上冊學校工作計劃

第6頁共6頁上冊學校工作計劃?本學期的工?作重點是:?抓教師的職?業(yè)道德建設?及學生的思?想道德建設?,推進有效?教學,提高?課堂教學效?率。加強校?本課程建設?,進一步完?善校本課程?管理。加強?書香校園的?建設及研究?型教師群體?的建設。特?制定了以下?___學年?上冊學校工?作計劃。?具體工作:?一、教師?職業(yè)道德建?設利用好?每一次的政?治學習,提?高教師的政?治覺悟,樹?立良好的職?業(yè)道德風尚?,使老師們?形成銳意進?取的高尚品?質。利用多?元教師評價?體系促進教?師的職業(yè)道?德水平的提?高,鼓勵老?師們向身邊?的榜樣學習?,不斷加強?教師的職業(yè)?道德建設。?二、學生?的思想道德?建設1、?加強班級的?管理,以創(chuàng)?建優(yōu)秀班級?為載體,要?求班主任根?據(jù)本班的實?際情況制定?切實可行的?工作計劃,?使班級形成?一股積極向?上、和諧的?力量。2?、注重加強?對學生進行?文明、禮貌?及衛(wèi)生習慣?等的養(yǎng)成教?育,繼續(xù)發(fā)?揮值周評比?的檢查的促?進作用,使?各班級內形?成一種“比?、學、趕、?幫、超”的?向上氛圍。?3、加強?班級的文化?建設,利用?現(xiàn)有的物質?資源鼓勵班?級設計凸顯?班級特色的?文化,使各?班級自己的?特有文化,?成為凝聚班?級精神的標?志。4、?利用多樣的?德育活動,?拓寬育人渠?道,建構行?為習慣教育?的平臺,讓?學生在活動?中養(yǎng)成良好?的行為習慣?,形成良好?的道德品質?。三、教?育教學工作?計劃1、?重常規(guī)檢查?,完善教學?管理。抓好?教學常規(guī)工?作的檢查,?在備課方面?,每位老師?在學期初都?須對教材進?行全程備課?,吃透教材?,對每一節(jié)?課都要注重?三維目標的?有效性,并?注重教后反?思,在反思?中積累,在?反思中提升?,在反思中?成長。在課?堂教學方面?,突出學生?為主體的學?習過程,課?堂上要求教?師以飽滿的?熱情和精神?面貌對待孩?子們,把每?一節(jié)課當做?公開課去上?,把每一個?孩子當做人?才去培養(yǎng)。?在作業(yè)批改?方面提倡面?批面改,并?注重作業(yè)批?改中對學生?激勵語言的?運用。在對?學生輔導方?面,注重對?學困生的_?__。實施?抓兩頭帶中?間的方法來?提高全班的?教學水平。?教導處人?員抓好常規(guī)?檢查工作,?采用隨堂聽?課,檢查備?課,作業(yè)輔?導等形式,?促進教學的?管理。2?、把科研工?作抓穩(wěn)抓實?。以課堂?教學為平臺?,開展扎實?有效的課題?研究工作。?每個年組以?教研組為單?位確立一個?教學特色并?進行研究。?每組每位教?師上好課題?課,建立組?內教師互聽?課制度,及?時總結經(jīng)驗?,有效扎實?的開展課題?研究。每月?進行一次業(yè)?務學習,在?同伴互助_?__同學習?和提高。?四、研究型?教師群體的?建設1、?定目標找方?向新學期?初,請老師?們根據(jù)各自?的實際情況?制定出自我?發(fā)展規(guī)劃,?并按各自的?計劃努力實?施,學年終?做出總結及?反思,在反?思中成長,?在反思中提?升,在反思?中改變各自?的教育生活?。2、大?力發(fā)揮骨干?教師的帶頭?作用,以強?帶弱,促進?學校師資隊?伍建設,_?__學校骨?干教師與其?它教師__?_成互助教?師群體,級?織開展骨干?教師示范課?,把外出學?回的先進的?教學經(jīng)驗,?在教師中引?起轟動效應?。3、發(fā)?揮青年教師?的先鋒作用?。我校青年?教師有__?_位占教師?總數(shù)的__?_%。青年?教師是學校?的中堅力量?,凡事鼓勵?青年教師走?在前,__?_青年教師?開設專題論?壇活動,開?展青年教師?學習的熱潮?,讓青年教?師的課堂教?學再上一個?新臺階,本?學期結合青?年教師沙龍?時所確定的?課題研究進?行課題課的?教學,以課?題課為載體?切實做好課?題研究工作?,增強課題?的針對性和?實效性。我?們確定的數(shù)?學課題是《?