關(guān)于小學(xué)六年級疫情防控開學(xué)第一課教案

小學(xué)六年級疫情防控開學(xué)第一課教案3篇小學(xué)六年級疫情防控開學(xué)第一課教案疫情防控開學(xué)第一課教育目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。2.情感目標(biāo)：正面引導(dǎo)，使學(xué)生懂得責(zé)任的意義，激發(fā)學(xué)生做一個有責(zé)任心的人。通過疫情中的故事，啟迪學(xué)生明白什么是責(zé)任。3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)會保護(hù)好自己的同時，可以做一名防范病毒的小宣傳員、小監(jiān)督員，提升大家的防范意識，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心。教育對象：全體學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：一、談話導(dǎo)入2020年是不平常的一年，新型冠狀病毒肆虐全球。經(jīng)過全國人民兩個多月的不懈努力，疫情形勢持續(xù)向好，我們也得以順利復(fù)課復(fù)學(xué)。同學(xué)們，行百里者半九十，零新增不代表零風(fēng)險。當(dāng)前疫情形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜任何麻痹思想、僥幸心理都將帶來嚴(yán)重后果，甚至前功盡棄。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，疫情防控仍是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹刂兄?，我們絲毫不能有懈怠。今天，我們就將疫情防控作為開學(xué)第一課的內(nèi)容，全面普及科學(xué)防范知識，促使同學(xué)們掌握正確的防控措施，時刻保持防范意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、了解新冠病毒知識外貌特征及傳播性、危害性。三、新冠病毒的日常防護(hù)過渡：認(rèn)識了新冠病毒的可怕，那我們平時應(yīng)該怎么防護(hù)呢？首先我們需意識到，病毒無法移動，只能靠外力帶它去別處，此外力就是交談或觸摸。目前已知新冠病毒主要通過飛沫、接觸、氣溶膠傳播，而與之對應(yīng)的防護(hù)措施有：戴口罩、勤洗手、多消毒、宅在家等。戴口罩大家天天強(qiáng)調(diào)，事實(shí)上他有2個主要功能，第一是我們熟知的防止飛沫和粒徑較大的氣溶膠被吸入造成感染；第二就是它能防止我們無意識摸臉。在傳染病暴發(fā)季，觸摸面部是很危險的事，我們手上有厚厚的角質(zhì)層防止病毒進(jìn)入，但眼瞼、鼻孔內(nèi)、口腔內(nèi)卻只有粘膜、沒有角質(zhì)，是感染病毒的高危區(qū)域。如果總是忍不住摸臉，即使獨(dú)處也可以帶上薄口罩，隔絕手指的污染。外出時即使我們做到全副武裝，口罩邊緣也始終是有縫的（不信你哈響應(yīng)國家號召，無要事之人宅家抗疫，杜絕面對面社交才是最鐵的防護(hù)措施。四、在校如何預(yù)防新冠病毒疫情的發(fā)生。1.如何正確洗手？內(nèi)：洗手掌流動的水濕潤雙手，涂抹香皂（肥皂）或洗手液，掌心相對，手指并攏相互揉搓不低于5次外：洗背側(cè)指縫手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行。相互揉搓不低于5次夾：洗掌側(cè)指縫掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓不低于5次弓：洗指背彎曲各手指關(guān)節(jié)，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓不低于5次，雙手交換進(jìn)行大：洗拇指一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓不低于5次，雙手交換進(jìn)行立：洗指尖彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓不低于5次，雙手交換進(jìn)行腕：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂每項不低于5次，雙手交換進(jìn)行2.