第13課《黃鶴樓》課件（共15張ppt） 部編版語文八年級(jí)上冊(cè)

第三單元·第13課唐詩五首黃鶴樓學(xué)情診斷

黃鶴樓滕王閣岳陽樓黃鶴樓是位于武漢蛇山上的一座名樓，號(hào)稱“天下江山第一樓”。當(dāng)年仕途失意的崔顥登臨此樓，產(chǎn)生一種吊古傷今、人去樓空的寂寞情懷，加上被神話傳說觸動(dòng)，胸中不禁迸發(fā)出詩情，面對(duì)無限的時(shí)空，唱出了一曲悠遠(yuǎn)的千古絕響。崔顥（704～754）汴州（今河南開封）人，唐代詩人。最為人稱道的是他那首《黃鶴樓》，據(jù)說李白為之?dāng)R筆，曾有"眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭"的贊嘆。作者簡介了解作者崔顥千載

萋萋放聲吟誦，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。hàozǎiqī昔人/已乘/黃鶴去，此地/空余/黃鶴樓。黃鶴/一去/不復(fù)返，白云/千載/空悠悠。晴川/歷歷/漢陽樹，芳草/萋萋/鸚鵡洲。日暮/鄉(xiāng)關(guān)/何處是？煙波/江上/使人愁。感知文本昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。昔日的仙人已乘著黃鶴飛去，這地方只留下空蕩的黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。黃鶴一去再也沒有返回這里，千萬年來只有白云飄飄悠悠。感知文本感知文本晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。漢陽晴川閣的碧樹歷歷可辨，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。時(shí)至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)?看江面煙波渺渺更使人煩愁。感知文本請(qǐng)同學(xué)們分析“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中的兩個(gè)“空”意義有什么不同。第一個(gè)“空”強(qiáng)調(diào)空間上的虛無。仙人駕鶴離去后，兀立于蒼茫宇宙下的黃鶴樓似乎無所憑依，這個(gè)“空”字傳達(dá)的是詩人內(nèi)心的孤獨(dú)感。合作探究第二個(gè)“空”強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的邈遠(yuǎn)。千載白云，空自飄蕩，這個(gè)“空”字傳達(dá)的是詩人內(nèi)心的失落與惆悵。詩人在第五、六句寫了什么景象？第七、八句又抒發(fā)了什么情感？合作探究第五、六句：登樓所見的明麗之景第七、八句：抒發(fā)了清冷的思鄉(xiāng)之情深入文本本詩引用黃鶴樓的神話傳說，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的什么情感？作者通過“日暮”、“鄉(xiāng)關(guān)”、“煙波”這些詞表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情。本詩引用黃鶴樓的神話傳說，空蕩蕩的黃鶴樓實(shí)際上表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤寂與苦悶。合作探究深入文本第三聯(lián)描寫繁榮的景致，有什么作用？以繁茂之景反襯凄清之情，烘托孤寂的思鄉(xiāng)之情。合作探究小結(jié)