2023-2023上學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

第52頁(yè)共52頁(yè)2023--2023上學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案2023--2023上學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案。一，指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作將以縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以“立德樹人”為根本任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重視老師隊(duì)伍建立，緊緊圍繞中心校重點(diǎn)工作，打造有效教學(xué)課堂，實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，努力做到”老師開展、學(xué)生開展、學(xué)校開展“，真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。二、抓老師隊(duì)伍建立1、師德建立;組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)十八大報(bào)告中關(guān)于教育工作的科學(xué)闡述。明確新形勢(shì)下的工作思路，工作任務(wù)和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、增強(qiáng)使命感，營(yíng)造一個(gè)“人人想干事，人人想方法干好事，人人都有才能干好事”的良好氣氛。2、業(yè)務(wù)提升：(一個(gè)醫(yī)生面帶微笑，但他沒有醫(yī)術(shù)，那他就沒有醫(yī)德;一個(gè)老師她面帶微笑，但她沒有才能，她也就沒有師德)師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教給學(xué)生一杯水，自己就得一桶水。這就要求我們老師有豐富的內(nèi)涵，要增強(qiáng)自身的素養(yǎng)，一是靜下心來(lái)練內(nèi)功。加強(qiáng)自身的寫作和閱讀訓(xùn)練。二是開展各類活動(dòng)。本學(xué)期我們將開展班主任演講賽、青年老師賽教、示范課、公開課、老師互相聽課、評(píng)課等，以這些活動(dòng)為載體提升老師隊(duì)伍整體素質(zhì)。三是抓教學(xué)反思。教學(xué)反思是考慮、探究和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問題，教誨主任及時(shí)催促老師在工作中不斷進(jìn)展反思、分析^p、歸納、總結(jié)。在反思中學(xué)習(xí)、在反思中領(lǐng)悟、在反思中進(jìn)步。最終實(shí)現(xiàn)不斷提升自身業(yè)務(wù)程度的目的。三、抓教學(xué)常規(guī)管理的管理是示范，的教育是感染。1、抓老師隊(duì)伍的常規(guī)管理建立健全各種規(guī)章制度，實(shí)行日量化考核，將考核結(jié)果同績(jī)效掛鉤，在考核中堅(jiān)決做到公開、公正、公平。堅(jiān)決杜絕上課接打手機(jī)，校園內(nèi)穿涼拖、暴露的衣服。不遲到早退，工作不敷衍了事，上班時(shí)間不串崗、溜號(hào)、聊天，在工作中不干私活。教誨主任跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)一次遲到早退扣10元，上課接打手機(jī)、亂串教室、發(fā)現(xiàn)教室無(wú)老師者罰款50元，責(zé)任區(qū)時(shí)間內(nèi)有上訪、違規(guī)違紀(jì)惡性事件，不平安事故發(fā)生的，從績(jī)效工資30%中扣除20%，并影響年終本人考核。2、抓教學(xué)上的常規(guī)管理教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的一切工作必須服從于這一中心，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)工作的永久主題，要結(jié)實(shí)樹立質(zhì)量立校的意識(shí)。(1)備課：優(yōu)化備課環(huán)節(jié)，要求3-5年級(jí)語(yǔ)文嘗試“分合”教學(xué)形式，其它學(xué)科，年級(jí)按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的形式，本著實(shí)效性原那么，做到“腦中有課標(biāo)、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生”四有進(jìn)展備課，要求每位老師到達(dá)優(yōu)質(zhì)備課。(2)上課：按時(shí)上課，課堂上做到四點(diǎn)”微笑和鼓勵(lì)多一點(diǎn)，開展智力、培養(yǎng)才能的要求詳細(xì)一點(diǎn)，讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)，給學(xué)生靈敏安排的時(shí)間多一點(diǎn)?！耙惨磿r(shí)下課，不允許壓堂，更不能把學(xué)生拒之門外。同時(shí)進(jìn)展推門聽課，強(qiáng)化課堂教學(xué)，真正做到向40分鐘要質(zhì)量。(3)作業(yè)布置和修改作業(yè)是穩(wěn)固知識(shí)，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改良教學(xué)的重要根據(jù)。所以，提倡作業(yè)設(shè)置必須有針對(duì)性、科學(xué)性。堅(jiān)決杜絕“重復(fù)抄寫”與“罰作業(yè)”現(xiàn)象，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。在作業(yè)修改方面，老師要做到及時(shí)、準(zhǔn)確，必須用鼓勵(lì)性語(yǔ)言或用評(píng)價(jià)等多種形式進(jìn)展評(píng)價(jià)，同事修改的形式靈敏多樣，作業(yè)修改，眉批、中批、尾批，學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)、老師評(píng)相結(jié)合。杜絕老師主觀誤批現(xiàn)象，假設(shè)檢查發(fā)現(xiàn)或家長(zhǎng)對(duì)老師修改作業(yè)反映到學(xué)校，經(jīng)教誨處核實(shí)，將取消該老師當(dāng)月績(jī)效的30%的20%。(4)課改：教誨處對(duì)日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)組織老師進(jìn)展研討;對(duì)“分合”教學(xué)形式進(jìn)展研討。四、加強(qiáng)平安教育管理，創(chuàng)立平安校園1、實(shí)在加強(qiáng)對(duì)平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生負(fù)責(zé)每天日常平安工作，落實(shí)好《平安工作方案》和《值周、樓道平安執(zhí)勤管理方法》。2、落實(shí)“以人為本、平安第一、預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持平安工作”逢會(huì)必講、逢活動(dòng)必有預(yù)案“的原那么，貫徹落實(shí)中心校平安工作會(huì)議精神，落實(shí)完善學(xué)校平安工作制度，完善平安管理檔案資料，適時(shí)開展平安法制教育活動(dòng)，加大平安工作的監(jiān)視檢查力度，建立健全平安管理長(zhǎng)效機(jī)制，為師生創(chuàng)造良好的校園平安環(huán)境。3、建立健全學(xué)校平安應(yīng)急預(yù)案，積極進(jìn)展平安應(yīng)急演練。4、落實(shí)平安目的責(zé)任制。落實(shí)好每月平安檢查制度，落實(shí)責(zé)任到人，并做好記錄。五、加強(qiáng)后勤工作搞好后勤工作，結(jié)實(shí)樹立效勞思想，充分認(rèn)識(shí)到“后勤即效勞”，把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，嚴(yán)密配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)在做好后勤總務(wù)工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。確立精細(xì)化意識(shí)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)化后勤管理的規(guī)章制度，要加強(qiáng)校園管理，經(jīng)常巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，建立學(xué)校平安防范機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)平安措施，加強(qiáng)各項(xiàng)用電平安管理標(biāo)準(zhǔn)平安規(guī)章制度，建立凈化、綠化、美化校園?？傊?，新學(xué)年伊始，我們決心在全縣教育工作會(huì)議精神的指引下，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同仁的不懈努力下，進(jìn)一步堅(jiān)決信心，振奮精神，腳踏實(shí)地，努力拼搏，力爭(zhēng)使我校在新的學(xué)年邁上新的臺(tái)階。f132.更多工作方案延伸閱讀2023--2023上學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案范文一、指導(dǎo)思想學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞鎮(zhèn)教委辦2023年教育教學(xué)工作要求，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、安康、開展為目的，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改良教學(xué)手段，進(jìn)步課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力進(jìn)步素質(zhì)教育的程度，不斷創(chuàng)新，夯實(shí)根底，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究才能、理論才能和綜合才能，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位。二、工作目的：確立效勞理念，塑造良師形象，辦人民滿意學(xué)校；施行校本科研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)學(xué)校；加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校園活動(dòng)，辦學(xué)生喜歡學(xué)校；提升老師素養(yǎng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。三、主要工作：〔一〕努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷創(chuàng)始學(xué)校德育工作新場(chǎng)面。1、堅(jiān)決不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資，自覺把學(xué)校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國(guó)教育、____傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一個(gè)主旋律，即愛國(guó)教育，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神；要抓好一項(xiàng)根底工程，即養(yǎng)成教育，要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國(guó)人打下堅(jiān)實(shí)的根底。