2023年高嶺小學(xué)教學(xué)教研工作計劃范文

第80頁共80頁2023年高嶺小學(xué)教學(xué)教研工作方案范文2023年高嶺小學(xué)教學(xué)教研工作方案范文。為加強(qiáng)我校教學(xué)工作管理，正常開展教研工作，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，制訂方案一、端正教育思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。二、面向全體，傾斜差生，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。各班主任和科任老師要落實差生的幫扶措施，講究方法，切實在實對差生進(jìn)展幫教輔導(dǎo)，使差生迎頭趕緊上，努力進(jìn)步差生的平均分和及格率。三、加強(qiáng)教學(xué)管理，催促老師做好常規(guī)教學(xué)工作。1、制訂相對完善的教學(xué)管理制度，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。2、健全科組制度，實行教誨主任負(fù)責(zé)制。3、制訂科組方案，學(xué)校檢查催促方案的施行，正常開展科組工作?！?〕指導(dǎo)科任老師制訂學(xué)科方案，交教誨處審查備案，催促方案的施行。〔2〕定好教改課題，組織科組老師共同參與，共同完成。〔3〕定期開展科組活動，每周舉行一次科組研討會，由教誨主任或科組長主持，交流學(xué)科教學(xué)心得，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同進(jìn)步。統(tǒng)一周三晚自修為科組活動時間，語文科組為單周，數(shù)學(xué)、英語科組為雙周?！?〕組織老師上好教學(xué)公開課，每位老師每個學(xué)期至少上一節(jié)全校性教學(xué)公開課，評選學(xué)校優(yōu)秀課例，加快教學(xué)改革步伐。〔5〕定期檢查科任老師的教學(xué)工作〔檢查內(nèi)容：工作方案、教案、教學(xué)筆記、作業(yè)的布置和修改。檢查時間：每4個星期一次〕，檢查結(jié)果作為老師個人學(xué)期教學(xué)實績、評選先進(jìn)的一個重要參考?！?〕催促科任老師正確、合理使用教具、學(xué)具，提倡老師自制教具、學(xué)具，實行直觀教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效率。4、抓好常規(guī)教學(xué)工作，全面進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)量?！?〕抓好老師的備課，寫好備課筆記。推選集備組長，實行集體備課。〔2〕抓好老師的課堂教學(xué)工作，面向全體，運用直觀，啟發(fā)引導(dǎo)，開展愉快教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量?！?〕抓好老師的作業(yè)布置與修改工作。按照中心學(xué)校的要求，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的根底上布置適量的作業(yè)，精批細(xì)改，查漏補(bǔ)缺，落實好根底知識和根本技能?！?〕面向全體，傾斜差生，全面進(jìn)步。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，力爭全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！?〕抓好期中期末考試的測試、評卷和總結(jié)工作，實行期中一小結(jié)，期末大總結(jié)。寫好工作總結(jié)、教育教學(xué)論文。〔6〕做好優(yōu)秀生的表彰工作，每個學(xué)期對獲得優(yōu)異成績的學(xué)生進(jìn)展頒獎表揚(yáng)，獎勵先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)。四、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力鉆研新教法學(xué)法，改變陳舊的教育思想和落后的教學(xué)方法。五、認(rèn)真組織老師參加鎮(zhèn)“優(yōu)秀課例”的評選活動，爭取我校課堂教學(xué)躍上一個新臺階。十三、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作，并作為工作重點，力爭完成上級下達(dá)的任務(wù)。XX年9月6日【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023年高級中學(xué)教學(xué)教研工作方案范文一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞國家根底教育的戰(zhàn)略目的和創(chuàng)立國家自主創(chuàng)新示范區(qū)的工作大局，全面貫徹黨的教育方針，結(jié)實樹立“以人為本和以共進(jìn)”的核心理念，加強(qiáng)素質(zhì)教育，優(yōu)化工作機(jī)制，強(qiáng)化工作落實，本著“以人為本、和以共進(jìn)”的辦學(xué)理念，以課堂為主陣地，充分調(diào)動廣闊師生的積極性，努力打造具有我校特色的高效課堂，創(chuàng)設(shè)合適我校學(xué)生將來開展的良好氣氛，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師、學(xué)生、學(xué)校的共同開展，特制定本方案。1.全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行普通高中課程方案，開齊課程，開足課時，認(rèn)真領(lǐng)會新課程改革的內(nèi)涵，克制客觀條件制約，積極、主動地開設(shè)相關(guān)課程，發(fā)揮老師的主人翁精神，積極開發(fā)校本課程，為學(xué)生的全面開展奠定根底。2.以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)實效管理。各學(xué)科組要利用校本教研的時間討論建立完善的校本學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校符合教學(xué)常規(guī)管理條例要求的前提下，確定本學(xué)科從制定教學(xué)方案、課前教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)組織到課后訓(xùn)練、階段性檢測、考試評價、教學(xué)反思與改良等等一系列的教學(xué)要求，讓教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)深化老師心中，并轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為。學(xué)校對老師的評價要將教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生評教結(jié)果和教學(xué)效果結(jié)合起來，在保證教學(xué)常規(guī)“量”的前提下，特別關(guān)注教育的“質(zhì)”，從中發(fā)現(xiàn)典型，樹立典范，發(fā)揮優(yōu)秀老師的模范帶頭作用。3.以教研為手段，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開展。學(xué)校的開展離不開老師，老師的專業(yè)開展需個人探究與集體討論相結(jié)合，在鼓勵老師自主鉆研的前提下，組織老師參加武漢市、武昌區(qū)組織的教研活動，催促各教研組開展扎實有效的校本教研活動，包括以進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能為目的的教學(xué)研究活動與進(jìn)步課堂教學(xué)效率為目的的集體備課活動，各教研組要根據(jù)學(xué)校教研活動要求，在學(xué)校教學(xué)教研工作的目的要求下，結(jié)合各組的實際特點，制定學(xué)期教研工作方案，安排要精細(xì)、平實，可操作性要強(qiáng)，教研活動既要讓老師愿意參加，又要有明顯的實效，教研活動要盡可能做到主題化、系列化，教研資料要校本化。積極組織老師參加上級業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比活動，爭取獲得較好的成績。4.以新課程改革為契機(jī)，深化推進(jìn)高效課堂建立工程，開展“校內(nèi)比教學(xué)”活動。課堂教學(xué)改革是我校開展進(jìn)程中的一件大事，“四段八步”教學(xué)形式的研究目前已申報為湖北省“xx”重點課題，為了推動學(xué)校不斷向前開展，各教研組要利用各種手段和有效資，開展課堂教學(xué)形式研討與交流，打造具有我校特色的高效課堂，使我校的每一位老師都能成功地駕馭課堂。老師要全員參與，高一年級側(cè)重于“情景導(dǎo)入，指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)”的研討；高二年級側(cè)重于“分組討論，生成問題”的研討；高三年級側(cè)重于“交流展示，解決疑難”的研討。根據(jù)我校的課堂形式，有方案地開展立足常規(guī)的“備課-上課-說課”三課“校內(nèi)比教學(xué)”活動，搭建平臺，讓每位老師充分展示自己備課的才能、上課的實力和反思課堂的考慮力，建立老師以“高效課堂”建立為主要內(nèi)容之一的文字影像方面的業(yè)務(wù)檔案。5．以老師為教學(xué)主體，加大教育科研的工作力度。目前我校的科研課題已成功申報為湖北省重點課題，即將進(jìn)入研究施行階段，各教研組要集全組老師的智慧，主動開展本課題及子課題的研究，發(fā)動老師積極開展個人課題研究，正視課題研究中出現(xiàn)的困難，積極探究解決困難的策略，努力提升全體老師的理論與理論程度。6.以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，以培育標(biāo)桿為策略，引導(dǎo)課堂管理和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)型。我們工作的目的是培養(yǎng)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。除了認(rèn)真組織各年級的期中、期末考試及高三的月考、調(diào)考之外，要積極探究更為科學(xué)合理的質(zhì)量評價體系，改變以往單一的終結(jié)性評價，將終結(jié)性評價和形成性評價有機(jī)結(jié)合起來，用開展的目光對待每一個學(xué)生，將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊合作意識、創(chuàng)新精神等因素納入我們的評價體系，促進(jìn)廣闊學(xué)生的全面開展。繼續(xù)開展標(biāo)桿學(xué)習(xí)小組和樂學(xué)善學(xué)標(biāo)桿學(xué)生的培育，通過發(fā)現(xiàn)典型，樹立標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師實現(xiàn)課堂的民主化管理。7.加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作的管理，實在抓好“三操一課”，積極開展陽光一小時的體育活動，在保證常規(guī)工作正常有序開展的前提下，積極探究學(xué)生活動的新思路，廣泛開展學(xué)生興趣小組活動，促進(jìn)學(xué)生在活動中進(jìn)步，在活動中成長。加強(qiáng)體藝特長班的組織與管理，為學(xué)生的開展拓寬渠道。8.以質(zhì)量目的為導(dǎo)向，探究教學(xué)質(zhì)量評價體系。通過標(biāo)準(zhǔn)組織不同類型的考試，建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控常態(tài)機(jī)制，采取實在有效的方法解決老師教學(xué)中的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改良學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。9.按照區(qū)教育局研訓(xùn)一體化工作方案，組織骨干老師及其他老師積極參加相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)，適時開展學(xué)校老師的自主研訓(xùn)活動。對于學(xué)校新引進(jìn)的老師，各學(xué)科組要開展必要的幫助與培訓(xùn)，使他們盡快適應(yīng)新的工作崗位。2023教學(xué)教研工作方案范文XX年xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)教研工作，將圍繞落實業(yè)務(wù)常規(guī)、加強(qiáng)根底建立、突出改革重點、全面提升質(zhì)量四大板塊全面展開。一、落實業(yè)務(wù)常規(guī)業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)、管理常規(guī)四個方面，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定、傳統(tǒng)的積淀和先進(jìn)的經(jīng)歷，必須在教學(xué)過程中嚴(yán)格落實。學(xué)校對課程常規(guī)的每一項內(nèi)容，即課程、課表、教材、老師、活動等，都要按國家課程方案的總體要求，結(jié)合省市區(qū)實際情況進(jìn)展詳細(xì)的規(guī)劃設(shè)計，真正做到開全開好學(xué)科課程、普及創(chuàng)新綜合理論活動課程、嚴(yán)格施行省市地方課程、積極開發(fā)學(xué)校校本課程，形成特色鮮明的學(xué)校課程體系。學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)，即備課、講課、修改、輔導(dǎo)、評價、總結(jié)，都要在“榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求”的指導(dǎo)下，面向全校老師提出明確詳細(xì)的操作要求，并指導(dǎo)老師真正落實在教學(xué)的實際過程中。