如何佩戴口罩？（1）一手托住防護(hù)口罩，有鼻夾的一面背向外。將防護(hù)口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夾部位向上緊貼面部。（2）用另一只手將下方系帶拉過頭頂，放在頸后雙耳下。（3）再將上方系帶拉至頭頂中部。（4）將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內(nèi)按鼻夾，并分別向兩側(cè)移動和按壓，根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。3.廢棄口罩如何處理？口罩用于預(yù)防病毒進(jìn)入口鼻，所以用過的口罩的外表多少都沾染了不同的細(xì)菌。那么有效處理用過的口罩，可以預(yù)防病毒的二次傳播。正確的處理方法如下：第一步：摘下口罩，注意不要用手觸摸口罩外表面，抓在兩邊扣帶上。第二步：捏著口罩的邊，將口罩橫向?qū)φ?，把口罩外表折疊在內(nèi)。第三步：將折疊過的口罩一端向另一端連續(xù)折疊，最終將口罩折疊成一小塊，并用扣帶扎起來。第四步：用配好的消毒液或者消毒酒精噴一下，裝進(jìn)塑料袋并扎緊，最后扔進(jìn)指定的廢棄口罩回收點(diǎn)，丟完口罩后記得洗手。廢棄的口罩上面沾染不同程度的病毒，所以投放一定要按照要求進(jìn)行操作，不能隨便扔在垃圾桶內(nèi)，導(dǎo)致病毒二次傳播。每個垃圾亭有一專用廢棄口罩處理垃圾箱4.上學(xué)時間如何安排？（1）六年級上課時間在7:45-8:00，入口在西校門；（2）盡量避免乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩，途中避免用手觸摸公共交通工具車上物品。（3）上學(xué)期間，同學(xué)們到校門口后需要在學(xué)校設(shè)置的進(jìn)校通道處排隊進(jìn)校，與前后的同學(xué)之間間距保持在1米以上。（4）到了測溫區(qū)自動接受溫度檢測，溫度正常后方可入校。（5）同學(xué)們進(jìn)入教室后，靜下心來、不再隨意走動時，由班主任或協(xié)管員完成同學(xué)們的體溫測量等晨檢工作。5.一旦發(fā)燒如何隔離？入校前：同學(xué)們在校門口進(jìn)行第一輪體溫檢測，當(dāng)體溫時，則需要按照值日老師引導(dǎo)，先去臨時隔離室進(jìn)行隔離，同時由保健員李鵬老師電話聯(lián)系班主任和家長，等待家長接回家進(jìn)行居家隔離或及時就醫(yī)。入校后：晨檢過程中若有同學(xué)出現(xiàn)體溫，則優(yōu)先選擇人群較少的路線（樓梯空曠處觀察。保健員李鵬老師將進(jìn)行體溫檢測及記錄，判斷是否需要就醫(yī)診治。若體溫一直處于≥37.3℃，先聯(lián)系班主任和家長，待家長到校門口后，由保健員李鵬將同學(xué)帶至校門口，家長接回家進(jìn)行居家隔離或及時就醫(yī)。身體健康狀況正常后，憑醫(yī)院出具的返校證明復(fù)課。6.課間我們應(yīng)該怎么做？通風(fēng)：教室每天安排專人負(fù)責(zé)課間的開窗通風(fēng)，以及衛(wèi)生清潔，做好30分鐘，集中通風(fēng)時間為：8:00-8:30；11:00-11:30；14:00-14:30；活動：在本班教室、走廊、就近的廁所等相對固定的區(qū)域，開展適當(dāng)、適度的活動。同學(xué)之間不扎推、不近距離接觸。不到其他班串門，不在公共場所吐痰，上廁所后必須按七步洗手法洗手。如廁：下課后，同學(xué)們?nèi)绻枰蠋瑧?yīng)選擇離教室近的廁所使用，以便節(jié)約課間時間。為避免擁堵，要做到有序排隊，學(xué)會禮讓。蹲坑一坑一人，禁止兩人同時使用。當(dāng)小便槽或蹲坑有人時，應(yīng)退到廁所外，間隔1米等候。廁所內(nèi)嚴(yán)禁嬉戲打鬧，用洗手液正確洗手，洗完后立即離開。提倡自帶廁紙。7.如何就餐？疫情期間，學(xué)校采用分散就餐制、分餐配送制。六年級領(lǐng)餐時間為。各班嚴(yán)格按規(guī)定時間順序領(lǐng)餐。飯菜到班級后由班主任和協(xié)管員分發(fā)，用餐前組織同學(xué)們洗手。