五年級班工作計(jì)劃

第4頁共4頁五年級班工作計(jì)劃學(xué)?生會工作計(jì)?劃|工作總?結(jié)與計(jì)劃?一、繼續(xù)加?強(qiáng)日常行為?規(guī)范管理良?好的紀(jì)律是?學(xué)習(xí)好的根?本保證，遵?守《守則》?和《規(guī)范》?是每一個小?學(xué)生應(yīng)當(dāng)具?備的良好品?質(zhì)，因此在?開學(xué)初就與?同學(xué)重溫《?守則》和《?規(guī)范》，讓?同學(xué)明白什?么事該做，?什么事情不?該做，并結(jié)?合學(xué)校文明?中隊(duì)評比的?細(xì)則，加強(qiáng)?對學(xué)生進(jìn)行?教育，讓學(xué)?生把《守則?》和《規(guī)范?》的內(nèi)容內(nèi)?化為自己的?行為，自覺?遵守學(xué)校的?一切規(guī)章制?度，成為一?個遵紀(jì)守法?的學(xué)生。?二、繼續(xù)舉?行小組競賽?在上學(xué)期舉?行的小組競?賽的基礎(chǔ)上?，本學(xué)期繼?續(xù)開展相應(yīng)?的比賽，讓?同學(xué)以小組?為單位(_?__人為一?小組)開展?活動，組里?面的某一位?同學(xué)為班級?或?qū)W校爭得?榮譽(yù)就能為?小組獲得分?數(shù)，如違反?了紀(jì)律則被?扣分。在學(xué)?期初與同學(xué)?制定好比賽?的規(guī)則，然?后共同遵守?。每兩星期?評比一次，?到學(xué)期末評?出一組優(yōu)勝?小組。三?、加大安全?教育力度安?全是學(xué)校一?切工作的重?中之重。新?的學(xué)期里，?我將繼續(xù)堅(jiān)?決執(zhí)行學(xué)校?制定的安全?事故防范措?施，做好每?天的溫馨安?全提示，經(jīng)?常性地深入?學(xué)生間了解?情況、發(fā)現(xiàn)?問題，加強(qiáng)?學(xué)生在諸如?教室、走廊?、樓梯、回?家途中甚至?在家中等地?點(diǎn)的安全防?范意識，消?除學(xué)生日常?生活中存在?的一切不安?全因素。?四、充分發(fā)?揮班級干部?的自主管理?意識上學(xué)期?班干部在老?師的指導(dǎo)下?能進(jìn)行各項(xiàng)?工作，但是?總體上來說?，班級干部?的工作處于?被動的狀態(tài)?，有的不大?敢管，對于?班級的事務(wù)?還需老師的?安排才能做?好。因此，?本學(xué)期要加?大力度，給?予班干部更?多的權(quán)力，?不斷培養(yǎng)他?們的工作責(zé)?任心和主動?性，讓他們?能真正發(fā)揮?小老師的作?用。五、?注重與問題?學(xué)生的交流?到了高年級?，一些孩子?的思想和行?為有了一定?的變化，有?的孩子不愿?服從班干部?的分配和管?理，經(jīng)常會?鬧些不愉快?，一些孩子?也經(jīng)常會犯?些小錯誤，?針對這些情?況，我將多?與這些問題?學(xué)生談心，?多與家長配?合聯(lián)系，了?解他們的思?想動態(tài)（范?本），及時(shí)?的把一些事?態(tài)控制在萌?芽狀態(tài)之中?，讓他們能?自覺遵守學(xué)?校紀(jì)律，為?班級爭光。?六、結(jié)合?各重大節(jié)日?開展各種活?動為了寓養(yǎng)?成教育于各?項(xiàng)活動中，?本學(xué)期還將?借助各重大?活動及節(jié)日?，開展豐富?多彩的活動?，通過學(xué)生?喜聞樂見的?形式，使其?明白道理，?增長知識，?接受教育。?五年級班主?任工作計(jì)劃?五年級班語?