新學(xué)期少先隊(duì)工作要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，并努力把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長(zhǎng)軌道，綜合考評(píng)制度。同時(shí)，我們將要加強(qiáng)班集體建立研究，以言論為導(dǎo)向，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，增強(qiáng)德育工作吸引力和感染力，進(jìn)步德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。2、堅(jiān)持不懈抓好師德建立。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的老師隊(duì)伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位老師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學(xué)生樹立起良好的典范，更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的根本道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么，爭(zhēng)做“幽默幽默、寬容大度、關(guān)愛學(xué)生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學(xué)期將根據(jù)老師暑期老師政治集訓(xùn)《老師禮儀標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)抗震救災(zāi)英雄老師》活動(dòng)繼續(xù)評(píng)選學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣闊老師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者，美妙心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建立者。3、深化德育活動(dòng)活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛國(guó)教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國(guó)教育。九月份，我們?cè)谌W(xué)生中將開展一次“老師，您辛苦了”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，十月份，開展以歌頌祖國(guó)為主題的系列活動(dòng)，十一月份，我們將配合上級(jí)進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)平安知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，十二月份，我們將繼續(xù)開展誠(chéng)信、感恩系列活動(dòng)，元月份，我們讓學(xué)生自導(dǎo)自演進(jìn)展迎新年文藝匯演等活動(dòng)，在進(jìn)展以上各種教育的同時(shí)，實(shí)在加強(qiáng)環(huán)保教育、生命平安教育、心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。4、把德育與課堂教學(xué)進(jìn)展有機(jī)結(jié)合。全校老師人人都是德育工作者，在教學(xué)中，有機(jī)浸透德育，探究新時(shí)期德育教育的新途徑。各科老師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺地在課堂教學(xué)中浸透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建立工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位老師在課堂浸透德育中創(chuàng)新“五有”，即浸透德育有意識(shí)、制訂方案有安排、備課本上有表達(dá)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理，學(xué)校定期組織主題班會(huì)研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會(huì)、重視班會(huì)的良好氣氛，創(chuàng)立德育科研群體。5、發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的組織作用。少先隊(duì)學(xué)生會(huì)、活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過(guò)升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活潑學(xué)生身心、進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面開展。6、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動(dòng)、平安、法制、國(guó)防、心理安康、愛國(guó)及家庭教育等幾個(gè)社會(huì)教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建立組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)展平安檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生平安。實(shí)在加強(qiáng)心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信等安康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的才能?！捕?、強(qiáng)化常規(guī)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把進(jìn)步教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新程度。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目的責(zé)任制。2、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從方案、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與修改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。要繼續(xù)實(shí)行教案、作業(yè)的檢查制度和周四聽課制度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開足開齊各門學(xué)科，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化老師備課，進(jìn)步備課質(zhì)量，做到不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，逐步進(jìn)步老師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的才能。本著“向四非常鐘要質(zhì)量”的原那么，要求老師大膽改革課堂教學(xué)形式，積極探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力進(jìn)步教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全體老師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境。3、加強(qiáng)課程改革，進(jìn)步校本教研的實(shí)效。新的學(xué)年，我校的新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺反思、不斷調(diào)整的根底上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。加強(qiáng)校本教研，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動(dòng)，結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評(píng)、議、研中互學(xué)共進(jìn)，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效。要注重培養(yǎng)年輕老師，要積極為廣闊老師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵(lì)和支持老師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和教學(xué)才能。4、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求老師努力樹立“關(guān)鍵是意識(shí)現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位老師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)____的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資在教學(xué)中的作用。5、強(qiáng)化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學(xué)校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢(shì)、新措施，實(shí)在加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性、實(shí)效性。本學(xué)期將根據(jù)各科特點(diǎn)與專題舉行老師論壇，為老師搭建平臺(tái)，交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn)?！踩澈笄诠ぷ?、加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)各功能室的公物要認(rèn)真做好開學(xué)登記，期末清點(diǎn)工作，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。并實(shí)行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉(cāng)庫(kù)的物品出入一定要登記。2、增強(qiáng)效勞意識(shí)。后勤人員也要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要增強(qiáng)崗位的平安意識(shí)和全局意識(shí)，堅(jiān)持平安第一思想，不斷進(jìn)步責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。2023上學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案報(bào)告一、班級(jí)情況一(5)班有學(xué)生50人,其中男生27人,女生23人.剛剛踏入一年級(jí)的小朋友,對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)、規(guī)章制度等感到很生疏,加之學(xué)生年齡小,自理才能弱,一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí).這就需要班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育,培養(yǎng)他們的自理才能、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,為以后的學(xué)習(xí)和生活打好根底.