10045語文教學(xué)論2005年10月試卷

10045#語文教學(xué)論試題第3頁（共3頁）浙江省2005年10月高等教育自學(xué)考試語文教學(xué)論試題課程代碼：10045一、填空題(每空1分，共15分)1.語文教育學(xué)的研究對(duì)象是______________現(xiàn)象。從縱向來說包括終身語文教育；從橫向來說包括______________、家庭和社會(huì)的語文教育。2.語文課程標(biāo)準(zhǔn)是語文教育領(lǐng)域具有權(quán)威性、______________、______________和指導(dǎo)性的重要文件。3.中學(xué)語文教材從結(jié)構(gòu)類型上可以分為______________型與綜合型兩種。4.從閱讀教學(xué)角度看，一課書的教學(xué)過程可以劃分三個(gè)階段：______________、______________、應(yīng)用階段。5.中學(xué)生說話能力主要由______________的能力、______________的能力、運(yùn)用語音和語體等的能力構(gòu)成。6.聽話的心理過程一般分為注意指向、接受話音、______________、______________、做出反應(yīng)五個(gè)環(huán)節(jié)。7.從教育評(píng)價(jià)的目的看語文考試可以分為______________評(píng)價(jià)、______________評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)三種類型。8.試卷中某道題的難度為0.5，這是一道難度______________的試題。9.教《變色龍》時(shí)要求學(xué)生具體復(fù)述課文的故事情節(jié)，這是屬于____________________性復(fù)述。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共20分)1.下面所列的陳述屬于認(rèn)知領(lǐng)域中的“領(lǐng)會(huì)”層次的一項(xiàng)是（）。A.弄清所表達(dá)的各種觀念之間的關(guān)系B.整體把握某一作品的思路C.概括文章的段落大意D.對(duì)文章的價(jià)值作出判斷2.不屬于我國(guó)古代語文的經(jīng)學(xué)教材是（）。A.詩 B.書C.禮 D.三字經(jīng)3.引導(dǎo)學(xué)生歸納魯迅的小說《藥》的主題，這是培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.認(rèn)讀能力 B.理解能力C.評(píng)價(jià)能力 D.鑒賞能力4.下列各項(xiàng)中屬于略讀訓(xùn)練方法的一項(xiàng)是（）。A.咬文嚼字法 B.選讀法C.摘記法 D.批注法5.指導(dǎo)學(xué)生分析作文要求，明確寫作的重點(diǎn)和體裁等，這是訓(xùn)練學(xué)生的（）。A.審題能力 B.立意能力C.謀篇布局能力 D.選材能力6.下面所列各項(xiàng)中屬于直接命題的一項(xiàng)是（）。A.情境命題 B.半命題C.即景命題 D.材料命題7.下面列出中學(xué)作文批改的方式，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.教師批改 B.學(xué)生自改C.學(xué)生互改 D.家長(zhǎng)批改8.“在語文學(xué)習(xí)中能提出與所學(xué)內(nèi)容不同的觀點(diǎn)和思想?！边@反映了下面哪種語文能力的思維品質(zhì)？（）A.思維敏捷性 B.思維深刻性C.思維獨(dú)創(chuàng)性 D.思維批判性9.《生于憂患，死于安樂》一課的德育重點(diǎn)是什么？（）A.愛國(guó)主義精神教育 B.熱愛社會(huì)主義教育C.艱苦奮斗精神的教育 D.友誼情懷的教育10.不屬于語文教師備課主要環(huán)節(jié)的一項(xiàng)是（）。A.鉆研教材 B.設(shè)計(jì)教學(xué)C.編寫教案 D.批改作業(yè)三、名詞解釋(每小題5分，共20分)1.教育目標(biāo)2.文道統(tǒng)一的原則3.智力的基本構(gòu)成因素4.點(diǎn)撥式教學(xué)法四、論述題(每小題10分，共30分)1.舉例說明文言文閱讀教學(xué)的作用。2.結(jié)合語文教學(xué)的實(shí)際情況簡(jiǎn)述培養(yǎng)學(xué)生注意力的主要途徑。3.結(jié)合教學(xué)實(shí)際論述寫作教學(xué)怎樣促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展。五、教學(xué)實(shí)踐題(15分)下面是一段課堂教學(xué)實(shí)錄，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，然后回答后面的問題。師：我們先來看看，“籌集”這個(gè)詞語是什么意思？生：“籌集”就是“籌措聚集”。師：解釋得完全正確，但是我還不滿足于這樣的解釋。什么叫“籌集”？為什么這里要用“籌集”而不用“收集”？同學(xué)們，看看這句子出現(xiàn)在什么地方？生：98頁中間一段：“那里的貧下中農(nóng)要籌集幾個(gè)錢，多么艱難??！”師：你們查字典看看，什么叫“籌集”？在這個(gè)語言環(huán)境中能不能用“收集”？生：“籌集”就是“設(shè)法弄到”。師：對(duì)了。那么，為什么這里要用“籌集”而不能用“收集”呢？說一說這樣用有什么好處？我們看到一個(gè)詞語，不僅僅要了解它的含義，還要了解這里為什么要用這個(gè)詞語。生：說明那里的農(nóng)民生活是多么艱苦，要弄到幾個(gè)錢是多么艱難。師：是的，從下面的語句也能證明這一點(diǎn)。有些人想要買稻種，可是后來弄不到錢，所以這里不能用“收集”，“收集”是什么意思？生：“收集”就是說大家有錢，一個(gè)人把錢收起來。師：對(duì)，“收集”就是說有現(xiàn)成的東西，把