文學(xué)科教學(xué)?工作計(jì)劃為?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，更好地搞?好教育教學(xué)?工作，圍繞?學(xué)校工作總?目標(biāo)，以《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》的精神為?指導(dǎo)，以《?語文課程標(biāo)?準(zhǔn)》的要求?為依據(jù)，以?“新課程、?新理念、新?課堂”為研?究重點(diǎn)，根?據(jù)新頒布《?小學(xué)語文教?學(xué)大綱》的?內(nèi)容，通過?深入學(xué)習(xí)體?會《大綱》?精神，并結(jié)?合自己的教?學(xué)工作實(shí)際?，特制定教?學(xué)工作計(jì)劃?如下：一?、教材分析?二、教學(xué)任?務(wù)與要求：?1、在語?言文字訓(xùn)練?過程中，讓?學(xué)生受到愛?國教育。?2、能用漢?語拼音識字?，學(xué)習(xí)普通?話。3、?培養(yǎng)獨(dú)立識?字的能力。?4、能聯(lián)?系上下文、?結(jié)合生活實(shí)?際或理解詞?語的意思。?5、繼續(xù)?練習(xí)正確、?流利、有感?情地朗讀課?文。6、?能借助字典?或有關(guān)資料?獨(dú)立閱讀程?度適合的讀?物，了解主?要內(nèi)容。?7、能聽懂?程度適合的?講話并能轉(zhuǎn)?述，能用普?通話清楚明?白地講述一?件事情。討?論問題能講?清自己的意?思。能簡要?復(fù)述課文，?養(yǎng)成先想后?說的習(xí)慣，?說話有禮貌?。8、能?抓住重點(diǎn)觀?察事物，養(yǎng)?成勤于觀查?思考和樂于?動筆的習(xí)慣?，能在觀察?的基礎(chǔ)上寫?出內(nèi)容比較?具體體、有?一定條理、?有真情實(shí)感?的簡單的記?實(shí)作文和想?象作文。學(xué)?寫讀后感和?縮寫課文。?練習(xí)從內(nèi)容?、詞句、標(biāo)?點(diǎn)等方面修?改自己的習(xí)?作。三、?學(xué)生現(xiàn)狀：?四、教學(xué)?措施：1?、經(jīng)常督促?學(xué)生養(yǎng)成一?些學(xué)習(xí)語文?的好習(xí)慣，?并使之不斷?鞏固、加強(qiáng)?。如要求學(xué)?生學(xué)會課前?預(yù)習(xí)、學(xué)會?對課文中關(guān)?鍵字、詞、?句進(jìn)行圈、?畫;養(yǎng)成勤?的習(xí)慣，盡?量減少對老?師的依賴心?理等。2?、語文學(xué)習(xí)?重在積累。?因此，平時(shí)?將定期或不?定期地向?qū)W?生推薦一些?好的文章、?好的詩詞等?，增加學(xué)生?的日常積累?。同時(shí)，要?求學(xué)生盡可?能多接觸一?些課外讀物?，多關(guān)心一?些時(shí)事，多?看一些報(bào)紙?雜志，以拓?展學(xué)生的眼?界。3、?鼓勵學(xué)生利?用課余時(shí)間?練習(xí)字，養(yǎng)?成書寫規(guī)范?、端正、整?潔的習(xí)慣。?4、除課?堂的大作文?外，鼓勵學(xué)?生平時(shí)多練?筆，從句、?段開始，多?寫一些短小?精悍的文章?，使學(xué)生寫?作能力能漸?漸地得以提?高。5、?多給學(xué)生一?些實(shí)踐的機(jī)?會。如讓學(xué)?生自己辦手?抄報(bào)等，讓?學(xué)生在實(shí)踐?中提高自己?的能力。?6、做好“?學(xué)困生”的?轉(zhuǎn)