初中各年級班主任工作計劃

第8頁共8頁初中各年級班主任工作計劃為?了更好地完?成學校工作?計劃提出的?各項工作任?務(wù)，提高教?育教學質(zhì)量?，進一步樹?立良好的班?風和學風，?形成準規(guī)守?紀，勤學向?上的班__?_，特制定?班主任工作?計劃。一?、指導思想?以___?關(guān)于教育工?作的重要講?話為指導，?以全心全意?為學生服務(wù)?為，以做一?個好老師宗?旨，加強養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)學生養(yǎng)成?良好的習慣?，加強學習?方法的指導?，為初中階?段的學習生?活打好基礎(chǔ)?。二、工?作目標1?、通過養(yǎng)成?教育，讓學?生盡快適應(yīng)?初中的學習?和生活。?2、讓學生?盡快養(yǎng)成端?正學習態(tài)度?，養(yǎng)成良好?的學習習慣?、思維習慣?，掌握正確?的學習方法?。3、與?家長合作，?盡快制定一?個課外輔導?的計劃，及?時發(fā)現(xiàn)問題?、查漏補缺?，讓學生的?成績提高更?有效。三?、工作措施?（一）加?強基礎(chǔ)道德?教育基礎(chǔ)?道德教育是?___學生?做人的基本?準則，是行?為規(guī)范教育?的重要內(nèi)容?。從對自己?負責做起，?從自我評價?做起。堅持?以德育人，?應(yīng)用責任感?的有關(guān)知識?，對自己做?事的態(tài)度、?能力、完成?情況進行判?斷。結(jié)合教?師節(jié)、國慶?節(jié)、老人節(jié)?等活動，開?展愛他人、?愛___、?愛學習、愛?勞動、愛護?公共財物，?增強自主與?責任，樹班?民、創(chuàng)學風?、有理想、?會創(chuàng)新，做?一個遵紀守?法的好公民?。（二）?提升學生的?自信心自?信心教育：?充分利用班?會講解自信?心的建立與?實現(xiàn)，并結(jié)?合學生的事?例現(xiàn)身說法?，使學生明?確：自信是?成功的首要?條件，但自?信的基礎(chǔ)是?自己要有一?定的實力，?而實力要靠?付出和努力?。意志品?質(zhì)教育：首?先從小事做?起，讓學生?從小事中認?識自我，（?范本）評價?自我。開學?初要求每人?制定學習計?劃，并要求?在日常生活?中無論遇到?什么困難都?要堅持，只?要堅持就是?勝利，并在?期中期末進?行總結(jié)。?（三）營造?積極向上氛?圍根據(jù)初?一年級學生?的年齡特點?，努力營造?平等、圍結(jié)?、和諧、進?取的班級氛?圍。（1?）制定班級?公約、班規(guī)?。（2）?布置教室環(huán)?境。如設(shè)立?“袖珍圖書?角”、“衛(wèi)?生角”、“?金色童年”?、“我們在?這里成長”?等文化背景?。（3）?讓學生參與?班級管理，?培養(yǎng)學生的?___能力?和責任心，?使每個學生?都有成功的?機會和成就?感。（四?）選拔和培?養(yǎng)好班干部?幫助班委?干部樹立威?信，鼓勵班?委干部大膽?工作，指點?他們工作方?法，嚴格要?求班委干部?在知識、能?力上取得更?大進步，在?紀律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?，亦即“以?點帶面”，?培養(yǎng)干部團?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過干部這?個小___?建立正確、?健全的輿論?，帶動整個?班___開?展批評與自?我批評，形?成____?_性、紀律?性和進取心?，亦即“以?面帶面”。?（五）不?讓一個學生?掉隊了解?每一位學生?，掌握學生?的思想狀況?，分析學生?的心理狀態(tài)?，才能從實?際出發(fā)對學?生進行教育?，把思想工?作做到學生?的心坎上。?因此，全面?了解和研究?學生是班主?任做好工作?，提高學生?素質(zhì)的前提?條件。以?鼓勵為主，?發(fā)現(xiàn)學生身?上的閃光點?，及時鼓勵?，幫助他們?克服不足，?不讓一個學?生掉隊。?八年級班主?任工作計劃?一、指導?思想以_?__關(guān)于教?育工作的重?要講話為指?導，以全心?全意為學生?服務(wù)為，做?一個好老師?宗旨，以提?高學生道德?素質(zhì)，文化?素質(zhì)和身心?