廣西壯族自治區(qū)百色市《幼兒教育專業(yè)基礎(chǔ)知識》招聘考試國考真題

廣西壯族自治區(qū)百色市《幼兒教育專業(yè)基礎(chǔ)知識》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.聯(lián)合行文標注發(fā)文機關(guān)時，標在前面的機關(guān)是（

）。A、上級的B、組織序列表中靠前的C、主辦的D、其他系統(tǒng)的【參考答案】C2.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是（

）。A、教學任務(wù)B、教學內(nèi)容C、教學規(guī)律D、教學原則

"/>【參考答案】A3.無期徒刑假釋后的考驗期是（

）。A、10年B、12年C、15年D、20年【參考答案】A4.

當學生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（

）。A、準備律B、練習律C、動機律D、效果律【參考答案】D5.

德育內(nèi)容的性質(zhì)和范圍受制于（

）。A、政治經(jīng)濟B、學生年齡特征C、當前形勢和學生思想品德實際D、教育者的價值觀【參考答案】A6.

習近平總書記指出：“對（

）的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱?！盇、馬克思主義B、科學社會主義C、毛澤東思想D、鄧小平理論【參考答案】A7.日常教學活動中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教育心理學上稱為（

）。A、遷移

"/>B、同化C、順應(yīng)D、模仿【參考答案】A8.學生的學習主要以間接經(jīng)驗為主，所以學生要對所學知識進行（

）。A、領(lǐng)會B、檢查C、鞏固D、理解

"/>【參考答案】C9.市場機制充分發(fā)揮作用的關(guān)鍵條件是市場的主體企業(yè)的（

）。A、競爭性B、獨立性C、壟斷性D、控制性【參考答案】B10.（

）

落實學生的主體地位，關(guān)鍵是根據(jù)具體的，調(diào)動學生的主體性，為學生構(gòu)建廣闊的活動空間。A、教學目標B、情感態(tài)度價值觀C、教學要求D、教學過程【參考答案】C11.向上級請示問題，其主送機關(guān)可以有幾個（

）。A、只能有

2個B、可以有

2個C、只能有

1個D、只能有

3個【參考答案】C12.在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法稱為（

）。A、復(fù)述策略B、組織策略C、計劃策略D、調(diào)節(jié)策略【參考答案】A13.學生的知識與學習同教師表達的清晰度（

）。A、無關(guān)系B、有負相關(guān)C、有利有弊D、有顯著的相關(guān)【參考答案】D14.“兒童中心主義”教育理論，違背了（

）。A、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律B、傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律C、知識傳授與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律D、教師主導(dǎo)作用與學生主體作用相結(jié)合的規(guī)律【參考答案】D15.“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種（

）。A、相對評價B、絕對評價C、定性評價

"/>D、定量評價【參考答案】A16.在課程改革過程中，教師成為學生學習的合作者，由教學中的主角轉(zhuǎn)向（

）。A、知識的傳授者B、平等中的首席C、教學的組織者D、行為的示范者【參考答案】B17.杜威所主張的教育思想被稱作是（

）。

A、存在主義教育思想B、要素主義教育思想C、實用主義教育思想D、永恒主義教育思想【參考答案】C18.班級管理常見的幾種模式（

）。A、常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目標管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目標管理D、制度管理、交叉管理、教師管理、目標管理【參考答案】A19.個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格稱之為（

）。A、認識過程B、意志過程C、決策方式D、認知方式【參考答案】D20.德育過程中不同質(zhì)的各種要素的組合方式稱為德育過程的（

）。A、內(nèi)容B、層次C、結(jié)構(gòu)D、方法【參考答案】C21.孔子所認為的最高道德準則是（

）。A、孝B、禮C、忠D、仁【參考答案】D22.進城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學。學校和教育局的行為違背了（

）。A、《中華人民共和國教師法》。B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》。C、《中華人民共和國勞動法》。D、《中華人民共和國計劃生育法》?！緟⒖即鸢浮緽23.20

