中考拼的不是智商而是時間管理

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中考拼的不是智商，而是時間管理在學(xué)習(xí)中，好多同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)時間長短與勞績好壞是成正比的，但是老師要報告你，效率才是最重要的，沒有效率，花再多的時間結(jié)果都是不夢想的。今天和大家共享的是假期里如何提高學(xué)習(xí)效率，做好時間管理。

學(xué)習(xí)好壞與智商沒有十足的關(guān)系，智商高的同學(xué)，可能是在記憶、理解上快別人一步，但假設(shè)他不學(xué)習(xí)，一樣是什么都不會。

反倒是那些踏踏實實學(xué)習(xí)的同學(xué)，考試時候更輕易取得高分，由于他們知道如何學(xué)習(xí)而不是憑借優(yōu)勢。

短時間如何做到快速提升，無外乎就是在和別人同樣的時間里，更加高效地吸取并掌管學(xué)識。

所以，做好時間管理是重中之重。但如何真正的做好時間管理并不是每個人都可以正確地做到的。

01

請記住，時長不是最重要

效率才是關(guān)鍵

說到學(xué)習(xí)時間慌張，好多人首先會想到的就是怎么擠時間壓縮睡覺的時間、壓縮吃飯的時間、壓縮休閑消遣的時間等等，把一切學(xué)習(xí)以外的時間都壓縮到極致，仿佛就是管理時間的終極目標(biāo)。

為學(xué)習(xí)勞績而苦惱的同學(xué)，往往也伴隨著覺得時間不夠的苦惱。由于他們覺得，要想把勞績趕上來，務(wù)必給自己"補課'多補習(xí)以前的根基或者多找點別的教輔材料來做一下。

但是，老師上課占據(jù)了絕大片面的時間，又要布置好多好多的作業(yè)，每天連作業(yè)都做不完，哪里來的時間去自己學(xué)習(xí)？

還有一種處境是，有的人花了好多的時間去學(xué)習(xí)，幾乎達成了人的生理極限了，不太可能再擠得出什么時間出來了，但進步依舊特別有限。

看到自己在分外痛楚的看書做題的時候，有些勞績比自己好好多的同學(xué)卻貌似很安閑的樣子。

假設(shè)時間利用都到了這步田地，自己還有再提升的余地嗎？

對于這些問題，用一句話解釋："時間并不重要，重要的是效率。'

02

請留神，學(xué)習(xí)時間也有"馬太效應(yīng)'

排名靠后的同學(xué)總是怨恨老師布置的作業(yè)太多，除了做作業(yè)，根本沒時間自己學(xué)習(xí)；

而排名靠前的同學(xué)，那么認(rèn)為老師布置的作業(yè)其實沒多少，每天放學(xué)之前就已經(jīng)把家庭作業(yè)做得差不多了，剩下的時間可以自己找點題來做找點書來看，還可以小小的休閑消遣一下。

對于那些夢想通過自己的刻苦努力變更現(xiàn)狀的同學(xué)而言，這是一個分外令人頹唐的局面。

對于這種現(xiàn)象，給它起了個名字，叫：學(xué)習(xí)時間的馬太效應(yīng)。

馬太效應(yīng)，是指強者越強、弱者越弱的社會現(xiàn)象。

要解決這個問題，單純靠擠時間是沒用的就像窮人單純靠儉約儲蓄無法從根本上變更自己的經(jīng)濟狀況一樣我們務(wù)必記住世界上有比時間更重要的東西：效率。

眼睛只看著時間，是無法逃脫"馬太效應(yīng)'的陷阱的。

我們務(wù)必要記?。?/p>

每個人一天都只有24個小時，再怎么擠也有限；但是時間利用的效率是可以成倍提高的，提升的空間很大。

當(dāng)我們在斟酌如何利用時間的時候，首先要想到的不是怎樣去從哪里"摳'時間，而是怎樣提高現(xiàn)有的時間利用效率。

學(xué)會舍棄

"處好人際關(guān)系最重要的原那么，就是不要試圖讓全體人都熱愛你。'把這句話的思想用在時間管理上，也可以說："利用好時間的最重要原那么，就是不要試圖把全體的事情都做好。'

真正懂得如何利用時間的高手，確定是懂得如何舍棄的人。

中學(xué)學(xué)習(xí)的壓力很大，好多人被弄得手忙腳亂。我們在學(xué)習(xí)的時候，面前總放著一大堆書，但你每次只能拿起一本書，專心閱讀，而不是同時拿起十幾本書肆意欣賞這是一種最濫用時間的學(xué)習(xí)方法。