學(xué)校對教研常規(guī)的每一個平臺，即校本教研、結(jié)合體教研、網(wǎng)絡(luò)教研，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求，籌劃、組織、指導(dǎo)全體老師積極參與其中。其中，校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作嚴(yán)密結(jié)合起來，有組織、有方案、有成效地搞好教學(xué)反思、集體備課和說教評活動。對于結(jié)合體教研，牽頭校必須擔(dān)起重任，按區(qū)教研室的總體要求，詳細(xì)籌劃、設(shè)計、組織好每一次活動，同時各成員校都要積極參與到所屬結(jié)合體教研活動當(dāng)中，把榆次教研的品牌——“示范學(xué)校作示范行動方案”，從小學(xué)延伸到初中，并在此根底上把“展示根底上的研討”這種活動形式做成榆次教研的又一個品牌。此外，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實際情況，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下，進(jìn)一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校一定要認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過程中的重要性和必要性，引導(dǎo)全體老師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建立好自己的網(wǎng)絡(luò)空間，并通過網(wǎng)絡(luò)真正實現(xiàn)老師在教研教改中的資共享、時空開放和時效真實。這里，學(xué)校和老師必須正確認(rèn)識個人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實，在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi)，新浪博客老師工作室、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺、山西省老師繼續(xù)教育研修平臺將正式納入學(xué)校和老師的業(yè)務(wù)考核。其中，新浪博客老師工作室以課題研究為主、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺以集體備課為主、山西省老師繼續(xù)教育研修平臺以繼續(xù)教育為主，在網(wǎng)絡(luò)教研活動中有著互補(bǔ)共進(jìn)的積極效應(yīng)。學(xué)校對管理常規(guī)的每一項要求，即各項工作的組織、檢查、評價、反應(yīng)、總結(jié)，都要從及時、簡化、真實、有效的角度考慮，真正做到日日有檢查、周周有反應(yīng)、月月有分析^p。沒有組織就沒有秩序，沒有檢查就沒有落實，沒有評價就沒有甄別，沒有反應(yīng)就沒有改良，沒有總結(jié)就沒有提煉。區(qū)教研室要堅持周二、三、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度，對全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)展巡視調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)歷，并做好分析^p反應(yīng)和經(jīng)歷推廣工作。二、加強(qiáng)根底建立根底建立包括教研室自身建立、學(xué)科中心組建立、課改實驗基地建立、老師隊伍建立四個方面，對促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)程度的進(jìn)步具有奠基作用。教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的籌劃部、指揮部和效勞部，加強(qiáng)教研室自身建立有利于學(xué)校和老師專業(yè)程度的進(jìn)步。加強(qiáng)教研室建立，要以進(jìn)步教研員的職業(yè)道德和專業(yè)才能為主要內(nèi)容，深化一線調(diào)研、參加高級研修、組織學(xué)科研討、完成科研工程、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道，完善教研工作機(jī)制和各項教研制度為主要手段。學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心，學(xué)科中心的建立程度決定著學(xué)科教學(xué)的程度，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé)，要選拔全區(qū)最好的老師成為學(xué)科中心的骨干力量，結(jié)合自身的教學(xué)工作實際，積極探究新思路、積累新經(jīng)歷、研發(fā)新成果，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研討，從而促進(jìn)全區(qū)學(xué)科老師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)才能的大幅進(jìn)步。課改實驗基地是推進(jìn)全區(qū)教育改革和開展的新型平臺，全區(qū)每一個學(xué)科中心和每一個大型改革工程，要選出有條件、有才能、有積極性的學(xué)校，建立相應(yīng)的改革實驗基地。在基地校建立過程中，區(qū)教研室要給予學(xué)校和老師的指導(dǎo)、的時機(jī)和的開展，要認(rèn)真總結(jié)基地校的先進(jìn)經(jīng)歷和成果，并做好面向全區(qū)進(jìn)展成果展示和經(jīng)歷推廣工作。老師隊伍是教育改革和開展的主力軍，培養(yǎng)、選拔一批優(yōu)秀的中小學(xué)老師，可以在全區(qū)起到積極的示范引領(lǐng)作用。為此，區(qū)教研室要根據(jù)改革的實際需要和老師的實際表現(xiàn)，建立全區(qū)中小學(xué)領(lǐng)軍老師人才庫。領(lǐng)軍老師的培養(yǎng)和選拔，由區(qū)教研室詳細(xì)負(fù)責(zé)，各學(xué)科中心組和大型改革工程組，要注重在實際工作中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才，要與教學(xué)能手的評選、優(yōu)質(zhì)課選手的評選、課改成果的展示等活動結(jié)合起來。同時，領(lǐng)軍老師在引領(lǐng)全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的同時，在促進(jìn)個人專業(yè)開展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、觀摩示范、成果鑒定等方面，將獲得的實惠。在根底建立中，區(qū)教研室要根據(jù)實際，分階段提出各項建立的目的、任務(wù)和工作措施，分批次推出各學(xué)段各學(xué)科的領(lǐng)軍老師和經(jīng)歷成果。三、突出改革重點深化改革重點在課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評價和課題研究四個方面，對教育領(lǐng)域綜合改革具有積極的促進(jìn)作用。課程改革要以落實國家課程方案為根底，學(xué)習(xí)、借鑒、推廣各地課程改革的經(jīng)歷成果，結(jié)合本地教育改革和開展的實際需要，整合、創(chuàng)新、開發(fā)綜合理論活動課程、地方課程和校本課程，建立特色鮮明的學(xué)校課程體系。其中，開全開足國家學(xué)科課程、有效組織綜合理論活動、積極開發(fā)校本課程資，已經(jīng)或正在提升為課程改革的底線要求，各中小學(xué)必須予以貫徹落實。課堂教學(xué)是學(xué)校教育改革的主要渠道、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)、內(nèi)涵開展的重要內(nèi)容。課堂教學(xué)改革要以落實“立德樹人”為根本任務(wù)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推“三步導(dǎo)學(xué)”的理論體系和操作要領(lǐng)，依托“三步導(dǎo)學(xué)”建立“以問題設(shè)計為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為根底、探究合作為核心、展示交流為特征”的學(xué)生課堂形式，有力推動班級授課制教學(xué)形式向小組探究學(xué)習(xí)形式的轉(zhuǎn)變，全面進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校要組織指導(dǎo)老師，積極參加各級各類老師賽課、專題研討和成果展示活動，評選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭老師，到達(dá)以比賽促教研、以教研促教改、以教改促開展的目的。學(xué)業(yè)評價是學(xué)校教學(xué)工作的重要一環(huán)，對教學(xué)內(nèi)容和方式的變化具有直接的導(dǎo)向作用，有利于減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。區(qū)教研室要對學(xué)業(yè)成績評價進(jìn)展專項研究，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)考試管理、進(jìn)步試題質(zhì)量、優(yōu)化測試內(nèi)容、轉(zhuǎn)變測評方式，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)成績評價在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用。在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，各小學(xué)要積極探究筆試、面試和考察的詳細(xì)方法，搞好學(xué)科知識程度、理論操作才能和平時行為表現(xiàn)的科學(xué)測評，逐步適應(yīng)學(xué)業(yè)評價改革的新常態(tài)，進(jìn)而到達(dá)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生安康成長的目的。初中和高中學(xué)校，要在中考、高考的引領(lǐng)下，按照課程改革的實際需要，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價進(jìn)展嘗試性的改革。另外，全區(qū)各小學(xué)、初中、高中，要結(jié)合學(xué)校實際情況，創(chuàng)造性地用好學(xué)生成長檔案，進(jìn)一步做好學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作。課題研究是專業(yè)化要求比擬高的一種研究方式，對老師的專業(yè)成長具有宏大的推動作用。學(xué)校對老師的課題研究，不僅要給予大力支持，而且要進(jìn)展科學(xué)合理的組織指導(dǎo)。其中，最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校校本化課題系統(tǒng)，把各級各類研究課題全部納入校本化統(tǒng)籌系列。老師參加課題研究，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的根底上，按要求進(jìn)展研究工程的申報、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)歷成果的鑒定等，并在組織施行過程中，注意利用各種公共媒體〔報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等〕積累各種研究和實證資料。區(qū)教研室鼓勵和支持老師進(jìn)展課題研究，但在課題管理上將實行嚴(yán)格的底線管理，要求所有老師進(jìn)展的課題研究，過程必須是標(biāo)準(zhǔn)的，資料必須是真實的，成果必須是首創(chuàng)的。否那么，申報的課題不予立項，提交的資料不予成認(rèn)，申請的成果不予鑒定。區(qū)教研室對重點改革領(lǐng)域，所獲得的經(jīng)歷和成果，要及時進(jìn)展搜集、整理和鑒定，并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi)，進(jìn)展宣傳、交流和推廣。四、全面提升質(zhì)量提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目的，包括專業(yè)程度、學(xué)業(yè)成績和中高考質(zhì)量，對學(xué)校教育改革和開展具有積極的引領(lǐng)作用。學(xué)校的專業(yè)程度，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多、老師作課優(yōu)質(zhì)多、學(xué)校辦學(xué)特色多，可通過各級各類成果匯報、教學(xué)觀摩和特色交流等活動，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，包括學(xué)科知識、操作理論和行為表現(xiàn)，學(xué)校要通過改革學(xué)業(yè)成績評價，促進(jìn)學(xué)生的全面開展和才能提升。同時，學(xué)校要重視學(xué)生綜合素質(zhì)測評，學(xué)校中高考質(zhì)量，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)程度和課改成績，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面。學(xué)校要組織老師認(rèn)真研究課程目的、學(xué)生教材和中高考試題，以到達(dá)進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神、抓住課改本質(zhì)、進(jìn)步課改質(zhì)量的目的。區(qū)教研室要進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估體系，結(jié)合學(xué)校和老師實際，利用多種平臺抓好常規(guī)落實、教學(xué)評優(yōu)、特色交流等工作，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣各結(jié)合體、學(xué)校和老師的典型經(jīng)歷成果，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，為進(jìn)步學(xué)校辦學(xué)品味和老師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件。