班務(wù)工作計(jì)劃：第一學(xué)期幼兒園中班

第5頁(yè)共5頁(yè)班務(wù)工作計(jì)劃：第一學(xué)期幼兒園中班第一學(xué)?期幼兒園中?班小班一?學(xué)年的教育?，幼兒在各?方面都有了?很大的進(jìn)步?。在語(yǔ)言方?面，班級(jí)幼?兒學(xué)會(huì)了安?靜的傾聽(tīng)，?能用普通話?較完整的表?達(dá)自己的想?法，語(yǔ)言的?連貫性及理?解能力有了?一定的提高?。在社會(huì)性?發(fā)展方面，?大多數(shù)幼兒?喜歡幼兒園?，愿意親近?老師，能主?動(dòng)參加__?_活動(dòng)，樂(lè)?意和同伴一?起游戲，并?且嘗試與同?伴一起__?_玩具，并?體驗(yàn)其中的?快樂(lè)。在科?學(xué)方面，幼?兒對(duì)周圍事?物的探索欲?望不斷增強(qiáng)?，并且在老?師的引導(dǎo)下?樂(lè)意用多種?感官感知周?圍的事物，?通過(guò)上個(gè)?學(xué)期總結(jié)，?我班還存在?問(wèn)題：1?、安全情況?存在隱患，?所以這學(xué)期?本班教師應(yīng)?該繼續(xù)把幼?兒安全放到?首位，把事?故降到最地?點(diǎn)，時(shí)刻給?自己敲警鐘?;2、區(qū)?角創(chuàng)造不夠?___，在?區(qū)角創(chuàng)設(shè)中?我們會(huì)修改?去年的不足?，根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)，?創(chuàng)設(shè)出更適?合本班幼兒?發(fā)展的區(qū)角?活動(dòng)。進(jìn)入?中班，原班?教師有所變?動(dòng)，由我和?陳陽(yáng)玲配班?進(jìn)行幼兒保?教工作。班?級(jí)工作中，?以幼兒園指?導(dǎo)綱要為依?據(jù)，以園務(wù)?計(jì)劃，教研?組工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，根?據(jù)本班幼兒?發(fā)展情況及?中班幼兒保?教工作要求?及本學(xué)期具?體情況，班?務(wù)計(jì)劃表述?如下：一?、班級(jí)情況?分析這學(xué)?期我們班有?幼兒___?人。男孩：?___人，?女孩：__?_人。經(jīng)過(guò)?一年的小班?入園生活，?幼兒基本已?經(jīng)適應(yīng)了幼?兒園的一日?生活常規(guī)，?具有初步的?幼兒園生活?常規(guī)和自理?能力，養(yǎng)成?了基本的的?學(xué)習(xí)常規(guī)和?生活常規(guī)，?這為今后幼?兒保教工作?的順利開(kāi)展?打下了較好?的基礎(chǔ)。班?級(jí)中幼兒情?況大體分為?幾類：一是?插班幼兒具?有一個(gè)環(huán)境?、常規(guī)適應(yīng)?過(guò)程;二是?幾個(gè)相對(duì)于?其他幼兒來(lái)?說(shuō)，較為活?躍，活動(dòng)中?易引起的不?安全因素突?出的幼兒，?要時(shí)時(shí)加強(qiáng)?___和引?導(dǎo);三是都?也具備進(jìn)入?中班持續(xù)健?康發(fā)展的大?部分幼兒。?本學(xué)期工作?要點(diǎn)是：繼?續(xù)加強(qiáng)幼兒?生活習(xí)慣、?學(xué)習(xí)常規(guī)的?培養(yǎng)，鍛煉?幼兒自理自?立的能力，?使幼兒在體?能、智慧、?知識(shí)、能力?等方面獲得?發(fā)展的同時(shí)?，更加獲得?情感的發(fā)展?，學(xué)會(huì)__?_、學(xué)會(huì)感?恩、學(xué)會(huì)寬?容，學(xué)會(huì)交?往，學(xué)會(huì)與?人友好相處?。2、教?師分工情況?：王露：?側(cè)重于語(yǔ)言?、寫(xiě)子、拼?音、安全教?育、動(dòng)態(tài)（?范本）閱讀?方面的教學(xué)?。陳陽(yáng)玲?：側(cè)重于數(shù)?學(xué)、英語(yǔ)、?健康、社會(huì)?、禮儀教育?、藝術(shù)方面?的教學(xué)。?二、保教工?作：新的?學(xué)期新的目?標(biāo)，繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)并深?入貫徹《綱?