只有讀完一本之后，再去拿起另一本來閱讀。那么，該選擇哪一本呢？答案很簡樸：最重要的那本。

對其次重要的那本，堅決不看。當(dāng)年把最重要的那本看完之后，其次重要的，也就變成了最重要的了。

確保自己一向在做最重要的事情，實際上也就是確保了自己的時間一向在被高效地利用。

假設(shè)你今天籌劃做五張試卷，語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)各一張。那么，請先做你覺得最需要提高的那門科目。

即使你做完一張之后，突然天花板掉下來砸到腦袋，到醫(yī)院住了一天院，那么你做的這一張試卷對你的分?jǐn)?shù)提高依舊是極有扶助的。

做自己力所能及的事

在有限的時間內(nèi)探索最重要的事情來做，要放棄的東西，不僅是那些看起來不太有價值的東西。

更重要的是，要學(xué)會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己才能范圍的事。

一道難度極高的題目，總是讓人忍不住想去挑戰(zhàn)一下。

假設(shè)你在做完高考試卷前面的題目之后，還有充沛的時間去解決結(jié)果一道難題，這樣的難題當(dāng)然值得去挑戰(zhàn)，由于它會給你加分。

但是，假設(shè)你前面的題目做起來都很困難，那么，挑戰(zhàn)這樣的難題，不僅不會有結(jié)果，還是讓你減分由于你沒有更多的時間去做那些你本來可以拿分的題目。

我們要保證自己的學(xué)習(xí)效率，就要多做和自己水平相適應(yīng)的題目，既有成就感又能提高自己的解題才能。

所以，對于那些剛開頭制定籌劃的人來講，籌劃理應(yīng)定得適度低于而不是高于自己所能完成的水平。

譬如你預(yù)計自己復(fù)習(xí)某一片面的內(nèi)容需要一個小時，那么你可以籌劃用80分鐘。

讓時間充裕一些，但盡量保證每天給自己規(guī)定的任務(wù)都能完成。

在一天終止的時候，前一天所籌劃的事情都做完的成就感是分外爽的，可以給你持續(xù)制定和執(zhí)行籌劃的信仰和動力。

這樣循序漸進，再逐漸地提高標(biāo)準(zhǔn)，才能真正高效的利用時間。

根據(jù)不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點安置時間

"沒有人能兩次踏進同一條河流'這是古希臘哲學(xué)家德謨克利特的名言。

那么，我們也可以說："沒有人能兩次度過同一個小時。'每一個小時都是很獨特的，在每一個小時里面，我們周邊的環(huán)境、我們自己的生理心理狀態(tài)，都會發(fā)生變化。

上課的時間和在家自習(xí)的時間，鮮明是各不一致的。我們不能簡樸的把24個小時舉行劃分成一個一個的小格子，然后往里填充內(nèi)容，然后就管這叫"時間籌劃'。我們務(wù)必學(xué)會讓不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同的時間相契合。

面對那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，就要安置時間對比長、精力對比充滿、不輕易受到干擾的時間段來做。

那些精力不太旺盛，對比輕易受干擾的時間用來做什么呢？用來做題。

由于做題的時候需要動筆演算，可以強迫你集中留神力，即使周邊環(huán)境對比吵鬧，即使你精力不太好，依舊可以達成練習(xí)的效果。

留神適當(dāng)?shù)男菹?/p>

要想把時間利用好，除了要擠時間學(xué)習(xí)外，還要學(xué)習(xí)擠時間休息。有好多同學(xué)在熱愛熬夜，由于夜里寧靜，有利于學(xué)習(xí)。

但這樣就會影響白天的精神，上課老想打瞌睡，又怕被老師察覺，睡得很擔(dān)心穩(wěn)，于是課沒有聽好，覺也沒有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。

其實，時間說長也長，說短也短。要濫用時間很輕易，一晃就過去了；

要努力學(xué)習(xí)也足夠長，學(xué)習(xí)任務(wù)重的時候無意熬夜可以，長期如此斷定堅持不住。

學(xué)會執(zhí)行

把良好的籌劃變成現(xiàn)實就跟我們學(xué)習(xí)需要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一樣，籌劃既需要每天執(zhí)行之前牢記在心，也理應(yīng)在每天執(zhí)行之后舉行檢查，只有如此才能不停的促使自己，持之以恒。

總之，說了那么多關(guān)于如何舉行時間管理的話，就是沒有報告大家該怎么樣列一張每天如何安置時間的表格。

實際上，這可能是在時間籌劃中最不重要的一個方面了。

你只要拿出一支筆一張紙就可以填滿整張表格，但里面的東西可能對學(xué)習(xí)毫無扶助。

我們都知道，同樣是一張寫滿了字的密密麻麻的試卷，有的能得到150分，有的只能得零分。

所以，把試卷寫滿不是才能，知道該寫上什么正確的內(nèi)容才是才能。