2023年小學(xué)教研工作方案范文XX-XX學(xué)年小學(xué)教研工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，認(rèn)真貫徹落實國家、省、市、縣關(guān)于教育開展規(guī)劃綱要精神和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，繼續(xù)以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅持以課程改革為打破口，以提升老師群體專業(yè)化程度為目的，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原那么推進(jìn)有效教學(xué)系列活動。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面開展，關(guān)注老師的專業(yè)成長和自我提升。二、工作目的突出一個中心：全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個重點：一是以培養(yǎng)中青年骨干老師為重點，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)形式施行有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點。強(qiáng)化“三項研究”：一是加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)管理工作的研究；二是加強(qiáng)對高效課堂教學(xué)形式的研究；三是加強(qiáng)小專題研究。三、工作重點與措施〔一〕抓好“課程方案”的落實，促進(jìn)學(xué)生全面開展。1、全面落實課程方案。開齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，加強(qiáng)對音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究，全面施行《國家學(xué)生體育安康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生一日不少于1小時體育活動時間。2、落實好地方課程的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生落伍。4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃重興趣、有效方法和良好習(xí)慣?！捕匙ズ媒虒W(xué)管理，進(jìn)步管理效益。1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理形式，進(jìn)步管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實高效。2、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和效勞于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實、做優(yōu)。3、加大對教學(xué)檢查評估力度。根據(jù)學(xué)校老師教育教學(xué)考核細(xì)那么對老師進(jìn)展綜合評價。4、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析^p，逐步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，老師修改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評價改革?！踩匙ズ媒虒W(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。1、方案重落實。要認(rèn)真制定教學(xué)工作方案，杜絕假、大、空。突出抓好方案的落實，力戒流于形式。2、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，把“目的要求”熟記領(lǐng)悟，落實到教學(xué)理論中。3、教材重研讀。引導(dǎo)老師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何表達(dá)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資。4、備課重實效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目的、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計的撰寫做到“書寫整潔、眉目明晰、環(huán)節(jié)詳實、進(jìn)度超前、著眼反思”。5、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點，著力構(gòu)建高效課堂，深化開展課堂教學(xué)形式的探究與研究，實在進(jìn)步教學(xué)的有效性。6、作業(yè)重標(biāo)準(zhǔn)。今學(xué)期重點是標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的格式，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式標(biāo)準(zhǔn)、書寫工整。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真修改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實方面的自查自糾、整改進(jìn)步。〔四〕抓好教學(xué)研究、教育科研，進(jìn)步研究實效。1、繼續(xù)落實好學(xué)校校本教研工作。通過老師個人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動、理論學(xué)習(xí)活動，扎實推進(jìn)校本教研。2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點帶面的正效應(yīng)，全面進(jìn)步我鎮(zhèn)師資程度，促進(jìn)教育平衡開展。本年度將開展送教活動、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動。3、開展“有效教學(xué)、高效課堂”研究活動，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，引進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)形式，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點科目，以點帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。4、加強(qiáng)教研組織建立，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建立，定期組織中心教研員和骨干老師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)歷，深化學(xué)校，效勞基層一線老師。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再進(jìn)步。5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)展閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)歷。另外，就個別老師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。6、繼續(xù)深化開展教研“同課異構(gòu)”活動〔第七周〕。加強(qiáng)老師教學(xué)交流；找出差距，推介優(yōu)秀老師的教學(xué)工作經(jīng)歷。7、鼓勵老師積極參加各種類型的競賽，并要求有好的名次，論文要有5-6篇以上獲獎；六年級小畢考“一分兩率”力達(dá)縣平均程度；其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的打破，站回自己應(yīng)站的位置。附:XX年秋xx小學(xué)教學(xué)教研方案行事歷表周次日期工作內(nèi)容一9．1—9．71、制訂班課方案和教研方案。2、做好備課工作。3、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的作業(yè)要求，嚴(yán)格要求養(yǎng)成教育。二9．8—9．141、收繳有關(guān)工作方案。2、召開課改相關(guān)人員會議，確定課改的方向。。三9．15—9．211、開展校本教研活動〔課改學(xué)習(xí)〕。2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。3、六年級科任會議。4、學(xué)生養(yǎng)成教育周。〔培養(yǎng)三個良好習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣〕中心小學(xué)教研組會議。四9．22—9．281、語文、數(shù)學(xué)科小專題研究。2、開展教研活動?！舱n改試教課〕3、各校邀請法制副校長上法制教育課。五9．29—10．51、開展讀書教育。2、第一學(xué)月檢測。六10．6—10．121、各校開展教研活動。2、校本培訓(xùn)〔XX版新課標(biāo)學(xué)習(xí)〕。3、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課程改革深化推進(jìn)。七10.13-10．191、校本部教學(xué)開放周。〔課改示范課、研討課〕2、爭取與西江實驗學(xué)校聯(lián)絡(luò)，進(jìn)展教研活動的交流。八10.20-10．261、各校開展教研活動。2、英語立項課題爭取申報結(jié)評。九10．27-11．21、教學(xué)調(diào)研、推門聽課、常規(guī)工作抽查。2、期中考試復(fù)習(xí)3、小課題研究課題的中段落實評估十11．3—11．91、期中檢測。2、組織老師開展家訪工作。十一11．10-11．161、期中試分析^p。2、六年級科任會議，理解六年級學(xué)生情況。3、組織各老師家訪。十二11．17-11．231、校本教研。2、五項常規(guī)檢查。十三11．24-11．301、教學(xué)調(diào)研、推門聽課、常規(guī)工作抽查2、語文、數(shù)學(xué)小專題研究資料整理，歸檔，迎結(jié)題。十四12．1—12．71、讀書周〔每個老師讀一本教育教學(xué)書籍，每個同學(xué)讀一本課外書籍〕。2、老師根本功展演〔簡筆畫、粉筆字〕十五12．8—12．141、全鎮(zhèn)學(xué)科競賽。2、第三次月測。十六12．15-12．211、召開中心教研組會議，匯報課改的情況。十七12．22-12．281、學(xué)校常規(guī)工作檢查。2、六年級科任會議。十八12．29—1．41、慶賀元旦。2、課改分析^p總結(jié)會十九1．5—1．111、抓緊授課，復(fù)習(xí)備考。2、做好資料的整理、搜集工作。3、各校評優(yōu)評先工作。4、各班科制定復(fù)習(xí)方案進(jìn)展復(fù)習(xí)。二十1．12—1．181、考風(fēng)考紀(jì)教育。2、復(fù)習(xí)考試。3、交論文和總結(jié)。4、集中評卷、成績錄入、統(tǒng)計、分析^p。5、搜集先進(jìn)老師及先進(jìn)個人評選資料。小學(xué)教學(xué)教研工作方案范文一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以教育強(qiáng)市會議精神為指導(dǎo)，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下，以深化課堂改革為目的，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效施行，為提升我校教研品位，進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)量，打造一支又紅又專的老師隊伍而奠定根底。二、工作目的課程改革穩(wěn)步、高效的推進(jìn)；學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性；教研常規(guī)工作有序有效；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、工作重點1、實在加強(qiáng)老師自身研修，進(jìn)步專業(yè)程度，增強(qiáng)大局意識、效勞意識，營造積極向上的氣氛。2、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點來抓，從而進(jìn)步老師駕馭新教材的才能。3、加強(qiáng)實驗課題研究的施行管理，做好語文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。4、組織老師組織各級教學(xué)比武、學(xué)科競賽和論文撰寫活動，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)理論程度和教學(xué)理論才能的進(jìn)步。5、改革評價制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校開展，老師進(jìn)步，有利于新課程施行的評價體系。6、堅持不懈地開展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評優(yōu)工作。7、組織六年級組老師迎接畢業(yè)考試。四、詳細(xì)措施1、塑造行風(fēng)形象，強(qiáng)化效勞意識。育人德為先。