教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(2017年最新版)(二)-26

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(2017年最新版)(二)1、填空題

利用已有的知識經(jīng)驗，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是____。

參考答案:聚合思維

本題解釋:

【答案】聚合思維

2、單選題

通常在一門課程或教學活動結(jié)束后進行、對一個完整的教學過程進行的測定稱為_____。

A:配置性評價

B:形成性評價

C:診斷性評價

D:總結(jié)性評價

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：總結(jié)性評價，也稱終結(jié)性評價，通常在一門課程或教學活動（如一個單元、章節(jié)、科目或?qū)W期）結(jié)束后進行，是對一個完整的教學過程進行測定。

3、單選題

如果一個家長想用看電視作為強化物，獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是_____。

A:讓兒童看完電視后立即督促其完成作業(yè)

B:規(guī)定每周看電視的適當時間

C:懲罰孩子過分喜歡看電視的行為

D:只有按時完成作業(yè)才能看電視

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：利用的是斯金納的正強化理論。給予一種正向刺激，為了建立一種適應性的行為模式，運用獎勵的方式，使這種行為模式重復出現(xiàn)，并保持下來。

4、多選題

教學活動包括了學生配合教師上課而進行_____等活動。

A:獨立作業(yè)

B:復習

C:預習

D:社會實踐

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：ABC。參考解析：教學活動包括了學生配合教師上課而進行獨立作業(yè)、復習、預習等活動。故選ABC。

5、判斷題

動機強度越高，越有利于取得成功。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：通常動機強度和工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是呈倒“U”型曲線關(guān)系。即在中等強度動機的情況下，個體的工作效率是最高的，動機的最佳水平隨任務性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務中，工作效率隨動機強度的增強而提高，隨著任務難度的增加，較低的動機水平有利于任務的完成。

6、單選題

“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，這句話說明教學應堅持_____。

A:理論聯(lián)系實際原則

B:系統(tǒng)性原則

C:可接受性原則

D:因材施教原則

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：教師從學生的實際情況、個體差異出發(fā)，有的放矢地進行差別教學，就能使每個學生揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。

7、判斷題

教師的智力水平越高，教學效果越好。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：影響教師教學效果的不僅有教師的智力水平，而且包括教師具備的專業(yè)知識以及專業(yè)素養(yǎng)。

8、單選題

與形式訓練說遷移理論觀點聯(lián)系最為緊密的是_____。

A:逆向遷移

B:負遷移

C:特殊遷移

D:一般遷移

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：形式訓練說是最早的一種學習遷移理論，它以官能心理學為依據(jù)，認為人的各種活動都由相應的官能所主宰，各種官能分別從事不同的活動。一般遷移也稱普遍遷移、非特殊遷移，是將一種學習中習得的一般原理、方法、策和態(tài)度等遷移到另一種學習中去，其遷移范圍大。形式訓練說認為，遷移是無條件、自動發(fā)生的。所以，形式訓練說與一般遷移聯(lián)系最為緊密。

9、多選題

下列關(guān)于師生關(guān)系描述正確的是_____。

A:教師態(tài)度對師生關(guān)系有直接影響

B:學生親近老師重要因素之一是教師的淵博學識

C:師生關(guān)系的影響因素僅指教師方面

D:教師的領(lǐng)導方式對師生關(guān)系也有影響

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：影響師生有關(guān)系的因素是多方面的，包括教師方面、學生方面和環(huán)境方面。

10、單選題

看同樣一個人，由于距離遠近不同在視網(wǎng)膜上視像大小相差很大，但我們總認為他并沒有什么變化。這是_____。

A:知覺整體性

B:知覺選擇性

C:知覺理解性

D:知覺恒常性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：知覺的恒常性就是指在一定范圍內(nèi)，知覺的條件發(fā)生了變化，而知覺的映象卻保持相對穩(wěn)定不變的知覺特性。題干中的距離遠近不同即為知覺條件發(fā)生了變化，但感覺他沒有什么變化就是指映象保持穩(wěn)定不變。

11、簡答題

學前班

參考答案:

學前班是對學齡前兒童進行教育的一種組織形式。在現(xiàn)階段，它是農(nóng)村發(fā)展學前教育的一種重要形式；在城市，是幼兒園數(shù)量不足的一種輔助形式。

12、判斷題

教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是：愛國守法、為人師表、教書育人。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學生。

13、單選題

師德建設(shè)最根本之處，是教師在教育過程中必須表現(xiàn)出_____。

A:專業(yè)性

B:道德性

C:示范性

D:創(chuàng)造性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：師德建設(shè)最根本之處是教師在教育過程中必須表現(xiàn)出道德性。