世紀

20

年代，教育心理學主要受到（

）的影響。A、實驗教育學B、教育社會學C、心理測量學D、程序教學【參考答案】C24.根據(jù)強化的性質(zhì)和目的可以分成（

）。A、自然強化物和人為的近似強化物B、積極強化和消極強化C、正強化和負強化D、強化和懲罰【參考答案】C25.類型不同，對挫折的容忍力也不同。多血質(zhì)、粘液質(zhì)的人容忍力強；膽汁質(zhì)的人易于沖動；抑郁質(zhì)的人容易出現(xiàn)淡漠退縮、悲觀厭世。（

）。A、性格B、氣質(zhì)C、情感D、意志【參考答案】B26.在教學任務(wù)中處于基礎(chǔ)地位的是（

）。A、發(fā)展學生的智力B、培養(yǎng)學生的能力C、傳授基礎(chǔ)知識和基本技能D、形成學生科學的世界觀和道德品質(zhì)【參考答案】C27.一個人開始獨立決定自己的生活道路，走向獨立生活的時期是（

）。A、青年初期B、少年期C、青年中期D、中年期

"/>【參考答案】A28.校長由（

）依法聘任。A、縣級人民政府B、縣級人民政府教育行政部門C、市級人民政府D、市級人民政府教育行政部門【參考答案】B29.目標管理的班級管理方法，是由美國的（

）提出的。A、德魯克B、馬卡連柯C、杜威D、布魯納【參考答案】A30.一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（

）。A、信度B、難度C、區(qū)分度D、效度【參考答案】D31.班級授課制的特殊形式是（

）。A、分組教學B、集體教學C、個別教學D、復(fù)式教學【參考答案】D32.下列教師促成的紀律屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是（

）。A、規(guī)定限制B、理解C、協(xié)助D、同情【參考答案】A33.直接決定教育目的的因素是什么（

）。A、生產(chǎn)力B、政治制度C、科學技術(shù)D、文化【參考答案】B34.正確認識資本主義的歷史過渡性要（

）。A、否定資本主義生產(chǎn)關(guān)系的一切改良B、對資本主義采取全面肯定的態(tài)度C、借鑒資本主義社會中反映人類文明進步的改良D、借鑒并發(fā)展資本主義的經(jīng)濟制度【參考答案】C35.在教學過程中師生雙方為實現(xiàn)一定的教學目的、完成一定的教學任務(wù)而采取的教與學相互作用的活動方式稱之為（

）。A、教學策略B、教學方法C、教學目標D、學習方法【參考答案】B36.心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗和良好的（

）。A、社會適應(yīng)B、社會化人格C、精神面貌D、精神狀態(tài)【參考答案】A37.學生認識的主要任務(wù)是（

）。A、學習直接經(jīng)驗B、社會實踐C、學習間接經(jīng)驗D、智育

"/>【參考答案】C38.哪種師生關(guān)系模式容易使學生形成良好的人格特征（

）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【參考答案】D39.良好的師生關(guān)系是教育教學活動取得成功的（

）。A、必然要求B、必然結(jié)果C、心理前提D、必要保證【參考答案】D40.認識和把握教學活動多樣性的關(guān)鍵是（

）。A、教學本質(zhì)B、教學模式C、教學內(nèi)容D、教學方法【參考答案】B41.一般認為，教育心理學成為獨立學科是以

1903

年《教育心理學》的出版為標志，其作者是（

）。A、華生B、桑代克C、布魯姆D、詹姆士【參考答案】B42.課堂常規(guī)是每個學生必須遵守的最基本的日常（

）。A、課堂約定B、課堂行為準則C、課堂紀律D、課堂行為【參考答案】B43.（

）是學校文化的主體。A、物質(zhì)文化B、制度文化C、教師文化D、學生文化【參考答案】C44.群體發(fā)展的最高階段是（

）。A、松散群體

"/>B、聯(lián)合群體C、集體D、正式群體【參考答案】C45.教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中處于基礎(chǔ)地位的是（

）。A、教育學B、教育心理學C、教學論D、教育哲學【參考答案】A46.通過來訪者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是（

