運(yùn)用多種方法寫景課件

親近自然生動(dòng)描繪運(yùn)用多種方法寫景親近自然生動(dòng)描繪運(yùn)用多種方法寫景1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用心觀察大自然。2.學(xué)習(xí)寫景的技巧，嘗試寫景。3.提高審美能力，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用心觀察大自然。2“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。（朱自清《春》）視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)調(diào)動(dòng)感官，真實(shí)具體“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你3傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（朱自清《春》）以靜為主，以動(dòng)襯靜動(dòng)靜結(jié)合，搖曳多姿傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安4小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（朱自清《春》）像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著。（朱自清《春》）等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（老舍《濟(jì)南的冬天》）山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。（老舍《濟(jì)南的冬天》）比喻、擬人、排比、引用巧用修辭，生動(dòng)形象小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。像牛毛,像花針,像細(xì)5

花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?。ㄖ熳郧濉洞骸罚┱?qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？（老舍《濟(jì)南的冬天》）聯(lián)想、想象虛實(shí)相生，富有情趣花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒6景物描寫的方法一、調(diào)動(dòng)感官，真實(shí)具體二、動(dòng)靜結(jié)合，搖曳多姿三、巧用修辭，生動(dòng)形象四、虛實(shí)相生，富有情趣景物描寫的方法一、調(diào)動(dòng)感官，真實(shí)具體二、動(dòng)靜結(jié)合，搖曳多姿三7桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（朱自清《春》）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟8我有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛我有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛9運(yùn)用多種方法寫景課件10要求1：調(diào)動(dòng)感官____的露珠映著初升的朝陽(yáng)，綴在____的葉子上。要求2：動(dòng)靜結(jié)合采用動(dòng)靜結(jié)合的方法續(xù)寫句子。運(yùn)用修辭手法將這一畫面描寫得生動(dòng)形象。要求4：虛實(shí)相生要求3：巧用修辭發(fā)揮想象，由物及人，寓情于景。要求1：調(diào)動(dòng)感官____的露珠映著初升的朝陽(yáng)，綴在____的11運(yùn)用多種方法寫景課件12【我的描繪】玲瓏剔透的露珠映著初升的朝陽(yáng)，綴在翠綠的葉片上，像一顆顆璀璨的小珍珠在葉間閃爍著耀眼的光芒，又像許多頑皮的孩子在葉間眨巴著大眼睛。瓢蟲輕爬，露珠兒串串地滾動(dòng)著，嬉笑著，推推攘攘，擁?yè)頂D擠，好不活潑熱鬧！露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛迎接太陽(yáng)，投入大地的懷抱?！疚业拿枥L】玲瓏剔透的露珠映著初升的朝陽(yáng)，綴在翠綠的葉片上，13謝謝！謝謝！14親近自然生動(dòng)描繪運(yùn)用多種方法寫景親近自然生動(dòng)描繪運(yùn)用多種方法寫景15學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用心觀察大自然。2.學(xué)習(xí)寫景的技巧，嘗試寫景。3.提高審美能力，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用心觀察大自然。16“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。（朱自清《春》）視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)調(diào)動(dòng)感官，真實(shí)具體“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你17傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（朱自清《春》）以靜為主，以動(dòng)襯靜動(dòng)靜結(jié)合，搖曳多姿傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安18小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（朱自清《春》）像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著。（朱自清《春》）等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（老舍《濟(jì)南的冬天》）山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。（老舍《濟(jì)南的冬天》）比喻、擬人、排比、引用巧用修辭，生動(dòng)形象小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。像牛毛,像花針,像細(xì)19

花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?。ㄖ熳郧濉洞骸罚┱?qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？（老舍《濟(jì)南的冬天》）聯(lián)想、想象虛實(shí)相生，富有情趣花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒20景物描寫的方法一、調(diào)動(dòng)感官，真實(shí)具體二、動(dòng)靜結(jié)合，搖曳多姿三、巧用修辭，生動(dòng)形象四、虛實(shí)相生，富有情趣景物描寫的方法一、調(diào)動(dòng)感官，真實(shí)具體二、動(dòng)靜結(jié)合，搖曳多姿三21桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（朱自清《春》）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟22我有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛我有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛23運(yùn)用多種方法寫景課件24要求1：調(diào)動(dòng)感官____的露珠映著初升的朝陽(yáng)，綴在____的葉子上。要求2：動(dòng)靜結(jié)合采用動(dòng)靜結(jié)合的方法續(xù)寫句子。運(yùn)用修辭手法將這一畫面描寫得生動(dòng)形象。要求4：虛實(shí)相生要求3：巧用修辭發(fā)揮想象，由物及人，寓情于景。要求1：調(diào)動(dòng)感官____的露珠映著初升的朝陽(yáng)，綴在____的25運(yùn)用多種方法寫景課件26【我的描繪】玲瓏剔透的露珠映著初升的朝陽(yáng)，綴在翠綠的葉片上，像一顆顆璀璨的小珍珠在葉間閃爍著耀眼的光芒，又像許多頑皮的孩子在葉間眨巴著大眼睛。瓢蟲輕爬，露