幼兒園大班教研組春學(xué)期工作計(jì)劃

第4頁共4頁幼兒園大班教研組春學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期大?班教研組共?有六個(gè)班級(jí)?，新學(xué)年開?始，我們大?班組全體教?師繼續(xù)堅(jiān)持?理論學(xué)習(xí)和?教學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合的工作?模式，認(rèn)真?貫徹《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》的精?神，進(jìn)一步?改革教育觀?念，開展豐?富多彩的教?育活動(dòng)，以?學(xué)習(xí)助實(shí)踐?，以實(shí)踐促?學(xué)習(xí)，針對(duì)?大班幼兒的?年齡特點(diǎn)和?發(fā)展情況，?結(jié)合園務(wù)工?作制定切實(shí)?可行的教研?工作計(jì)劃，?計(jì)劃如下：?一、教研?課題的制定?本學(xué)期我?組將開展《?幼兒區(qū)角游?戲材料的投?放》、《幼?兒園音樂教?學(xué)中圖譜的?有效運(yùn)用與?實(shí)踐研究》?、《幼兒園?游戲課程的?開發(fā)于實(shí)施?研究》等課?題的研究。?我們將認(rèn)真?學(xué)習(xí)，積極?研討，在一?日活動(dòng)中，?打破以往活?動(dòng)只是單一?的桌面游戲?，開展豐富?多彩的活動(dòng)?。如：智力?游戲、體育?游戲、結(jié)構(gòu)?游戲、角色?游戲、折紙?剪紙活動(dòng)，?開放區(qū)域游?戲，讓幼兒?自主地選擇?自己喜歡的?活動(dòng)。我們?還將注重材?料的提供，?注重活動(dòng)中?的個(gè)別指導(dǎo)?，利用音樂?產(chǎn)生愉快的?活動(dòng)氣氛。?進(jìn)一步改變?教育觀念，?讓幼兒真正?體驗(yàn)自主游?戲的快樂幼?兒喜歡自主?游戲，是因?為它的形式?適合幼兒的?心理特征。?過去教師們?在游戲中怕?亂，限制過?多，過死，?幼兒玩什么?游戲，怎樣?玩都由教師?指導(dǎo)，分配?。通過學(xué)習(xí)?研討，教師?們將改變舊?的教育觀念?，在游戲中?以幼兒為主?體，讓他們?自己提出主?題，自定角?色，自選材?料與伙伴，?在教師創(chuàng)設(shè)?良好的游戲?環(huán)境中愉快?地游戲。?二、讓教師?成為教研活?動(dòng)的主人?教研活動(dòng)中?,每位教師?都是活動(dòng)的?主人,為了?讓教師發(fā)揮?好他們的積?極性與主動(dòng)?性,我將采?用輪流主持?的活動(dòng)方式?調(diào)動(dòng)教師的?積極性,讓?他們成為活?動(dòng)的主人。?首先,在?每次教研活?動(dòng)的信息交?流版塊,要?求當(dāng)次活動(dòng)?主持教師要?尋找好有關(guān)?與教研重點(diǎn)?相關(guān)的理論?資料,先對(duì)?信息進(jìn)行內(nèi)?化與提煉,?然后提前告?訴組員進(jìn)行?先學(xué)習(xí);在?研討活動(dòng)中?,組員再對(duì)?其中12點(diǎn)?進(jìn)行剖析與?探討,挖掘?出其潛在的?價(jià)值,從而?能為我所用?。針對(duì)新教?材，在每次?的教研活動(dòng)?中我們將新?教材作為研?討的重點(diǎn)，?活動(dòng)前每位?教師準(zhǔn)備一?課內(nèi)容，活?動(dòng)時(shí)先將自?己準(zhǔn)備的內(nèi)?容向大家進(jìn)?行講解，然?后再___?家進(jìn)行討論?，確定最佳?的方案。這?樣的信息交?流形式不僅?可以轉(zhuǎn)變組?員收集信息?的態(tài)度(由?被動(dòng)變主動(dòng)?),同時(shí)也?可增強(qiáng)可操?作性與實(shí)踐?意義。其?次,在教研?活動(dòng)中采用?”