2炮獸課件解析

1、場(chǎng)景與環(huán)境不一樣么？場(chǎng)景是小說(shuō)的最小構(gòu)成因素。場(chǎng)景是我們常常說(shuō)的“場(chǎng)面描寫”。它與單純的環(huán)境描寫不同，它是以人物為中心的環(huán)境描寫，一般由人物、事務(wù)和環(huán)境組成。它是某一段時(shí)間內(nèi)社會(huì)生活的橫截面。2、場(chǎng)景分哪幾類？大場(chǎng)景與小場(chǎng)景公共場(chǎng)景與私人場(chǎng)景話題：場(chǎng)景3、場(chǎng)景是用來(lái)干什么用的？

（1）為作品定基調(diào)（2）渲染氣氛（3）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展（4）導(dǎo)引人物出場(chǎng)（5）揭示人物性格（6）具有象征意義4、古典小說(shuō)與現(xiàn)代小說(shuō)中的場(chǎng)景描寫有什么不一樣？古典小說(shuō)：細(xì)致、精確現(xiàn)代小說(shuō)：模糊、虛幻炮獸[法]維克多·雨果維克多·雨果，19世紀(jì)法國(guó)浪漫主義作家、詩(shī)人、劇作家。他的創(chuàng)作期長(zhǎng)達(dá)60年以上，作品包括20卷小說(shuō)、26卷詩(shī)歌、12卷劇本、21卷哲理論著，合計(jì)79卷之多，給法國(guó)文學(xué)和人類文化寶庫(kù)增加了一份特殊輝煌的文化遺產(chǎn)。1820—1827年為第一階段。政治上保守，文學(xué)上受古典主義和他從小崇拜的夏多布里昂影響較深。《頌歌集》1827—1848年是其次階段。詩(shī)歌《東方吟》(1829)、《黃昏之歌》(1835)和《光與影》(1840)，劇本《克倫威爾》(1827)和《愛(ài)爾那尼》(1830)，長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》(1831)?！犊藗愅枴芬騽”静环衔枧_(tái)表演藝術(shù)的要求，未能上演，但其《序言》卻成為浪漫主義運(yùn)動(dòng)的重要宣言；《愛(ài)爾那尼》的上演成功是浪漫主義在法國(guó)成功的標(biāo)記。1848年后為第三階段。詩(shī)歌《懲處集》(1853)、《靜觀集》(1856)、長(zhǎng)篇小說(shuō)《凄慘世界》（1862年）《九三年》(1874）。浪漫主義產(chǎn)生并風(fēng)行于18世紀(jì)末到19世紀(jì)初的歐洲。作為一種創(chuàng)作方法和風(fēng)格，在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)上，它強(qiáng)調(diào)主觀和主體性，側(cè)重表現(xiàn)志向世界，把情感和想像提到創(chuàng)作的首位，常用熱忱奔放的語(yǔ)言、超越現(xiàn)實(shí)的想像和夸張的手法塑造志向中的形象。浪漫主義文學(xué)偏愛(ài)表現(xiàn)主觀志向，著重抒發(fā)個(gè)人感受和體驗(yàn)，追求猛烈的藝術(shù)效果，使情節(jié)戲劇化、人物超凡化等。雨果作品特色：

創(chuàng)作主調(diào)：贊頌真、善、美，鞭撻黑暗、丑惡、殘暴。詩(shī)作方面：有著秀麗的色調(diào)，充溢天馬行空的想象力，以及絕妙的音樂(lè)性，多方面的用字與奇異的用韻法，達(dá)到優(yōu)雅、精致、宏偉、樸實(shí)的特殊境界。小說(shuō)方面：多半寫社會(huì)小說(shuō)描寫人生百態(tài)為主，融合現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義，情節(jié)生動(dòng)、結(jié)構(gòu)離奇、感情澎湃、氣概磅礴，震懾人心，喜聞樂(lè)見(jiàn)。劇作方面：打破希臘悲劇的三一律，創(chuàng)始了悲喜交雜的浪漫劇。運(yùn)用豐富的想象、猛烈的心情、無(wú)邊的氣魄、美麗的詩(shī)詞，造成一種猛烈而沖突的戲劇效果。畫作方面：作品包括名著插畫、人物畫、風(fēng)景畫。描繪作品中的情節(jié)，呈現(xiàn)內(nèi)心的思緒，而以水墨畫西方山水。十九年流亡期間，“海”成了他繪畫的主題。維克多·雨果的名言：世界上最寬敞的是海洋，比海洋更寬敞的是天空，比天空更寬敞的是人的胸懷。將來(lái)將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人，事實(shí)上，這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)。人類第一種饑餓就是無(wú)知。多辦一所學(xué)校,可少建一座監(jiān)獄。人的兩只耳朵,一只聽(tīng)到上帝的聲音,一只聽(tīng)到魔鬼的聲音。生活就是面對(duì)微笑。誰(shuí)虛度年華,青春就要褪色,生命就會(huì)拋棄他們。笑聲如陽(yáng)光,驅(qū)走人們臉上的冬天。牽強(qiáng)應(yīng)允不如坦誠(chéng)拒絕。釋放無(wú)限光明的是人心,制造無(wú)邊黑暗的也是人心。書籍是造就靈魂的工具。人,有了物質(zhì)才能生存;人,有了志向才談得上生活。腳步不能達(dá)到的地方,眼光可以到達(dá);眼光不能到達(dá)的地方,精神可以飛到。