同學(xué)們用餐的碗、菜碟、勺子、托盤等用收納箱封好在第三節(jié)課時由食堂工作人員送至各教室門口。用餐結(jié)束后請同學(xué)們把剩飯剩菜倒在教室門口的泔水桶里，班主任和協(xié)管員負(fù)責(zé)把同學(xué)們的碗、菜碟、勺子、托盤等收齊放在收納箱中，蓋好蓋子，收納箱和保溫桶整齊放在教室門口，由食堂工作人員負(fù)責(zé)運(yùn)回食堂清洗。班主任和協(xié)管員負(fù)責(zé)整理教室衛(wèi)生。8.如何午檢？同學(xué)們靜下心來、不再隨意走動時，班主任或協(xié)管員完成體溫測量，做好記錄。若身體不適，但體溫正常，與家長溝通送醫(yī)就診，并要求家長及時反饋確診信息；若體溫接近37.1或，則在10分鐘后再次進(jìn)行檢測，檢測正常，繼續(xù)開展相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)；若體溫≥37.3℃，則第一時間送至校內(nèi)隔離室觀察，同時聯(lián)系班主任和家長，等待家長接回家進(jìn)行居家隔離或及時就醫(yī)。9.如何放學(xué)？（1）六年級放學(xué)時間：50-4:00；（2）全體乘坐接送車的同學(xué)，放學(xué)后在本班教室等待，下午3:50時全校第三批同學(xué)放學(xué)后，聽廣播再直接到達(dá)各候車點(diǎn)。（3）家長需保證接送人員身體健康，正確佩戴口罩，按學(xué)校放學(xué)時間及時到家長等候區(qū)接孩子。校門口不扎堆，少交流，間隔1米，不購買三無產(chǎn)品。車輛有序停放。（4）放學(xué)期間，同學(xué)們按照學(xué)校放學(xué)的要求有序排隊出校門，必須保證前后距離間隔1米左右，從指定通道出校門。盡量避免乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車回家；如必須乘坐公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩，途中避免用手觸摸公共交通工具車上物品。放學(xué)后迅速離?；丶遥辉谕饩奂投毫??；丶液笞龊孟臼乱恕⑦M(jìn)行體溫測量，若發(fā)現(xiàn)異常，及時就診并告知班主任。五、其它春季常見傳染病及預(yù)防知識5-6些常見的傳染病及預(yù)防小知識，然后每組選出一名代表發(fā)言。春季是急性呼吸道傳染病的高發(fā)期。包括水痘、麻疹、風(fēng)疹手足口病、腮腺炎和猩紅熱等。預(yù)防主要是從傳染源，易感人群，傳播途徑入手。也就是做好患者的隔離，高峰期不要去人群密集的場所，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，按時注射疫苗。目前水痘，風(fēng)疹，腮腺炎和麻疹均有疫苗預(yù)防。猩紅熱尚無疫苗預(yù)防，都可以獲得性免疫。六、總結(jié)同學(xué)們，我們這節(jié)課在全方位了解了新冠病毒的發(fā)生及它的危害性、如何防護(hù)的知識之后，相信大家心中也不再那么懼怕了。我們要相信在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的堅強(qiáng)指揮下，我們一定能打贏這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭。我們要樹立戰(zhàn)勝疫情的信心，要提高自我防范的意識，相信不久的將來，我們一定會看到勝利的曙光。七、板書設(shè)計疫情防控開學(xué)第一課新型冠狀病毒預(yù)防知識戴口罩勤洗手勤通風(fēng)小學(xué)六年級疫情防控開學(xué)第一課教案開學(xué)第一課疫情防控安全教育教案二年級組教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解新型冠狀病毒的癥狀、病毒的傳播有哪些途徑。2.了解日常防護(hù)的重要性，采取適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施，并做好防護(hù)。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入孩子們這個假期大家已經(jīng)感受到和往年不一樣，愛動的我們被爸爸媽媽告知：不能出門。