河北省武安市第十二中學第一學期九年級化學通案第六單元碳和碳的氧化物復習_第1頁
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文檔簡介

3/3年級九學科化學組長簽字第9周第1課時使用人主備教師課題第六單元復習課型復習共1課時第1課時教學目標知識與技能碳單質的常見物質物理性質和碳單質的化學性質實驗室制取二氧化碳氣體的原理裝置及檢驗和驗滿二氧化碳和一氧化碳的性質過程與方法緊密聯(lián)系學生實際呈現(xiàn)知識點情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)學生關注社會和環(huán)境的責任感教學重點碳及碳的氧化物的性質實驗室里制取二氧化碳的原理和裝置教學難點探究實驗室里制取二氧化碳的裝置教法及學法指導教學工具教學過程復備一、激情導入紅花綠草與自然界里二氧化碳的關系二、自主學習回憶本單元內容,著重注意以下幾個問題：〔1〕、金剛石、石墨等碳單質的物理性質和用途?！?〕、碳單質的化學性質。〔3〕、初步學會實驗室制備二氧化碳的方法〔反響物和條件、裝置選擇、驗證方法等〕?！?〕、二氧化碳的主要性質〔物理性質,與水、石灰水等的反響〕。了解二氧化碳的用途?！?〕、一氧化碳的物理性質、化學性質及用途。三、互助探究二氧化碳的制法碳的氧化物四、拓展提高試著寫出以下反響的化學方程式。五、檢測提升2、在日常生活和農業(yè)生產中,以下物質用途是由化學性質決定的是：()A.用活性炭除去冰箱內的異味B.用天然氣作燃料C.用金屬銅制作電線D.用金剛石刻劃玻璃3、把二氧化碳、一氧化碳、氮氣的混合物依次通過：①熾熱的炭層②熾熱的氧化銅③濃硫酸〔起枯燥作用〕經充分反響后,最后得到的氣體是。4、根據此試驗證明二氧化碳的哪條化學性質和物理性質？5、某化學興趣小組用以下圖所示的裝置做有關CO2氣體的實驗：(1)甲同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見裝置A),并輕輕振蕩試管。①描述產生的現(xiàn)象：。②寫出反響的化學方程式：。(2)乙同學擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的Na0H溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,系在導氣管一端的氣球慢慢脹大。產生這一現(xiàn)象的原因是：6、裝置制取二氧化碳,并檢驗它的性質。答復以下問題：〔1〕用裝置A來制取二氧化碳,所用藥品的名稱是。〔2〕假設用裝置B檢驗二氧化碳,裝置B中發(fā)生反響的化學方程式是：?！?〕假設用C證明二氧化碳與水反響生成碳酸,裝置C中可盛放的試液是,觀察到的現(xiàn)象是；〔4〕檢驗集氣瓶里的二氧化碳已經收集滿的方法是

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