二、指導(dǎo)思想以學(xué)生開展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,開展富有兒童情趣的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理的才能,對(duì)隊(duì)員們進(jìn)展集體和愛國(guó)教育,樹立良好的班風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)氣氛,為創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)而努力!三、工作思路(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體.1.訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律,保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì).2.訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí),參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快,紀(jì)律強(qiáng),效果好.3.做好早操,眼保健操,保證人人會(huì)做,人人做好.4.建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過(guò)老師手把手地教,使學(xué)生掌握正確的清掃方法.實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣.5.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,發(fā)揮隊(duì)干部的典范作用.民主推選班隊(duì)干部,部分班干部實(shí)行輪換制,使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的時(shí)機(jī).(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育.1.利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的教育,學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行.2.利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展集體,愛國(guó)和傳統(tǒng)教育.3.結(jié)合生活情境,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展品德教育.(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí).1.親密與各科任課老師聯(lián)絡(luò),注意教學(xué)形式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂學(xué),而且會(huì)學(xué).(四)關(guān)心學(xué)生身心安康.1.對(duì)學(xué)生進(jìn)展日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí).2.教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì).3.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,理解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,給住宿生家的溫暖.4.在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氣氛,教育學(xué)生形成安康的心理狀態(tài),親密注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)展適時(shí)教育.(五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作1.建立學(xué)校家庭互訪制度.班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的號(hào)碼,學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)有"孩子就在身邊"的感覺.2.通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)冊(cè)的形式親密與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò).爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,努力使家校教育形成合力.四、各月活動(dòng)九月份1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.2.帶著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》.3.慶賀老師節(jié),教學(xué)生對(duì)每位任課老師說(shuō)一句祝福的話.十月份1.對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)教育,認(rèn)識(shí)我們的國(guó)旗國(guó)徽.2.入隊(duì)前教育,幫助學(xué)生初步掌握隊(duì)的知識(shí).3.穩(wěn)固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣.4.培養(yǎng)班干____伍.十一月份1.培養(yǎng)學(xué)生的自理才能.2.培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣.十二月份訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧,能主動(dòng)幫助同學(xué).一月份引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法.2023上學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案開頭一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作將以縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以“立德樹人”為根本任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重視老師隊(duì)伍建立，緊緊圍繞中心校重點(diǎn)工作，打造有效教學(xué)課堂，實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，努力做到”老師開展、學(xué)生開展、學(xué)校開展“，真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。二、抓老師隊(duì)伍建立1、師德建立;組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)十八大報(bào)告中關(guān)于教育工作的科學(xué)闡述。明確新形勢(shì)下的工作思路，工作任務(wù)和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、增強(qiáng)使命感，營(yíng)造一個(gè)“人人想干事，人人想方法干好事，人人都有才能干好事”的良好氣氛。2、業(yè)務(wù)提升：(一個(gè)醫(yī)生面帶微笑，但他沒有醫(yī)術(shù)，那他就沒有醫(yī)德;一個(gè)老師她面帶微笑，但她沒有才能，她也就沒有師德)師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教給學(xué)生一杯水，自己就得一桶水。這就要求我們老師有豐富的內(nèi)涵，要增強(qiáng)自身的素養(yǎng)，一是靜下心來(lái)練內(nèi)功。加強(qiáng)自身的寫作和閱讀訓(xùn)練。二是開展各類活動(dòng)。本學(xué)期我們將開展班主任演講賽、青年老師賽教、示范課、公開課、老師互相聽課、評(píng)課等，以這些活動(dòng)為載體提升老師隊(duì)伍整體素質(zhì)。三是抓教學(xué)反思。教學(xué)反思是考慮、探究和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問題，教誨主任及時(shí)催促老師在工作中不斷進(jìn)展反思、分析^p、歸納、總結(jié)。在反思中學(xué)習(xí)、在反思中領(lǐng)悟、在反思中進(jìn)步。最終實(shí)現(xiàn)不斷提升自身業(yè)務(wù)程度的目的。三、抓教學(xué)常規(guī)管理的管理是示范，的教育是感染。1、抓老師隊(duì)伍的常規(guī)管理建立健全各種規(guī)章制度，實(shí)行日量化考核，將考核結(jié)果同績(jī)效掛鉤，在考核中堅(jiān)決做到公開、公正、公平。堅(jiān)決杜絕上課接打手機(jī)，校園內(nèi)穿涼拖、暴露的衣服。不遲到早退，工作不敷衍了事，上班時(shí)間不串崗、溜號(hào)、聊天，在工作中不干私活。教誨主任跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)一次遲到早退扣10元，上課接打手機(jī)、亂串教室、發(fā)現(xiàn)教室無(wú)老師者罰款50元，責(zé)任區(qū)時(shí)間內(nèi)有上訪、違規(guī)違紀(jì)惡性事件，不平安事故發(fā)生的，從績(jī)效工資30%中扣除20%，并影響年終本人考核。2、抓教學(xué)上的常規(guī)管理教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的一切工作必須服從于這一中心，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)工作的永久主題，要結(jié)實(shí)樹立質(zhì)量立校的意識(shí)。(1)備課：優(yōu)化備課環(huán)節(jié)，要求3-5年級(jí)語(yǔ)文嘗試“分合”教學(xué)形式，其它學(xué)科，年級(jí)按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的形式，本著實(shí)效性原那么，做到“腦中有課標(biāo)、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生”四有進(jìn)展備課，要求每位老師到達(dá)優(yōu)質(zhì)備課。(2)上課：按時(shí)上課，課堂上做到四點(diǎn)”微笑和鼓勵(lì)多一點(diǎn)，開展智力、培養(yǎng)才能的要求詳細(xì)一點(diǎn)，讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)，給學(xué)生靈敏安排的時(shí)間多一點(diǎn)。“也要按時(shí)下課，不允許壓堂，更不能把學(xué)生拒之門外。同時(shí)進(jìn)展推門聽課，強(qiáng)化課堂教學(xué)，真正做到向40分鐘要質(zhì)量。(3)作業(yè)布置和修改作業(yè)是穩(wěn)固知識(shí)，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改良教學(xué)的重要根據(jù)。所以，提倡作業(yè)設(shè)置必須有針對(duì)性、科學(xué)性。堅(jiān)決杜絕“重復(fù)抄寫”與“罰作業(yè)”現(xiàn)象，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。在作業(yè)修改方面，老師要做到及時(shí)、準(zhǔn)確，必須用鼓勵(lì)性語(yǔ)言或用評(píng)價(jià)等多種形式進(jìn)展評(píng)價(jià)，同事修改的形式靈敏多樣，作業(yè)修改，眉批、中批、尾批，學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)、老師評(píng)相結(jié)合。杜絕老師主觀誤批現(xiàn)象，假設(shè)檢查發(fā)現(xiàn)或家長(zhǎng)對(duì)老師修改作業(yè)反映到學(xué)校，經(jīng)教誨處核實(shí)，將取消該老師當(dāng)月績(jī)效的30%的20%。