本期我們將組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)老師們理解和遵循為人師表，愛崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)那么，使老師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人。2、抓實校本教研和校本培訓(xùn)，進(jìn)步老師理論程度和教學(xué)理論才能，讓老師走上名師成才之路。名?？棵麕熤?，名師靠學(xué)校培訓(xùn)。由此看來學(xué)校實現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化是何等的重要，為了學(xué)校有更好的開展前景，本期將做好以下幾項工作①積極組織老師參與各級部門組織的各項課改培訓(xùn)活動，如，請專家來學(xué)校進(jìn)展講座，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)展匯報，可采用講座、上匯報課等形式。②我們要分析^p研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，多渠道引導(dǎo)老師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究課題，以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學(xué)設(shè)計、案例分析^p等方式開展課堂教學(xué)研討，在對老師課堂教學(xué)行為的觀察、分析^p與評價中去詮釋課改理念，真正實現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動，把對課改理論的學(xué)習(xí)、對高師課堂的點評與老師個人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來，在觀摩、比擬、分析^p、反思中實現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。③組織老師結(jié)合教學(xué)理論，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文，用濃重的學(xué)習(xí)研究氣氛感染、熏陶老師。④加強(qiáng)對新課程的教學(xué)研究和加大施行新課程的宣傳力度。詳細(xì)做法是a集體備課每4周不少于1次，每次活動都要做到有中心發(fā)言人，有記錄人員，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，搜集資料，精心設(shè)計教案，作中心發(fā)言，然后組內(nèi)成員交流意見，設(shè)計自己的教學(xué)方案，在此根底上分頭上課，再課后集中反思。通過集體研討，可形成一個集體教案，也可以形成幾個充滿個性的教案；b實在繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動，充分發(fā)揮個人、集體備課組、教科室的作用?！耙徽n例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”，即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課，直至滿意為止，從中討論出一種的教學(xué)形式在全校推介，真正到達(dá)教學(xué)資共享的目的；二是“一課例一人上”，教誨處、教科室組織全校老師對某一課例進(jìn)展反復(fù)研討、修改、會聚集體智慧，從而打造出我校的“課”、“樣板課”，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動，通過反復(fù)觀看上課，親自參與反復(fù)評課、研修，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化，把老師引到教學(xué)改革的研究中來，讓每位老師由“教書匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。c著實抓好課題實驗，以課題研究帶動課改。請實驗老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作，寫出可行性強(qiáng)，實用價值高的結(jié)題總結(jié)報告，爭取獲獎。3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步①聽課：可采取互聽互評方式。學(xué)校舉行教研課、示范課、比武課每個老師必須參加聽課、評課，并作好聽、評課記錄。每期每個老師聽課不少于15節(jié)，教研人員不少于20節(jié)。②上課：嚴(yán)禁老師上課無準(zhǔn)備、無教案，克制課堂教學(xué)隨意性。防止教學(xué)上出現(xiàn)原那么性、科學(xué)性、知識性錯誤。課堂教學(xué)要求目的明確，訓(xùn)練題密度適中，并分層次進(jìn)展，不拖堂。提倡老師做到課前復(fù)習(xí)教案，課中調(diào)整，課后反思，平時要有一周以上的貯備課。我們將隨時抽查，推門聽課，及時理解老師的教、學(xué)生的學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。③繼續(xù)抓好語、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析^p工作，尤其是六年級的迎考工作。我們將及時調(diào)整教學(xué)策略，彌補(bǔ)教學(xué)缺乏。教研組長每月認(rèn)真及時地組織老師開展質(zhì)量研討會，④催促各教研組開展好組內(nèi)研討課、以及學(xué)科活動。4、強(qiáng)調(diào)音樂、美術(shù)、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育，繼續(xù)組建各種興趣小組。①近幾年來，我校特色教育得到了上級部門、家長和社會的好評，本期更應(yīng)上好體育、美術(shù)、音樂課，廣泛開展各種體育活動、書畫展覽、舞蹈、聲樂和器樂技藝表演，力爭在各級活動中再創(chuàng)佳績中心小學(xué)2023秋季教學(xué)教研工作方案范文一、指導(dǎo)思想以縣教育局“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線，以面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面開展、主動開展為宗旨，以施行課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深化開展課題研究，實在抓好課堂教學(xué)，積極討論評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)效勞職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)開展。二、工作目的：認(rèn)真落實《建城鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理施行細(xì)那么〔草案〕》的各項要求，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，依托校本教研,積極開展教研活動，以"讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)"課題為統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)本校實際，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃施行的督導(dǎo)與檢查，確保按方案施行。面向全體，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。三、主要工作措施：(一)、推進(jìn)課程改革，施行素質(zhì)教育。1、加強(qiáng)教研組建立。結(jié)合老師的實際情況及教學(xué)實際，確定教研專題，認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動?；顒討?yīng)著重于過程和效果。2、認(rèn)真開展校本教研活動。堅持開展每周的教研活動，從學(xué)校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?、制度化、外鄉(xiāng)化、個性化、形式多樣化。重點進(jìn)展集體備課、研課、聽課、評課和作業(yè)布置與修改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)歷交流研討活動。3、著力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目的，認(rèn)真制訂好各學(xué)科進(jìn)步優(yōu)秀率和及格率的詳細(xì)措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵學(xué)科、關(guān)鍵老師，跟蹤、督導(dǎo)，積極發(fā)動和鼓勵學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資，努力實現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量"，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，一人一檔，早一點打算，多一點行動，少一點抱怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達(dá)優(yōu)。(二)、強(qiáng)化隊伍素質(zhì)建立，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。施行素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的老師隊伍，所以學(xué)校應(yīng)以"練內(nèi)功，促進(jìn)步"為動力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育開展的師資隊伍。1、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺，積極引導(dǎo)老師在進(jìn)步備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探究；鼓勵老師充分利用豐富的電腦資，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，進(jìn)步電教設(shè)備的利用率。2、加強(qiáng)對年輕老師的培養(yǎng)。重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓(xùn)、進(jìn)步，使之不斷改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)根本功的素養(yǎng)。3、發(fā)揮骨干老師示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮"鎮(zhèn)教學(xué)能手"、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，以推動全校師資隊伍素質(zhì)的進(jìn)步。(三)、抓實教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步管理程度抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)開展的觀念；二要標(biāo)準(zhǔn)，要嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)中心小學(xué)下發(fā)的常規(guī)管理施行細(xì)那么；三要細(xì)節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)修改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅持"今日事，今日畢"，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到每月不定期檢查一次，加強(qiáng)隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時進(jìn)展反應(yīng)，要與老師年度考核嚴(yán)密掛鉤。(四)、深化小專題課題研究，優(yōu)化教學(xué)研究過程。要求老師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，在課題研究中努力做到以校為本，以老師為本，關(guān)注學(xué)生開展，關(guān)注老師在教學(xué)工作中遇到的實際問題，增強(qiáng)課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的標(biāo)準(zhǔn)性，克制功利，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進(jìn)展，防止盲目開展。注重資料的積累，做好階段總結(jié)。XX年9月5日2023年高級中學(xué)教學(xué)教研工作方案范文一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞國家根底教育的戰(zhàn)略目的和創(chuàng)立國家自主創(chuàng)新示范區(qū)的工作大局，全面貫徹黨的教育方針，結(jié)實樹立“以人為本和以共進(jìn)”的核心理念，加強(qiáng)素質(zhì)教育，優(yōu)化工作機(jī)制，強(qiáng)化工作落實，本著“以人為本、和以共進(jìn)”的辦學(xué)理念，以課堂為主陣地，充分調(diào)動廣闊師生的積極性，努力打造具有我校特色的高效課堂，創(chuàng)設(shè)合適我校學(xué)生將來開展的良好氣氛，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師、學(xué)生、學(xué)校的共同開展，特制定本方案。1.全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行普通高中課程方案，開齊課程，開足課時，認(rèn)真領(lǐng)會新課程改革的內(nèi)涵，克制客觀條件制約，積極、主動地開設(shè)相關(guān)課程，發(fā)揮老師的主人翁精神，積極開發(fā)校本課程，為學(xué)生的全面開展奠定根底。