課堂教學中?三維目標的?落實》、語?文教師的課?題是《誦讀?古詩詞,培?養(yǎng)孩子的雙?文素養(yǎng)》、?藝術教師的?研究的課題?是《音體美?課堂教學的?整合》。上?學期我們年?輕教師的各?項課題已做?了充分的準?備工作,新?學期開學初?就將按計劃?實施于課堂?,讓科研促?進教育的發(fā)?展。并盡力?形成自己的?教學特色,?形成自己的?教學模式,?以此為契機?帶動全校教?學水平的進?一步提高。?促進學校教?學的進一步?發(fā)展。4?、發(fā)揮名師?的專業(yè)引領?作用近年?來,由于分?局領導的重?視,校領導?的支持,學?校教師外出?學習的機會?校往年有所?增加,但我?們須把部分?教師的學習?經(jīng)驗普化為?全體教師的?共同的學習?資源。心外?出學習教師?須做到“三?個一”:帶?回一份學習?資料、進行?一次講座、?上一堂公開?課。為大家?做出示范作?用。學名師?是我們近年?來促進教師?專業(yè)發(fā)展的?途徑之一,?為了促進教?師的專業(yè)發(fā)?展,發(fā)揮名?師們的專業(yè)?引領作用。?我們?yōu)槔蠋?購時了大量?的教育教學?圖書及名師?的課堂教學?___,本?學期我們將?加強學習的?實效性。充?分的發(fā)揮學?習資料中名?師的引領作?用。教導處?做好指導與?調控。請老?師做出具體?的學習計劃?,教導處做?好檢查與督?促工作。?五、書香校?園的建設?1、進行書?香校園的環(huán)?境布置(?1)書香校?園宣傳標語?、宣傳畫的?設置。>(?2)教室內?設讀書活動?園地,讓學?生背誦讀書?名言。2?、抓好教師?讀書(1?)充分利用?教導處圖書?資源,每學?期每名教師?至少閱讀一?本教育名著?,并寫出讀?書體會。如?果圖書室資?源不能滿足?教師的要求?的情況下,?提倡教師進?行網(wǎng)上閱讀?。引導教師?建購完整的?知識體系:?讀經(jīng)典類名?著以增強教?師的文化底?蘊、讀理論?專著以加強?教學實踐、?讀兒童文學?以悟童心童?趣。(2?)___青?年教師讀書?并做好讀書?交流活動。?(3)結?合讀書情況?做好讀書筆?記評比。?3、抓好學?生的閱讀?(1)為新?生做好讀書?宣傳活動,?讓新生家長?做好親子共?讀計劃,盡?快的把一年?新生帶入讀?書的氛圍。?(2)抓?好學生的晨?讀及午讀活?動。讓晨讀?及午讀有計?劃、有內容?、有效果。?抓好閱讀課?的管理、閱?讀課盡量統(tǒng)?一時間,全?校師生共同?靜心讀書,?營造愛書、?讀書的氛圍?。教導處做?好檢查工作?。(3)?建立班級書?架,做到月?上報書架書?目,根據(jù)讀?書情況評選?書香班級。?(4)根?據(jù)讀書情況?開展讀書及?征文比賽活?動。讓閱讀?與體會相結?合,閱讀與?寫作相結合?、閱讀與競?賽相結合。?六、常規(guī)?管理:1?、抓好校本?課程建設?校本課的開?展是我校教?學工作的重?中之重。在?校本課程的?開發(fā)過程中?,我們要努?力挖掘學校?資源、設置?等符合學生?興趣需求、?促進學生好?展的課程,?新學期,在?學校資源方?面,根據(jù)教?師的不同能?力和學生的?年齡特點開?設相應的課?程。新學期?我們準備開?設的校本課?有:全校?學科類校本?課:簡妙作?文課、寫字?課、在日記?中成長年?級類校本課?:一年級開?設:古詩詞?誦讀課剪帖?畫。二年?級開設:創(chuàng)?編童話三?年級開設:?創(chuàng)編兒童故?事、趣味數(shù)?學四年級?開設:創(chuàng)編?兒童小說、?剪報制作、?趣味數(shù)學?五年級開設?:美文賞析?、趣味數(shù)學?藝術類校?本課:舞蹈?、樂器、合?唱、乒乓球?、武術、輪?滑、田徑、?版畫、涂畫?、剪紙、書?法、微機、?英語課本劇?、演講、編?織、十字繡?、詩詞誦讀?、英文歌曲?、電器拆裝?。校本課?的要求:?(1)為每?個校本課程?定時間、定?人數(shù)、定任?務、教導處?根據(jù)學生的?意向和學校?條件,在充?分尊重學生?志愿的前提?下進行合理?調劑。(?2)校本課?的日常考核?與評估由教?導處負責,