課研年度工作計(jì)劃

第3頁共3頁課研年度工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?。我校的?安徽省現(xiàn)代?教育技術(shù)“?__五”規(guī)?劃課題《農(nóng)?村小學(xué)現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教育教?學(xué)方法的研?究》正處于?第二階段，?屬于積極進(jìn)?行課題試驗(yàn)?的過程性階?段，是大力?進(jìn)行教學(xué)研?究活動(dòng)的階?段。___?年--__?_學(xué)年度第?一學(xué)期已順?利結(jié)束，上?一學(xué)期我們?的課題研究?工作取得了?一定成效，?課題組成員?明確了各自?所在的模式?中應(yīng)該探索?的目標(biāo)和方?向，課題組?也在活動(dòng)中?積累和收集?了一些原始?而有價(jià)值的?資料。但在?某些方面也?存在著不足?，特別是過?程性研究資?料搜集不全?，有些資料?不夠精細(xì)，?為使本學(xué)期?的課題研究?工作有目的?、有計(jì)劃、?有___地?進(jìn)行，使本?學(xué)期的課題?研究工作取?得滿意的成?果，特做課?題研究計(jì)劃?二、總體?目標(biāo)課題?組成員進(jìn)一?步深化課程?改革，在課?題組組長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下，要?經(jīng)常進(jìn)行研?討活動(dòng)，探?索出教學(xué)光?盤播放模式?和衛(wèi)星教學(xué)?收視點(diǎn)、計(jì)?算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教?室三種教學(xué)?環(huán)境下，適?合農(nóng)村小學(xué)?教育教學(xué)實(shí)?際的有效教?學(xué)方法;課?題實(shí)驗(yàn)教師?要抽出時(shí)間?認(rèn)真學(xué)習(xí)相?關(guān)的教育理?論，積極地?查閱資料，?在課堂教學(xué)?中進(jìn)行課題?研究，使課?題研究服務(wù)?于課堂教學(xué)?，做到課題?研究與課堂?教學(xué)緊密結(jié)?合，并及時(shí)?地進(jìn)行反思?，努力營(yíng)造?一支能自覺?地、主動(dòng)地?、創(chuàng)造性地?應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育設(shè)備?與資源教師?隊(duì)伍，提高?教師的信息?技術(shù)應(yīng)用水?平，促進(jìn)教?師教育信息?化專業(yè)能力?發(fā)展;注意?收集相關(guān)過?程性研究資?料，建立資?源開發(fā)、整?合、傳輸和?應(yīng)用的機(jī)制?，形成教育?資源庫，共?享優(yōu)質(zhì)教育?資源，對(duì)周?邊學(xué)校能起?到輻射示范?作用，力爭(zhēng)?使課題研究?工作達(dá)到預(yù)?期的效果。?三、具體?要求1、?加強(qiáng)相關(guān)教?育理論的學(xué)?習(xí)。課題實(shí)?驗(yàn)教師要加?強(qiáng)教育理論?學(xué)習(xí)，并留?有課題研究?理論學(xué)習(xí)筆?記，記錄自?己的收獲與?心得體會(huì)。?2、制定?學(xué)期研究方?案。課題實(shí)?驗(yàn)教師根據(jù)?本學(xué)期的研?究重點(diǎn)，結(jié)?合自己的教?育問題，制?定相應(yīng)的研?究計(jì)劃。計(jì)?劃要目標(biāo)明?確，措施詳?細(xì)，操作性?強(qiáng)，并針對(duì)?研究過程中?的實(shí)際隨時(shí)?做好調(diào)整工?作。3、?加強(qiáng)課題研?究的過程管?理。課題實(shí)?驗(yàn)教師認(rèn)真?寫好教育教?學(xué)日記，不?斷總結(jié)得失?，進(jìn)行反思?，實(shí)驗(yàn)反思?一定要有針?對(duì)性，一要?針對(duì)實(shí)驗(yàn)記?錄的內(nèi)容，?二要針對(duì)本?課題研究的?具體內(nèi)容。?及時(shí)上傳相?關(guān)研究資料?。4、課?題實(shí)施細(xì)化?分層研究。?課題組長(zhǎng)根?據(jù)課題組成?員的特長(zhǎng)，?選擇研究的?相關(guān)主題，?把任務(wù)分解?到小組，落?實(shí)到每個(gè)課?題組成員，?并且要根據(jù)?課題實(shí)施過?程中遇到的?問題制定、?調(diào)整研究措?施。5、?課題組__?_收看“教?育信息”中?的“空中課?堂”節(jié)目，?利用業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時(shí)間__?_教師觀看?名師精品課?例。6、?每一位實(shí)驗(yàn)?老師要根據(jù)?平時(shí)的實(shí)驗(yàn)?，做好課題?研究記錄，?這是課題研?究的第一手?資料。實(shí)驗(yàn)?記錄的內(nèi)容?可以是整個(gè)?課堂教學(xué)，?也可以是一?個(gè)片斷或某?個(gè)知識(shí)點(diǎn)的?教學(xué)等，但?記錄的內(nèi)容?一定要圍繞?著本課題所?研究的具體?內(nèi)容;7?、每位課題?實(shí)驗(yàn)教師要?結(jié)合課題研?究的情況，?精心撰寫一?篇課題研究?論文。論文?必須緊緊圍?繞農(nóng)村遠(yuǎn)程?教育課題撰?寫。要全面?體現(xiàn)新課改?理念，充分?展示課題研?究成果，觀?點(diǎn)要獨(dú)特、?內(nèi)容充實(shí)、?現(xiàn)實(shí)針對(duì)性?強(qiáng)。論文內(nèi)?容要對(duì)課題?研究實(shí)踐的?思索與總結(jié)?，要能夠給?現(xiàn)行教學(xué)以?一定的指導(dǎo)?與啟迪。嚴(yán)?禁東拼西湊?，抄襲他人?論文。8?、各課題組?每位實(shí)驗(yàn)教?師要結(jié)合具?體的研究?jī)?nèi)?容整理收存?好研究資料?。資料是記?錄研究軌跡?的第一手資?料，真實(shí)完?整的資料是?規(guī)范課題研?究的重要保?證.課