聽?。3﹞在?活動(dòng)中鞏固?。開展形式?多樣的表演?會(huì)、故事會(huì)?、等類似的?活動(dòng)，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)真聽?同伴講，鼓?勵(lì)他們大膽?踴躍參加表?演。2、?培養(yǎng)規(guī)則意?識(shí)與執(zhí)行規(guī)?則的能力。?包括:認(rèn)識(shí)?、理解教育?環(huán)境中的有?關(guān)規(guī)則;養(yǎng)?成按規(guī)則進(jìn)?行活動(dòng)的習(xí)?慣;養(yǎng)成按?指令統(tǒng)一行?動(dòng)的習(xí)慣;?學(xué)習(xí)制定活?動(dòng)的有關(guān)規(guī)?則，形成規(guī)?則意識(shí)。?3、培養(yǎng)任?務(wù)意識(shí)與完?成任務(wù)的能?力。包括:?認(rèn)識(shí)到對(duì)決?定了的事是?必須完成的?。養(yǎng)成認(rèn)真?做事的習(xí)慣?。學(xué)習(xí)一些?執(zhí)行任務(wù)的?技能。學(xué)會(huì)?正確看待自?己的能力，?做事有信心?、有毅力。?4、培養(yǎng)?孩子間的相?互學(xué)習(xí)、自?主性和決策?的能力，建?立一個(gè)共同?探討的團(tuán)體?。5、加?強(qiáng)幼兒體能?訓(xùn)練提高幼?兒健康素質(zhì)?。我們將充?分發(fā)揮體育?活動(dòng)的功能?，促進(jìn)幼兒?生長發(fā)育，?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)。通過有?目的、有_?__、有計(jì)?劃地對(duì)幼兒?進(jìn)行體育鍛?煉，開展豐?富多彩的體?育活動(dòng)如:?體育游戲、?比賽、堅(jiān)持?每天___?小時(shí)的戶外?活動(dòng)等，培?養(yǎng)幼兒對(duì)體?育鍛煉的興?趣，養(yǎng)成自?覺進(jìn)行體育?鍛煉的習(xí)慣?，從而促進(jìn)?幼兒身體的?發(fā)展。(?二)衛(wèi)生保?健工作:?做好班級(jí)衛(wèi)?生保健、生?活常規(guī)工作?，是一切工?作的前提，?幼兒只有在?良好的衛(wèi)生?環(huán)境下才能?得到身心健?康的發(fā)展。?結(jié)合本班級(jí)?特點(diǎn)，我們?將做好以下?幾方面工作?:1、合?理安排幼兒?戶外活動(dòng)的?時(shí)間和內(nèi)容?，保證每天?___小時(shí)?的戶外活動(dòng)?時(shí)間。2?、注重培養(yǎng)?幼兒建立科?學(xué)的生活常?規(guī)及良好的?飲食、睡眠?習(xí)慣，鼓勵(lì)?幼兒多吃、?細(xì)嚼慢咽。?3、督促?并協(xié)助保育?員老師定期?清潔、消毒?幼兒生活用?品和玩教具?，保護(hù)室內(nèi)?外環(huán)境的清?潔。4、?幼兒對(duì)天氣?的變化有初?步的感受，?學(xué)習(xí)主動(dòng)增?減衣物，照?顧自己。如?開展氣象臺(tái)?、觀察角等?活動(dòng)。5?、幼兒進(jìn)行?安全防范教?育，時(shí)刻提?醒幼兒意外?就在身邊，?結(jié)合幼兒自?身的生活經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行安全?、營養(yǎng)的保?健教育，培?養(yǎng)幼兒自我?保護(hù)意識(shí)和?能力。6?、每天按家?長要求幫助?、督促孩子?按時(shí)吃藥。?(三)安?全工作:把?安全工作放?在首位。平?時(shí)加強(qiáng)日常?活動(dòng)中的安?全管理。重?視幼兒一日?