素質(zhì)為目的?，以學校開?展的各項活?動為契機，?以樹立良好?班風和學風?，增強班級?凝聚力為主?要任務(wù)，努?力完成學校?交給自己的?工作任務(wù)，?使全班學生?在德、智、?體、美、勞?等各方面都?得到發(fā)展。?二、工作?目標：1?、按照學校?工作計劃提?出的，加強?樹德立品的?教育和構(gòu)建?生態(tài)課堂，?分組互動的?學習方式，?努力把學生?培養(yǎng)成身心?健康，會學?習的的陽光?少年。2?、根據(jù)初二?學生的心理?和生理特點?，加強學生?心理健康教?育，提高心?理健康輔導?水平。3?、加強學法?指導，培養(yǎng)?獨立學習能?力和抗挫能?力，克服學?生的厭學心?理。三、?工作措施?1、言傳身?教我們要?求學生做到?時，我們自?己應(yīng)該首先?做到。不斷?加強自我修?養(yǎng)，不斷汲?取新知識，?擴大知識面?，注重自身?良好品德的?形成，以身?作則，一視?同仁，讓學?生信服，增?強自己的親?和力，使自?己的非權(quán)力?性影響持久?而深遠。?2、尊重學?生按照_?__提出的?“做一個好?老師”的要?求：“經(jīng)師?”和“人師?”的統(tǒng)一，?既要精于“?授業(yè)”、“?解惑”，更?要以“傳道?”為責任和?使命。愛”?是教育的主?旋律。愛學?生，尊重學?生人格、興?趣、愛好，?了解學生習?慣以及為人?處世的態(tài)度?、方式等，?然后對癥下?藥，幫助學?生樹立健全?、完善的人?格。人格?尊嚴是平等?的。努力做?到能象一個?真正的朋友?一樣，重視?、欣賞學生?，學會傾聽?學生意見，?接納他們的?感受，包容?他們的缺點?，___他?們的喜悅。?被尊重是學?生內(nèi)心的需?要，在日程?工作中把自?己的認識潤?物細無聲的?轉(zhuǎn)化為學生?的內(nèi)在動力?。3、加?強青春期教?育初二學?生已經(jīng)進入?青春期階段?，青春期是?一個比較敏?感的時期，?是一個身體?和心理迅速?發(fā)展的時期?。R>作為?班主任要對?學生尊重、?關(guān)懷。熱愛?和信任，消?除它們的猜?疑和對抗，?促進心理相?容。加強心?理健康教育?輔導，對葉?學生出現(xiàn)的?心理偏差，?做到循循善?誘，因勢利?導。4、?家校聯(lián)手，?形成良好的?教育合力。?（1）結(jié)?合每月考試?成績，開好?每次的家長?會，針對學?生的現(xiàn)狀，?與家長共同?探討解決問?題的方法，?并對下一步?工作做好安?排，盡快形?成家長、教?師、學生三?位一體的教?育模式。?（2）平時?，把學生在?校的各方面?的表現(xiàn)反饋?給家長，及?時與家長溝?通，使家長?對孩子在校?情況作到心?中有數(shù)，請?家長協(xié)助鼓?勵或幫助學?生，作好學?生的思想工?作，同時，?向家長了解?學生在家的?表現(xiàn)，及時?找到問題所?在，對癥下?藥。5、?加強對學生?的安全工作?計劃與法制?教育工作計?劃作為班?主任，我們?應(yīng)該充分利?用“兩會”?（班會、班?務(wù)會）陣地?，加強對學?生的食品安?全工作計劃?、交通安全?工作計劃、?上下樓梯安?全教育工作?計劃，加強?對學生的防?火防盜意識?教育，加強?突發(fā)事故處?理方法的教?育和發(fā)現(xiàn)安?全隱患及時?報告的教育?，堅決貫徹?執(zhí)行學校的?安全首視責?任制。以?上是本學期?的班主任個?人工作計劃?，自己有決?心不讓計劃?成為一紙空?文，在工作?中一定按計?劃完成各項?工作。爭取?自己的班級?管理和學生?的學習成績?學期末再上?一個新的臺?階。9年?級班主任工?作計劃一?、指導思想?以___?關(guān)于教育工?作的重要講?話為指導，?以全心全意?為學生服務(wù)?為，以做一?個好老師宗?旨，加強前?途理想教育?，世界觀、?人生觀、價?值觀的教育?，加強學習?方法的指導?，培養(yǎng)學生?中考的應(yīng)對?能力，使全?班學生都能?順利完成九?年義務(wù)教育?，并取得畢?業(yè)證書，更?多的學生能?升入高中。?二、工作?目標1、?加大班級管?理力度，以?提高班級整?體素質(zhì)。要?明確努力的?方向和目標?，為中考打?下良好基礎(chǔ)?。2、總?體成績更上?一層樓，爭?取全班同學?的成績在整?體上有提高?