2.以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)實效管理。各學(xué)科組要利用校本教研的時間討論建立完善的校本學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校符合教學(xué)常規(guī)管理條例要求的前提下，確定本學(xué)科從制定教學(xué)方案、課前教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)組織到課后訓(xùn)練、階段性檢測、考試評價、教學(xué)反思與改良等等一系列的教學(xué)要求，讓教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)深化老師心中，并轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為。學(xué)校對老師的評價要將教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生評教結(jié)果和教學(xué)效果結(jié)合起來，在保證教學(xué)常規(guī)“量”的前提下，特別關(guān)注教育的“質(zhì)”，從中發(fā)現(xiàn)典型，樹立典范，發(fā)揮優(yōu)秀老師的模范帶頭作用。3.以教研為手段，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開展。學(xué)校的開展離不開老師，老師的專業(yè)開展需個人探究與集體討論相結(jié)合，在鼓勵老師自主鉆研的前提下，組織老師參加武漢市、武昌區(qū)組織的教研活動，催促各教研組開展扎實有效的校本教研活動，包括以進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能為目的的教學(xué)研究活動與進(jìn)步課堂教學(xué)效率為目的的集體備課活動，各教研組要根據(jù)學(xué)校教研活動要求，在學(xué)校教學(xué)教研工作的目的要求下，結(jié)合各組的實際特點，制定學(xué)期教研工作方案，安排要精細(xì)、平實，可操作性要強(qiáng)，教研活動既要讓老師愿意參加，又要有明顯的實效，教研活動要盡可能做到主題化、系列化，教研資料要校本化。積極組織老師參加上級業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比活動，爭取獲得較好的成績。4.以新課程改革為契機(jī)，深化推進(jìn)高效課堂建立工程，開展“校內(nèi)比教學(xué)”活動。課堂教學(xué)改革是我校開展進(jìn)程中的一件大事，“四段八步”教學(xué)形式的研究目前已申報為湖北省“xx”重點課題，為了推動學(xué)校不斷向前開展，各教研組要利用各種手段和有效資，開展課堂教學(xué)形式研討與交流，打造具有我校特色的高效課堂，使我校的每一位老師都能成功地駕馭課堂。老師要全員參與，高一年級側(cè)重于“情景導(dǎo)入，指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)”的研討；高二年級側(cè)重于“分組討論，生成問題”的研討；高三年級側(cè)重于“交流展示，解決疑難”的研討。根據(jù)我校的課堂形式，有方案地開展立足常規(guī)的“備課-上課-說課”三課“校內(nèi)比教學(xué)”活動，搭建平臺，讓每位老師充分展示自己備課的才能、上課的實力和反思課堂的考慮力，建立老師以“高效課堂”建立為主要內(nèi)容之一的文字影像方面的業(yè)務(wù)檔案。5．以老師為教學(xué)主體，加大教育科研的工作力度。目前我校的科研課題已成功申報為湖北省重點課題，即將進(jìn)入研究施行階段，各教研組要集全組老師的智慧，主動開展本課題及子課題的研究，發(fā)動老師積極開展個人課題研究，正視課題研究中出現(xiàn)的困難，積極探究解決困難的策略，努力提升全體老師的理論與理論程度。小學(xué)教學(xué)教研工作方案指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，深化學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的表達(dá)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生開展為根本，堅決不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。教誨處將在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織學(xué)習(xí)，組織培訓(xùn)，通過反思，通過討論，進(jìn)步認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。主要工作：一、學(xué)習(xí)新課程，進(jìn)一步樹立新理念，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深化。新課程表達(dá)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變____的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合如今教育的形勢，我們清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有考慮，要有調(diào)查分析^p，要進(jìn)展及時的總結(jié)，在全體老師中營造研討、反思的氣氛。新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革，我們要進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，必須考慮怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。1、樹立全新理念教研組要深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別要注意在理論與理論的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題，以幫助老師特別是新任老師把理論付諸于理論，比方在討論教育教學(xué)活動中的詳細(xì)問題時，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系，二是全面開展與個性充分開展的關(guān)系，三是嚴(yán)格要求與主動地、生動活潑地開展的關(guān)系，四是打好根底與創(chuàng)新才能培養(yǎng)的關(guān)系，五是開發(fā)潛能與可持續(xù)開展的關(guān)系。假如我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實。我們要把學(xué)習(xí)方式〔教學(xué)方式〕的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓，因為學(xué)習(xí)方式不僅包括相對的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量，所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對促進(jìn)學(xué)生開展更具有戰(zhàn)略性的意義。要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的五個根本特征：一是主動性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué)、越愛學(xué)，自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的學(xué)習(xí)。二是獨立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨特性。實際上，有效的學(xué)習(xí)方式都是個性化的，沒有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式，因為每個學(xué)生都有著不同于別人的觀察、考慮、和解決問題的方式。四是體驗性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征，強(qiáng)調(diào)身體性參與，重視直接經(jīng)歷。五是問題性。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙，問題是思想方法、知識積累和開展的邏輯力量，是生長新思想、新方法、新知識的種子，問題意識是學(xué)生進(jìn)展學(xué)____別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點特性我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神本質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。2、開展豐富多彩的教研活動以開展課堂教學(xué)研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題，表達(dá)研究的成果，評議時也要圍繞課題進(jìn)展，課后必須寫案例分析^p，提倡一課一得。對于熱點問題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、安康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的理論與社會理論相結(jié)合。要以科研為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)研究的策略，汲取別人的教改經(jīng)歷，確立教研組及個人的研究課題，并將課題研究與平時教學(xué)理論、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。2023年小學(xué)教研組教學(xué)工作方案范文根據(jù)縣教研室XX年工作方案及鎮(zhèn)教研室工作方案的有關(guān)教學(xué)工作安排，上學(xué)年我們的教學(xué)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體老師的不懈努力下劃上了圓滿的句號。XX年，一個緊張、充實的新學(xué)期悄然而至。新一年新氣象新學(xué)期新起點，為使我校教學(xué)工作更能扎實有效的開展，制定以下教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想以____十八大報告的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針，落實國務(wù)院《關(guān)于根底教育改革開展的決定》精神，積極推進(jìn)根底教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)理論中，全面進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校將繼續(xù)結(jié)合臨沭縣教研室教研工作方案及鎮(zhèn)教研室工作方案，以深化推進(jìn)素質(zhì)教育、開展學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以教學(xué)精致化管理為保障，以新課程精神為指導(dǎo)，改革創(chuàng)新，堅持“以研促教、教研興校”的工作方針，提升教研品質(zhì)，創(chuàng)立特色學(xué)校，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步探究我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速開展的教學(xué)教研新路子，努力創(chuàng)始教育教研工作的新場面，促進(jìn)我校教育的新開展，促進(jìn)全縣教學(xué)工作平衡優(yōu)質(zhì)開展，為構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化、高效化、現(xiàn)代化的小學(xué)教學(xué)工作而努力奮斗。二、根本情況分析^p我?，F(xiàn)有教學(xué)班十個，共有430人。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于標(biāo)準(zhǔn)，但受一些不良社會風(fēng)氣的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和進(jìn)步。目前我校29位專任老師精誠團(tuán)結(jié)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格。但是還有個別老師的教科研意識薄弱，個別老師的普通話、新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步進(jìn)步。三、主要任務(wù)目的1、堅持開齊開足課程，根據(jù)課程表上好課。重視因地制宜的校本課程的建立，努力形成以學(xué)生開展為本的文化追求。2、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定實在可行的教研方案，結(jié)合本學(xué)科特點、老師特點，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目的、方法措施，并做好各項方案的審核工作。3、進(jìn)一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。按照學(xué)校制定教科研工作方案，我們將根據(jù)規(guī)劃目的逐步施行。鼓勵老師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文，本學(xué)年每人至少上交一篇教育教學(xué)論文。4、深化課堂教學(xué)，強(qiáng)化過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，進(jìn)步課堂效率，向四非常鐘要質(zhì)量；加強(qiáng)弱門弱科的管理力度，狠抓落實；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手理論才能。