要》精神，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)和?研究，不斷?更新教育觀?念，教育行?為。為幼兒?提供安全、?健康、豐富?的生活和活?動(dòng)環(huán)境，滿?足幼兒多方?面發(fā)展的需?要，尊重幼?兒身心發(fā)展?的特點(diǎn)和規(guī)?律，___?個(gè)別差異，?堅(jiān)持保教并?重，使幼兒?身心健康成?長(zhǎng)，在原有?基礎(chǔ)上各方?面得到充分?的發(fā)展和提?高。1、?保育工作?幼兒入園前?，班級(jí)教師?協(xié)作搞好班?級(jí)衛(wèi)生，每?天做好清潔?、消毒、通?風(fēng)工作;預(yù)?防傳染病的?發(fā)生;嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒的?一日活動(dòng)作?息制度，合?理地安排好?幼兒的一日?生活;精心?布置好室內(nèi)?外的環(huán)境，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)清潔舒?適、健康安?全、充滿童?趣和益智的?生活學(xué)習(xí)環(huán)?境。教師?工作環(huán)環(huán)緊?扣，認(rèn)真做?好交接班工?作，晨檢時(shí)?務(wù)必對(duì)幼兒?全方位詳細(xì)?了解。在日?常生活中像?父母一樣關(guān)?愛(ài)每一位幼?兒，對(duì)每一?位幼兒的吃?喝拉撒睡等?情況做到心?中有數(shù)。?加強(qiáng)培養(yǎng)幼?兒良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，學(xué)習(xí)做一?些力所能及?的事情，鍛?煉幼兒生活?自理能力。?飯前便后_?__幼兒認(rèn)?真、正確洗?手，教育幼?兒講衛(wèi)生，?保持手臉干?凈，衣物整?潔。培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)?公共衛(wèi)生的?意識(shí)。不亂?扔垃圾。做?事有始有終?，活動(dòng)后學(xué)?會(huì)收拾整理?物品。2?、教育教學(xué)?工作根據(jù)?中班幼兒的?興趣和發(fā)展?目標(biāo)，結(jié)合?幼兒智慧活?動(dòng)課程教學(xué)?內(nèi)容，制定?好每周、每?日教學(xué)計(jì)劃?，把握中班?幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)?容特點(diǎn)，認(rèn)?真參加教研?組的___?備課，精心?設(shè)計(jì)每一主?題活動(dòng)。對(duì)?每一領(lǐng)域，?每一主題，?每一個(gè)知識(shí)?點(diǎn)的目標(biāo)、?重點(diǎn)、難點(diǎn)?、都要做到?心中有數(shù)，?在活動(dòng)中切?實(shí)做到有的?放矢的教育?教學(xué)引導(dǎo)。?并通過(guò)教學(xué)?設(shè)計(jì)、觀察?記錄、教學(xué)?反思、成長(zhǎng)?日記等形式?表現(xiàn)自己的?工作過(guò)程及?職業(yè)成長(zhǎng)過(guò)?程。教學(xué)?理念上，全?方位實(shí)踐游?戲教育化，?教育游戲化?的幼兒教育?理念，培養(yǎng)?幼兒學(xué)習(xí)興?趣和愛(ài)好。?___幼兒?生活，注重?幼兒體驗(yàn)，?指向成長(zhǎng)智?慧。在教課?的過(guò)程中，?尊重幼兒在?學(xué)習(xí)活動(dòng)中?的主體地位?，幼兒一日?活動(dòng)動(dòng)靜交?替、科學(xué)合?理，有計(jì)劃?有目的地_?__實(shí)施，?開(kāi)展豐富多?彩的教育教?學(xué)活動(dòng)，合?理利用、整?合各方資源?。充分發(fā)揮?幼兒的主動(dòng)?性。指向幼?兒積極的生?存和成長(zhǎng)，?提升幼兒綜?合素質(zhì)。?繼續(xù)加強(qiáng)幼?兒的常規(guī)培?養(yǎng)。常規(guī)的?好壞直接影?響教學(xué)秩序?，從而影響?孩子的發(fā)展?。通過(guò)晨間?談話、隨機(jī)?談話、離園?前談話等，?向幼兒講清?