(例子)職場調研計劃書

“勇氣號”職場調研計劃書一、 調研背景：隨著精英教育模式向大眾化教育模式的轉變， 大學畢業(yè)生充斥人才市場， 就業(yè)壓力空前變大，而在象牙塔的我們也將踏出校門，走進服務社會、打拼事業(yè)的行列，青澀的我們面對如此激烈的職場角逐， 很有必要對現有的職場做一番調研， 了解職場需要什么， 我們缺少什么？我們需要在哪些方面充電？我們該怎么做才能成為職場需要的人才？二、 調研目的：為加深對職場了解、特別是對本專業(yè)——建筑專業(yè)的了解，了解社會對大學畢業(yè)生的要求；培養(yǎng)我們認識、 觀察職業(yè)類型的能力，以及探索工作世界，并且清楚自己應該學習和具備哪些知識和能力，以便以后能夠更好地適應職場，規(guī)劃未來。三、 調研的對象:首先調研建筑專業(yè)的企業(yè)和公司， 熟悉和了解本專業(yè)職場的現狀和傾向。 此次我們調研的公司有：廣東光大企業(yè)集團——光大地產；鴻輝建筑材料制品有限公司。鑒于目前很多大學生都不能在對口的專業(yè)上， 找到合適的職位，因此有必要對非建筑類型的企業(yè)和公司進行調研，如：東莞石排福龍聯科電子廠；石碣鎮(zhèn)天紓服裝。四、 調研方法：此次我們調研采用人物訪談法、 問卷調查法，分析并整理當今職場特別是建筑專業(yè)職場的情況，最后得出調研結論和報告。五、 調研地點：在我?！靶@招聘會”上采訪鴻輝建筑材料制品有限公司、東莞石排福龍聯科電子廠、石碣鎮(zhèn)天紓服裝；到東莞東城采訪廣東光大企業(yè)集團——光大地產。六、 調研時間：2011年4月2日—2011年4月18日（4月2日采訪在本校開展的招聘會的一些企業(yè)，然后利用周末時間，外出采訪校外的企業(yè)和公司）七、 調研內容：招聘員工的方式。曾經到所調研公司應聘就職的大學生的普遍情況和表現，詢問現在大學生在其公司工作缺乏什么素質。請教公司的資深人員，大學生在該公司應具備怎樣的專業(yè)素質？特別是本專業(yè)（建筑專業(yè)）的。一位應屆畢業(yè)生在崗位上應是怎樣的職業(yè)心態(tài)？怎樣做到更好？如何做好就業(yè)中自我定位？怎樣明確自身優(yōu)勢？如何發(fā)現并克服自己在職場中的缺點？怎樣用長處出來經營自己？八、 小組成員：策劃 小組：何冠華、田海坤、傅巖石；采訪行動小組：李成朗、余紹波、余土明；資料整理小組：丁啟華、蔣潤基、莫皓杰九、 調研流程：向指導老師、本組講師請教，召開全體小組成員會議，合理分配人員，分工合作，分析討論如何完成調研工作。擬定調研計劃書，由李成朗、余紹波、余土明負責。選定調研的公司并且擬定采訪稿，由何冠華、傅巖石、田海坤負責。對要采訪的公司進行預約，選好組員，整理好訪問資料，并先進行采訪模擬，作好出訪調研準備，由出訪人員負責。進入公司進行調研。整理已經調研的資料并加以分析，最后整理成調研報告，由丁啟華、何冠華、田海坤、蔣潤基、莫皓杰負責，并且做好調研的PPT，由李成朗負責PPT，蔣潤基負責課堂展示。十、調研所需工具：相機一部 (可以從學生會處借 )；筆記簿若干；筆記本電腦一臺；十一、 經費統