5、老師人人能堅持使用普通話教學(xué)，深化研究教材教法，結(jié)合信息化途徑創(chuàng)立高效課堂。6、開展豐富的蓓蕾讀書以及體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動，抓好學(xué)生綜合素質(zhì)以及特長的培養(yǎng)。7、堅持校本培訓(xùn)，狠抓老師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)才能。四、采取的方法措施〔一〕依法治教、強(qiáng)化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會國家新公布的課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國家的部頒方案，開齊開全課程，開足課時，嚴(yán)格按課程表上課。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，實在掌握新大綱。開好每一科課程，使所開課程真正做到“課程表，進(jìn)課堂”。目前主要困難在于校本課程的開設(shè)，全體老師要結(jié)合實際、克制困難將校本課程開設(shè)起來。要重視課程文化建立。課程文化的構(gòu)成包括三級課程體系和課程教學(xué)等，必須重視校本課程的建立，努力形成以學(xué)生開展為本的文化追求?！捕澈葑湔n，構(gòu)建高效課堂。教學(xué)工作的主陣地就是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)的研究是教學(xué)研究的主題。要抓住備課這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、研究教材，進(jìn)步備課效益，打造高效課堂。第一，改良老師理論測試的形式，通過多輪次的“考備課”，引導(dǎo)老師充分挖掘教學(xué)資，研究教材，深化備課，進(jìn)步課堂效益。第二，認(rèn)真利用好全縣大集體備課成果。全縣大集體備課成果是在xx市小學(xué)各科教學(xué)策略的根底上結(jié)合新的教學(xué)理念編制的，強(qiáng)化老師的目的意識和訓(xùn)練意識，今年要加強(qiáng)大集體備課運用的監(jiān)控，使之落實到詳細(xì)教學(xué)中。第三，繼續(xù)鼓勵老師進(jìn)展以“先學(xué)后教、注重訓(xùn)練”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，多出典型。要抓住時機(jī)，對課堂教學(xué)先行研究的老師經(jīng)歷及時總結(jié)提升。通過創(chuàng)新，進(jìn)步課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。第四要加強(qiáng)常態(tài)課堂的管理，通過“聽備課”、“推門聽課”、“優(yōu)質(zhì)課展示”、“課堂教學(xué)調(diào)研”等管理活動，多維度監(jiān)視評價常態(tài)課，按照課程改革對課堂教學(xué)的要求，落實學(xué)生的主體地位，努力實現(xiàn)老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，逐步到達(dá)老師真實備課、高效上課，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的狀態(tài)?！踩臣訌?qiáng)管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的優(yōu)化。教學(xué)常規(guī)是落實學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為的主要根據(jù)。我校將繼續(xù)加強(qiáng)“辯論式”、“考試式”備課督查研究，促進(jìn)老師真心備課，讓老師從大量的無用功中解放出來；要加強(qiáng)課堂的標(biāo)準(zhǔn)化管理，杜絕坐講、溜堂、鈴響不進(jìn)課堂、在課堂接打手機(jī)等不良做法；要時刻完善好作業(yè)修改反應(yīng)，隨時準(zhǔn)備縣作業(yè)送檢，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)置與布修改革，不斷創(chuàng)新作業(yè)形式，增強(qiáng)作業(yè)的興趣性、實用性。作業(yè)的布批要及時認(rèn)真，針對性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性；要重視評價的標(biāo)準(zhǔn)化，要用多把尺子衡量學(xué)生，堅持日常評價等級制，要加強(qiáng)根底訓(xùn)練、單元作業(yè)的使用與管理，要將單元作業(yè)納入到備課環(huán)節(jié)；要加強(qiáng)老師教學(xué)檔案建立，做到獎懲有理有據(jù)，促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校將認(rèn)真梳理以往常規(guī)做法，總結(jié)高效做法，排查低效甚至無效的因素，為下一步的教學(xué)常規(guī)改革打好根底?！菜摹惩癸@特色，重視學(xué)校品位的提升1．堅持文化立校。要提升學(xué)校的境界與標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)校的文化品位，凸顯“校魂”。我校將明確辦學(xué)目的、校風(fēng)校紀(jì)、校歌校訓(xùn)、中長期規(guī)劃等，并構(gòu)建以辦學(xué)目的為核心的校園文化，因地制宜、辦學(xué)思路明確、力所能及地進(jìn)展學(xué)校文化建立。2．尋找特色學(xué)校定位。要深化開展教學(xué)特色工程創(chuàng)立活動。挖掘自身優(yōu)勢、理清辦學(xué)思路，充分挖掘潛力，將學(xué)校的亮點凸顯出來，形成鮮明的辦學(xué)特色。3．力求上游。我校將繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)、求打破，深化進(jìn)展自我剖析，找準(zhǔn)本校的長處，科學(xué)定位，爭創(chuàng)特色，盡快提升學(xué)校檔次，促全縣小學(xué)到達(dá)平衡開展的最終目的?！参濉沉⒆銓嶋H，加強(qiáng)師資隊伍建立。第一，學(xué)校將把青年老師的培養(yǎng)作為重點，及時創(chuàng)造條件為青年老師提供學(xué)習(xí)時機(jī)，要壓擔(dān)子為其提供鍛煉時機(jī)，要擅長搭臺為其提供展示才華的時機(jī)，使其盡早成才，解決農(nóng)村小學(xué)骨干老師匱乏的問題。第二，要認(rèn)真組織好老師參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，使教干老師全員受訓(xùn)，爭取遠(yuǎn)程培訓(xùn)的最大成效。第三，要加強(qiáng)名師隊伍培養(yǎng)與使用。要重視“十、百、千”建立工程人選的作用的發(fā)揮，通過專題報告、執(zhí)教示范課、開展問題研究、錄制教學(xué)視頻等形式帶動老師隊伍整體素質(zhì)的進(jìn)步。要注重對各級名師、教學(xué)能手的培養(yǎng)，通過教學(xué)研討、業(yè)務(wù)交流、外出學(xué)習(xí)、參加高級別研討會等活動，使其成為名副其實的學(xué)科帶頭人、青年老師的帶路人。第四，注重老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步，理順“減負(fù)”與“增效”的關(guān)系。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期組織老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時來到老師身邊，不斷給老師充電、加壓，利用一切可利用的時機(jī)，給老師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第五，組織老師加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，使得人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)展教學(xué)，寫出一手好字?！擦惩晟茩C(jī)制，營造教科研氣氛。本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路，完善機(jī)制，營造濃重的科研氣氛。學(xué)校將針對老師普遍存在的科研意識弱、科研才能低的實際，建立科學(xué)的教科研評價機(jī)制，讓教科研作為評估中的硬指標(biāo)，一改正去重精神、重結(jié)果的作法。以理論為先導(dǎo)，吸收先進(jìn)經(jīng)歷進(jìn)步科研素質(zhì)。讓老師們及時的吸納外面先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法，消除教育科研的“神秘化”等消極心理，引導(dǎo)老師唱好“更新觀念——人人參與——教育科研進(jìn)課堂”三部曲，用理論證明進(jìn)展教育科研的可行性和實效性。學(xué)校將大力開展并參與各級四優(yōu)〔優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果〕評比活動，鼓勵老師積極進(jìn)取，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”老師邁進(jìn)。〔七〕堅持開展常規(guī)教研活動，以教研帶動質(zhì)量。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，繼續(xù)借助“相約周三”、“青藍(lán)課堂”等陣地開展教研活動，在常規(guī)教學(xué)中堅持“嚴(yán)、實、高、細(xì)、新、活”的管理方針，落實各項教科研活動。圍繞各項教研工作，大力開展集體備課、課前說課、聽評課活動，促進(jìn)備課、講課質(zhì)量的進(jìn)步。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實兌現(xiàn)力度。做到六有：有布置、有檢查、有總結(jié)通報、有整改意見。五、工作詳細(xì)安排三月1.組織參加語文“主題學(xué)習(xí)”集體備課2.參加小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)及骨干團(tuán)隊集中研討活動。3.參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會。4.組織鎮(zhèn)級英語技能比賽5.參加全縣英語技能比賽6.梳理本學(xué)期工作重點，召開學(xué)期初英語老師網(wǎng)絡(luò)會議7.英語集體備課8.英語根底訓(xùn)練聽力材料錄音制作9.組織月質(zhì)量抽測活動四月1.組織參加語文教學(xué)研討會2.組織參加市小學(xué)語文骨干老師進(jìn)步3.組織參加“小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)“實驗老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)4.組織參加“小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)“研討會5.參加市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動。6.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測。7.英語集體備課8.觀摩參加市縣英語技能比賽活動9.組織月質(zhì)量抽測活動五月1.組織參加市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比2.組織參加市“語文主題學(xué)習(xí)”系列活動3.參加小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師團(tuán)隊集中研討活動4.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測。5.英語集體備課6.觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評選人員pk活動7.英語口語抽測8.組織月質(zhì)量抽測活動六月1.組織參加小學(xué)語文骨干老師研討會活動2.組織期末考試3.組織數(shù)學(xué)老師參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)信息化課堂教學(xué)活動。4.參加縣組織的數(shù)學(xué)二次備課評比。5.英語集體備課6.組織月質(zhì)量抽測活動七月1.組織小學(xué)生期末考試2.組織小學(xué)老師暑期培訓(xùn)。3.組織“小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)”集體備課八月1.組織“小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)”實驗老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)2.組織老師參加遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)九月1.組織參加“小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)”研討會2.組織參加農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會3.組織參加科學(xué)實驗培訓(xùn)4.組織小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師外出考察學(xué)習(xí)十月1.組織參加市“小學(xué)語文主題活動”研討會2.組織參加市“語文主題學(xué)習(xí)”系列活動3.組織參加小學(xué)品德研討會4.迎接小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測十一月1.組織參加小學(xué)語文骨干老師研討活動2.組織參加“語文主題學(xué)習(xí)”研討會3.參加小學(xué)品社優(yōu)質(zhì)課評比十二月迎接小學(xué)教學(xué)工作評估總結(jié)XX年工作，制定2023年方案。