幼兒園年終總結(jié)

第3頁共3頁幼兒園年終總結(jié)本學(xué)?期，我園以?《幼兒教育?指導(dǎo)綱要》?為指導(dǎo)，認(rèn)?真貫徹落實(shí)?《市幼兒園?管理規(guī)范》?的精神，繼?續(xù)以加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建設(shè)?為重點(diǎn)，積?極開展教育?教學(xué)研究，?在具體的教?學(xué)實(shí)踐中幫?助教師提高?業(yè)務(wù)水平，?不斷加強(qiáng)我?園內(nèi)涵發(fā)展?，提高保教?質(zhì)量。在?全園教職工?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?和努力工作?下，順利地?完成了學(xué)期?初制定的各?項(xiàng)任務(wù)。下?面就本學(xué)期?的工作具體?總結(jié)如下：?一、提高?服務(wù)意識，?強(qiáng)化規(guī)范管?理幼兒園其?實(shí)就是一個(gè)?服務(wù)單位，?從小的方面?說是為孩子?們服務(wù)、為?家長服務(wù)，?從大的方面?說是為社會?服務(wù)，提高?服務(wù)質(zhì)量更?是必要。本?學(xué)期我園樹?立以人為本?的服務(wù)意識?，真正做到?一切為了孩?子，為了一?切孩子，為?了孩子一切?的服務(wù)理念?。教師的工?作既是教書?育人，又是?服務(wù)育人。?本學(xué)期我們?要求每位教?師為自己定?好位，扮演?好自己的角?色，從一點(diǎn)?一滴的細(xì)微?處著手，從?最不起眼的?小事做起，?提高自己的?服務(wù)意識。?比如對來園?的每一位家?長笑臉相迎?，對來園的?孩子主動問?好，關(guān)愛體?弱病兒，根?據(jù)幼兒的冷?暖及時(shí)為孩?子穿脫衣服?，解決家長?的后顧之憂?等，為孩子?發(fā)展提供最?優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?。其次結(jié)合?工作實(shí)際，?細(xì)化了一日?活動的要求?，對教師主?、配班、保?育員的工作?進(jìn)行精細(xì)化?分工，使教?職工一日工?作目標(biāo)更加?明確，行動?更有方向，?從而加強(qiáng)了?幼兒園規(guī)章?制度的落實(shí)?，增強(qiáng)了依?法治教的理?念。第三?扎實(shí)做好班?級工作。根?據(jù)幼兒園工?作實(shí)際，我?園在管理工?作中，從規(guī)?范幼兒一日?常規(guī)各項(xiàng)工?作做起，加?強(qiáng)班級常規(guī)?工作的管理?，讓精細(xì)化?管理落實(shí)在?一日常規(guī)的?各環(huán)節(jié)之中?。本學(xué)期我?園各項(xiàng)工作?做到了有落?實(shí)、有檢查?、有分析和?改進(jìn)，充分?發(fā)揮了各崗?位的職能，?調(diào)動了全園?工作人員工?作的積極性?，使幼兒園?的各項(xiàng)工作?得到了全面?、穩(wěn)步、持?續(xù)的發(fā)展。?二、開展?教學(xué)研究，?提高師資內(nèi)?涵一所幼兒?園的整體形?象的提高，?除了硬件條?件的改善，?更重要的應(yīng)?該是師資力?量的提升，?它體現(xiàn)了幼?兒園的人文?內(nèi)涵。而作?為一名幼兒?教師，除了?擁有相應(yīng)的?專業(yè)技能，?更需要有自?我學(xué)習(xí)的意?識，以促使?自己在教育?領(lǐng)域如魚得?水、游刃有?余。以教研?促內(nèi)涵：本?著由淺入深?的原則，我?園開展了教?育三人行成?長在我心的?教研活動。?即每一位老?師都有開公?開課的機(jī)會?，每一位老?師都有聽課?、評課的機(jī)?會，全園教?師相互學(xué)習(xí)?，共同進(jìn)步?。本次活動?可謂是百花?齊放、精彩?紛呈，各位?教師結(jié)合自?己的教學(xué)特?點(diǎn)，運(yùn)用多?種教學(xué)手段?展示自己的?教學(xué)___?能力、課堂?駕馭能力和?創(chuàng)新能力等?。在觀摩?評析與展示?交流活動中?，老師共同?探討教法、?學(xué)法，在參?與討論研究?的過程中，?提高了教師?的活動評價(jià)?能力。本次?教研活動讓?每位教師都?接受了一次?心靈的鍛煉?和成長。和?諧管理園所?行：___?月___日?，我園面向?區(qū)___多?位園長、老?師展示了晨?間活動、早?操、課堂教?學(xué)和區(qū)域游?戲等活動。?此次活動全?體員工做了?精心的準(zhǔn)備?，給觀摩老?師們留下了?深刻的印象?。首先映入?客人眼簾的?是園內(nèi)的環(huán)?保宣傳壁畫?、扶梯走廊?、精美別致?的吊飾等，?生活設(shè)施中?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?充分體現(xiàn)出?我園的校園?環(huán)保文化。?晨間活動器?械，充分利?用廢舊物品?，既體現(xiàn)了?環(huán)保，又展?示了老師的?智慧，同時(shí)?也充分挖掘?了孩子的潛?能。早操活?動體現(xiàn)了我?園師生飽滿?的精神狀態(tài)?。教育教學(xué)?活動《綠色?小天使》的?展示，滲透?了我園幼兒?環(huán)保教育的?園本特色，?注重孩子日?常點(diǎn)滴生活?中環(huán)保意識?的積累，孩?子們在張馳?有度的情境?中，樹立了?環(huán)保主人翁?意識。音樂?活動《森林?歷險(xiǎn)記》在?一段活潑跳?躍的音樂中?融合了學(xué)習(xí)?與游戲的快?樂，充分體?現(xiàn)了玩中學(xué)?學(xué)中玩的幼?兒園教育特?點(diǎn)。區(qū)域活?動