14、單選題

下列學校行為，沒有違背《義務教育法》的是_____。

A:拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的

B:分設(shè)重點班和非重點班的

C:選用未經(jīng)審定的教科書的

D:獨立開展分組教學等教改實驗的

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

A、B、C項都違反了《義務教育法》的規(guī)定。D項是允許的。

15、單選題

班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的方式叫做_____。

A:常規(guī)管理

B:平行管理

C:民主管理

D:目標管理

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：C[解析]班級民主管理是班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的一種管理方式。

16、單選題

衡量一個教師是否成熟的主要標志是其能否自覺地關(guān)注_____。

A:教材

B:學生

C:情景

D:生存

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：衡量一個教師是否成熟的主要標志是其能否自覺地關(guān)注學生。故選B。

17、單選題

“我走月亮走，我停月亮?！?，這種兒童在特定階段所表現(xiàn)的思維特點是_____。

A:永久客體性

B:不守恒性

C:自我中心

D:不可逆性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

18、單選題

從課程的表現(xiàn)形式來看，校園文化屬于(.B)。

A:顯性課程

B:隱性課程

C:校本課程

D:綜合課程

參考答案:

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：隱性課程是指學生在學校情景中無意識地獲得經(jīng)驗、價值觀、理想等意識形態(tài)內(nèi)容和文化影響。校園文化屬于隱性課程。

19、填空題

說服教育的方式有：____、____、____、____、____。

參考答案:講解與報告談話指導閱讀參觀調(diào)查訪問

本題解釋:

【答案】講解與報告；談話；討論；指導閱讀；參觀；調(diào)查訪問

20、單選題

決定教育領(lǐng)導權(quán)的是_____。

A:生產(chǎn)力

B:科學技術(shù)

C:政治經(jīng)濟制度

D:文化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：略。

21、多選題

制約學校課程的因素主要有_____。

A:生產(chǎn)力

B:社會

C:知識

D:兒童

E:政治

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：課程反映一定社會的政治、經(jīng)濟要求，并受學生身心發(fā)展規(guī)律的制約，社會、知識、兒童是制約學校課程的三大因素。

22、判斷題

我國的《學記》是世界上最早的一部教育著作，比古羅馬昆體良所著的《論演說家的教育》還早得多。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：《學記》是世界上第一部論述教育著作;《論演說家的教育》是世界上第一部專門論述教學教法的著作，也是西方第一部專門論述教育的著作。

23、簡答題

自我概念

參考答案:

【答案】自我概念：是個人心目中對自己的印象，包括對自己存在的認識，以及對個人身體能力、性格、態(tài)度、思想等方面的認識，是由一系列態(tài)度、信念和價值標準所組成的有組織的認知結(jié)構(gòu)。

24、單選題

當代生物社會學家威爾遜認為決定人的一切行為的本質(zhì)力量是_____。

A:個體本能

B:外在環(huán)境

C:機體成熟

D:基因復制

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：美國當代生物社會學家威爾遜把“基因復制”看做是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。

25、單選題

根據(jù)《水滸傳》的描述，在頭腦中重現(xiàn)武松打虎的情景的過程，屬于_____。

A:無意想象

B:再造想象

C:創(chuàng)造想象

D:幻想

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：再造想象是根據(jù)語言文字的描述或者加上一定圖樣的示意，而在頭腦中再造出事物的形象的過程。

26、單選題

通過科學技術(shù)知識的教學和勞動實踐，使學生了解物質(zhì)生產(chǎn)的基本技術(shù)知識，掌握一定的職業(yè)技術(shù)知識和技能是普通中小學生在(D.)方面的要求。

A:德育

B:智育

C:體育

D:勞動技術(shù)教育

參考答案:

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

解析：考查勞動技術(shù)教育的含義。

27、多選題

根據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定，義務教育具有的特點有_____

A:期限性

B:強制性

C:免費性

D:普及性

E:特殊性

參考答案:BD

本題解釋:

參考答案：BD。參考解析：義務教育，是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受的，國家、社會和家庭必須予以保證的國民教育，其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的、一定年限的、強迫教育的制度，期限性不屬于它的特點。因此，正確答案選BCD。

28、判斷題

外語是學校教育中的工具學科，新課改規(guī)定從小學三年級開設(shè)外語課程。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

29、單選題

2014年3月12日，全國政協(xié)十二屆一次會議閉幕。本次會議中最受政協(xié)委員關(guān)注的三大新議題有：大部制改革、新型城鎮(zhèn)化和_____。