(4)課改：教誨處對(duì)日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)組織老師進(jìn)展研討;對(duì)“分合”教學(xué)形式進(jìn)展研討。四、加強(qiáng)平安教育管理，創(chuàng)立平安校園1、實(shí)在加強(qiáng)對(duì)平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生負(fù)責(zé)每天日常平安工作，落實(shí)好《平安工作方案》和《值周、樓道平安執(zhí)勤管理方法》。2、落實(shí)“以人為本、平安第一、預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持平安工作”逢會(huì)必講、逢活動(dòng)必有預(yù)案“的原那么，貫徹落實(shí)中心校平安工作會(huì)議精神，落實(shí)完善學(xué)校平安工作制度，完善平安管理檔案資料，適時(shí)開展平安法制教育活動(dòng)，加大平安工作的監(jiān)視檢查力度，建立健全平安管理長(zhǎng)效機(jī)制，為師生創(chuàng)造良好的校園平安環(huán)境。3、建立健全學(xué)校平安應(yīng)急預(yù)案，積極進(jìn)展平安應(yīng)急演練。4、落實(shí)平安目的責(zé)任制。落實(shí)好每月平安檢查制度，落實(shí)責(zé)任到人，并做好記錄。五、加強(qiáng)后勤工作搞好后勤工作，結(jié)實(shí)樹立效勞思想，充分認(rèn)識(shí)到“后勤即效勞”，把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，嚴(yán)密配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)在做好后勤總務(wù)工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。確立精細(xì)化意識(shí)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)化后勤管理的規(guī)章制度，要加強(qiáng)校園管理，經(jīng)常巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，建立學(xué)校平安防范機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)平安措施，加強(qiáng)各項(xiàng)用電平安管理標(biāo)準(zhǔn)平安規(guī)章制度，建立凈化、綠化、美化校園。總之，新學(xué)年伊始，我們決心在全縣教育工作會(huì)議精神的指引下，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同仁的不懈努力下，進(jìn)一步堅(jiān)決信心，振奮精神，腳踏實(shí)地，努力拼搏，力爭(zhēng)使我校在新的學(xué)年邁上新的臺(tái)階。2023上學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案范文新的學(xué)期又開場(chǎng)了，在現(xiàn)有的課程改革的根底上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)展。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)開展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為根本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)絡(luò)學(xué)生的日常生活，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的打破。二、教學(xué)目的本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、二、三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)歷，針對(duì)低、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝交融貫穿在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受根本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深化學(xué)習(xí)。進(jìn)步學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地進(jìn)步學(xué)生的審美才能和動(dòng)手才能。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手才能的進(jìn)步。讓學(xué)生可以脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細(xì)工作1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)才能，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。2、課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。3、組織學(xué)生多出作品，參加各級(jí)各類的賽事。四、教學(xué)要注意的問題1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。2、自調(diào)顏料比擬難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)歷、知識(shí)的開展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)根底知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目的，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。2023學(xué)年上學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案范文上學(xué)期小學(xué)教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理程度的不斷開展，全鄉(xiāng)老師的教學(xué)程度的不斷開展和全鄉(xiāng)小學(xué)生素質(zhì)的不斷開展為宗旨。在本學(xué)期重點(diǎn)抓好新課程的施行，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。二、工作思路堅(jiān)持一個(gè)中心——進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)重點(diǎn)——全面施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步課堂教學(xué)效率；做好三篇文章——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)，理的標(biāo)準(zhǔn)上做文章；加強(qiáng)教研教改工作，努力在教的科學(xué)，改的標(biāo)準(zhǔn)上做文章；加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)程管理，繼續(xù)在探究中高年級(jí)的“自主、合作、探究”，低年級(jí)的“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能，努力在學(xué)的科學(xué)，習(xí)的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的老師隊(duì)伍，走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之路。三、工作目的1、學(xué)前班入學(xué)率達(dá)100%。2、小學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%。3、小學(xué)生穩(wěn)固率達(dá)100%。4、小學(xué)生合格率達(dá)100%。5、畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)100%。8、上級(jí)組織的各級(jí)各類師生競(jìng)賽參加率達(dá)100%，力爭(zhēng)獲得優(yōu)秀名次。9、在教學(xué)管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭(zhēng)獲得好成績(jī)。10、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭(zhēng)達(dá)全縣農(nóng)村小學(xué)中上游程度。11、加強(qiáng)學(xué)籍管理，進(jìn)一步抓好普九工作。四、主要工作及保證措施。〔一〕、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管的科學(xué)要質(zhì)量。第一：嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)管理過(guò)程落實(shí)到位。每月都要對(duì)老師的教學(xué)工程進(jìn)展細(xì)致的檢查，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄〔記好成績(jī)，問題，提出改良措施〕并為老師打綜合評(píng)定分。擅長(zhǎng)總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)老師的工作，每月都要進(jìn)展總結(jié)，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師的工作積極性，為老師聘用奠定根底。要把檢查評(píng)比工作成為教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的主要手段。要通過(guò)嚴(yán)格的管理，在量化管理的根底上，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，真的做到向科學(xué)、高效、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量。備課；在本學(xué)期所有任課老師人人撰寫教案，根據(jù)老師年齡特點(diǎn)可分為兩種情況，7年教齡以上的老師可寫簡(jiǎn)案，但課堂質(zhì)量不能下降，7年教齡以下的老師應(yīng)寫詳案。每位老師都熟悉教材的編寫意圖，備課表達(dá)“自主、合作、探究“和”玩中學(xué)“〔低年級(jí)〕的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，使備課真正成為課堂教學(xué)效勞。第二：要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把老師會(huì)教，學(xué)生會(huì)學(xué)，開發(fā)智力、培養(yǎng)才能、進(jìn)步課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位。在小學(xué)推廣“自主、合作、探究”、“玩中學(xué)”的課堂教學(xué)形式，并且在各年級(jí)中表達(dá)新課改〔落實(shí)三維教學(xué)目的〕。課堂教學(xué)重點(diǎn)看老師引導(dǎo)力度，學(xué)生參與程度，學(xué)生學(xué)習(xí)深度，知識(shí)掌握廣度，知識(shí)運(yùn)用靈敏性，聽、說(shuō)、讀、寫、提出問題分析^p問題、解決問題才能等方面。