2023年小學(xué)英語教研工作方案范文施xx一、指導(dǎo)思想根據(jù)市教育局和教研室的統(tǒng)一部署，本學(xué)期小學(xué)英語中心教研組將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、施行課程改革為契機(jī),認(rèn)真踐行“研究、指導(dǎo)、效勞”的教研理念，以XX版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)與施行為抓手，以進(jìn)步課堂教學(xué)效益為重點，創(chuàng)新教研方式、進(jìn)步教研質(zhì)量，努力創(chuàng)始開發(fā)區(qū)小學(xué)英語教研的新場面，為開發(fā)區(qū)根底教育平衡開展和義務(wù)教育質(zhì)量的不斷提升奉獻(xiàn)力量。二、重點工作1.繼續(xù)做好XX版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)〔修訂稿〕培訓(xùn)與施行工作；2.認(rèn)真組織XX年淮安市青年老師根本功比賽的選拔工作；3.協(xié)助市教研室啟動并施行雛燕奮飛行動方案中小學(xué)教壇新秀培養(yǎng)工程；4.進(jìn)一步推進(jìn)開發(fā)區(qū)區(qū)域教研共同體形式建立；5.協(xié)助教育處組織好省市級三項評比工作。行事歷月份內(nèi)容負(fù)責(zé)人二月擬定本學(xué)期教研工作方案。施xx教研組長骨干老師召開各校教研組長會議，研討新學(xué)期教研工作思路?；I備并開展區(qū)根底教育青年老師教學(xué)根本功比賽。參加市“雛燕奮飛”行動方案——學(xué)科教壇新秀培養(yǎng)對象第一次培訓(xùn)研討會。參加市小學(xué)英語學(xué)科基地活動。參加市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動〔一〕。三月召開國家級子課題——“基于小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用的環(huán)境英語教學(xué)思想研究”階段性成果分享研討會施xx教研組長骨干老師課題組成員參加市青年老師教學(xué)根本功比賽。〔3月20～31日〕參加市小學(xué)英語四年級新教材培教學(xué)研討活動。參加省e-學(xué)習(xí)觀摩研討會。參加市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動〔二〕。四月組織指導(dǎo)并修改參加省“教海探航”的小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)論文。施xx教研組長骨干老師參加市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動〔三〕。參加市“雛燕奮飛”行動方案——小學(xué)英語教壇新秀培養(yǎng)對象專題培訓(xùn)活動。五月組織參加市級小學(xué)英語優(yōu)課評比。施xx教研組長骨干老師參加全國小學(xué)英語老師評優(yōu)課觀摩活動。參加市小學(xué)英語學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動〔四〕。六月召開市級重點課題——“基于全納教育的區(qū)域小學(xué)英語教學(xué)研究”課題研討活動。施xx教研組長課題組成員參加市“雛燕奮飛”行動方案——學(xué)科教壇新秀培養(yǎng)對象教科研方法研討會，初步確立研究課題的方向。組織市小學(xué)英語學(xué)科課題研究及課例研究成果交流研討活動。七月完成相關(guān)工作方案和總結(jié)。施xx教研組長骨干老師2023年教研工作方案范文小學(xué)英語英語是一門很重要的課，為大家整理了教研工作方案小學(xué)英語，！教研工作方案小學(xué)英語一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研組工作堅持以三個代表重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹學(xué)校教誨處和教科室的工作方案，繼續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1.加強(qiáng)質(zhì)量檢測和分析^p，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)控，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)五年級英語學(xué)科的教學(xué)，爭取在市監(jiān)控中獲得好成績。2.強(qiáng)化學(xué)生的英語根本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫才能的提升。3.深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。(散文閱讀：)4.積極營造組內(nèi)教科研氣氛，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。6.認(rèn)真開展每周一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客，及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文，案例評比活動。7.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動，開展素質(zhì)年活動，鍛造強(qiáng)有力的師資隊伍。三、主要措施(一).實在提升教學(xué)質(zhì)量1.明確教學(xué)責(zé)任。落實教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工。黃大國老師負(fù)責(zé)六年級英語，徐燕老師負(fù)責(zé)五年級英語，黃曉映老師負(fù)責(zé)三年級英語、宋雅敏四年級英語。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽，課后互動研討。2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)要求每位老師認(rèn)真按照《實小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。親密關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。1)積極配合教誨處進(jìn)展備課改革，教研組內(nèi)分級段進(jìn)展集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動，研究教學(xué)思路。2)作業(yè)修改注意配合教誨處的《老師作業(yè)修改記錄促進(jìn)本》，及時記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，老師修改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)絡(luò)冊摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，及時聯(lián)絡(luò)家長，讓家長理解當(dāng)日作業(yè)，催促學(xué)生學(xué)好英語。3.保證根本學(xué)力配合教誨處做好學(xué)生英語學(xué)科根本學(xué)力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準(zhǔn)備，爭取在比賽中獲得好成績。4.加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析^p和監(jiān)控。落實單元測試的獎勵、鼓勵工作，英語老師要備好試卷分析^p課。(二)、促進(jìn)老師專業(yè)開展1.自我提升有效化英語老師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和進(jìn)步，每月讀英語雜志不少于一本，積極進(jìn)展語音訓(xùn)練模擬，認(rèn)真按照教誨處方案完成學(xué)期自我任務(wù)。2.根本功晉級訓(xùn)練積極參與校三筆字訓(xùn)練和評比，每位英語老師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)立好自己的教學(xué)qq空間。積極參加校園優(yōu)秀博客評比。3.優(yōu)化英語老師隊伍關(guān)注青年老師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級中心組活動，為開課老師提供進(jìn)步和展示的時機(jī)，團(tuán)隊打造優(yōu)質(zhì)老師。(三)、實現(xiàn)校本教研四化發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來的根底上再開展，做好校本教研四化秩序正?；?、內(nèi)容充實化、研究專題化、形式有效化。1.教研小組活動秩序正?；?.教研內(nèi)容充實化。響應(yīng)教誨處要求，組織老師調(diào)研課、互聽課、展示課、匯報課等課堂教研活動。使教研內(nèi)容真實，充實，扎實。3.積極開展課題研究。本學(xué)期完成市級課題的結(jié)題工作，努力獲得優(yōu)秀成果。4.創(chuàng)新校本教研的形式，實現(xiàn)校本教研的有效化。(四)、營造良好學(xué)習(xí)氣氛開展englishforum英語學(xué)習(xí)。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動時間，制定一名老師進(jìn)展英語學(xué)習(xí)話題討論交流。內(nèi)容可從課外英語讀物上面節(jié)選。周次起訖日期活動內(nèi)容主持人記錄員預(yù)備周8.24～8.308月30日老師報到，市教研工作會議18.31～9.68月31日9月1日學(xué)生注冊，9月2日上課。黃曉映29.7～9.13第五批小學(xué)中心組成員推薦對象現(xiàn)場考核黃曉映黃曉映小學(xué)英語學(xué)科市直及學(xué)區(qū)教研組長培訓(xùn)會議英語教研組工作方案宣布師徒小組備課39.14～9.20浙江省教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會年會△黃大國王麗丹englishforum課題組討論49.21～9.27瑞安市教學(xué)案例評比△徐語浛阮淼淼宋雅敏老師調(diào)研課、englishforum59.28～10.4中秋節(jié)、國慶節(jié)△宋雅敏王曙四五六年級學(xué)生英語書寫比賽游戲設(shè)計理論學(xué)習(xí)englishforum610.5～10.11國慶節(jié)710.12～0.18王曙、阮淼淼、黃大國匯報課黃曉映盧瑤810.19～10.25小學(xué)英語教學(xué)培訓(xùn)研討會暨中心組教學(xué)成果展示活動△何芳芳王大丹englishforum課學(xué)習(xí)，英語默寫書寫競賽(五年級)910.26～11.1溫州市教學(xué)案例評比徐語浛宋雅敏黃曉映、何芳芳調(diào)研課1011.2～11.8溫州市小學(xué)生英語書寫大賽(五年級)△盧瑤黃曉映瑞安市小學(xué)學(xué)科命題比賽englishforum，英語誦讀競賽(六年級)1111.9～11.15期中測試命題黃曉映徐語浛1211.16～11.22englishforum△阮淼淼王曙校園口語大賽1311.23～11.29溫州市學(xué)科命題競賽小學(xué)，四年級朗讀競賽宋雅敏黃大國第五批英語中心組成員專題研修活動徐語浛上調(diào)研課1411.30～12.6溫州市小學(xué)課改領(lǐng)航現(xiàn)場會暨溫州市實驗小學(xué)整理課展示研討會黃大國徐語浛王曙，阮淼淼上調(diào)研課1512.7～12.13小學(xué)生英語口語比賽△王曙盧瑤englishforum1612.14～12.20盧瑤，王麗丹上調(diào)研課(三年級)英語歌曲，數(shù)來寶表演競賽何芳芳黃曉映1712.21～12.27溫州市小學(xué)英語課堂教學(xué)研討會△黃曉映何芳芳原創(chuàng)教學(xué)游戲設(shè)計分級段討論，englishforum1812.28～1.3元旦191.4～1.10englishforum△王麗丹阮淼淼201.11～1.17期末復(fù)習(xí)方案分級段討論制定黃曉映王曙211.18～1.24溫州市小學(xué)英語原創(chuàng)教學(xué)游戲設(shè)計征集評比活動黃曉映宋雅敏221.25～1.31期末考試黃曉映黃大國232.1～2.7學(xué)期完畢工作，2月6日(農(nóng)歷十二月二十三日)寒假開場2023年小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作方案范文隨著根底教育課程改革的開展，新課程實驗的深化施行，給我們帶來了全新的理念，全新的課堂，教研活動的方式也隨著發(fā)生變化，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，有利于開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資，建立開放、交互的動態(tài)教研平臺，實現(xiàn)資的交流與共享，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)教研在我校還處于起步階段，但是有許多學(xué)校已開場或準(zhǔn)備進(jìn)展老師網(wǎng)上教研活動，為了適應(yīng)新時期對區(qū)域性教研和校本教研的要求，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用，特結(jié)合我校網(wǎng)絡(luò)教研實際制定網(wǎng)絡(luò)教研工作方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神，我校積極發(fā)動和組織全中心校老師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點工作，旨在進(jìn)步我校教研信息化程度，探究網(wǎng)絡(luò)教研新思路，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，努力使學(xué)校、老師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性、實用性、有效性，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)與要求1．