）。A、自我控制法B、示范法C、行為塑造法D、處罰法【參考答案】B47.以下不屬于班級組織管理工作的是（

）。A、指導(dǎo)學生成立自治組織B、豐富班級管理角色C、班級小干部的崗位轉(zhuǎn)換D、形成班級管理角色的動態(tài)分配制度【參考答案】A48.下列哪一說法不正確。（

）A、訪談法是研究者和被研究者的直接接觸和相互作用。B、訪談法不需要做準備工作。C、訪談法對于不適于書面語言的對象更容易接受和恰當。D、訪談法具有較好的靈活性?！緟⒖即鸢浮緽49.人們經(jīng)常借助于外在的具體形式，如畫圖表、路線圖等表征問題，這是（

）的過程。A、發(fā)現(xiàn)問題B、理解問題C、提出假設(shè)D、驗證假設(shè)【參考答案】B50.課堂管理始終影響著教學和評價的有效進行，具有（

）的功能。A、培養(yǎng)功能B、激發(fā)需要C、促進和維持D、培養(yǎng)紀律【參考答案】C二、多選題51.“如果偶然性不起任何作用的話，那么世界歷史就會帶有非常神秘的性質(zhì)?！边@一觀點（

）。A、夸大了偶然性的作用，是唯心主義非決定論B、把偶然性和必然性的作用相混同，是相對主義的觀點C、既承認偶然性的作用，又承認必然性的作用，是辯證決定論的觀點D說明事物發(fā)展是必然性和偶然性綜合作用的結(jié)果【參考答案】CD52.世界觀、歷史觀和人生觀的關(guān)系是（

）。A、人生觀是世界觀和歷史觀的組成部分B、世界觀、歷史觀在一定程度上決定著人生觀C、人生觀決定著世界觀和歷史觀D、世界觀和歷史觀可以代替人生觀【參考答案】ABCD53.隨著科學技術(shù)的不斷進步（

）。

"/>A、固定資本的無形磨損呈現(xiàn)出下降趨勢B、資本主義有機構(gòu)成呈現(xiàn)出提高的趨勢C、內(nèi)含擴大再生產(chǎn)在擴大再生產(chǎn)中的比重越來越大D、資本家經(jīng)常提前更新設(shè)備【參考答案】BCD54.構(gòu)成課的基本組成部分有（

）。A、組織教學B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復(fù)習E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE55.關(guān)于教育心理學發(fā)展進程的說法，下列正確的有（

）。A、第一次提出“教育教學的心理學化”的思想是在初創(chuàng)時期B、布魯納的課程改革運動發(fā)生在成熟時期C、計算機輔助教學出現(xiàn)在完善時期D、合作性研究時成熟期的成果E、反思性研究時完善期的成果【參考答案】ABE56.皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD57.在市場經(jīng)濟條件下企業(yè)經(jīng)營管理的主要職能有以下幾個方面（

）。A、決策職能B、組織職能C、協(xié)調(diào)職能D、激勵職能【參考答案】ABCD58.態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分包括（

）。A、認知B、情感C、行為D、依從E、認同【參考答案】ABC59.下列選項中屬于操作技能的是（

）。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書籍D、跳舞E、打字【參考答案】ABDE60.測驗是考核、測定學生成績的基本方法。常用的測驗有（

）。A、論文式測驗B、客觀性測驗

"/>C、問題情境測驗D、主觀性測驗E、標準化測驗【參考答案】ABCE61.當事人向人民法院提供計算機數(shù)據(jù)或者錄音、錄像等視聽資料的，應(yīng)當符合下列要求：（

）A、提供有關(guān)資料的原始載體B、提供原始載體確有困難的，可以提供復(fù)制件C、注明制作方法、制作時間、制作人和證明對象等D、聲音資料應(yīng)當附有該聲音內(nèi)容的文字記錄【參考答案】ABCD62.課程目標的規(guī)定性有（

）。A、時限性B、具體性C、預(yù)測性D、實際性E、操作性【參考答案】ABCE63.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（

）。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分E、理智成分【參考答案】ABD64.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（