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過(guò)兩個(gè)措施來(lái)保證：一是每位老師都要學(xué)會(huì)《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，老師做到不備課不講課，要講課必須提早備課，做好一切準(zhǔn)備工作〔學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，教學(xué)教具準(zhǔn)備等〕，盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課〔推門聽課〕通過(guò)走進(jìn)課堂理解老師備課情況，理解教情和學(xué)情等情況，分析^p制約教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的課堂上的主要因素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施，爭(zhēng)取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的進(jìn)步，再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在老師中掀起互相學(xué)習(xí)互相請(qǐng)教的研究風(fēng)氣〔有必要的話學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)歷〕?？傊餍Ｒ谶M(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識(shí)當(dāng)堂消化，問題當(dāng)堂解決。通過(guò)以上措施真正表達(dá)向教的科學(xué)要質(zhì)量。2023上學(xué)期教學(xué)工作方案范文一、指導(dǎo)思想以總課題組本學(xué)期的工作方案為依托，結(jié)合本校課題組的研究方案和實(shí)際情況，為了有效地開展研究工作，實(shí)在將研究成果運(yùn)用于課堂教學(xué)中，為進(jìn)步課堂教學(xué)效果效勞，完成預(yù)定的研究任務(wù)，特制定本研究方案。二、研究?jī)?nèi)容：我們的研究主要為兩個(gè)方向，一個(gè)方向以學(xué)生為關(guān)注的對(duì)象，探究充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)原動(dòng)力的方法，促進(jìn)學(xué)生的“自然生長(zhǎng)”，達(dá)成自主的學(xué)態(tài)；一個(gè)方向以老師為關(guān)注對(duì)象，探究符合生態(tài)化教學(xué)的教學(xué)方法，充分挖掘老師的潛能，實(shí)現(xiàn)自然“助長(zhǎng)”，“無(wú)痕教育”，達(dá)成民主的教態(tài)。本期研究繼續(xù)以課堂為載體，進(jìn)展生態(tài)化教學(xué)方法的研究。在本期的研究中我們重點(diǎn)以預(yù)習(xí)指導(dǎo)為切入點(diǎn)，詳細(xì)研究如何將預(yù)習(xí)指導(dǎo)納入課堂，并有效的為課堂教學(xué)效勞。三、工作措施：1.繼續(xù)培訓(xùn)老師。狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論根底。積極組織主研老師參加總課題組組織的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)李森教授等人的學(xué)術(shù)專著，讓老師明白研究的方向，理解“生態(tài)化教學(xué)”的含義。老師通過(guò)自己去查閱資料，深化認(rèn)識(shí)，促進(jìn)老師理論程度的進(jìn)步，用理論來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。使自身的教學(xué)行為成為高效的行動(dòng)，而不是盲動(dòng)。2.修改方案，制定方案。根據(jù)總課題組新修訂的方案修改我校的研究方案，并制定研究方案。3.形成階段性研究成果。老師根據(jù)自己的探究，在教研活動(dòng)的時(shí)候以展示課的方式展現(xiàn)自己對(duì)生態(tài)化教學(xué)方法的理解和研究成果。組織老師撰寫論文、教案、課例、敘事、反思、經(jīng)歷文章等。4、做好子課題的資料搜集、整理和結(jié)題工作。四、詳細(xì)安排：3月：1、完善子課題研究方案，進(jìn)一步明確研究目的、任務(wù)和措施。2、制定XX-XX學(xué)年下期工作方案。3、組織老師學(xué)習(xí)理論，撰寫論文、反思、教案等。4、參加總課題組組織的培訓(xùn)。4月：1、學(xué)習(xí)生態(tài)化課堂的理論知識(shí)。2、“生態(tài)化課堂”校級(jí)研究課賽課活動(dòng)2、聚焦課堂，主研老師上研究課?！驳V、方兩校結(jié)合教研〕3、參加總課題組的培訓(xùn)。5月：1、聚焦課堂，走進(jìn)課堂，校內(nèi)“推門課”活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)生態(tài)化課堂的相關(guān)理論。3、參加總課題組的培訓(xùn)活動(dòng)。4、搜集整理資料，做好子課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。4、搜集6月：1、請(qǐng)專家到校為老師做專業(yè)引領(lǐng)。2、學(xué)習(xí)生態(tài)課堂的相關(guān)理論。3、參加總課題組的培訓(xùn)活動(dòng)。4、撰寫結(jié)題報(bào)告，做好子課題的結(jié)題工作。小學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作方案姜嶺小學(xué)2023--2023學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)一、指導(dǎo)思想根據(jù)漢川市教育教學(xué)文件和南河鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，以教務(wù)績(jī)效考核為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本為載體，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，打造雅善教學(xué)，潤(rùn)澤師生美妙心靈，培養(yǎng)老師用專業(yè)心、做專業(yè)事，培養(yǎng)學(xué)生到達(dá)樂學(xué)、會(huì)學(xué)的目的，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。擬定本學(xué)期方案。二、工作目的1、努力到達(dá)中心初中下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目的。2、建立評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)藝術(shù)類課程〔音、體、美等內(nèi)容〕，地方課程〔平安、環(huán)境、禁毒、安康、廉潔教育等內(nèi)容〕，校本課程〔誦經(jīng)典、知禮儀、寫標(biāo)準(zhǔn)字、講普通話、唱紅色歌曲等內(nèi)容〕，能根據(jù)實(shí)際有效落實(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生做到“六會(huì)”，即：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)提問，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)查找資料的習(xí)慣。4、進(jìn)步老師“三有”，即：教學(xué)有特色，研究有總結(jié)，交流有資料。三、工作安排9月份1、清理普九、學(xué)籍檔案。新生信息上傳。2、承受開學(xué)初檢查〔學(xué)科方案、備教改研行動(dòng)與資料〕。3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)各類職責(zé)與方案〔“減負(fù)”工作方案、控輟包保責(zé)任制、課內(nèi)比教學(xué)方案，教學(xué)常規(guī)職責(zé)〕。4、摸清二至五年級(jí)各科后20%學(xué)生的。催促科任老師制定輔差方案。10月份1、解讀雅善教學(xué)的“6個(gè)3”。2、召開學(xué)科帶頭人會(huì)議。3、開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與聽、評(píng)課，創(chuàng)始“課堂開放日”。5、完成學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。11月份1、期中測(cè)評(píng)及分年級(jí)質(zhì)量分析^p。2、制定期末質(zhì)量目的獎(jiǎng)懲方案。3、召開“微型家長(zhǎng)會(huì)”，提升班級(jí)文化。12月份1、舉行“評(píng)教評(píng)學(xué)評(píng)習(xí)慣”活動(dòng)。2、完畢音、體、美考核工作。3、調(diào)查一至五年級(jí)后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況。4、以年級(jí)為單位，舉行一次寫字比賽活動(dòng)。元月份1、擬定好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單評(píng)語(yǔ)。2、提醒各科老師上交資料〔復(fù)習(xí)方案、教學(xué)小結(jié)、教輔用書、學(xué)習(xí)筆記等〕。3、各科任老師撰寫期未質(zhì)量測(cè)評(píng)分析^p報(bào)告單〔考試分析^p、后進(jìn)生分析^p、教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)缺憾等〕。說(shuō)明：1、以上安排與上級(jí)檢查有沖突時(shí)，酌情調(diào)整。2、日巡堂、周調(diào)閱、月檢查結(jié)果及時(shí)反應(yīng)或者典型人和事在老師會(huì)上專題討論。上學(xué)期教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，堅(jiān)持“辦特色、創(chuàng)示范、現(xiàn)代化、高質(zhì)量”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“一年打根底，二年校內(nèi)有變化，三年見成效，五年創(chuàng)立市級(jí)名校”的管理目的，以科學(xué)管理、精細(xì)管理、講務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的著眼點(diǎn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)永威經(jīng)歷，向教科研要質(zhì)量。繼續(xù)重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、特長(zhǎng)教育工作，重視學(xué)校平安，努力把我校辦成特色學(xué)校、學(xué)校。二、工作目的1、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面落實(shí)《陜縣教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》。在縣教體局、鎮(zhèn)中心校的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中，確保前二名，爭(zhēng)取第一名。2、做好甲型h1n1型流感防控工作，為教育教學(xué)秩序正常提供保證。3、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效率，在教研室本期舉行的優(yōu)質(zhì)課賽講中爭(zhēng)取好成績(jī)。4、繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)管理力度，努力使英語(yǔ)成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一。5、繼續(xù)做好國(guó)家級(jí)課題和市級(jí)課題成果推廣工作，全面進(jìn)步識(shí)字教學(xué)程度，致力于創(chuàng)立書香校園。6、積極推行“全民健身方案綱要”，按要求開足體育課，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率到達(dá)98%。積極參加上級(jí)舉行的師生體育活動(dòng)，并爭(zhēng)取好成績(jī)。