部編版一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字6《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)(新建課)

部編版一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字6《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)(新建課)臨武縣第六完全小學(xué)胡巧芝教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“遠(yuǎn)有”等10個(gè)本課生字，會(huì)認(rèn)“辶”和斜刀頭2個(gè)偏旁。2.了解“遠(yuǎn)”和“近”“有”和“無(wú)”等是反義詞。3.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。4.圖文結(jié)合，感受詩(shī)中描繪景象。通過(guò)本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本課生字，會(huì)認(rèn)“辶”等2個(gè)偏旁。了解“遠(yuǎn)”和“近”“有”和“無(wú)”等是反義詞。難點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。圖文結(jié)合，感受詩(shī)中描繪景象。通過(guò)本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)策略教法:聽(tīng)讀看圖想象隨文識(shí)字啟發(fā)式教學(xué)學(xué)法：多種方式朗讀課文游戲活動(dòng)合作交流教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.“一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無(wú)數(shù)片，飛入水中都不見(jiàn)?！边@首詩(shī)的謎底是什么？——雪花。2.引導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察畫(huà)面3.接下來(lái)，就讓我們一同走進(jìn)《畫(huà)》這首古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中所描繪的美麗畫(huà)卷。（二）初讀古詩(shī)，疏通字詞1.自由朗讀古詩(shī)，不會(huì)的字可以借助拼音多讀幾遍。2.游戲：下面我們玩一玩識(shí)字大轉(zhuǎn)盤(pán)。(課件出示轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)上面標(biāo)有本課生字)鞏固識(shí)字。學(xué)生上臺(tái)展示。3.出示：遠(yuǎn)近還那你能發(fā)現(xiàn)他們有什么共同點(diǎn)？(1)認(rèn)識(shí)新部首“辶”。2.結(jié)合“遠(yuǎn)—近”教學(xué)反義詞。(1)課件相機(jī)出示答案。(2)認(rèn)讀反義詞：指名讀，排火車(chē)讀。（3）課堂活動(dòng)小游戲（4）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“來(lái)”和“去”：請(qǐng)大家一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這兩個(gè)字。3.游戲：“找不同”。（三）誦讀古詩(shī)，理解詩(shī)意1.借助停頓符號(hào)，指導(dǎo)有感情地朗讀詩(shī)歌，讀出古詩(shī)的韻律美。2.遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。結(jié)合圖片，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了哪些景物。2.用自己的話說(shuō)說(shuō)每句話的意思。3.學(xué)生再讀古詩(shī)(詩(shī)中變色字閃爍)，4.教師小結(jié)：因?yàn)樵?shī)中描繪的是“畫(huà)”。（四）借助圖片練習(xí)背誦1．多媒體課件出示課文插圖，趣味提示，指名背誦古詩(shī)。2．多種形式背誦古詩(shī)。（五）引導(dǎo)觀察指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1．呈現(xiàn)“水”“不”2個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字，讓學(xué)生觀察這2個(gè)字的筆順、筆畫(huà)特點(diǎn)。2．教師整體范寫(xiě)。