）。A、武士B、哲學家C、教師D、軍人E、勞動者【參考答案】BDE65.絕對真理和相對真理的關(guān)系是（

）。A、它們是兩種完全不同的真理B、絕對真理寓于相對真理之中C、任何相對真理都內(nèi)含著絕對真理的成分D、人類認識真理的過程是從相對向絕對轉(zhuǎn)化的過程【參考答案】BCD66.一些教育思想家從宗教的角度或從信仰出發(fā)論述教育目的，這就形成了所謂的“神學的教育目的論”，以下教育學家支持“神學的教育目的論”的是（

）。A、夸美紐斯B、雅克·馬里坦C、小原國芳D、盧梭E、洛克

【參考答案】ABC67.交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略（

）A、總結(jié)B、提問C、析疑D、預(yù)測E、復(fù)習【參考答案】ABCD68.根據(jù)教學的任務(wù)可以把課的類型分為（

）。A、傳授新知識課B、鞏固新知識課C、培養(yǎng)技能技巧課D、培養(yǎng)思想品德課E、檢查知識課【參考答案】ABCE69.以下說法正確的是：（

）。A、縣級以上人民政府負責法制工作的部門(以下簡稱政府法制部門)在本級人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，具體負責本行政區(qū)域內(nèi)規(guī)范行政處罰裁量權(quán)的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督等工作B、各級行政處罰實施機關(guān)負責規(guī)范行政處罰裁量權(quán)的具體實施工作C、各級監(jiān)察機關(guān)依法對行政處罰裁量權(quán)的行使實施行政監(jiān)察D、規(guī)范行政處罰裁量權(quán)工作不納入本級人民政府依法行政考核體系【參考答案】ABC70.下列哪些做法有利于發(fā)揮學生的主體性（

）。A、重視培養(yǎng)學生主體參與課堂，讓學生獲得主體參與的體驗B、在班級管理中，突出學生自主管理，讓每一位學生都有機會參與班級管理C、采取集體教學、小組教學和個別教學相結(jié)合，尤其強調(diào)小組教學的作用D、建立開放多元的課程系統(tǒng)并實施配套的多元評估辦法E、由學生參與制定規(guī)章制度并在嚴格的監(jiān)督下要求一步步執(zhí)行【參考答案】ABCD71.皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過程包括（

）。A、前道德階段B、自我中心階段C、權(quán)威階段D、自律或合作道德階段E、公正道德階段【參考答案】ABCDE72.教師的學科專業(yè)素養(yǎng)包括（

）。A、具有先進的教育理念B、精通所教學科的基礎(chǔ)性知識和技能C、了解與該學科相關(guān)的知識D、了解學科發(fā)展脈絡(luò)E、了解該學科領(lǐng)域的思維方式和方法論【參考答案】BCDE73.某人在工作中作出突出貢獻，單位分給一套三居室住房，并將其提拔為副處長，則他得到的獎勵屬于（

）。A、榮譽性獎勵

"/>B、財物性獎勵C、職位性獎勵D、精神獎勵【參考答案】BC74.先行組織者可以分為（

）。A、陳述性組織者B、程序性組織者C、比較性組織者D、分析性組織者E、綜合性組織者【參考答案】AC75.下列能夠阻礙學生對知識的重現(xiàn)的是（

）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE76.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學?；顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD77.實踐的中介系統(tǒng)包括（

）。A、人的肢體延長、體能放大的工具系統(tǒng)B、人的感官和大腦延伸、智力放大的工具系統(tǒng)C、進人主體認識和實踐范圍的各種物質(zhì)系統(tǒng)D、在思維中把對象的某種屬性、因素抽取出來的邏輯方法與操作系統(tǒng)【參考答案】AB78.結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面有（

）。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE79.下列選項中屬于心智技能的是（

）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE80.教育學在最初形成時期的主要著作有（

）。

"/>A、凱洛夫的《教育學》B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛彌兒》E、夸美紐斯的《大教學論》【參考答案】BCDE81.在臺灣問題上，我們堅決反對以下言行（