7、加強(qiáng)信息宣傳工作，讓社會(huì)各界信任我校，支持我校。8、繼續(xù)發(fā)揮我校遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提升老師教學(xué)的藝術(shù)性。9、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，為學(xué)校開展創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的外部環(huán)境。10、重視學(xué)生特長(zhǎng)教育，努力搞好第二課堂活動(dòng)。11、上級(jí)交辦工作完成率到達(dá)100%.三、詳細(xì)措施〔一〕重視老師從業(yè)思想和職業(yè)道德教育，為教學(xué)程度提升提供保證。1、結(jié)合暑期培訓(xùn)，將師德教育引向深化。老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)。陶行知先生也說(shuō)“道德是做人的根本”。因此，老師的從業(yè)思想和職業(yè)道德決定著教育的成敗。本期，我校仍將以堅(jiān)持辦人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，著力強(qiáng)化老師執(zhí)業(yè)技能。我們將從從業(yè)思想、職業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)理念、管理藝術(shù)、教學(xué)才能、協(xié)作意識(shí)等方面組織老師進(jìn)展比擬系統(tǒng)的培訓(xùn)，努力鍛造出一支有終身學(xué)習(xí)意識(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、拼搏創(chuàng)新、作風(fēng)務(wù)實(shí)、業(yè)績(jī)優(yōu)良的老師隊(duì)伍；老師形成文明執(zhí)教、廉潔從教的自覺性，構(gòu)建民主、平等、和諧的校園軟環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自律、奮進(jìn)、向上的教育教學(xué)氣氛。2、盡可能為老師提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，開闊他們的眼界，促使老師不斷豐富知識(shí)積累，優(yōu)化教學(xué)手段，滿足不斷開展的教育形勢(shì)的需要。3、進(jìn)一步優(yōu)化老師量化考核方法。我們將本著鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原那么，從德、能、勤、績(jī)幾個(gè)方面對(duì)老師進(jìn)展考核。對(duì)于原考核細(xì)那么，我們將予以部分修訂?！捕忱^續(xù)重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為學(xué)生終身開展奠定根底。1、“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”可見，學(xué)生做人，是老師最根本的職責(zé)。我們要求每一位老師，都應(yīng)該以滿腔熱忱投入教育教學(xué)工作之中，要立足與孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)開展制定工作方案，要在行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣培養(yǎng)方面有所作為，有所收獲。2、舉行《小學(xué)生守那么》和學(xué)生一日常規(guī)背誦比賽，讓學(xué)生在誦讀中承受教育。3、重視班主任工作。班主任是學(xué)生日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要施行者，是學(xué)生安康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。本期，為了提到高班主任的管理程度和工作積極性，一是定期舉行理論培訓(xùn)；二是舉行班主任講班活動(dòng)；三是在評(píng)優(yōu)方面向班主任傾斜?！踩吵Ｒ?guī)管理精細(xì)化，為課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步提供保證。1、繼續(xù)抓好集體備課和“四清”工作。備課是上課的前期準(zhǔn)備，沒有扎實(shí)的準(zhǔn)備，就不可能有高效的課堂。集體備課在上學(xué)期經(jīng)過(guò)改良，效果比擬明顯。本期在備課中教誨處將認(rèn)真落實(shí)教研室要求，上課時(shí)間、課題、教學(xué)目的和要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和手段、學(xué)生學(xué)法、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、教學(xué)步驟、板書設(shè)計(jì)、課內(nèi)習(xí)題和課外作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)法提示、學(xué)生課外活動(dòng)安排、教學(xué)后記等內(nèi)容要齊全，書寫要工整。上學(xué)期，我校通過(guò)落實(shí)四清，教學(xué)成績(jī)非常輝煌。本期，我們還將堅(jiān)持落實(shí)此項(xiàng)工作，幫助學(xué)生過(guò)好知識(shí)穩(wěn)固關(guān)。2、舉行優(yōu)質(zhì)課講賽活動(dòng)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革和理論。九月份教誨處將舉行語(yǔ)、數(shù)英三科老師參加的教學(xué)賽講活動(dòng)，使老師在講、聽、評(píng)課中互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的教學(xué)藝術(shù)和程度。本學(xué)期老師聽課不少于20節(jié)，主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)。3、繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)管理。本期，我校英語(yǔ)老師增加到5名，課量初步設(shè)置為低段每周3節(jié)，中段每周4節(jié)，高段每周5節(jié)。期望通過(guò)師資、教學(xué)時(shí)間傾斜和教學(xué)根本功比賽等手段，促使我校英語(yǔ)學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量盡快進(jìn)步，讓英語(yǔ)也成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一。4、加強(qiáng)體育、美術(shù)等特長(zhǎng)教育，在校本課程開發(fā)上要有所打破。體、音、美等學(xué)科按照國(guó)家規(guī)定開齊開足，并加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)科教學(xué)的日常管理，讓學(xué)生在校身心安康，學(xué)會(huì)欣賞美，創(chuàng)造美。嘗試開設(shè)校本課程，通過(guò)校本課程的開設(shè)提升師生的品味，形成獨(dú)特的五小文化。5、舉辦形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，努力為學(xué)科尖子生提供展示個(gè)人才學(xué)的時(shí)機(jī)。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)122023年上學(xué)期大班教學(xué)工作方案一、現(xiàn)狀分析^p本班有46名幼兒，其中男孩名，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期施行的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的進(jìn)步，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的根底上得到了開展，能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究。游戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色游戲非常喜歡，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進(jìn)展游戲。并且樂意與同伴互相合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會(huì)用較清楚連接的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和懇求，能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理才能，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較純熟使用運(yùn)動(dòng)器械，并能注意平安。在家長(zhǎng)工作方面，家長(zhǎng)非常配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的才能開展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說(shuō)、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國(guó)航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解才能還需要培養(yǎng)3、個(gè)別幼兒動(dòng)作開展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育根本動(dòng)作還未能完全掌握。4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完好性、邏輯性、連接性還需加強(qiáng)。5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的才能有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的才能有待進(jìn)一步進(jìn)步。7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，進(jìn)步家長(zhǎng)的家教才能，建立新型的家園關(guān)系。二、班級(jí)學(xué)期目的〔一〕幼兒方面1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及英勇克制困難的良好品質(zhì)。2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己才能弱的幼兒。愿意承受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。3、理解各種不平安因素，懂得根本的平安常識(shí)。4、親近大自然，有觀察、理解自然物、自然現(xiàn)象變化與開展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信。6、喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，進(jìn)步技能。7、喜歡探究周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。8、喜歡動(dòng)手制作。在老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具膽想象。13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)展舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。14、能比擬完好地、連接地講述圖片的內(nèi)容，說(shuō)話態(tài)度自然大方，無(wú)突出語(yǔ)病?！