雨果的長(zhǎng)篇小說(shuō)《九三年》

《九三年》——法國(guó)大革命的史詩(shī)（1793年，法國(guó)革命與反革命的較量）

這一年年初，代表共和國(guó)革命勢(shì)力的國(guó)民公會(huì)把路易十六送上斷頭臺(tái)，由此引起了保王黨的叛亂和外國(guó)反動(dòng)勢(shì)力的進(jìn)攻。于是革命和反革命之間進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)。代表共和國(guó)的革命勢(shì)力的是神父西穆?tīng)柕呛退膶W(xué)生郭文，代表反共和政府勢(shì)力的是朗德納克侯爵。旺代叛軍首領(lǐng)朗德納克侯爵和他的侄孫、鎮(zhèn)壓叛亂的共和軍司令郭文，以及郭文的家庭老師、公安委員會(huì)特派員西穆?tīng)柕沁@三個(gè)中心人物。圍繞他們綻開(kāi)了錯(cuò)綜困難的情節(jié)，生動(dòng)地描寫了資產(chǎn)階級(jí)和封建勢(shì)力的生死搏斗場(chǎng)面。小說(shuō)最終：死里逃命的朗德納克因良心發(fā)覺(jué)，返回大火焚燒中的城堡救出三個(gè)孩子；郭文為叔祖的人道精神所感動(dòng)，情愿用自己的頭顱換取朗德納克的生命；西穆?tīng)柕窃诠娜祟^落地的同時(shí)開(kāi)槍自盡?！毒湃辍房梢哉f(shuō)是雨果的寫作藝術(shù)和人道精神的最終顯示。雨果的《九三年》——法國(guó)大革命的史詩(shī)通過(guò)最終這一情節(jié)，雨果綻開(kāi)了對(duì)革命和人道主義的思索，提出：“在確定正確的革命之上，還有一個(gè)確定正確的人道主義”。把人道主義看成是永恒的、最高的原則?！毒湃辍?/p>

教學(xué)目標(biāo)：1、了解雨果的小說(shuō)藝術(shù)特色

2、分析《炮獸》的三個(gè)場(chǎng)景，能說(shuō)出場(chǎng)景的描寫方法，體會(huì)場(chǎng)景描寫對(duì)于塑造人物形象的重要作用。

3、理解比照法在《炮獸》中塑造人物、描寫場(chǎng)景等方面的作用。

4、領(lǐng)悟作品的內(nèi)容和題旨

初讀感知：1、生字注音。2、小說(shuō)的情節(jié)如何？3、小說(shuō)中寫了哪些人？4、思索本文寫了哪些場(chǎng)景？

殲jiān滅槌chuí鐵錘chuí

馴xùn服牡mǔ牛碾成niǎn

胳膊肘zhǒu剁duò著剮guǎ

褥rù子痙jìng攣嚴(yán)峻舵duò索

顛簸bǒ蚱蜢zhàměng船舷x(chóng)ián

瞥piē見(jiàn)顛躓zhì侏儒zhūrú錨máo索氣喘吁吁xū

陷阱稟bǐng賦桅wéi桿

搖曳yè受寵若驚颶風(fēng)jù閱讀小說(shuō)積累字詞閱讀小說(shuō)，《炮獸》大致可切分為幾個(gè)場(chǎng)景？三個(gè)場(chǎng)景：第一場(chǎng)景（從開(kāi)頭到“仿佛兩只鐵錘輪番在敲打”）炮獸肆虐。其次場(chǎng)景（從“突然間”到“把舵索的……青銅頸項(xiàng)上”）人獸大戰(zhàn)。第三場(chǎng)景（從“斗爭(zhēng)結(jié)束了”到結(jié)尾）賞功罰罪。整體感知請(qǐng)你用一句話概括這篇文章的場(chǎng)景？場(chǎng)景：大海中一艘軍艦上