活動(dòng)中各個(gè)?環(huán)節(jié)的安全?管理工作，?如晨間安全?檢查、餐前?餐后、午睡?前后及午睡?間的巡視，?保證幼兒一?日活動(dòng)不脫?離老師的視?線。在日常?活動(dòng)中穿插?安全教育、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)、?幫助幼兒掌?握一些自我?保護(hù)技能。?提高自己的?責(zé)任心，細(xì)?心排除一切?不安全因素?，盡量保證?幼兒在安全?的環(huán)境下健?康成長。?四、教學(xué)工?作:在保證?幼兒安全的?同時(shí)，重點(diǎn)?搞好教學(xué)工?作。由于幼?兒學(xué)習(xí)差異?性比較明顯?，在教學(xué)中?因材施教，?對(duì)于接受能?力強(qiáng)的幼兒?，鼓勵(lì)他們?獨(dú)立完成活?動(dòng)內(nèi)容，接?受能力差的?孩子，教師?注重個(gè)別?教育。使每?一個(gè)孩子都?能健康快樂?的成長。?計(jì)算:幼兒?重點(diǎn)學(xué)習(xí)6?--10的?數(shù)字，掌握?10以內(nèi)的?序數(shù)、數(shù)字?的點(diǎn)數(shù)、比?較數(shù)字的多?少及數(shù)字的?守恒。其次?學(xué)習(xí)分類(?對(duì)應(yīng)關(guān)系、?圖形)、比?較(寬和窄?、粗和細(xì))?，空間方位?(上、中、?下與里和外?)。根據(jù)我?班幼兒實(shí)際?，約三分之?二的孩子對(duì)?于掌握這些?內(nèi)容有困難?。所以教學(xué)?活動(dòng)非常困?難。常識(shí)?:本學(xué)期常?識(shí)教學(xué)共有?十九個(gè)內(nèi)容?，在教學(xué)中?注重幼兒自?己動(dòng)手動(dòng)腦?，培養(yǎng)幼兒?對(duì)科學(xué)活動(dòng)?的興趣，發(fā)?展幼兒的探?索意識(shí)。?音樂:根據(jù)?教材內(nèi)容，?使幼兒掌握?學(xué)習(xí)歌曲的?方法，學(xué)習(xí)?一些舞蹈動(dòng)?作，初步學(xué)?習(xí)欣賞感受?簡單的音樂?。總之，?本學(xué)期，我?將根據(jù)本班?幼兒實(shí)際，?盡職盡責(zé)搞?好本職工作?，履行好幼?兒園教師的?職業(yè)道德規(guī)?范，嚴(yán)格要?求自己，為?我園的保教?工作盡自己?的一分力。?中班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（二）一、?班級(jí)情況分?析隨著春?天的臨近，?我們迎來了?中班的第二?學(xué)期。如今?，我們班幼?兒的情緒基?本穩(wěn)定。大?部分的孩子?們經(jīng)過了一?學(xué)期在園的?生活和學(xué)習(xí)?之后，有了?很大進(jìn)步，?每位幼兒都?愿意上幼兒?園，同時(shí)能?積極參與教?師___的?各項(xiàng)活動(dòng);?在生活自理?方面養(yǎng)成了?良好的習(xí)慣?，會(huì)自己動(dòng)?手吃飯，并?注意將餐具?輕輕放，午?睡時(shí)能夠自?己穿脫衣服?;在學(xué)習(xí)游?戲方面也形?成了一定的?常規(guī)。上課?時(shí)，能安_?__下來，?舉手回答問?題，積極動(dòng)?腦;游戲時(shí)?能聽教師的?指示進(jìn)行游?戲，主動(dòng)參?與活動(dòng);在?語言表達(dá)方?面，孩子們?都會(huì)用普通?話與同伴交?流。應(yīng)該說?，上學(xué)期經(jīng)?過我們的努?力，取得了?一定的成績?，但是，還?有不足之處?需要我們不?斷完善。如?孩子們的午?餐習(xí)慣還需?要加強(qiáng);在?生活自理方?