捕忱蠋煼矫娼Y(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力進(jìn)步自己的專業(yè)技能，抓好科研工程，大膽嘗試，做研究型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的施行。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好?！踩臣议L(zhǎng)方面1、明確教育的方向，理解家長(zhǎng)的思想觀念。2、更新家長(zhǎng)的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。理解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、安康的開展。三、詳細(xì)措施〔一〕幼兒方面1、幼兒主動(dòng)的參與目的的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。3、提供應(yīng)幼兒豐富的生活經(jīng)歷。讓他們?cè)诶碚摶顒?dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手理論。4、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心安康的開展?！捕忱蠋煼矫?、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的施行。2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒安康的開展。3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和進(jìn)步幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的才能。4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。5、作研究型的老師。要研培一體化，抓好科研工程?！踩臣议L(zhǎng)方面1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，進(jìn)步家長(zhǎng)的家教才能，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面開展。2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通。3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與，把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中。2023上學(xué)期體育教學(xué)工作方案范文XX年《體育與安康》科目已被納入中考考核范疇，占的分值為100分。隨著去年國(guó)家體育局陸續(xù)開展的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”及“冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)”，還有山東省為迎接全運(yùn)會(huì)而開展的“千校乒乓球賽暨萬(wàn)人象棋賽”，可以看出，國(guó)家正在舉國(guó)之力為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)鍛煉身體。對(duì)于學(xué)校而言，濰坊市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育學(xué)校課程設(shè)置和課程安排工作的通知》中將原來(lái)初二初三的體育課提升到三節(jié)，可見上級(jí)對(duì)于體育這一門科目的重視程度越來(lái)越高了，我們體育的春天來(lái)了！對(duì)于新學(xué)期的體育教學(xué)工作，我決定從如下幾個(gè)方面施行：初三學(xué)生面臨著升學(xué)的壓力，時(shí)間緊、任務(wù)重，〔但根據(jù)上學(xué)期學(xué)生們的體育檢測(cè)成績(jī)來(lái)看，制定體育訓(xùn)練內(nèi)容確實(shí)不容易〕調(diào)整后的體育課為3課時(shí)，其中兩節(jié)課為身體素質(zhì)練習(xí)，另外一節(jié)那么根據(jù)學(xué)生的興趣愛好進(jìn)展調(diào)整安排。在課的施行方面要主抓以下幾個(gè)方面一、制定目的要3指向，詳細(xì)為指向?qū)W生的運(yùn)動(dòng)技能的掌握、指向?qū)W生體能的開展、指向?qū)W生的情感培育，始終牢記“形式是次要的、關(guān)鍵是本質(zhì)”。二、組織形式要注重學(xué)生生理、心理的需求，加強(qiáng)體育教育對(duì)學(xué)生全面開展的影響，把學(xué)生的學(xué)和社會(huì)開展相聯(lián)絡(luò)。三、在教法上一定要多動(dòng)腦筋，少講多練，盡量讓學(xué)生自己積極主動(dòng)的討論如何讓樂于體育鍛煉。由以前“站課時(shí)忍受”變?yōu)椤盎顒?dòng)式享受”讓學(xué)生在提快樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、態(tài)度培養(yǎng)、技術(shù)掌握上在上一個(gè)更高的層次。詳細(xì)施行時(shí)應(yīng)以以下幾種課堂形式為主1、根底課：開學(xué)前的適應(yīng)階段，主要表現(xiàn)為揮發(fā)體力即慢跑適應(yīng)及隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、自律性。2、技能課：根據(jù)使教育局提出的“三步四環(huán)節(jié)五課型”形式進(jìn)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，主要是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)才能以及自學(xué)、創(chuàng)新才能等，著重為田徑類模塊的課堂研究，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。3、檢測(cè)課：設(shè)置檢測(cè)工程以便催促學(xué)生同時(shí)也是為增強(qiáng)學(xué)生階段性練習(xí)的成就感。4、放松課：著重開展球類工程如開展小型比賽等。適當(dāng)減少課堂密度，培養(yǎng)學(xué)生密度。新型的教學(xué)方式給學(xué)生自主練習(xí)的空間更大了，給學(xué)生靈敏的時(shí)間了，但是，學(xué)生的活動(dòng)是在老師的指導(dǎo)和要求下來(lái)開展的。2023年上學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，突出一個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化六個(gè)堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)八項(xiàng)打破，深化施行素質(zhì)教育，以課堂教學(xué)改革為打破口，以進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)為保證，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，更好地開展我校教學(xué)工作二、強(qiáng)化六個(gè)堅(jiān)持1．堅(jiān)持狠抓教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步不動(dòng)搖圍繞“全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，堅(jiān)決不移地貫徹落實(shí)“教育工作抓教學(xué)，教學(xué)工作抓質(zhì)量”的工作思路，突出“以創(chuàng)新教學(xué)為根底，以優(yōu)質(zhì)高效課堂為抓手，以課程改革為核心”的工作重點(diǎn)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不放松，將進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為教研工作的重心。2．堅(jiān)持“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的管理不動(dòng)搖教學(xué)管理工作繼續(xù)強(qiáng)化“把常規(guī)抓嚴(yán)，把細(xì)節(jié)抓好，把過(guò)程抓實(shí)，工作持之以恒”的理念。嚴(yán)格制度落實(shí)，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)治教；著眼細(xì)處，施行精細(xì)化管理；求真務(wù)實(shí)，不搞形式，杜絕華而不實(shí)；建立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的長(zhǎng)效管理機(jī)制，致力于可持續(xù)開展。3．堅(jiān)持狠抓根底不動(dòng)搖狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。重視根底知識(shí)、根本技能和根本方法教學(xué)，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底。4．堅(jiān)持狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)不動(dòng)搖堅(jiān)持不斷建立和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)迫度建立，確保教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有章可循。二是堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)精細(xì)化管理，加大教學(xué)常規(guī)管理的檢查催促力度，確保教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)到位。5．堅(jiān)持過(guò)程評(píng)價(jià)、捆綁評(píng)價(jià)不動(dòng)搖遵循“重結(jié)果，更重過(guò)程”的管理理念，重視過(guò)程性評(píng)價(jià)機(jī)制的建立和完善，細(xì)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，立足教學(xué)過(guò)程調(diào)控，強(qiáng)化過(guò)程性鼓勵(lì)措施的制定和落實(shí)。進(jìn)一步落實(shí)捆綁評(píng)價(jià)與個(gè)人評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的評(píng)價(jià)要求。完善個(gè)人與備課組捆綁評(píng)價(jià)，個(gè)人與班作業(yè)組捆綁評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)機(jī)制。研究好捆綁式評(píng)價(jià)與個(gè)體評(píng)價(jià)的結(jié)合度，兩者合理兼顧，力求做到既能調(diào)動(dòng)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作的積極性，又能調(diào)動(dòng)每位老師個(gè)體工作的積極性。6．堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的分類指導(dǎo)、整體進(jìn)步不動(dòng)搖研究和制定新形勢(shì)下分層次教學(xué)管理機(jī)制，創(chuàng)新分層次教學(xué)管理方法，引領(lǐng)老師做到分類指導(dǎo)、因材施教，實(shí)在進(jìn)步分層次教學(xué)管理的可行性和有效性。創(chuàng)新不同層次學(xué)生的管理機(jī)制。