賞析本文的場(chǎng)景描寫初步感知這些場(chǎng)景描寫有什么作用？烘托了人物性格渲染了驚惶緊急的環(huán)境氣氛推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展作者是接受什么方法來(lái)描寫這些場(chǎng)景的？接受對(duì)比法（比照法）雨果說(shuō)：“丑就在美旁邊，畸形靠近著美麗，丑怪藏在崇高的背后，美與惡并存，光明與黑暗與共。”雨果的創(chuàng)作主見(jiàn)是“美丑比照原則”，因此比照法是他在創(chuàng)作中最寵愛(ài)實(shí)行的方法。第一場(chǎng)景中的比照

：請(qǐng)找出相關(guān)句子。

1、炮獸與人課文相關(guān)內(nèi)容（3、5段）炮獸——這尊掙斷了鐵鏈的大炮，突然變成了一頭形容不出的怪獸。有豹子的靈敏，大象的重量，老鼠的敏捷，斧子的堅(jiān)硬，波浪的突然，閃電的快速，墳?zāi)沟陌V聾。它重一萬(wàn)磅，卻像小孩兒的皮球似的跳彈起來(lái)。這尊可怕的大炮亂滾亂動(dòng)，前進(jìn)，后退，撞到右邊，撞到左邊，躲避，沖過(guò)，使人無(wú)法捉摸，粉碎障礙物，把人當(dāng)作蒼蠅似的壓死。炮獸的強(qiáng)大、瘋狂人——船身前后顛騰的時(shí)候，大炮被拋向前，始終朝人群沖過(guò)去，頭一下子就壓死了四個(gè)人，然后被船身向左右傾斜的力氣拉回來(lái)，再推出去，又把第五個(gè)可憐的人碾成兩半，再向左舷的船壁沖過(guò)去，撞壞了一門大炮……炮艙里一轉(zhuǎn)瞬間人都跑光了。人的渺小、怯懦第一場(chǎng)景：炮獸的強(qiáng)大、瘋狂與人的渺小、怯懦2、勇士與老人課文相關(guān)內(nèi)容：船長(zhǎng)和大副——船長(zhǎng)布瓦斯貝特洛和大副利·維厄維勒雖然是兩個(gè)勇士，也在樓梯頂上停了下來(lái)，一句話也不說(shuō)，臉色發(fā)青，遲疑不決，向中甲板里面張望。（9段）“的確，現(xiàn)在只有上帝能夠救我們了?！辈纪咚关愄芈逭f(shuō)。（31段）老人——走到中甲板里來(lái)的那個(gè)年老的乘客在樓梯底像一尊石像一樣站著。他用嚴(yán)峻的眼光望著這種破壞的狀況。他一動(dòng)也不動(dòng)，似乎沒(méi)法向炮艙里挪動(dòng)一步。（18段）六神無(wú)主冷靜冷靜第一場(chǎng)景中的比照

：1、炮獸的強(qiáng)大,瘋狂——人的渺小,怯懦2、勇士的六神無(wú)主——老人的冷靜冷靜

雨果名言：困苦能孕育靈魂和精神的力氣。炮獸越是猛烈、浩大、威力無(wú)窮人的怯懦、渺小、無(wú)能炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的英勇這樣的比照，為炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的出場(chǎng)作了有力鋪墊。“勇士”都遲疑不決老人冷靜冷靜這一比照示意了老人所具有的臨危不亂的優(yōu)秀品德，把讀者的留意力吸引到這個(gè)奇異的人物身上。其次場(chǎng)景中的比照