到了開學(xué)的時間我們不能按時到校上課了。那是因?yàn)橐环N病毒破壞了我們的正常生活。他的名字叫新型冠狀病毒。”二、了解新型冠狀病毒的癥狀新型冠狀病毒引起的肺炎的主要癥狀為發(fā)熱、干咳、乏力，主要是發(fā)熱和呼吸道癥狀，如咽痛、咳嗽等。在嚴(yán)重的情況下，感染會導(dǎo)致肺炎，出現(xiàn)呼吸困難、呼吸急促等表現(xiàn)，更嚴(yán)重時引發(fā)急性呼吸道綜合癥，腎衰竭甚至死亡。三、新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些？主要傳播方式是：經(jīng)飛沫傳播、接觸傳播（包括手污染導(dǎo)致的自我傳播）以及可能的氣溶膠傳播。四、如何防護(hù)1.上下學(xué)盡量不坐公交車。2.如果必須乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，盡量與他人保持一米遠(yuǎn)的距離。3.盡量不乘電梯，如果樓層太高，必須帶好口罩，不直接用手觸摸電梯按鈕。4.人人關(guān)注教室，居室是否經(jīng)常開窗，通風(fēng)。5.下課不在校園拉扯打鬧，各項活動都盡量與他人保持至少一米距離。6.隨時保持手衛(wèi)生。減少接觸公共場所的公共物品和部位；從公共場所返回、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不確定手是否清潔時，避免用手接觸口鼻眼；打噴嚏或咳嗽時，用手肘衣服遮住口鼻。7.提醒家人家庭成員不共用毛巾，保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。8往售賣活體動物（禽類、海產(chǎn)品、野生動物等）的市場。9.提醒家人家里要備置體溫計、醫(yī)用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物資。10.加強(qiáng)營養(yǎng)，鍛煉身體，規(guī)律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。五、戴口罩的詳細(xì)方法外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時，佩戴醫(yī)用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻斷傳播的有效手段。應(yīng)選擇醫(yī)用外科口罩，佩戴時，要將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼面。分清楚口罩的內(nèi)外、上下。淺色面為內(nèi)，應(yīng)該貼著嘴鼻，深色面朝外，金屬條鼻夾一端是口罩的上方。要定期更換、不可戴反，更不能兩面佩戴。六、天下興亡，匹夫有責(zé)“自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來，全國各地共同抗擊疫情。這其中涌現(xiàn)出了一批批的抗疫先鋒、時代英雄、最美逆行者，我們一起認(rèn)識他們（圖片）七、結(jié)束語疫情雖然可怕，但是我們做好個人的防護(hù)工作，鍛煉好身體，相信我們一定會戰(zhàn)勝病毒。努力學(xué)習(xí)，長大后成為各行各業(yè)的精英，在祖國需要我們的時候，能夠做出更大的貢獻(xiàn)。小學(xué)六年級疫情防控開學(xué)第一課教案一、班會背景：一場疫情，讓2020年的春節(jié)變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了很多用于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價值。但是有些人的責(zé)任意識并不輕，這些人將自己和他人的健康置于危險之中，為此付出了沉重的代價。我們作為新時代的小學(xué)生，應(yīng)該要樹立正確的價值觀、培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。二、班會目標(biāo)：1.讓同學(xué)們對新冠病毒有更深入的了解，消除緊張之心，學(xué)會防護(hù)措施；2.通過對逆行之人的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，思考逆行之人的人生觀、世界觀和價值觀；3.