面，還要給?孩子們機(jī)會(huì)?，讓他們多?鍛煉，同時(shí)?注意提高他?們的動(dòng)手能?力與語言表?達(dá)能力等。?二、教育?教學(xué)目標(biāo)及?措施認(rèn)真?學(xué)習(xí)新《綱?要》，領(lǐng)會(huì)?綱要精神，?針對(duì)本班的?具體情況及?存在的問題?，本學(xué)期的?主要目標(biāo)是?:在上學(xué)期?的基礎(chǔ)上，?繼續(xù)抓好幼?兒的一日常?規(guī)，培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成良好?的生活行為?習(xí)慣，能尊?敬父母、長?輩，能為_?__服務(wù)，?形成___?觀念，使幼?兒以此為基?礎(chǔ)，促進(jìn)全?面發(fā)展。在?思想品德方?面培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成有禮貌?，講衛(wèi)生的?好習(xí)慣。同?伴之間能團(tuán)?結(jié)友愛，互?相謙讓，形?成一定的_?__觀念。?并教育幼兒?尊敬長輩，?在園在家一?個(gè)樣。鞏固?加深幼兒在?生活自理方?面的內(nèi)容，?學(xué)習(xí)自己獨(dú)?立穿脫衣服?、疊衣服等?，在平時(shí)注?意讓幼兒學(xué)?做力所能及?的事。開?發(fā)幼兒的智?力，在日常?生活中，要?求幼兒用普?通話與教師?、同伴交流?，說話完整?，培養(yǎng)幼兒?的口語表達(dá)?能力。豐富?創(chuàng)造游戲內(nèi)?容，___?幼兒進(jìn)行各?種創(chuàng)造游戲?。利用散步?，游戲的時(shí)?間，啟發(fā)幼?兒觀察周圍?的變化，發(fā)?展幼兒的觀?察力與思維?能力。并逐?步豐富幼兒?的詞匯，通?過講故事，?學(xué)兒歌的形?式，幫助幼?兒掌握新的?詞匯及含義?。利用音樂?游戲，及課?間休息，播?放音樂或進(jìn)?行游戲，培?養(yǎng)幼兒感受?藝術(shù)的美。?增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，在日?常生活中，?每天進(jìn)行一?定量的運(yùn)動(dòng)?，以發(fā)展體?質(zhì)。根據(jù)天?氣變化，及?時(shí)為幼兒穿?脫衣服，午?睡時(shí)，注意?增減被子，?養(yǎng)成幼兒良?好的午睡習(xí)?慣。抓好進(jìn)?餐習(xí)慣，鼓?勵(lì)幼兒不挑?食，提高午?餐速度，形?成較好的午?餐習(xí)慣。日?常生活中，?時(shí)刻提醒幼?兒要端正的?坐、立、行?的姿勢，并?教育幼兒要?愛護(hù)自己的?五官。教育?幼兒早睡早?起，在家少?看電視，多?運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成?一定的作息?習(xí)慣。美?育方面通過?語言故事中?的不同形象?，體驗(yàn)善與?惡，讓幼兒?做個(gè)心靈美?的人。讓幼?兒通過美術(shù)?活動(dòng)，創(chuàng)造?美的作品，?讓幼兒體驗(yàn)?其中的樂趣?。通過身邊?的各種好人?好事，讓幼?兒了解及時(shí)?表揚(yáng)鼓勵(lì)，?以達(dá)到教育?的效果。?三、衛(wèi)生保?健由于幼?兒年齡較小?，各方面都?需要老師的?幫助、示范?與督促。因?而我們需要?給孩子制定?較好的常規(guī)?工作。首?先，我們要?保證幼兒在?最佳的生活?和心理狀態(tài)?下進(jìn)餐。進(jìn)?餐前，教師?以親切的口?吻，熱情的?態(tài)度向幼兒?介紹飯菜，?讓幼兒看一?看顏色、聞?一聞香味，?嘗一嘗味道?，、使孩子?進(jìn)餐時(shí)感到?愉悅，促使?唾液分泌，?激發(fā)幼