，保證學生?在老師的幫?助和自身的?努力下，升?入理想的學?校三、工?作措施（?一）加強前?途理想信念?教育初三?學生是人生?觀形成的重?要時期。關(guān)?心時政，關(guān)?心國家民族?的前途命運?，希望自已?一生有所作?為是他們的?共同特性，?教育學生懂?得自己是國?家的（范本?）希望，是?民族的未來?，是社會的?脊梁，其價?值取向是社?會發(fā)展、國?家進步的“?晴雨表”。?他們強大，?則中國強大?；他們豪情?，則中國豪?情；他們智?慧，則中國?智慧；他們?堅定，則中?國堅定；他?們擁有怎樣?的理想信念?，則中國的?未來將擁有?怎樣的國家?命運。要建?設(shè)___強?國，實現(xiàn)_?__，就必?須要樹立理?想信念，通?過升旗儀式?、班團會、?反思課等形?式加強叫，?不讓學生“?思想缺鈣”?一定要在他?們的心靈土?壤里，種下?這顆“理想?信念”的種?子。（二?）鼓舞學生?信心對于?初三學生來?說，面臨畢?業(yè)，面臨中?考，樹立自?信心尤為重?要，自信心?是成功的一?半。1、?樹立榜樣：?個人修養(yǎng)的?榜樣，學習?刻苦終成大?器的榜樣，?敢于拼搏的?榜樣，成績?先居劣勢后?終于趕上來?了，取得了?好成績的榜?樣，偉人，?名人，民間?故事中的典?范，特別是?他們的已畢?業(yè)校友的先?進事跡。?2.實事求?是地指出學?生的優(yōu)缺點?，幫助他樹?立目標，取?長補短。?3.面對挫?折實事求是?地分析失敗?的原因，指?出成功的道?路，和他這?時具備的優(yōu)?勢條件，并?鼓舞他的斗?志，強調(diào)人?不應(yīng)只重視?一城一地的?得失，而應(yīng)?著眼于人生?的全局。講?清一時的努?力不會換來?立時的好成?績，必需長?期努力。?（三）培養(yǎng)?學生正確的?學習方法?1、加強學?習方法的指?導，提高學?習效率是班?主任經(jīng)常的?一項工作，?也是差生轉(zhuǎn)?化的中心，?班主任講清?一般的學習?方法，特別?是它的作用?和意義，并?要逐步培養(yǎng)?學生正確的?學習方法，?課前預習，?認真上課，?課后及時復?習，反復復?習，適當練?習。要反復?布置，了解?后再采取措?施糾正，直?到這個學習?習性養(yǎng)成，?還需要針對?每科的具體?情況對具體?科目的學習?方法全方位?的指導。?2、加強科?學用腦的思?想教育，個?人心理調(diào)適?，科學的休?息法，記憶?法，科學的?身體煅煉，?營養(yǎng)褡配，?腦科學最新?成果。3?、創(chuàng)造條件?讓差生補習?，讓他們感?受到老師在?同全班同學?共同努力，?營造一種努?力爭先，不?畏艱難的氛?圍。4、?強調(diào)學習時?間的投入，?基礎(chǔ)差要追?趕上來只有?刻苦，只有?艱苦的勞動?才有巨大收?獲。5、?加強課外閱?讀指導，拓?展學生的知?識面。要教?育學生既要?重視課內(nèi)知?識的學習，?又要重視課?外知識的吸?取，課堂內(nèi)?與課堂外的?知識是相輔?相成的。學?習方法的養(yǎng)?成是差生能?否轉(zhuǎn)化和學?生學習能否?進步的核心?。四、幫?助學生解決?好幾個問題?1、學好?化學——初?三新增化學?學科，化學?在整個初中?階段學習一?冊書，不管?其他學科的?學習狀況如?何，化學都?是有可能學?好的，并且?新課程學好?了，學生的?自信心就提?高了，對其?他學科的學?習都能起到?一個積極促?進的作用。?反之，如果?一開始不著?急、不重視?，等到發(fā)現(xiàn)?問題的時候?就要花雙倍?甚至幾倍的?時間去補，?極大降低了?復習效率，?影響總體成?績。2、?緊追不舍—?—初三年級?，為中考復?習留出更多?的時間，學?校老師會趕?進度，課程?講得比較快?，稍有懈怠?就會比較吃?力，很多學?生出現(xiàn)“舊?賬還沒補上?，又欠了新?賬”的情況?，整體忙于?應(yīng)付，無法?針對自己的?弱項進行強?化，到了下?學期綜合復?習的時候，?就會是一鍋?粥。所以，?一定要緊追?不舍、及時?復習，化解?疑難問題。?3、查缺?補漏——初?中的課程已?經(jīng)學完了2?/3，自己?要有計劃地?開始針對自?己的弱科和?薄弱知識點?進行重點突?破，不要把?所有問題都?堆積到中考?前夕。利用?開學初還不?是最緊張的?階段，要把?初一、初二?各科的知識?點在