A:生態(tài)文明

B:美麗中國

C:中國夢

D:環(huán)境保護

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：此次會議中最受政協(xié)委員關(guān)注的三大新議題是：大部制改革、新型城鎮(zhèn)化和美麗中國。故本題答案選B。

30、單選題

當學生違反紀律時，老是抱怨我們對他們大喊大叫，但是他們卻越來越不像話。學生不良行為的增加可以用行為主義的_____理論解釋。

A:正強化

B:負強化

C:給予懲罰

D:消退

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：強化物是指使反應發(fā)生概率增加或維持某種反應水平的任何刺激。斯金納區(qū)別了兩種強化類型：正強化和負強化。當在環(huán)境中增加某種刺激，有機體反應概率增加時，這種刺激就是正強化物；當某種刺激在有機體環(huán)境中消失時，反應概率增加，這種刺激便是負強化物。故正確答案為A。

31、單選題

由于數(shù)學老師講課很生動，激發(fā)了某學生學好數(shù)學的愿望。這種學習動機屬于_____

A:近景的直接性學習動機

B:低級的學習動機

C:高尚的學習動機

D:遠景的間接性學習動機

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：近景的直接性學習動機是指由活動的直接結(jié)果所引起的對某種活動的動機，這種動機很具體，但不夠穩(wěn)定，容易隨著環(huán)境的變化而變化。

32、填空題

桑代克和伍德沃斯反對遷移的形式訓練說，而提出了遷移的____。

參考答案:相同要素說

本題解釋:

【答案】相同要素說

33、單選題

在中小學校，教師從事教育教學的“施工藍圖”是_____

A:教育方針

B:教材

C:課程標準

D:課程

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：課程是學校學生所應學習的學科總和及其進程與安排，它是教師從事教育教學的“施工藍圖”。

34、單選題

下列關(guān)于教育與社會政治經(jīng)濟制度關(guān)系的表述不正確的是_____。

A:社會政治經(jīng)濟制度決定教育目的的性質(zhì)

B:社會政治經(jīng)濟制度決定教育的領(lǐng)導權(quán)

C:社會政治經(jīng)濟制度決定受教育的權(quán)利

D:社會政治經(jīng)濟制度決定教育的規(guī)模和速度

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：生產(chǎn)力是決定教育規(guī)模和速度的重要因素。

35、簡答題

述提高教學實施效率的策略。

參考答案:

參考解析：（1）重視課堂上學生的主體地位。在課堂教學活動中學生處于主體地位，學生的主體意識及其體現(xiàn)的程度是直接制約課堂教學效率的最直接最主要的因素。

（2）發(fā)揮課堂上教師的主體作用。教師主體的教學效率意識是影響課堂教學效率的最關(guān)鍵因素之一。課堂教學中教師有意識、有目的地調(diào)動學生的積極性，能促進學生新舊知識的結(jié)合，使每堂課達到預期計劃。

（3）樹立現(xiàn)代效率觀。教師首先必須有強烈的效率意識，同時也要教育幫助學生增強效率意識，這樣才有利于使學生在課堂上發(fā)揮求知的主動性，并且能夠配合教師共同創(chuàng)造良好的課堂教學情境，保證良好的課堂教學效率。

（4）在強化效率意識的同時，急需廣大教育工作者在實踐中不斷地改革和探索，找出能在一定范圍內(nèi)加以推廣的新的教學體系或提供有效的教學變量，挖掘易于操作、可提高課堂教學效率的實施方案，加快大面積提高我國課堂教學效率的進程。

36、單選題

_____提出了教學形式階段論。

A:盧梭

B:裴斯泰洛齊

C:赫爾巴特

D:杜威

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：教學形式階段論是赫爾巴特教育心理學化的嘗試，在兒童興趣四個階段的基礎(chǔ)上提出相應的教學階段：明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。

37、單選題

課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的_____。

A:有意注意

B:無意注意

C:興趣

D:知覺

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：無意注意是沒有預定目的、無須意志努力、不由自主地對一定事物所產(chǎn)生的注意。

38、多選題

如果發(fā)生地震，教師應該如何應對？_____

A:組織學生在教室集合

B:組織學生避開危險建筑物

C:組織學生躲在桌子底下

D:組織學生有序離開教室

E:組織學生朗讀地震避險知識

參考答案:BD

本題解釋:

