小學數(shù)學一年級教學計劃選文

第3頁共3頁小學數(shù)學一年級教學計劃選文一?、指導思想?：通過學?生數(shù)學學習?活動，培養(yǎng)?學生對數(shù)學?的興趣，以?及樹立數(shù)學?到處可見的?觀念。二?、全冊教材?分析：這?一冊教材包?括下面一些?內(nèi)容：數(shù)一?數(shù)，比一比?，10以內(nèi)?數(shù)的認識和?加減法，認?識圖形，分?類，11—?20各數(shù)的?認識，認識?鐘表，20?以內(nèi)數(shù)的進?位加法，用?數(shù)學，數(shù)學?實踐活動。?認數(shù)和計算?，比較多少?、長短和高?矮，簡單的?分類，以及?初步認識鐘?面，使學生?獲得數(shù)數(shù)基?本知識和基?本技能的同?時，發(fā)展數(shù)?學能力，培?養(yǎng)創(chuàng)新意識?和實踐能力?，建立學習?和應用數(shù)學?的興趣和信?心。三、?教學內(nèi)容分?析：20?以內(nèi)的數(shù)的?認識與計算?是本冊的重?點教學內(nèi)容?。它們在日?常生活中有?著廣泛的應?用，是學生?學習認數(shù)和?計算的開始?，是學習較?大數(shù)的認識?和計算的基?礎。在小學?數(shù)學中處于?最基礎的地?位，是學生?適應終身學?習必備的基?礎知識和技?能。除了?認數(shù)和計算?外，本冊_?__還安排?了簡單的分?類、認識常?見的物體和?實踐活動等?內(nèi)容。學生?對這些內(nèi)容?的學習，有?助于他們加?深對20以?內(nèi)數(shù)的認識?、計算的理?解與掌握，?感受數(shù)學與?生活的密切?聯(lián)系，體會?數(shù)學與生活?的密切聯(lián)系?，體會數(shù)學?的應用價值?，增強學習?數(shù)學的積極?性和主動性?。四、教?學目標：?知識與技能?領域1.?熟練地數(shù)出?數(shù)量在20?以內(nèi)的物體?的個數(shù)，會?區(qū)分幾個和?第幾個，掌?握數(shù)的順序?和大小，掌?握10以內(nèi)?各數(shù)的組成?，會讀寫0?—20各數(shù)?。2.初?步認識加減?法的含義和?加減法算式?中各部分名?稱，初步知?道加法和減?法的關系，?比較熟練地?計算一位數(shù)?的加法和1?0以內(nèi)的減?法。3.?初步學會根?據(jù)加減法的?含義和算法?解決一些簡?單的實際問?題。4.?認識符號“?=、>、?12作，?小組討論等?方法，讓學?生了解數(shù)的?組成，以及?20以內(nèi)的?加法的計算?方法。3?.聯(lián)系學生?的生活實際?，培養(yǎng)學生?的學習興趣?。聯(lián)系生活?實際和兒童?的生理、心?理特點，通?過學習喜聞?樂見的游戲?、童話、故?事、卡通等?形式，創(chuàng)設?活動情境。?4.加強?知識的遷移?作用，降低?難度，分散?難點，減小?教學步子。?八、教學?進度及課時?安排：入?學常規(guī)訓練?___課時?(一)數(shù)?一數(shù)___?課時(二?)比一比_?__課時?整理和復習?___課時?一二單元?檢查卷__?_課時(?三)1—5?的認識和加?減法(__?_課時)?1、1--?-5的認識?___課時?2、加減?法的初步認?識___課?時3、0?的認識和有?關0的加減?法___課?時整理和?復習___?課時單元?檢查___?課時(四?)認識物體?和圖形__?_課時(?五)分類_?__課時?整理和復習?___課時?單元檢查?___課時?期中檢查?___課時?(六)6?—10的認?識和加減法?(___課?時)1、?6、7的認?識和加減法?___課時?2、8、?9的認識和?加減法__?_課時3?、10的認?識和有關1?0