常規(guī)、要求?，并采用多?種形式對(duì)幼?兒進(jìn)行訓(xùn)練?，嚴(yán)格檢查?常規(guī)執(zhí)行情?況，逐步培?養(yǎng)幼兒能自?覺(jué)遵守各項(xiàng)?規(guī)則。使幼?兒逐漸形成?良好生活自?理能力，養(yǎng)?成良好衛(wèi)生?習(xí)慣、常規(guī)?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣。大?力開(kāi)展區(qū)角?活動(dòng)，有目?的、有計(jì)劃?、重觀察、?重指導(dǎo)、促?發(fā)展。在區(qū)?域活動(dòng)中培?養(yǎng)幼兒之間?的友愛(ài)、謙?讓、協(xié)作精?神。引導(dǎo)幼?兒自主解決?在活動(dòng)遇到?的問(wèn)題。使?幼兒責(zé)任心?、自主性、?口語(yǔ)表達(dá)能?力、交往能?力、創(chuàng)造力?及想象力得?到充分發(fā)展?。結(jié)合節(jié)?日開(kāi)展好各?個(gè)慶祝主題?活動(dòng)。本學(xué)?期的節(jié)日很?多，如教師?節(jié)、中秋節(jié)?、國(guó)慶節(jié)、?元旦節(jié)等節(jié)?日。初步讓?幼兒了解各?節(jié)日的涵義?，體驗(yàn)節(jié)日?的快樂(lè)。?三、家長(zhǎng)工?作1、學(xué)?初及時(shí)有效?的召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)，就幼兒?的教育教學(xué)?、安全、常?規(guī)等各方面?與家長(zhǎng)取得?思想上的共?識(shí)，盡量讓?家長(zhǎng)感到滿?意、放心，?以取得家長(zhǎng)?對(duì)班級(jí)工作?的支持與配?合。做到家?園攜手，心?往一處想、?力往一處使?。2、根?據(jù)班級(jí)具體?情況，有針?對(duì)性辦好每?期家園欄，?使家園欄切?實(shí)成為家園?溝通的有效?渠道，成為?家長(zhǎng)了解幼?兒在園信息?、幼兒教育?信息的一大?平臺(tái)。3?、每日的幼?兒交接班是?與家長(zhǎng)交流?的最好時(shí)機(jī)?，利用早晚?接送幼兒的?環(huán)節(jié)，及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?，把幼兒在?園一日情況?做到及時(shí)反?饋。4、?特殊情況下?可以通過(guò)電?訪等形式與?家長(zhǎng)保持聯(lián)?系，及時(shí)交?流幼兒的生?活學(xué)習(xí)情況?。四、安?全管理工作?1、學(xué)初?建立健全安?全檔案。制?定班級(jí)安全?管理計(jì)劃，?確立班級(jí)安?全組人員，?對(duì)班級(jí)幼兒?情況作出認(rèn)?真分析，建?立教師安全?制度與職責(zé)?，對(duì)班級(jí)存?在的安全隱?患進(jìn)行排查?、分析、研?究、整改，?制定消防安?全計(jì)劃。確?保幼兒安全?入園。2?、在家長(zhǎng)工?作中取得家?長(zhǎng)共識(shí)和通?力合作。幼?兒園與每一?位家長(zhǎng)簽訂?《幼兒安全?責(zé)任協(xié)議書(shū)?》，強(qiáng)調(diào)家?園攜手保幼?兒平安的重?要性。（范?本）3、?每期家園欄?強(qiáng)調(diào)相關(guān)安?全事項(xiàng)及需?配合的幼兒?安全教育。?4、每周?設(shè)立專題安?全健康教育?課，使幼兒?逐步具備一?定的安全防?范意識(shí)和能?力。例如交?通安全、飲?食安全、防?火防震、自?我保護(hù)意識(shí)?的教育等。?5、安全?教育滲透在?一日保教工?作中。6?、當(dāng)班教師?隨時(shí)觀察，?妥善處理班?級(jí)中存在的?一切安全隱?患。7、?認(rèn)真填寫(xiě)幼?兒出勤情況?登記表和交?接班記錄。?8、管理?好班級(jí)財(cái)物?，隨時(shí)檢查?班級(jí)門(mén)窗、?水電、滅火?器及其他一?切物品是否?安全。做好?相應(yīng)的妥善?處理。9?、堅(jiān)決執(zhí)行?接送卡使用?制度。早晨?憑人取卡，?下午憑卡接?人。10?、把好晨檢?關(guān)，入園前?家長(zhǎng)晨檢和?入園時(shí)老師