激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。三、班會重點(diǎn)：通過對逆行之人的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，思考逆行之人的人生觀、世界觀和價值觀；激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。四、課前準(zhǔn)備：1.教師：班級教案、課件、新聞、圖片2.學(xué)生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責(zé)任的民眾新聞，并思考自己作為一名小學(xué)生，可以在本次疫情中肩負(fù)起哪些責(zé)任？五、活動流程：1.教師導(dǎo)入：2020年伊始，紅燭欲燃，年關(guān)將至，萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無人發(fā)覺，一場災(zāi)難正悄然生長。1月23日，武漢市全面封鎖；一月二十四日至二月二日，武漢市火神山醫(yī)院設(shè)計方案完成到交付使用，用時總計10日；1月底至2月末，全國千萬醫(yī)護(hù)人員乘飛機(jī)高鐵鄂，參與抗疫工作。疫情爆發(fā)之后，工地上建設(shè)者烈日下的汗水、醫(yī)護(hù)人員臉上口罩的勒痕，和海內(nèi)外中華兒女的同心同德，取代了煙花爆竹，成為了庚子新春，成為每個人心田上的風(fēng)景。這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為世范，他們就是國家的脊梁。2.講人類瘟疫的歷史瘟疫對人類來說不是陌生的詞語，因?yàn)樯钏?、醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步使得近幾十年來瘟疫一詞對人們來說漸行漸遠(yuǎn)。（1）講講歷史上發(fā)生在歐洲的黑死病。這場流行病使歐洲的人口減少一半，資料上是這樣說的：中世紀(jì)的歐洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮膚會出現(xiàn)許多黑斑，進(jìn)而全身虛脫，神志不清，發(fā)高燒，最后痛苦死去，所以這種特殊瘟疫被歐洲人叫做‘黑死病，古中國稱之為鼠疫。黑死病發(fā)生于1348年—1451年，是在歐洲爆發(fā)的一次大型瘟疫，奪去了數(shù)千萬人的生命，整個歐洲都差點(diǎn)因此毀掉，這也是人類歷史上最為嚴(yán)重的瘟疫。”鼠疫的傳播途徑通常有四種：①蚤叮咬：經(jīng)鼠蚤傳播，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑，嚙齒動物→蚤人是腺鼠疫的主要傳播方式；②呼吸道感染：經(jīng)呼吸道飛沫傳播，通過呼吸、談話、咳嗽等，借飛沫形成人人的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行；③皮膚感染：經(jīng)皮膚傳播，剝食患病嚙齒動物的皮、肉或直接接觸患者的膿血或痰，經(jīng)皮膚傷口而感染；④消化道感染：人吃了未徹底煮熟的染菌肉而感染。（2）講講清朝末期發(fā)生的鼠疫。當(dāng)時的情況如何呢？資料上介紹：清朝末年，中俄東部交界地帶就爆發(fā)了一場大規(guī)模流行性肺鼠疫災(zāi)害。而其爆發(fā)，正與人們對旱獺暴斃原因的無知有關(guān)。到了19世紀(jì)末，大量外來者為了生計，紛紛聚集在西伯利亞草原及蒙古草原地帶。這些外來務(wù)工人員的新工作主要為礦工、伐木工、皮草獵人，他們在促進(jìn)了清朝末年中俄東部邊境地區(qū)繁榮的同時，也擴(kuò)大了人群聚居規(guī)模，同時不擇手段地獵殺動物，最終釀成大禍。在各方的不斷努力下，這場首發(fā)于東北地區(qū)的近代中國首次大規(guī)模肺鼠疫災(zāi)害終于在幾個月內(nèi)結(jié)束。罹難人數(shù)總計近六萬，但事態(tài)沒有進(jìn)一步擴(kuò)大成全國級別的大瘟疫。（3原》小說就寫了一場瘟疫，幾乎一個村子里的人都死光了，那時科學(xué)落后，還認(rèn)為是鬼在作祟。2.