參考答案：BD。參考解析：發(fā)生地震時，最重要的是保住學生的生命安全，教師應該迅速組織學生有序離開教室，避開危險建筑物，而不是組織學生在教室集合或躲在桌子底下，地震避險知識的教育應該在地震未發(fā)生時或應急發(fā)生后。

39、判斷題

基礎(chǔ)教育的各科課程標準都由國家統(tǒng)一制定。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

40、多選題

根據(jù)教育合力原則，教師家訪主要是_____。

A:告知家長孩子在校的表現(xiàn)

B:督促家長，讓家長成為自己的助教

C:家校結(jié)合，齊抓共管

D:了解孩子在家的表現(xiàn)

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：根據(jù)教育合力原則，教師家訪主要告知家長孩子在校的表現(xiàn)、家校結(jié)合，齊抓共管、了解孩子在家的表現(xiàn)。督促家長，讓家長成為自己的助教并不是教師家訪的主要目的。

41、單選題

下列活動目標的表述是以幼兒為主體的是_____。

A:培養(yǎng)幼兒愛思考的習慣

B:鼓勵幼兒參與制作陀螺

C:教會幼兒使用玩具

D:體驗探究的樂趣

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

42、單選題

“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移？_____

A:同化性遷移

B:順應性遷移

C:重組性遷移

D:具體遷移

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：同化性遷移是指不改變原有的認知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認知經(jīng)驗應用到本質(zhì)特征相同的一類事物中。原有認知結(jié)構(gòu)在遷移過程中不發(fā)生實質(zhì)性的改變，只是得到某種充實。這就是“舉一反三”“聞一知十”的原理，“舉一反三”和“聞一知十”所列舉的都是同一類事物，不改變新學習內(nèi)容的實質(zhì)。順應性遷移指將原有認知經(jīng)驗應用于新情境中時，需要調(diào)整原有的經(jīng)驗或?qū)π陆?jīng)驗加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗的更高一級的認知結(jié)構(gòu)，以適應外界的變化。重組性遷移指重新組合原有認知系統(tǒng)中的某些構(gòu)成要素或成分，調(diào)整各成分間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系，從而應用于新情境。具

43、簡答題

個別化教學就是個別教學。

參考答案:

這種說法不確切。個別化教學是一種因材施教的教學方法，是指教學方法個別化。當同一教材、教法不能針對班級教學中學生的程度差異時，為顧及個別能力、興趣、需要及可能遭遇的困難，教師須在教學過程中特別設(shè)來源:91考試網(wǎng)91計不同的教學計劃。個別教學是一種“一對一”的教學實施形態(tài)，與班級授課制相對應。它可能是個別化教學，也可能不是個別化教學，關(guān)鍵在于其是否為符合該生能力需要而特別設(shè)計了教學方案。所以，個別化教學不等同于個別教學。

44、簡答題

簡述如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。

參考答案:

參考解析：

（1）創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境；

（2）注重創(chuàng)造性個性的塑造；

（3）開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，進行創(chuàng)造性思維訓練。.

45、簡答題

特殊兒童

參考答案:

參考解析：

廣義的特殊兒童是指一切偏離常態(tài)的兒童，既包括智力超常和才能非凡的兒童，也包括各種身心障礙的兒童。狹義的特殊兒童是指盲、聾、弱智、語言障礙和肢體殘疾等身心有缺陷的殘疾兒童。

46、簡答題

如何開發(fā)和利用課程資源？

參考答案:

參考解析：一般來說，課程資源是課程實施的背景和條件。而在綜合實踐活動課程中，課程內(nèi)容的整合性、目標的開放性和實施過程的動態(tài)性必然需要豐富的課程資源作為載體和支撐。要合理開發(fā)和利用這些資源就需要：

（1）開展社區(qū)環(huán)境調(diào)查，了解社區(qū)資源狀況。

（2）充分利用校外課程資源。

（3）關(guān)注生活，從生活中找資源。

（4）注意與現(xiàn)代科學發(fā)展的聯(lián)系。

（5）充分利用學校多媒體網(wǎng)絡(luò)、圖書館、實驗室、勞技室和各種活動場館、專用教室等課程資源。

47、單選題

_____是指課堂上和課堂外教師和學生使用的所有教學材料，比如課本、練習冊、活動冊、故事書、錄音帶、錄像帶、廣播電視節(jié)目等。

A:教科書

B:教材

C:書本

D:習題集

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

48、單選題

規(guī)則由概念組成，它反應了概念之間的關(guān)系，規(guī)則學習以掌握相應的概念為基礎(chǔ)，其實質(zhì)是學生能在體現(xiàn)規(guī)則變化