網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認(rèn)識施行網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義，把此項工作作為開展老師培訓(xùn)的重要途徑，加強(qiáng)教學(xué)管理、促進(jìn)老師專業(yè)開展、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措，發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺的建立，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，進(jìn)展教育信息搜集和發(fā)布，實現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，聚集優(yōu)秀教育教學(xué)資，實現(xiàn)區(qū)域交流、共享。學(xué)校要在經(jīng)費、人員、時間上給與必要的支持和保障。2．各教研組要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容，將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推進(jìn)校本教研制度建立嚴(yán)密結(jié)合。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動，組織和引導(dǎo)老師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動交流。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊伍建立，成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組，指導(dǎo)、幫助老師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。3．學(xué)校要落實網(wǎng)絡(luò)教研校長負(fù)責(zé)制，發(fā)揮教研組長、各級骨干老師的作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的組織與領(lǐng)導(dǎo)，形成網(wǎng)絡(luò)教研工作團(tuán)隊。要以校本教研為載體，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺和學(xué)校已有信息化根底設(shè)施，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，以解決學(xué)校教育教學(xué)過程中的理論問題為內(nèi)容，以促進(jìn)老師專業(yè)開展為內(nèi)涵，以進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)研討活動。三、工作任務(wù)及時間安排〔一〕機(jī)制保障1、通過教研組活動向全校老師積極宣傳網(wǎng)絡(luò)教研會議精神，學(xué)習(xí)貫徹《岔口聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研施行方案》和《岔口聯(lián)校老師網(wǎng)絡(luò)教研管理制度和考核方法》。2、通過專題講座形式，向老師介紹網(wǎng)絡(luò)教研的有關(guān)內(nèi)容和施行方法，明確校本網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)、方法和目的?！捕辰M織機(jī)構(gòu)。1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長副組長成員：2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組組長成員3、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)①制定《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研施行方案》、《郝家莊小學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)教研管理制度和考核方法》。②組織全校老師進(jìn)展培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。③定期評比優(yōu)秀博客、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀博文等，總結(jié)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)歷。④完善學(xué)校教育信息化環(huán)境，加強(qiáng)教育技術(shù)投入和硬件建立。4、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組職責(zé)①完善學(xué)?，F(xiàn)有信息技術(shù)手段，改良網(wǎng)絡(luò)教研硬件環(huán)境。②負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)和各學(xué)科教學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)。③創(chuàng)立網(wǎng)絡(luò)教研平臺，提供教育技術(shù)支持。④負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資庫的建立和管理?！踩彻ぷ靼才啪W(wǎng)絡(luò)教研，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是老師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題，為此，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。1、建立并完善郝家莊小學(xué)校園網(wǎng)站，力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足老師，效勞老師，指導(dǎo)教學(xué)。2、對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長分批進(jìn)展校園網(wǎng)平臺運用、后臺管理和資建立等技術(shù)培訓(xùn)。3、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù)，各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定實在可行的網(wǎng)絡(luò)教研方案，制定制度形成常規(guī)化的運行機(jī)制。4、組織老師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動，上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等，建立學(xué)科組專題資庫。教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中，要堅持點面結(jié)合，以點帶面，分層推進(jìn)。要樹立典型，發(fā)揮示范老師的引領(lǐng)作用；要鼓勵先進(jìn)，突出一線老師的專業(yè)需求；要建立骨干老師群體，使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅決的支持者，最終帶動全組老師的專業(yè)成長和教學(xué)研究程度進(jìn)步。郝家莊小學(xué)XX年9月小學(xué)2023年教學(xué)教研工作方案一、指導(dǎo)思想新年伊始以統(tǒng)領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度，進(jìn)步課程施行程度，認(rèn)真貫切落實廣東省教育廳制訂的《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》，繼續(xù)全面貫實在施《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目的管理評價方法〔試行〕》，為進(jìn)步我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，建立教育強(qiáng)縣而努力。新年伊始，我校以郁南縣20xx年教學(xué)教研為指導(dǎo)導(dǎo)制訂教學(xué)教研工作的目的和措施。二、目的要求1、全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)管理務(wù)必按照廣東省教育廳制訂《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》進(jìn)展，進(jìn)步管理程度。2、全鎮(zhèn)小學(xué)務(wù)必按照教育部和省教廳有關(guān)要求，開齊課程，開足課時。3、扎實開展校本教研，著力進(jìn)步師資整體程度，實在解決本校在施行新課程教學(xué)中遇到的問題，確保課改的順利進(jìn)展。4、參加縣各類競賽要有人獲一等獎以上。參加市各類競賽要有人獲二等獎以上。5、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》或《教學(xué)大綱》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。調(diào)研抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要到達(dá)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求及縣局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。6、狠抓“一分三率”，全面施行素質(zhì)教育，高程度、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)。7、在教育科研方面，認(rèn)真地進(jìn)國家和縣立項課題的課題研究，爭取出1—2項階段性成果，全縣有5篇以上教育教學(xué)科研論文獲縣級以獲獎。8、六年級期末質(zhì)量檢測，教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。三、主要工作和措施1、各校要認(rèn)真貫切落實《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》，進(jìn)一步強(qiáng)化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，進(jìn)步教學(xué)管理程度，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。加大貫徹施行《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目的管理評價方法〔試行〕》的力度，要把評價改革工作列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的重中之重。繼續(xù)堅持常態(tài)編者按班，真正表達(dá)公平教育。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)全過程的催促檢查，爭創(chuàng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。對教學(xué)程度不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的老師要及時進(jìn)展剖析，加強(qiáng)催促與指導(dǎo)，使之教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量都得到較大進(jìn)步。〔1〕組織全鎮(zhèn)小學(xué)老師深化學(xué)習(xí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》，人人寫出學(xué)習(xí)心得體會。〔2〕常規(guī)常抓，管理有序，工作有勁，資料有理。四月中旬開展全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)大檢查?！?〕進(jìn)一步完善《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目的管理評價方法》，修改《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目的管理獎勵方法》。〔4〕大力表彰教學(xué)成績優(yōu)秀的老師，充分調(diào)動老師工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。2、通過各種形式，想方設(shè)法進(jìn)步老師施行新課程教材的教學(xué)程度，不斷改良教學(xué)方法，以到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科成績名列前茅的老師上示范課，表達(dá)示范作用；二是要求成績上不去的老師上剖析課表達(dá)幫扶關(guān)心。3、繼續(xù)配合縣局抓好老師繼續(xù)教育工程，著力開展校本培訓(xùn)工作，做到有方案、有步驟地進(jìn)步我鎮(zhèn)小學(xué)老師的教學(xué)業(yè)務(wù)程度和教研才能，造就一支高素質(zhì)的老師隊伍，為進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量打下堅實的根底。組織老師參加縣局邀請有關(guān)的教材教法培訓(xùn)專家前來的培訓(xùn)，進(jìn)步施行新課程教材教法的程度。4、樹立正確的質(zhì)量觀，做到教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)