講2003年的非典（）2003年的非典，資料上這樣介紹：SARS事件是指嚴(yán)重急性呼吸綜合征（英語：SARS2002年在中國廣東發(fā)生，并擴(kuò)散至東南亞乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐漸消滅的一次全球性傳染病疫潮。如今，不少老師、家長仍有關(guān)于非典時期的特殊記憶，和孩子們講講經(jīng)歷，時刻保持警醒，學(xué)會保護(hù)好自己。3.講防控疫情中逆行者擔(dān)當(dāng)者的故事這次的新冠肺炎病毒傳染性較強(qiáng)，傳染速度也很快，更可怕的是潛伏期長，即使在潛伏期也會傳染，所以近距離接觸患者是一件非常危險的事，但是許多白衣戰(zhàn)士、白衣天使紛紛書寫請戰(zhàn)書奔赴疫區(qū)；許多社區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村干部忍受寒冷，頂著風(fēng)雨、冒著感染的風(fēng)險在祖國大地守卡，守護(hù)一方平安；許多企業(yè)家紛紛捐款，有的甚至把外國的口罩廠買下來，為祖國人民送來口罩；海外僑胞、留學(xué)生、中國旅客在異國他鄉(xiāng)購買醫(yī)用防護(hù)物資想方設(shè)法寄回祖國，寄到湖北；居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手，十元、百元、千元捐款購置醫(yī)療物資。這種萬眾一心、眾志成城一方有難、八方相助的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發(fā)揚(yáng)。4.講疫情防控的做法自我隔離，有疫情高發(fā)區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫區(qū)后居家或指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天；居家不外出，各地學(xué)生盡量居家，不聚餐、不走親訪友，減少到人員密集的公共場所活動；異常及時報告，學(xué)生每天自我健康監(jiān)測，有異常及時報告；(4)外出全程戴好醫(yī)用口罩；勤洗手、勤消毒、多通風(fēng)，隨時保持手衛(wèi)生，減少接觸公眾觸摸的物品、設(shè)施，保持空氣清新；與人交往相隔三米以上，防止飛沫；食品要衛(wèi)生，要熟透；發(fā)現(xiàn)有人有可疑癥狀要及時報告；愛護(hù)野生動物，不吃野味，在沒有防護(hù)措施的情況下不接觸野生動物或其他動物。5.講疫情發(fā)生后給我們的教訓(xùn)這次疫情發(fā)生打了我們一個措手不及，我們每一個人或多或少都缺乏防范于未然的意識，缺乏救急、救災(zāi)的物資儲備。面對災(zāi)難，我們要有憂患意識，事先可以儲備一些急用物資，哪怕是這些物資永遠(yuǎn)不用，災(zāi)難有很多，疫情只是其中的一種，還有很多自然災(zāi)害，比如地震、洪水、干旱、饑荒、火災(zāi)等等，面對這些災(zāi)難我們要有意識地儲存物資。還有醫(yī)務(wù)人員資源的緊缺、救援物資的緊缺、醫(yī)療資源的緊缺?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，才能更好地面向未來。6.講科學(xué)技術(shù)對疫情防控的作用這次疫情防控工作，大數(shù)據(jù)發(fā)揮了巨大的作用，僅僅從武漢流向全國各地的人員就達(dá)五百多萬，通過大數(shù)據(jù)就可以知道每一個人流向了哪里，這對全國的防疫工作起到了巨大的幫助，全國各地僅僅在幾天時間內(nèi)對這些從疫區(qū)來的重點(diǎn)人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)隔離、觀察，阻止了疫情的蔓延。也通過大數(shù)據(jù)，我們了解了確診患者的密切接觸者。醫(yī)療技術(shù)也取得了發(fā)展和進(jìn)步，疫苗的研制，有效藥物的篩選對疫情的防控功不可沒。7.講怎么樣才是健康第一的理念我們常說要把身體健康放在第一位，這個理念很多人還停留在鍛煉身體的層面。一方面，當(dāng)然鍛煉身體是非常重要的，我們每個人從小要養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，也要學(xué)