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，要鼓勵(lì)他們敢于冒尖，樹立意識(shí)進(jìn)展優(yōu)生優(yōu)培；對(duì)中層學(xué)生，既要通過(guò)細(xì)致的思想工作，使學(xué)生樹立迎頭趕上的信心，又要通過(guò)弱科輔導(dǎo)等形式彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷，促進(jìn)各科平衡開展；對(duì)成績(jī)暫時(shí)不理想的學(xué)生，老師要進(jìn)一步解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，用開展的目光對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)，樹立“學(xué)生是不斷開展變化”的意識(shí)，面向全體，不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生，在教學(xué)中抓住“根本知識(shí)、根本技能、根本方法和根本學(xué)科思想”不放松，從教的方面解決學(xué)生的信心問題。三、實(shí)現(xiàn)八項(xiàng)打破1、優(yōu)化資，科學(xué)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)新課程施行程度的新打破重視課程資整合、校本課程開發(fā)與施行。限度地挖掘?qū)W校教育資和社會(huì)教育資，形成校本課程加以開發(fā)、施行，滿足學(xué)生的個(gè)性開展、綜合開展，促進(jìn)學(xué)校形成個(gè)性化的辦學(xué)特色?？茖W(xué)安排學(xué)生課外活動(dòng)、學(xué)科社團(tuán)活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。重視學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、綜合理論活動(dòng)的安排與管理，全面落實(shí)新課程方案。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)、節(jié)日、假期、雙休日等閑暇時(shí)間的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的安排與指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的延伸拓展與深化提升。學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能、自我管理才能培養(yǎng)及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生全面開展。2．立足實(shí)際，深化改革，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研究的新打破認(rèn)真研究新課程精神，積極學(xué)習(xí)濰坊教科院提出的“345”課堂教學(xué)形式內(nèi)涵，大力推進(jìn)高效課堂教學(xué)形式的研究與構(gòu)建。建立新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)由關(guān)注老師的教向關(guān)注學(xué)生的學(xué)、由關(guān)注學(xué)生是否學(xué)會(huì)向?qū)W生是否會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變，緊緊把握住課堂的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，采取評(píng)估、監(jiān)視、研討、引領(lǐng)相結(jié)合的方式逐步促進(jìn)課堂教學(xué)改革的不斷深化，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的三個(gè)轉(zhuǎn)變：實(shí)現(xiàn)由講堂到學(xué)堂的轉(zhuǎn)變；從追求整齊劃一、統(tǒng)一要求到以人為本、關(guān)注差異的轉(zhuǎn)變；從教學(xué)只注重學(xué)生學(xué)會(huì)到注重學(xué)生會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變。通過(guò)組織優(yōu)秀教案學(xué)案評(píng)選、優(yōu)秀課堂展示、課堂教學(xué)同課異構(gòu)大比武等活動(dòng)，引領(lǐng)老師積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)改革，不斷提升駕馭課堂教學(xué)的才能，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。積極開展多種形式的聽、評(píng)課和教學(xué)反思活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“推門聽課”制度。充分發(fā)揮課堂教學(xué)改革先進(jìn)老師的示范作用，通過(guò)各種課堂教學(xué)改革活動(dòng)，以先進(jìn)引領(lǐng)、以點(diǎn)帶面的方式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷深化。結(jié)合新形勢(shì)需要，認(rèn)真落實(shí)“一個(gè)中心，兩個(gè)延伸”戰(zhàn)略，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。“一個(gè)中心”是指課堂教學(xué)；“兩個(gè)延伸”是指課前學(xué)生自主預(yù)習(xí)和課后反思訓(xùn)練。及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)改革成果，加大推廣和宣傳力度，擴(kuò)大課堂教學(xué)改革的影響力。3．合理規(guī)劃，搭建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)名師培養(yǎng)機(jī)制的新打破搭建培養(yǎng)平臺(tái)。組織培養(yǎng)對(duì)象，有方案地安排教育理論、教育藝術(shù)、教育研究等內(nèi)容的研究性學(xué)習(xí)，并聘請(qǐng)知名教育專家、學(xué)者講課和指導(dǎo)；組織培養(yǎng)對(duì)象外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野；實(shí)現(xiàn)名師培養(yǎng)與課堂教學(xué)改革的有機(jī)結(jié)合，由培養(yǎng)對(duì)象主導(dǎo)課堂教學(xué)改革，通過(guò)課堂教學(xué)改革的不斷深化促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象的不斷成長(zhǎng)。4．糾偏補(bǔ)弱，全面協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)平衡開展的新打破加大對(duì)“三弱”老師的調(diào)控和幫扶力度，促進(jìn)班級(jí)、學(xué)科、學(xué)生持續(xù)平衡開展。5．完善機(jī)制，創(chuàng)新形式，實(shí)現(xiàn)教研平衡開展的新打破充分發(fā)揮骨干老師示范、引領(lǐng)作用，推動(dòng)教學(xué)研究不斷深化，力促學(xué)校平衡開展。建立和完善教研鼓勵(lì)機(jī)制，激發(fā)廣闊老師參與教學(xué)研究的積極性和主動(dòng)性，努力營(yíng)造全員參與教研，以教研促教學(xué)、以教研促老師專業(yè)成長(zhǎng)的濃重氣氛。6．基于問題，強(qiáng)化管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新的新打破積極開展以校為本的教學(xué)研究，特別重視基于教學(xué)實(shí)際問題開展研究，破解困惑學(xué)校和老師開展的難題，促進(jìn)老師專業(yè)開展。7．堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新思路，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的新打破全面落實(shí)教學(xué)“四級(jí)檢測(cè)”。落實(shí)老師隨堂檢測(cè)制度，確保學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效益；落實(shí)備課組單元檢測(cè)制度，發(fā)揮檢測(cè)診斷反應(yīng)功能，把問題解決在教學(xué)過(guò)程中；落實(shí)學(xué)校組織的期中、期末檢測(cè)制度。8．強(qiáng)化責(zé)任，勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教研廣度和深度的新打破落實(shí)《山東省根底教育教研工作根本標(biāo)準(zhǔn)》要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，迅速進(jìn)步教研員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)教研工作才能，實(shí)在發(fā)揮好教研員的教學(xué)研究、教學(xué)管理、課程資開發(fā)和建立、實(shí)驗(yàn)與推廣、教學(xué)指導(dǎo)與效勞等各項(xiàng)職能。四、主要工作措施〔一〕、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理工作的生命線。本學(xué)期要繼續(xù)本著“全線抓常規(guī)、重點(diǎn)抓課堂、突出抓校本、科學(xué)抓評(píng)價(jià)”的工作思路，深化搞好教學(xué)過(guò)程督查與管理，重點(diǎn)做好以下幾方面的：1、嚴(yán)格抓好課程方案的落實(shí)。實(shí)在落實(shí)課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，上足課時(shí)，按規(guī)定控制好學(xué)生的在校時(shí)間，合理分配學(xué)生上課、自習(xí)、休息和活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁加班加點(diǎn)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間；堅(jiān)持上好兩操兩課，上好音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和活動(dòng)課。2、教學(xué)方案每學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)組織老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊(cè)教材,熟悉內(nèi)容體系,明確教材目的，把握教材各單元知識(shí)的聯(lián)絡(luò)，在充分分析^p學(xué)生情況的根底上,制定學(xué)科教學(xué)方案。3、備課備課分為單元備課①全面透徹地領(lǐng)會(huì)所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和編排體系。能把握每一單元的總體要求、本章節(jié)(單元)教材的主要內(nèi)容與各章節(jié)教材內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)及在全冊(cè)中的地位，根本概念、主要知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，在確立出教學(xué)目的及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的根底上，能準(zhǔn)確無(wú)誤地掌握講授內(nèi)容。備課中，能抓住每一章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)注意點(diǎn)，充分挖掘教材的思想性，有機(jī)浸透思想教育。在此根底上制訂學(xué)科章節(jié)或單元備課方案。單元備課放置在本單元課時(shí)備課之首，與課時(shí)備課一起裝訂?！?〕課時(shí)備課a、認(rèn)真設(shè)計(jì)課時(shí)備課，所備教學(xué)案要能表達(dá)課改精神，要圍繞三維目的編寫教案，做到定標(biāo)準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)合理，能