多問、多?議、多講”?的形式，經(jīng)?常開展專題?討論，如：?”教師是否?參與幼兒的?游戲活動(dòng)”?、”如何指?導(dǎo)幼兒的游?戲活動(dòng)”、?”在音樂教?學(xué)中如何有?效運(yùn)用圖譜?”等等，讓?老師們提出?自己對(duì)課題?的困惑、質(zhì)?疑，以及在?實(shí)踐中比較?突出的問題?和難點(diǎn)，大?家一起討論?問題，交流?情況，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，使教?研活動(dòng)真正?體現(xiàn)出學(xué)習(xí)?和研究的濃?厚氛圍，成?為教學(xué)研究?的小陣地。?三、讓實(shí)?踐活動(dòng)更為?生動(dòng)學(xué)習(xí)?是為了更好?地實(shí)踐。在?我們轉(zhuǎn)變觀?念的同時(shí)，?我們也要通?過日常活動(dòng)?的每個(gè)環(huán)節(jié)?，體現(xiàn)《綱?要》的精神?。具體表現(xiàn)?為：其一，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?更合理的活?動(dòng)環(huán)境。合?理利用教室?環(huán)境，創(chuàng)設(shè)?半開放半封?閉的區(qū)角環(huán)?境，讓幼兒?即可以互相?交往，又避?免過多地干?擾因素。其?二，采用開?放的活動(dòng)形?式，凸現(xiàn)課?程的整合性?，系統(tǒng)性。?本學(xué)期我們?將繼續(xù)打破?學(xué)科的束縛?，在活動(dòng)中?注重各類教?育因素的融?合，使孩子?的活動(dòng)態(tài)（?范本）度更?積極，學(xué)習(xí)?更主動(dòng)。其?三，___?孩子的興趣?點(diǎn)開展探索?型主題活動(dòng)?。大班幼兒?有著濃厚的?探索愿望，?我們?cè)谏?探索型主題?時(shí)就要__?_孩子感興?趣的東西，?以孩子的視?角來確立探?索主題，如?”美麗的春?天”、”生?活真奇妙”?、”夏日總?動(dòng)員”等等?，這些主題?都是適合大?班年齡階段?的孩子特點(diǎn)?的。開展主?題時(shí)我們也?通過各種渠?道收集信息?資料，豐富?孩子的生活?經(jīng)驗(yàn)，讓孩?子初步地獲?得相關(guān)的知?識(shí)，激發(fā)他?們對(duì)探索世?界的興趣。?四、__?_開展豐富?的活動(dòng)配?合園務(wù)工作?開展慶”六?一”文藝表?演活動(dòng)。為?使家長__?_了解幼兒?的生活學(xué)習(xí)?情況，__?_開展家長?開放日活動(dòng)?。___教?師對(duì)幼兒進(jìn)?行素質(zhì)展示?工作等。?五、加強(qiáng)對(duì)?新進(jìn)教師的?培養(yǎng)本學(xué)?期我們大班?組有___?位新入園教?師，為了更?好地使他們?成長起來，?我組一些教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富?教師將為她?們提供半日?活動(dòng)的研究?與觀摩活動(dòng)?、課堂教學(xué)?觀摩活動(dòng)。?同時(shí)，也為?全組教師提?供研究學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。?六、讓家長?工作更顯人?性新的教?育觀更強(qiáng)調(diào)?家長的作用?。在以往的?觀念中家長?是幼兒教育?的支持者，?配合者，而?現(xiàn)在我們提?倡讓家長成?為學(xué)前教育?的親密合作?伙伴。為了?讓家長了解?幼兒園生活?，本學(xué)期我?們將___?家長會(huì)，詳?細(xì)介紹幼兒?園的一日生?活。每月對(duì)?家長開放半?日活動(dòng)，讓?家長觀摩了?解自己孩子?在園表現(xiàn)等?。平時(shí)我們?將靈活運(yùn)用?各