）。A、一中一臺B、兩個中國C、一國兩府D、臺灣獨立【參考答案】ABCD82.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（

）。A、獲得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【參考答案】ABCE83.學生是學習的主體因素，下列能夠影響學與教過程的學生要素有（

）。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認知結(jié)構(gòu)差異

"/>E、學習方式差異【參考答案】ABCDE84.關(guān)于“社會模仿模式”論述錯誤的有（

）。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強調(diào)觀察學習是行為獲得的基本學習方法E、它認為兒童道德發(fā)展是個體社會化的結(jié)果【參考答案】ABC85.下列關(guān)于行政許可實施的說法中，正確的是（

）。A、行政許可的實施可以委托其他行政機關(guān)實施B、派出機構(gòu)可以實施行政許可C、派出機關(guān)可以實施行政許可D、行政許可的實施不能委托其他個人、組織、機構(gòu)實施【參考答案】AD86.下列屬于社會本位目的論的觀點有（

）。A、君子欲化民成俗，其必由學乎B、古之王者，建國君民，教學為先C、今生只是永生的準備

D、君子學道則愛人，小人學道則易使也E、為人在世，可貴者在于發(fā)展，在于發(fā)展各人天賦的內(nèi)在力量，使其經(jīng)過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達到他應(yīng)有的地位。這就是教育的最終目的【參考答案】ABD87.加涅根據(jù)學習結(jié)果的不同對學習做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態(tài)度E、運動技能【參考答案】ABCDE88.班級授課是我國學校教學的基本組織形式，其局限性表現(xiàn)在（

）。A、難以因材施教B、不能大面積培養(yǎng)人才C、難以發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D、缺乏靈活性E、難以形成學生的探索精神、創(chuàng)造能力和實踐能力【參考答案】ADE89.（

）不予行政處罰。A、不滿十四周歲的人有違法行為的B、不滿十四周歲的人有違法行為的C、違法行為輕微并及時糾正，沒有造成危害后果的D、違法行為在一年內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的【參考答案】ABC90.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張（

）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習相遠”【參考答案】ABC91.學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD92.說服法運用時應(yīng)注意的要求有：（

）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、注意時機D、以誠待人E、調(diào)動學生主動性【參考答案】ABCD93.實踐是檢驗真理的唯一標準，在于（

）。A、實踐具有直接現(xiàn)實性的品格B、實踐具有普遍性的特點C、實踐是聯(lián)系主觀和客觀的橋梁D、實踐是主觀見之于客觀的活動

"/>【參考答案】ABCD94.當課程被認識為知識并付諸實踐時，一般特點在于（

）。A、課程體系是以科學邏輯組織的B、課程是社會選擇和社會意志的體現(xiàn)C、課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的D、課程是重學習者的實際學習體驗和學習過程的E、課程是外在于學習者的，并且是凌駕于學習者之上的【參考答案】ABCE95.教學媒體是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，它主要包括（

）。A、實物B、文字C、口頭語言D、圖表E、圖像和動畫【參考答案】ABCDE96.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)E、衣著打扮

"/>【參考答案】AC97.下列（

）屬于行政許可的實施機關(guān)。A、市工商局B、市政府辦公廳C、區(qū)治安聯(lián)防隊D、區(qū)公安局?！緟⒖即鸢浮緼D98.說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。下列屬于說理教育法的是（

）。A、講解B、報告C、表揚D、批評E、參觀【參考答案】ABE99.教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式有（

）。A、教學大綱B、教材C、課程D、教學風格E、專業(yè)知識【參考答案】ABC100.課的類型是根據(jù)（

）。A、來確定的B、教學目的C、課的具體任務(wù)D、學科特點E、教學內(nèi)容【參考答案】AB判斷題101.行政機關(guān)被撤銷的，由該撤銷機關(guān)的上級行政機關(guān)作為被告。（

）【參考答案】錯誤102.杜威所倡導(dǎo)的活動課程主要的意圖在于，試圖在兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗與學科知識所代表的人類種族經(jīng)驗或邏輯經(jīng)驗之間架起一座橋梁，以解決兒童現(xiàn)有經(jīng)驗與學科知識之間明顯的脫節(jié)問題。（