1.船員的手足無(wú)措——炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的英勇無(wú)畏2.炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇斗大炮——奇異老人的智取大炮（二）其次場(chǎng)景中又蘊(yùn)含著哪些比照？1、船員與炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)課文相關(guān)內(nèi)容：船員——大家都緘默起來(lái)，讓大炮接著弄出可怕的鬧聲。（32段）炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)——突然間，在這個(gè)沒(méi)有人能夠進(jìn)去，只有那尊自由的大炮在里面跳動(dòng)的“競(jìng)技場(chǎng)”里，出現(xiàn)了一個(gè)手里拿著鐵棍的漢子。他一只手抓住一根起重鐵棍，一只手拿著一條打著活結(jié)的舵索，從方窗眼跳進(jìn)中甲板里。（35段）可是漢子接著搏斗，有時(shí)甚至是他向大炮進(jìn)攻。（51段）手足無(wú)措英勇無(wú)畏2、炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)與奇異老人課文相關(guān)內(nèi)容：炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)——那漢子站在一個(gè)角落里，手里緊握著鐵棍和帶子，背靠在一根船骨上，兩條小腿穩(wěn)穩(wěn)地站定，仿佛兩根鋼柱；他的面容蒼白、冷靜、凄苦，像在甲板上生了根似的，等待著。（37段）炮手拿著他的起重鐵棍等著。大炮仿佛瞥見(jiàn)了他，根本不屑把身子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，就用一種斧劈似的速度向后倒退，朝漢子沖過(guò)來(lái)。被迫退到船舷上的漢子已經(jīng)到了絕境。（54段）勇斗大炮奇異老人——可是直到現(xiàn)在始終站著不動(dòng)的那個(gè)年老的乘客沖了出去，動(dòng)作比這一切猛烈的搏斗更加快速?！@個(gè)具有確定性和充溢緊急的動(dòng)作，即使是一個(gè)受過(guò)杜羅塞爾的《海上御炮術(shù)》里面記載的種種技術(shù)訓(xùn)練的人，也不會(huì)做得更合適、更精確。（55段）智取大炮2、炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇斗大炮與奇異老人的智取大炮雨果名言：世界上最廣袤的是海洋，比海洋更廣袤的是天空，比天空更廣袤的是人的心靈。思索：在這一場(chǎng)景中，你發(fā)覺(jué)船員、炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、老人之間的比照關(guān)系了嗎？與其他人的手足無(wú)措相比，炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的英勇無(wú)畏就脫穎而出了。其實(shí)，突出炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的志氣則是為了襯托奇異老人的有勇有謀。這個(gè)場(chǎng)景的重要作用就是通過(guò)層層比照，將重要人物朗德納克侯爵的堅(jiān)毅果敢、智勇雙全作了第一次展示。第三場(chǎng)景中的比照

1.賞功與罰罪

2.歡呼與驚惶1、賞功與罰罪課文相關(guān)內(nèi)容：老頭兒轉(zhuǎn)向布瓦斯貝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勛章取下來(lái)，系在炮手的短衫上?！艾F(xiàn)在，把這個(gè)人拉出去槍斃?！薄啊瓫](méi)有任何過(guò)失是可以補(bǔ)救的。英勇必需嘉獎(jiǎng)，疏忽必需懲處?！边@些話，一句一句說(shuō)出來(lái)，緩慢地、肅穆地，帶著一種毫不變動(dòng)的節(jié)奏，仿佛斧子砍在橡樹(shù)上?！皥?zhí)行?！标P(guān)于要不要處死炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的問(wèn)題有功即賞，有錯(cuò)就罰（諸葛亮揮淚斬馬謖）朗德納克是一個(gè)特殊嚴(yán)厲兇狠的人，他的口號(hào)是“絕不饒??！”為此他殺了大量共和黨人和革命群眾。后來(lái)人性復(fù)蘇，救了三個(gè)快被大火燒死的孩子。2、歡呼與驚惶。課文相關(guān)內(nèi)容：“烏拉！”水手們歡呼起來(lái)。驚惶代替了歡呼。一種陰郁的清寂覆蓋著全船。雨果名言：人的兩只耳朵，一只聽(tīng)到上帝的聲音，一只聽(tīng)到魔鬼的聲音。

這句名言與這一場(chǎng)景的共通之處就在于朗德納克侯爵的賞功與罰罪是集中在一個(gè)人身上的。從朗德納克侯爵對(duì)炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)兩次截然相反的處置的對(duì)比中，你發(fā)覺(jué)他是一個(gè)怎樣的人？他賞罰分明、剛毅堅(jiān)決、嚴(yán)酷的性格總結(jié)用“比照法”的作用：1.使小說(shuō)的場(chǎng)景創(chuàng)作特殊成功，顯示了浪漫主義文學(xué)的秀麗特色;2.凸顯了人物的性格特征;3.為人物的出場(chǎng)作了鋪墊。《炮獸》的故事發(fā)生在《九三年》的開(kāi)頭，《炮獸》整個(gè)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，都是為了引導(dǎo)全書的主角之一朗德納克侯爵出場(chǎng)。探討：《炮獸》這一場(chǎng)景為朗德納克侯爵的出場(chǎng)作了哪些設(shè)計(jì)？問(wèn)題探討1、惡劣的自然環(huán)境烘托人物的堅(jiān)決意志。船在大海上航行，波濤洶涌，天氣惡劣，充溢不行預(yù)料的緊急，這樣的環(huán)境足以呈現(xiàn)人物的堅(jiān)決意志。2、炮獸肆虐的特定場(chǎng)景考驗(yàn)了人物的意志和實(shí)力，這是英雄人物施展自己才能的良好舞臺(tái)。3、船員、炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、老人的層層比照呈現(xiàn)了人物的極大志氣，冷靜冷靜，堅(jiān)毅果敢，智勇雙全。4、賣足關(guān)子，保持奇異，吸引讀