）【參考答案】正確103.教師和學生應(yīng)該在教育中一起成長。（

）【參考答案】正確104.人文主義教育家裴斯泰洛奇認為教育者的首要職責在于塑造完整的、富有個人特征的人。（

）【參考答案】錯誤105.資產(chǎn)階級意識形態(tài)的核心是利已主義。（

）【參考答案】錯誤106.在課程發(fā)展的整個過程中，關(guān)鍵環(huán)節(jié)是課程評價。（

）【參考答案】錯誤107.教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，但是它不是一般心理學原理在教育學中的應(yīng)用，教育心理學擁有其自身獨特的研究課題，即如何學、如何教、以及學習與教學之間的相互作用。（

）【參考答案】錯誤108.義務(wù)教育經(jīng)費嚴格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費用。（

）【參考答案】正確109.規(guī)范性公文的生效日期應(yīng)是公文起草完成的時間。（

）【參考答案】錯誤110.學生出現(xiàn)破壞紀律的行為，如果長期得不到改善，可能導(dǎo)致他在學生和老師當中背上壞名聲，而產(chǎn)生自暴自棄的心態(tài)，學校咨詢?nèi)藛T應(yīng)當采取早期干預(yù)策略。（

）【參考答案】正確111.學生有權(quán)得到公平對待，有權(quán)保護個人隱私。（

）【參考答案】正確112.學校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關(guān)于對物質(zhì)的態(tài)度和方式。（

）【參考答案】錯誤113.在一個國家，只要是該國公民和符合條件而設(shè)立的法人，就能成為任何法律關(guān)系的主體。（

）【參考答案】正確114.伊里奇是非制度化教育思潮的代表人物。（

）【參考答案】正確115.教育心理學的研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的。（

）【參考答案】正確116.外鑠論者一般不注重教育的價值。（

）【參考答案】錯誤117.原告可以提供證明行政行為違法的證據(jù)。原告提供的證據(jù)不成立的，被告可以免除相應(yīng)的舉證責任。（

）【參考答案】錯誤118.師生關(guān)系是在學校組織中所發(fā)生的關(guān)系，只屬于一種正式的關(guān)系。（

）【參考答案】錯誤119.教師規(guī)定：上課遲到，罰款一元；打架，罰款二元。教師這種做法是正確的。（

）【參考答案】錯誤120.教育目的受社會政治經(jīng)濟制度的制約，因此不受生產(chǎn)力的制約。（

）【參考答案】錯誤121.在法理學中，法的淵源是指法在歷史中是如何產(chǎn)生演變來的。（

）【參考答案】錯誤122.體諒模式形成于

70

年代，由美國學者班杜拉所創(chuàng)立。（

）【參考答案】錯誤123.調(diào)查法是間接收集資料的方法。（

）【參考答案】正確124.陶冶包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶。（

）【參考答案】正確125.地方立法設(shè)定的許可，不得限制其他地區(qū)的商品進入本地市場。（

）【參考答案】正確126.學校以向?qū)W生推銷或者變相推商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評。（

）【參考答案】正確127.教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的，由學生、教師、教學內(nèi)容、教學媒體、教學環(huán)境五個要素組成，由學習過程、教學過程、評價/反思過程這三種活動過程交織在一起。（

）【參考答案】錯誤128.師生共享，有利于良好師生關(guān)系的形成。（

）【參考答案】正確129.法通過對社會關(guān)系的作用來調(diào)整人的行為。（

）【參考答案】錯誤130.合作辦學、委托培養(yǎng)、有償服務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、勞動用工、教師聘任等屬于民事法律關(guān)系的范疇，而非行政法律關(guān)系，由民法調(diào)整。（

）【參考答案】正確131.教育心理學作為一門獨立學科，一般認為產(chǎn)生于

18

世紀。（

）【參考答案】錯誤132.宋代以后，科學技術(shù)和文學藝術(shù)